初二八年级下册生物线上线下教学衔接具体计划范文_第1页
初二八年级下册生物线上线下教学衔接具体计划范文_第2页
初二八年级下册生物线上线下教学衔接具体计划范文_第3页
免费预览已结束，剩余1页可下载查看

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

初二八年级下册生物线上教学和返校开学的教学衔接计划范文.DOCX（20XX——20XX学年第X学期）单位姓名20XX年X月线上教学和返校开学的教学衔接计划（2019—2020学年第二学期）——单位 姓名 2020年X月一、指导思想促进学生学习方式的改变，全面提高每一个学生的学科素养二、班级学生情况分析XXXX根据学生平时上交作业和家庭作业上交情况来看，有的同学兴趣较浓，基础知识和能力掌握较好，能主动学习，但有个别学生自制力较差，无论是听课还是作业都不够认真，甚至出现应付的情况，由于线上教学老师不在身边，家长也有自己的工作和事情要做，个别情况下不能及时督促、辅导孩子观看空中课堂，进行线上学习，这就导致拉大了学生之间掌握知识情况的差异。独立完成作业，需在同学或老师的帮助下才能完成作业。三、教材分析教材的编写注重从生活实践出发，避免了从理论到理空间，学生生活情景图片化；进一步加强了可读性。（一）联系实际不够、城市化倾向严重、面向尖子学生等问题。（二）全面提高学生科学素养针对过去教科书过多注重质四、教学目标通过义务教育阶段的生物教学，学生将在以下几个方人类与自然和谐发展的意义，提高环保意识。五、开学安排（一）对“空中课堂”讲过的知识运用课堂时间进行回之间的差距，为后续教学工作的展开打好基础。（二）试的方式了解学生在线上教学阶段对每一课每一个知识点的掌握情况，加强指导，严格要求。（三）对学困生多鼓励，提高他们的学习兴趣，消除学生在“空中课堂”线上教学活动中未掌握知识而产生的消极心理，增强他们的学习信心。（四）和评价都应有利于提高学生的生物科学素养。（五）观等方面有所发展，引导学生主动参与和体验各种科学探究活动。（六）教师在

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 项目管理

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论