幼儿园小班月计划表格1

PAGE页码7/NUMPAGES总页数15幼儿园小班月计划表格12：提高幼儿自我服务能力，培养幼儿帮助他人.3：认识春天，培养幼儿热爱大自然的情感.4：利用废旧物品制作玩具，培养幼儿的动手能力.5：补充游戏区域材料，加强活动区指导.6：加强丰富户外活动内容，师生共同参与环境布置.主要目标健康：1：巩固一个跟着一个走，学会保持适当的距离.练习双脚行进跳，单脚跳.2：学习有节奏的拍球.3：会用废旧材料及半成品材料制作玩具.语言：1：能听懂老师的要求，学会举手发言，并能大胆主动地提出自己的要求.2：能安静听故事，并能简单的复述故事，能大胆独立的表演及朗诵.科学：1：能手口一致的数数，并能说出总数.2：能区分多少、一样多、前后等.3：能有顺序地观察动植物.社会：1：认识春天，能感受春天的美丽及天气的变化.2：听老师父母的话.3：能有条理的做自己的事，并能有意识的帮助他人.艺术：1：培养幼儿对音乐、美术的兴趣，热爱大自然.2：培养幼儿有节奏的，正确使用铃鼓、手铃等乐器，学会欣赏他人的作品.1：激发幼儿有独立做事的愿望，学习正确的洗手，用调羹自己吃饭，自己喝水.2：知道遵守集体生活中的常规，体验与老师、同伴共处的快乐.3：激发幼儿喜欢上幼儿园，喜欢老师，能不哭不闹高高兴兴地上幼儿园.4：在__的引导下，学习使用礼貌用语，“早”“好”“再见”.5：对简单的体育活动感兴趣，学习一个跟着一个走，不推也不挤.6：愿意跟着老师做模仿操.7：在老师的引导下，学习收拾和整理玩具.8：学习并喜欢做音乐游戏，随着音乐节奏拍手.9：尝试用蜡笔画简单的熟悉物体的粗略特征，体验乐趣.10：能听懂__和同伴说话，能用简短的语言表达自己的意思.1：通过儿歌和游戏，有95%的幼儿能高高兴兴上幼儿园，在老师的带领下参加活动.2：有80%的幼儿会自己把小手洗干净，并使用毛巾.3：有80%的幼儿会将自己的意思用语言表达给同伴或老师.4：有95%的幼儿喜欢跟老师做模仿操.5：有80%的幼儿在__的提醒下会使用礼貌用语.教育教学活动对于幼儿来说，朋友是和他一起学习、一起游戏的伙伴，与同伴的互动对他的学习有很大的影响.因为这个年龄阶段正是幼儿自我中心较强的时候，也正是他学习人际关系的开始.因此，借助“娇娇交的新朋友”这个主题，我们希望让幼儿更熟悉周围的人、事、物，并进一步学习与他人相处的方法，既适应团体生活并培养育人互助合作的态度.另外，也让幼儿了解在生活周围也有许多东西可以当成我们的朋友，借以培养幼儿懂得珍惜所拥有的物品意识.我们的特色是爱朗成功教育和爱朗艺术教育，为了让这些课程发挥的效果，我们在教育教学活动的设计上力求符合小班幼儿的年龄和心理特点，在艺术活动内容中，我们借助制作瓶偶——我的好朋友；制作朋友树；绘画——我的好朋友；手工——送给朋友的卡片等活动，让幼儿观察在班上有哪些人是自己的好朋友，自己与好朋友有什么不同，怎样与人交往，如何表达自己对好朋友的爱意.在整个课程活动过程中，所有幼儿对本月课程产生了极大的兴趣，积极参与活动.班里幼儿都能熟练的操作电脑进入课件.班级日常工作幼儿是独立的个体，有充分表达自己意愿和思想的权利，但只有幼儿有了好的常规我们的工作才可以得心应手.因此，和幼儿共同制定一些班级规则是幼儿行使权利的好办法，我们和幼儿讨论活动规则，如区域活动的规则，活动时搞乱材料，破坏他人创造好不好？不好，我们就应该认真选择，学习与他人协作创作、尊重他人成果等；玩具你争我夺，坏了大家都不能完，你高兴吗？那我们就应该互相谦让，或合作玩.为完善常规管理，我们也注重团队精神增强班级凝聚力，培养幼儿建立集体荣誉感，在我们老师的努力下，现在我班大部分幼儿在个性和行为习惯上与上一月相比，均有明显的提高：幼儿有初步的同情心和责任意识，能关注自己熟悉的人，并懂得与同伴分享快乐；养成了良好的盥洗习惯，午餐时漏饭、掉饭现象明显好转；在一日活动中，孩子们能积极、主动地参与；遇到困难，小纠纷时，能乐观、自信地面对.天气越来越凉了，我们班的老师认真做到给带药的幼儿按时服药，增加衣服、天气干燥，要多给幼儿饮水，多锻炼身体，增强幼儿的身体素质.家长工作因为天气的关系，经常出现幼儿身体不适不能按时来园的情况.为此，我们与家长沟通共同努力使幼儿能按时来园.教师工作的开展离不开家长的支持与理解，主题活动的环境创设及活动的实施，全需要家长的配合，因此在本月我们要努力渗透家园共育的思想，经常与家长沟通，了解幼儿在家的情况析原因，商讨教育方法.引导家长积极投入到幼儿园的各项活动中来，共建家园合作一致的教育模式.在本月我班幼儿家长能够按照老师的要求将幼儿所需的材料按时带到幼儿园来，积极配合老师的工作，除此之外，“成长纪念册”也是我们和家长的一个沟通的桥梁，我们三位老师认真填写，将幼儿在园情况准确及时的反馈给各位家长，让家长了解幼儿在园情况，以便更好的跟老师沟通，将幼儿在家的一些情况及时告诉老师，家园互动帮助幼儿更快更好的进步，让他们在健康、快乐中成长！我们还有一些方面需要改进：幼儿早上来园较迟，使得一日活动的时间无法达到规定的要求；幼儿的礼貌有待加强，特别是对其他教师不够大胆问好；区域活动时的常规需要不断强.以上是我们小二班十一月份的工作总结，今后我们将不断努力，齐心协力将班级工作做得更好，我们会不断进取，为更好的开展班级工作而努力！工作重点1：鼓励幼儿做自己能做的事情，如：穿脱衣服、收放玩具，感受独立做事情的快乐和满足.2：加强幼儿盥洗环节的生活常规的培的培养.3：鼓励幼儿用语言表达自己的想法与建议，喜欢应答.教育目标(一)健康领域1：鼓励幼儿多喝白开水，养成经常喝水的习惯.2：培养幼儿饭前、便后洗手，养成饭后擦嘴、漱口的的良好生活习惯.3：养成良好的睡眠习惯，逐步学会按次序穿多衣服和鞋袜.4：会玩球、包、小车等多种小型运动器材，喜欢做模仿操.(二)语言领域1：愿意用语言与别人交往，喜欢应答.2：喜欢听故事、儿歌，理解其大意，愿意跟读儿歌.3：喜欢和__一起看书，愿意自己看熟悉的、感兴趣的图画书，有初步爱护图书的意识.(三)社会领域1：会自己选择活动，做自己能做的事情，如穿脱衣服、收放玩具，感受独立做事的快乐和满足，对自己有信心.2：喜欢来，喜欢老师和同伴.3：初步学习轮流，体验规则的作用，初步养成遵守规则意识.愿意与同伴交往和游戏，知道同伴的名字，初步学习与同伴分享玩具和图书.(四)科学领域1：积极运用多种器官感知周围的事物，进行自发的探究活动.2：感知体验“1”和“许多”以及它们的关系.会使用简单的数学词汇和语言.3：通过感知、操作来比较2-3个物体间常见凉(如大小、长短等)的差别.4：关注自己身边的环境，有初步的环保意识和行为(如把废弃物放进指定地点等)5：感知四季最明显的特征以及下雨、下雪等自然现象，体会天冷了多穿衣服，天热了少穿衣服的自然关系.(五)艺术领域1：对生活中的各种声音感兴趣，尝试探索身体发生的“小乐器”初步感知声音的强弱.2：喜欢参与音乐、美术活动，在活动中感受快乐和满足.3：学唱六度范围内的五声音调的歌曲.4：能随着音乐做简单律动进行自我表现，并初步体验与他人沟通、交往的快乐.(六)家园共育1：天气逐渐转凉，建议家长利用休息日多到户外一起活动，保证适量的户外游戏时间，提高幼儿的运动兴趣和抗病能力.2：建议家长为幼儿提供方便活动的着装和鞋，如袖口及裤腰的松紧要适度易挽、好脱，不穿紧身衣裤和系带的皮鞋等.3：建议家长在日常生活中多给幼儿提供自己动手做事情的机会，激发幼儿做事的信心，促进幼儿动作进一步协调发展.4：建议家长每天坚持和幼儿一起看书，在交流中促进他们的语言发展.5：共同培养幼儿做事有秩序的好习惯，鼓励家长教育幼儿爱护玩具，玩完后鼓励幼儿和__一起收放好.PAGE页码12/NUMPAGES总页数15

幼儿园小班月计划表格1〖2〗幼儿园小班月计划表格：班况分析：本班幼儿是新生小班幼儿，有少数幼儿未满3岁.他们来自不同的家庭，生活行为习惯各不相同，大多数孩子在家受家人宠爱，以自己为中心，对父母或祖辈的依赖性较强.在和幼儿的接触和交谈中我们发现幼儿的情绪普遍不够稳定，自理能力和行为习惯普遍较差，如：早上入园会哭闹；不会自己吃饭、不会入厕；有的个性强，形成了许多坏习惯，时常与同伴之间争夺玩具发生攻击行为；有的不合群，任性；有的比较难融入集体活动，没有形成规则意识，集体活动的时候，喜欢自由的单独活动……为了使这些孩子们尽快稳定情绪，适应幼儿园集体生活，养成良好的行为习惯，形成良好的常规意识，我们把更多的精力投入到工作中去，使每位幼儿都能愉快的生活.目标：1：培养幼儿基本的自我生活服务能力，养成较好的饮食习惯、个人卫生习惯和睡眠习惯，初步懂得遵守各项常规，能较好的适应幼儿园的环境.2：以班级的实际情况出发，开展丰富多彩的德育活动及班级活动，培养孩子具有一颗爱身边的人、事、物的美好的心.3：开展多种多样生动活泼的活动，努力激发幼儿对幼儿园生活和学习的兴趣.4：建立互相尊重、互相接纳的家园合作关系，使全班每一位家长都能对我们的工作表示满意.5：加强自身专业学习，不断提高专业素质.内容及措施：（一）、教育保育工作：1：教育教学工作：各个领域发展目标如下：健康：①、能较好地适应环境、气候和生活条件的变化.懂得一些健康、卫生知识，有较好的生活、卫生习惯，有初步的生活自理能力.②、能积极参加多种体育活动，能使用运动器械进行活动并注意安全.③、认识人体的主要器官，了解其功能.帮助幼儿了解常见病的简单知识，乐于接受预防接种的好习惯.④、了解高兴的情绪对身体的好处.学习走、跑、跳、投掷、钻爬、攀登等基本动作，培养幼儿动作的灵活性、协调性，姿势正确.⑤、培养幼儿在体育活动中团结合作、遵守纪律、宽容谦让、勇敢的好品质.语言：①、学习能听别人讲话，不随便插嘴.喜欢与同伴和老师说话，愿意在集体面前表达自己的意愿.②、会说普通话，理解简单的故事、图片、情景的内容.③、能主动参与听、说、回答，学习用较为清楚连贯的语言大胆表达自己的愿望和请求.科学：①、对周围事物有兴趣，会用感观直接感知和观察周围常见的事物和现象，有初步的形象思维能力.②、观察动物、植物和无生命物质的特征.了解日常生活中各种物品的作用.③、喜欢参加数学学习活动.学习初步的按实物的一个特征进行分类.④、区分1和许多，并理解它们的关系.学习用一一对应的方法比较两组物体.进行分类活动.学习手口一致点数4以内的实物.⑤、认识三角形、圆形、正方形.艺术：①、乐意参加美术活动，体会绘画的乐趣，培养对绘画的兴趣.②、学习握笔的姿势，认识绘画简单工具.培养幼儿大胆绘画.③、认识一些颜色，并学习选择自己喜欢的颜色画画.喜欢手工活动.④、能用自然的声音演唱歌曲，初步理解歌曲的内容.⑤、学习按照节奏做简单的动作.乐意参加音乐活动，喜欢做音乐游戏，体会音乐活动带来的快乐.社会：①、熟悉幼儿园的环境，认识同伴和__，了解自己和他们的关系，能很快适应幼儿园的生活.②、幼儿保持愉快的情绪，愿意与他人交往，鼓励幼儿积极参与集体活动.了解基本的卫生要求，养成初步的卫生习惯.懂得一些交通安全常识.引导幼儿遵守基本的学习活动规则.③、能感受周围__的关心和爱护.爱父母，爱老师，会使用一些礼貌用语.④、能和同伴共同游戏，愿意和同伴交往.知道自己是幼儿园的小朋友，培养幼儿的独立性和最基本的控制能力.2：保育工作:①、加强对幼儿生活各环节的管理，努力做到保教结合，培养幼儿良好的生活自理能力及卫生习惯.②、抓好班级日常性卫生保健工作，使幼儿在日常生活活动中，在每日的饮食起居中，得到细微的养护照顾，受到科学的健康教育，身心得到良好的发展.③、教给孩子初步的自我保护能力，并加强他们的自我保护意识.如在玩大型玩具时不做危险动作，不倒爬等.3：德育工作：①、高高兴兴上幼儿园，主动和老师问好，跟爸爸妈妈再见.②、在日常生活中能使用礼貌用语：早，好，再见，请，谢谢，对不起，没关系等.③、在日常生活中做到三“轻”：说话轻，走路轻，放下东西轻.④、和同伴友好相处.⑤、继续进行礼貌待人，讲文明、守纪律的教育.4：安全工作：①、继续严格贯彻实行接送制度，防范于未然.②、时时检查班上的各项设施，杜绝不安全隐患，及时上报处理，把安全工作放在第一位.③、认识有关安全标志，学习主动遵守交通规则.教育幼儿不玩火及危险物品.④、不和陌生人说话，不要接受陌生人的东西，不跟陌生人走.⑤、让幼儿了解上下楼梯以及乘车的安全知识.（二）、英语，识字，蒙氏特色教育：本班在课题开展中，我们将根据不同的孩子的差异，进行针对性的教学，使每一个孩子都能得到发展.（三）、家长工作：1：召开家长座谈会，让家长了解教师的工作情况并理解、支持和配合我们的工作.2：开办家园联系栏，密切家园之间的联系，定期进行更换.4：定期与家长交换意见，共同教育好幼儿.继续鼓励家长积极参与主题活动，收集各类信息资源、“添砖加瓦”，做好班级的助教工作，使其发挥自身的特长，与孩子们展开互动，递进家园的情感交流.各学月工作安排：九月：1：学习教学科研计划，明确本学期保教工作目标和要求.2：制订适合本班的保教计划，规范各类教学资料的的填写.3：稳定新生情绪，逐步进入常规化教学.4：学习早操.5：召开期初班级家长会6：配合学园开展周四教研日，并坚持每听必评.7：配合镇举行幼儿教师六项技能比赛.十月：1：开展庆祝国庆节系列活动.2：家园共育做好家教园地的开展.3：抓好常规教育.4：组织参加山兜园开展园本课程研讨活动.5：做好区角活动的开展.十一月：1：家园共建工作的开展.2：开展镇幼儿园讲故事比赛.3：积极参加镇业务培训讲座4：组织幼儿秋游.5：开展幼儿念儿歌，童谣比赛.十二月：1：组织参加七彩幼儿园园本课程研讨活动.2：配合镇举行幼儿趣味运动会.3：开展幼儿生活自理比赛.4：开展家长开放日及亲子活动.元月：1：组织开展庆元旦活动.2：配合镇举行保育员保育操作活动.3：填写幼儿发展评估表，并对幼儿进行评选表彰活动.4：准备学期结束工作，班级完成各项记载和总结.5：做好家访工作.PAGE页码15/NUMPAGES总页数15

幼儿园小班月计划表格1〖3〗大部分幼儿都能够高兴来园，能较好的适应日常生活的作息时间及活动安排.大多数幼儿能大声能够向__问好和再见，能随教师和同伴一起游戏.此时，应进一步加强对幼儿良好行为习惯的培养，如：幼儿洗手时，常对玩水、玩肥皂感兴趣，有时袖子会淋湿，还需要__在游戏中进一步引导;部分幼儿独立进餐时还有困难，如端碗、用勺稳定性差，需要老师格外关心和帮助.本月工作重点1:鼓励幼儿做自己能做的事情，如：穿脱衣服、收放玩具，感受独立做事情的快乐和满足.2:加强幼儿盥洗环节的生活常规的培的培养.3:鼓励幼儿用语言表达自己的想法与建议，喜欢应答.教育目标健康领域1:鼓励幼儿多喝白开水，养成经常喝水的习惯.2:培养幼儿饭前、便后洗手，养成饭后擦嘴、漱口的的良好生活习惯.3:养成良好的睡眠习惯，逐步学会按次序穿多衣服和鞋袜.4:会玩球、包、小车等多种小型运动器材，喜欢做模仿操.语言领域1:愿意用语言与别人交往，喜欢应答.2:喜欢听故事、儿歌，理解其大意，愿意跟读儿歌.3:喜欢和__一起看