离太阳最近的树课件

离太阳最近的树毕淑敏1a离太阳最近的树毕淑敏1a世界环保日——6月5日

在我们国家，有一个美丽的地方，它圣洁而美丽……

可是因为平均海拔有5000米，自然环境特别极端、恶劣、酷寒、缺氧，尽是沙漠与戈壁，因此鸟兽绝迹、驮马遁形、人迹罕至。2a世界环保日——6月5日在我们国家，有一个美丽的地方在扎打的武警连里，每年都有新兵因为高原的恶劣环境而突发疾病埋葬在这片土地上……3a在扎打的武警连里，每年都有新兵因为高原的恶劣环境而突发疾病埋1969年，北京的“文革”正闹得轰轰烈烈，不满17岁的她，却悄然穿上军装，告别北京，作为藏北第一批女兵，到达共和国这块最高的土地上戍边了。这是喜马拉雅山、冈底斯山、喀喇昆仑山交汇处的，海拔5000千米的高原阿里。当时于他同去的共有5名女兵，而在这之前，从来没有过女兵到那个部队。及至她后来重回故地，军区首长告诉她：现在也没有，她们是唯一的了。4a1969年，北京的“文革”正闹得轰轰烈烈，不满17岁的她，却毕淑敏，1952年10月出生于新疆伊宁，国家一级作家、内科主治医师、北京师范大学文学硕士。著有《毕淑敏文集》十二卷，长篇小说《红处方》，中短篇小说集《昆仑殇》、《预约死亡》，散文集《婚姻鞋》、《心灵处方》、《我很重要》等畅销书。5a毕淑敏，1952年10月出生于新疆伊宁，国家一级作家、内科主熟悉字词寂寥liáo皱褶zhě

镐头gǎo

逶迤wēiyí

沙砾

lì

訇然hōng

药捻niǎn尸骸hái

苍穹qióng

遒劲qiújìng

穗样suì铁锨xiān镂空lòu眼睑jiǎn6a熟悉字词寂寥liáo一、速读全文，思考以下问题：1、红柳为人类做出了什么贡献、2、红柳的结局如何？口述文中所讲的故事。7a一、速读全文，思考以下问题：7a二、段落划分第一部分：1~2段描写红柳的生长环境及其外在美第二部分：3~18段叙写红柳遭受毁灭的情形，赞颂红柳为人类做出的贡献及其内在美第三部分：19~21段描写红柳被砍伐后的情景，抒写了对高原生存环境的担忧8a二、段落划分第一部分：1~2段描写红柳的生长环境及其外在美第三、阅读文章，回答以下问题：1、红柳的生长环境如何？环境恶劣世界的第三极，平均海拔5000米冰峰林立，雪原寥寂在荒漠的褶皱酷寒和缺氧9a三、阅读文章，回答以下问题：1、红柳的生长环境如何？环境世界2、找出描写红柳形象的句子，分析作者运用了何种修辞手法？有何作用？“它们有着铁一样锈红的枝干，凤羽般纷披的碎叶，偶尔会开出谷穗样细密的花，对着高原的酷寒和缺氧微笑。”拟人手法，不仅写出了红柳生长环境的恶劣，衬托出红柳生长的不易，而且写活了红柳那种从容不迫、怡然自得的神态，生动地表现了红柳顽强的生命力和乐观精神。10a2、找出描写红柳形象的句子，分析作者运用了何种修辞手法？有何一座结实的沙丘顶上，昂然立着一株红柳。它的根像一只巨大章鱼的无数脚爪，缠附至沙丘逶迤的边缘。

真正顽强的是红柳强大的根系。它们如盘卷的金属，坚挺而硬韧，与沙砾黏结得如同钢筋混凝土。金红的火焰中，每一块红柳根，都弥久地维持着盘根错节的形状，好像一颗傲然不屈的英魂。

比喻，从不同的侧面，活灵活现地展现了红柳顽强的生命力和伟大的力量，描绘出红柳傲然不屈的形象，字里行间熔铸着作者对生命的赞颂。11a一座结实的沙丘顶上，昂然立着一株红柳。它的根像一只巨大章鱼的“我骑马穿行于略带苍蓝色调的红柳丛中，曾以为它必与雪域永在。”

“曾以为”暗示了红柳的悲剧，埋下了伏笔。12a“我骑马穿行于略带苍蓝色调的红柳丛中，曾以为它必与雪域永在。3、作者着力描写红柳，仅仅是为了赞颂红柳的品格吗？是否还有更深的含义？不仅是为了突出红柳在雪域高原的珍贵，突出其顽强的生命力和伟大的力量，更是为了增添文章的悲剧色彩，加强悲剧震撼人心的力量。鲁迅先生说：“悲剧就是将有价值的东西撕碎了给人看。”红柳越美越有价值，摧毁红柳的行为就越可悲。13a3、作者着力描写红柳，仅仅是为了赞颂红柳的品格吗？是否还有更四、阅读第二部分，了解挖红柳事件。1、找出文中记叙挖红柳事件的语句，挖红柳的队伍，带着铁锨、镐头和斧，浩浩荡荡地出发了。把红柳根从沙丘中掘出，蕴含着很可怕的工作量。人们要先费几天的时间，将大半个沙山掏净。掏挖沙山的工期越来越漫长，最健硕有力的小伙子，也折不断红柳苍老的手臂了。于是人们想出了高科技的法子——用炸药！14a四、阅读第二部分，了解挖红柳事件。1、找出文中记叙挖红柳事件思考：作者用大量笔墨渲染挖红柳场面的用意。工作量越大，工期越长，劳动力越健硕，越衬出红柳的顽强。队伍越浩大，工具越先进，越显示人类破坏自然的可怕与可悲。15a思考：工作量越大，工期越长，劳动力越健硕，越衬出红柳的顽强。2、根据原文找出人们挖红柳的原因？你要吃饭，对不对？饭要烧熟，对不对？烧熟要用柴火，对不对？柴火就是红柳，对不对？拉一车汽油上山，路上就要耗掉两车汽油。焦炭运上来，一斤的价钱等于六斤白面。红柳是不要钱的，你算算这个账吧！你怎样看待司务长算得这笔账？急功近利16a2、根据原文找出人们挖红柳的原因？你要吃饭，对不对？饭要烧熟3、文章为何要记叙“我”与司务长的对话？司务长这幅义正辞严、理直气壮的情态，反衬了人类挖掘红柳的可悲。人们不仅亲手毁灭了高原上唯一的绿树，破坏了生态平衡，还理直气壮、振振有词，认识不到自己行为的可悲。美被毁灭，是可悲的！毁灭美而不自知，尤其可悲！17a3、文章为何要记叙“我”与司务长的对话？司务长这幅义正辞严、五、阅读第三部分1、说一说红柳的结局如何?并找出相应语句，体会作者蕴含在其中的思想感情。红柳就枝桠遒劲地腾越在旷野之上，好似一副镂空的恐龙骨架。（比喻）整个红柳丛就訇然倒下了。去年被掘走红柳的沙丘，好像做了眼球摘除术的伤员，依旧大睁着空洞的眼眶，怒向苍穹。（拟人）红柳林早已掘净烧光，连根须都烟消灰灭了。

描绘了红柳被砍伐后触目惊心的景象，表现出大自然对人类愚蠢行为的控诉，蕴含着作者对生态环境遭受破坏的强烈的不满和忧患意识。18a五、阅读第三部分红柳就枝桠遒劲地腾越在旷野之上，好似一副镂空2、作者为何称“红柳”为原住民？因为红柳是千百年前就在这高原上扎根成长的生命。此处使用了拟人的修辞手法，表达了作者对红柳现状的悲叹，也体现了红柳在青藏高原的重要性。3、作者最后一段用了两个疑问句，表现出了作者怎样的情感？表达了作者对破坏生态环境的痛心之情，对人类未来和生存环境的忧患意识。19a2、作者为何称“红柳”为原住民？因为红柳是千百年前就在这高原4、根据前面的学习，分析文章的标题“离太阳最近的树”有几层含义?第一层：因为红柳生长在平均海拔5000米的高原，所以说它“离太阳最近”，这是表层含义；第二层：显示红柳的气势，蕴含了从太阳那儿索得光和热的伟大力量；第三层：暗示这是高原上唯一的绿色，从而增加文章的内涵。20a4、根据前面的学习，分析文章的标题“离太阳最近的树”有几层含小结：本文借平静的叙述、细致的描写和大胆的比喻，为我们唱响了一曲颂歌和悲歌——为红柳傲然不屈的英魂而颂，为人类的残忍与无知而悲。21a小结：本文借平静的叙述、细致的描写和大胆的比喻，为我们唱响了离太阳最近的树颂歌：红柳顽强和奉献精神悲歌：生态环境被破坏红柳树环境恶劣世界的第三极，平均海拔5000米冰峰林立，雪原寥寂在荒漠的褶皱酷寒和缺氧外观铁一样锈红的枝干凤羽般纷披的碎叶谷穗样细密的花根系强大像一只巨大章鱼的无数脚爪如盘卷的金属，坚挺而硬韧弥久地维持着盘根错节的形状歌颂赞美顽强精神奉献精神固住泥沙，保护生态环境燃烧自己，造福人类22a离太阳最近的树颂歌：红柳顽强和奉献精神悲歌：生态环境被破坏红扩展延伸：是什么导致了人类对自然的破坏？人类与自然应该构建起什么样的关系？过去，我们对待人与自然关系的观念：荀子：人定胜天毛泽东：战天斗地其乐无穷矛盾：自然是伟大的，而人类是更伟大的现在，应树立起新的生态伦理观——所有物种生而平等。地球不仅属于人类，也属于全体生物。23a扩展延伸：是什么导致了人类对自然的破坏？过去，我们对待人与自听写答案：昂首阔步嗷嗷待哺八斗之才白璧微瑕白驹过隙白云苍狗百步穿杨百川归海百废俱兴百孔千疮24a听写答案：24a离太阳最近的树毕淑敏25a离太阳最近的树毕淑敏1a世界环保日——6月5日

在我们国家，有一个美丽的地方，它圣洁而美丽……

可是因为平均海拔有5000米，自然环境特别极端、恶劣、酷寒、缺氧，尽是沙漠与戈壁，因此鸟兽绝迹、驮马遁形、人迹罕至。26a世界环保日——6月5日在我们国家，有一个美丽的地方在扎打的武警连里，每年都有新兵因为高原的恶劣环境而突发疾病埋葬在这片土地上……27a在扎打的武警连里，每年都有新兵因为高原的恶劣环境而突发疾病埋1969年，北京的“文革”正闹得轰轰烈烈，不满17岁的她，却悄然穿上军装，告别北京，作为藏北第一批女兵，到达共和国这块最高的土地上戍边了。这是喜马拉雅山、冈底斯山、喀喇昆仑山交汇处的，海拔5000千米的高原阿里。当时于他同去的共有5名女兵，而在这之前，从来没有过女兵到那个部队。及至她后来重回故地，军区首长告诉她：现在也没有，她们是唯一的了。28a1969年，北京的“文革”正闹得轰轰烈烈，不满17岁的她，却毕淑敏，1952年10月出生于新疆伊宁，国家一级作家、内科主治医师、北京师范大学文学硕士。著有《毕淑敏文集》十二卷，长篇小说《红处方》，中短篇小说集《昆仑殇》、《预约死亡》，散文集《婚姻鞋》、《心灵处方》、《我很重要》等畅销书。29a毕淑敏，1952年10月出生于新疆伊宁，国家一级作家、内科主熟悉字词寂寥liáo皱褶zhě

镐头gǎo

逶迤wēiyí

沙砾

lì

訇然hōng

药捻niǎn尸骸hái

苍穹qióng

遒劲qiújìng

穗样suì铁锨xiān镂空lòu眼睑jiǎn30a熟悉字词寂寥liáo一、速读全文，思考以下问题：1、红柳为人类做出了什么贡献、2、红柳的结局如何？口述文中所讲的故事。31a一、速读全文，思考以下问题：7a二、段落划分第一部分：1~2段描写红柳的生长环境及其外在美第二部分：3~18段叙写红柳遭受毁灭的情形，赞颂红柳为人类做出的贡献及其内在美第三部分：19~21段描写红柳被砍伐后的情景，抒写了对高原生存环境的担忧32a二、段落划分第一部分：1~2段描写红柳的生长环境及其外在美第三、阅读文章，回答以下问题：1、红柳的生长环境如何？环境恶劣世界的第三极，平均海拔5000米冰峰林立，雪原寥寂在荒漠的褶皱酷寒和缺氧33a三、阅读文章，回答以下问题：1、红柳的生长环境如何？环境世界2、找出描写红柳形象的句子，分析作者运用了何种修辞手法？有何作用？“它们有着铁一样锈红的枝干，凤羽般纷披的碎叶，偶尔会开出谷穗样细密的花，对着高原的酷寒和缺氧微笑。”拟人手法，不仅写出了红柳生长环境的恶劣，衬托出红柳生长的不易，而且写活了红柳那种从容不迫、怡然自得的神态，生动地表现了红柳顽强的生命力和乐观精神。34a2、找出描写红柳形象的句子，分析作者运用了何种修辞手法？有何一座结实的沙丘顶上，昂然立着一株红柳。它的根像一只巨大章鱼的无数脚爪，缠附至沙丘逶迤的边缘。

真正顽强的是红柳强大的根系。它们如盘卷的金属，坚挺而硬韧，与沙砾黏结得如同钢筋混凝土。金红的火焰中，每一块红柳根，都弥久地维持着盘根错节的形状，好像一颗傲然不屈的英魂。

比喻，从不同的侧面，活灵活现地展现了红柳顽强的生命力和伟大的力量，描绘出红柳傲然不屈的形象，字里行间熔铸着作者对生命的赞颂。35a一座结实的沙丘顶上，昂然立着一株红柳。它的根像一只巨大章鱼的“我骑马穿行于略带苍蓝色调的红柳丛中，曾以为它必与雪域永在。”

“曾以为”暗示了红柳的悲剧，埋下了伏笔。36a“我骑马穿行于略带苍蓝色调的红柳丛中，曾以为它必与雪域永在。3、作者着力描写红柳，仅仅是为了赞颂红柳的品格吗？是否还有更深的含义？不仅是为了突出红柳在雪域高原的珍贵，突出其顽强的生命力和伟大的力量，更是为了增添文章的悲剧色彩，加强悲剧震撼人心的力量。鲁迅先生说：“悲剧就是将有价值的东西撕碎了给人看。”红柳越美越有价值，摧毁红柳的行为就越可悲。37a3、作者着力描写红柳，仅仅是为了赞颂红柳的品格吗？是否还有更四、阅读第二部分，了解挖红柳事件。1、找出文中记叙挖红柳事件的语句，挖红柳的队伍，带着铁锨、镐头和斧，浩浩荡荡地出发了。把红柳根从沙丘中掘出，蕴含着很可怕的工作量。人们要先费几天的时间，将大半个沙山掏净。掏挖沙山的工期越来越漫长，最健硕有力的小伙子，也折不断红柳苍老的手臂了。于是人们想出了高科技的法子——用炸药！38a四、阅读第二部分，了解挖红柳事件。1、找出文中记叙挖红柳事件思考：作者用大量笔墨渲染挖红柳场面的用意。工作量越大，工期越长，劳动力越健硕，越衬出红柳的顽强。队伍越浩大，工具越先进，越显示人类破坏自然的可怕与可悲。39a思考：工作量越大，工期越长，劳动力越健硕，越衬出红柳的顽强。2、根据原文找出人们挖红柳的原因？你要吃饭，对不对？饭要烧熟，对不对？烧熟要用柴火，对不对？柴火就是红柳，对不对？拉一车汽油上山，路上就要耗掉两车汽油。焦炭运上来，一斤的价钱等于六斤白面。红柳是不要钱的，你算算这个账吧！你怎样看待司务长算得这笔账？急功近利40a2、根据原文找出人们挖红柳的原因？你要吃饭，对不对？饭要烧熟3、文章为何要记叙“我”与司务长的对话？司务长这幅义正辞严、理直气壮的情态，反衬了人类挖掘红柳的可悲。人们不仅亲手毁灭了高原上唯一的绿树，破坏了生态平衡，还理直气壮、振振有词，认识不到自己行为的可悲。美被毁灭，是可悲的！毁灭美而不自知，尤其可悲！41a3、文章为何要记叙“我”与司务长的对话？司务长这幅义正辞严、五、阅读第三部分1、说一说红柳的结局如何?并找出相应语句，体会作者蕴含在其中的思想感情。红柳就枝桠遒劲地腾越在旷野之上，好似一副镂空的恐龙骨架。（比喻）整个红柳丛就訇然倒下了。去年被掘走红柳的沙丘，好像做了眼球摘除术的伤员，依旧大睁着空洞的眼眶，怒向苍穹。（拟人）红柳林早已掘净烧光，连根须都烟消灰灭了。

描绘了红柳被砍伐后触目惊心的景象，表现出大自然对人类愚蠢行为的控诉，蕴含着作者对生态环境遭受破坏的强烈的不满和忧患意识。42a五、阅读第三部分红柳就枝桠遒劲地腾越在旷野之上，好似一副镂空2、作者为何称“红柳”为原住民？因为红柳是千百年前就在这高原上扎根成长的生命。此处使用了拟人的修辞手法，表达了作者对红柳现状的悲叹，也体现了红柳在青藏高原的重要性。3、作者最后一段用了两个疑问句，表现出了作者怎样的情感？表达了作者对破坏生态环境的痛心之情，对人类未来和生存环境的忧患意识。43a2、作者为何称“红柳”为原住民？因为红柳是千百年前就在这高原4、根据前面的学习，分析文章的标题“离太阳最近的树”有几层含义?第一层：因为红柳生长在平均海拔5