苏教版四年级下册数学第八单元第2课时《练习十五》课件答案

八确定位置第2课时练习十五八确定位置1课时目标1．通过练习,进一步掌握在具体的情境中确定位置的方法。2.通过练习,熟练掌握在方格纸上用数对确定位置的方法。3.在练习过程中,感受数学知识与日常生活的密切联系,提高运用知识解决实际问题的能力。课时目标1．通过练习,进一步掌握在具体的情境中确定位置的方法1.下面是学校艺术节上同学们布置的盆花。（1）用数对表示红花的位置。（2，4）（4，3）（4，5）（6，2）（6,4）（6,6）（8,3）（8,5）（10,4）1.下面是学校艺术节上同学们布置的盆花。（1）用数对表示红花2.用简便方法计算。203×23=（200+3）×23=200×23+3×23=4600+69=466925×75×4=25×4×75=100×75=750038×27+27×62=（38+62）×27=100×27=27002.用简便方法计算。203×23=（200+3）×2325×3.下面是实验小学所在街区的平面图。

12345678910012345商店1112131415161718678北书店电影院实验小学文化馆体育场公园3.下面是实验小学所在街区的平面图。

12345678910012345商店1112131415161718678北（1）用数对表示实验小学、文化馆的位置。（9，4）（12，7）书店电影院实验小学文化馆体育场公园

（1）图上（6，2）和（2，6）表示的位置相同吗？不相同

12345678910012345商店1112131415161718678北书店电影院实验小学文化馆体育场公园（1）图上（6，2）和（2，6）表示的位置相同吗？不相同（1）小明从实验小学到文化馆，要向东走几格，在向北走几格？他从实验小学到电影院可以怎样走？要向东走3格，在向北走3格,从实验小学到电影院可以向南走2格，向西走3格。

12345678910012345商店1112131415161718678北书店电影院实验小学文化馆体育场公园（1）小明从实验小学到文化馆，要向东走几格，在向北走几格？他4.下面是某校传达室各个班级信箱的示意图。4.下面是某校传达室各个班级信箱的示意图。（1）说说各年级二班信箱的位置，并用数对表示。（2，1）（2，2）（2，3）（2，4）（2，5）（2，6）（1）说说各年级二班信箱的位置，并用数对表示。（2，1）（2（2）如果学校传达室把寄给王洁的信件放在了（，4）的信箱里，王洁是几年级学生？王洁是四年级学生。（2）如果学校传达室把寄给王洁的信件放在了（，4）的信（3）如果（4，）表示某班级信箱的位置，可能是哪个班？可能是四班。（3）如果（4，）表示某班级信箱的位置，可能是哪个班？可（1）白王“”所在的位置用国际象棋专用的方法可以记录为“g2”。你知道是怎样记录棋子位置的吗？5.右边是国际象棋棋盘的示意图。记录棋子位置：先表示第几列，用小写英文字母表示。再表示第几行，用数字表示，并写在英文字母后。（1）白王“”所在的位置用国际象棋专用的方法可以（2）棋盘上其他棋子各在什么位置？先说一说，再记录下来。黑王“”:()黑车“”：（）白兵“”：（）d7c6g4（2）棋盘上其他棋子各在什么位置？先说一说，再记录下来。黑王（3)如果在棋盘上有一枚棋子走一步记录为c6——c2，你知道是哪枚棋子从还是呢么位置走到什么位置吗？在图上标出来。如图所示。（3)如果在棋盘上有一枚棋子走一步记录为c6——c2，你知道课堂小结

通过这节课的复习与练习，你有哪些收获？课堂小结通过这节课的复习与练习，你有哪些收获？八确定位置第2课时练习十五八确定位置17课时目标1．通过练习,进一步掌握在具体的情境中确定位置的方法。2.通过练习,熟练掌握在方格纸上用数对确定位置的方法。3.在练习过程中,感受数学知识与日常生活的密切联系,提高运用知识解决实际问题的能力。课时目标1．通过练习,进一步掌握在具体的情境中确定位置的方法1.下面是学校艺术节上同学们布置的盆花。（1）用数对表示红花的位置。（2，4）（4，3）（4，5）（6，2）（6,4）（6,6）（8,3）（8,5）（10,4）1.下面是学校艺术节上同学们布置的盆花。（1）用数对表示红花2.用简便方法计算。203×23=（200+3）×23=200×23+3×23=4600+69=466925×75×4=25×4×75=100×75=750038×27+27×62=（38+62）×27=100×27=27002.用简便方法计算。203×23=（200+3）×2325×3.下面是实验小学所在街区的平面图。

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（1）图上（6，2）和（2，6）表示的位置相同吗？不相同

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12345678910012345商店1112131415161718678北书店电影院实验小学文化馆体育场公园（1）小明从实验小学到文化馆，要向东走几格，在向北走几格？他4.下面是某校传达室各个班级信箱的示意图。4.下面是某校传达室各个班级信箱的示意图。（1）说说各年级二班信箱的位置，并用数对表示。（2，1）（2，2）（2，3）（2，4）（2，5）（2，6）（1）说说各年级二班信箱的位置，并用数对表示。（2，1）（2（2）如果学校传达室把寄给王洁的信件放在了（，4）的信箱里，王洁是几年级学生？王洁是四年级学生。（2）如果学校传达室把寄给王洁的信件放在了（，4）的信（3）如果（4，）表示某班级信箱的位置，可能是哪个班？可能是四班。（3）如果（4，）表示某班级信箱的位置，可能是哪个班？可（1）白王“”所在的位置用国际象棋专用的方法可以记录为“g2”。你知道是怎样记录棋子位置的吗？5.右边是国际象棋棋盘的示意图。记录棋子位置：先表示第几列，用小写英文字母表示。再表示第几行，用数字表示，并写在英文字母后。（1）白王“”所在的位置用国际象棋专用的方法可以（2）棋盘上其他棋子各在什么位置？先说一说，再记录下来。黑王“”: