粤人版初中地理八上水资源课件

2022/11/5粤人版初中地理八上《水资源课件2022/11/2粤人版初中地理八上《水资源课件1水球缺水？水球缺水？2广义的水资源是指地球上所有的水。1、水资源的定义狭义的水资源是指陆地上的淡水资源。一、了解水资源广义的水资源是指地球上所有的水。1、水资源的定义狭义的32、水资源的构成水海洋水97%陆地咸水0.5%陆地淡水2.5%淡水冰川、深层地下水占98%可直接利用淡水0.3%河流水淡水湖泊水浅层地下水水资源宝贵一、了解水资源2、水资源的构成水海洋水97%陆地咸水0.5%陆地淡水2.54水资源的多少取决于一、了解水资源河流径流量的大小河流径流量的大小受什么因素的影响呢？水资源的多少取决于一、了解水资源河流径流量的大小河流径流量的5二、时空分布不均减递北西向南东由减递北西向南东由我国水资源空间分布不均

二、时空分布不均减递北西向南东由减递北西向南东由我国水资源空6北京年降水量的变化降水量季节变化大，夏秋多，冬春少。降水量年际变化大。我国水资源时间分配不均

二、时空分布不均北京年降水量的变化降水量季节变化大，夏秋多，冬春少。降水量年7水资源时空分布不均会带来哪些影响呢？二、时空分布不均涝灾旱灾水资源时空分布不均会带来哪些影响呢？二、时空分布不均涝灾旱灾8三、合理利用与保护水资源改变水资源时间分布不均措施——修建水库1三、合理利用与保护水资源改变水资源时间分布不均措施——修建水92改变水资源空间分布不均措施——跨流域调水2改变水资源空间分布不均措施——跨流域调水1030000世界七个水资源总量丰富国家比较中国世界巴西俄罗斯加拿大美国印尼人均径流量（立方米/人）06000012000090000印度人均量为世界的1/4径流总量（万立方米）0200004000060000总量居世界第六三、合理利用与保护水资源30000世界七个水资源总量丰富国家比较中国世界巴11水浪费！！水浪费！！12水污染！！水污染！！13蓝藻爆发污染太湖水源，无锡自来水无法饮用，市民纷纷抢购纯净水。三、合理利用与保护水资源蓝藻爆发污染太湖水源，无锡自来水无法饮用，市民纷纷抢购纯14《新太湖美》

太湖霉呀，太湖霉。

霉就霉在太湖水，

水上有蓝藻哪，

水下有淤泥哪，

水边蓝藻蓝，

水底淤泥黑，

臭水流进千万家，

垃圾绕湖蚊虫飞，

太湖霉呀，太湖霉。《太湖美》太湖美呀太湖美

美就美在太湖水

水上有白帆哪啊

水下有红菱哪啊

水边芦苇青

水底鱼虾肥

湖水织出灌溉网

稻香果香绕湖飞

太湖美呀太湖美《新太湖美》

太湖霉呀，太湖霉。

霉就霉15节约用水保护水资源节约用水保护水资源16农业部门普通市民企业家政府部门角色扮演

农业部门普通市民企业家政府部门角色扮演17政府部门修建水库跨流域调水立法提高水价控制人口数量三、合理利用与保护水资源政府部门修建水库跨流域调水立法提高水价控制人口数量三、合理183、减少化肥、农药的使用，减少水污染。2、改变作物品种，在北方缺水地区种植耐旱、耗水量少的农作物，节约灌溉用水。1、改变灌溉技术方式，废弃大水漫灌、自流灌溉，推广滴灌、喷灌提高水的有效利用率。

农业部门三、合理利用与保护水资源3、减少化肥、农药的使用，减少水污染。2、改变作物品种，在北193、污水处理，达标排放。2、降低生产耗水，节约用水。1、工业用水重复使用、循环使用，提高水的利用率。

工业部门三、合理利用与保护水资源3、污水处理，达标排放。2、降低生产耗水，节约用水。1、工业203、少使用洗涤剂和清洗剂。2、推广节水器具。1、提倡一水多用。

家庭生活三、合理利用与保护水资源3、少使用洗涤剂和清洗剂。2、推广节水器具。1、提倡一水多用21中国节水标志我国的节水标志由水滴、人手和地球变形而成。绿色的圆形代表地球，留白部分像一只手托起一滴水。手是汉语拼音字母J和S的变形，寓意节水，表示节水需要公众参与，鼓励人们从我做起，人人动手节约每一滴水；手又像一条蜿蜒的河流，象征滴水汇成江河。请每一位公民记住这个标志，像对待掌上明珠一样珍惜每一滴水。阅读材料节水标志

三、合理利用与保护水资源中国节水标志阅读材料节水标志22时空分布不均时间：夏秋多冬春少空间：南丰北缺水浪费水污染兴建水库跨流域调水节约用水课堂小结保护水资源水资源时空分布不均时间：夏秋多冬春少空间：南丰北缺水浪费水污染兴建231、地球上的水，绝大部分是（）A冰川B江河湖泊水C地下水D海洋水2、下列可以有效调控径流和水量季节变化的措施是（）A南水北调B兴修水库C跨流域调水D节约用水3、解决我国水资源地区分布不均的措施是（）A防止水的污染B兴建水库C跨流域调水D节约用水DB课堂练习C1、地球上的水，绝大部分是（）DB课堂练习C24D4、D4、25课后作业节约用水，保护水资源从我们做起，从小事做起！1、设计一句节水广告用语。2、画一幅节水主题画。课后作业节约用水，保护水资源从我们做起，从小事做起26珍爱生命珍惜每一滴水珍爱生命珍惜每一滴水27农田里遍布着滴管滴头农田里滴头28粤人版初中地理八上《水资源课件292022/11/5粤人版初中地理八上《水资源课件2022/11/2粤人版初中地理八上《水资源课件30水球缺水？水球缺水？31广义的水资源是指地球上所有的水。1、水资源的定义狭义的水资源是指陆地上的淡水资源。一、了解水资源广义的水资源是指地球上所有的水。1、水资源的定义狭义的322、水资源的构成水海洋水97%陆地咸水0.5%陆地淡水2.5%淡水冰川、深层地下水占98%可直接利用淡水0.3%河流水淡水湖泊水浅层地下水水资源宝贵一、了解水资源2、水资源的构成水海洋水97%陆地咸水0.5%陆地淡水2.533水资源的多少取决于一、了解水资源河流径流量的大小河流径流量的大小受什么因素的影响呢？水资源的多少取决于一、了解水资源河流径流量的大小河流径流量的34二、时空分布不均减递北西向南东由减递北西向南东由我国水资源空间分布不均

二、时空分布不均减递北西向南东由减递北西向南东由我国水资源空35北京年降水量的变化降水量季节变化大，夏秋多，冬春少。降水量年际变化大。我国水资源时间分配不均

二、时空分布不均北京年降水量的变化降水量季节变化大，夏秋多，冬春少。降水量年36水资源时空分布不均会带来哪些影响呢？二、时空分布不均涝灾旱灾水资源时空分布不均会带来哪些影响呢？二、时空分布不均涝灾旱灾37三、合理利用与保护水资源改变水资源时间分布不均措施——修建水库1三、合理利用与保护水资源改变水资源时间分布不均措施——修建水382改变水资源空间分布不均措施——跨流域调水2改变水资源空间分布不均措施——跨流域调水3930000世界七个水资源总量丰富国家比较中国世界巴西俄罗斯加拿大美国印尼人均径流量（立方米/人）06000012000090000印度人均量为世界的1/4径流总量（万立方米）0200004000060000总量居世界第六三、合理利用与保护水资源30000世界七个水资源总量丰富国家比较中国世界巴40水浪费！！水浪费！！41水污染！！水污染！！42蓝藻爆发污染太湖水源，无锡自来水无法饮用，市民纷纷抢购纯净水。三、合理利用与保护水资源蓝藻爆发污染太湖水源，无锡自来水无法饮用，市民纷纷抢购纯43《新太湖美》

太湖霉呀，太湖霉。

霉就霉在太湖水，

水上有蓝藻哪，

水下有淤泥哪，

水边蓝藻蓝，

水底淤泥黑，

臭水流进千万家，

垃圾绕湖蚊虫飞，

太湖霉呀，太湖霉。《太湖美》太湖美呀太湖美

美就美在太湖水

水上有白帆哪啊

水下有红菱哪啊

水边芦苇青

水底鱼虾肥

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稻香果香绕湖飞

太湖美呀太湖美《新太湖美》

太湖霉呀，太湖霉。

霉就霉44节约用水保护水资源节约用水保护水资源45农业部门普通市民企业家政府部门角色扮演

农业部门普通市民企业家政府部门角色扮演46政府部门修建水库跨流域调水立法提高水价控制人口数量三、合理利用与保护水资源政府部门修建水库跨流域调水立法提高水价控制人口数量三、合理473、减少化肥、农药的使用，减少水污染。2、改变作物品种，在北方缺水地区种植耐旱、耗水量少的农作物，节约灌溉用水。1、改变灌溉技术方式，废弃大水漫灌、自流灌溉，推广滴灌、喷灌提高水的有效利用率。

农业部门三、合理利用与保护水资源3、减少化肥、农药的使用，减少水污染。2、改变作物品种，在北483、污水处理，达标排放。2、降低生产耗水，节约用水。1、工业用水重复使用、循环使用，提高水的利用率。

工业部门三、合理利用与保护水资源3、污水处理，达标排放。2、降低生产耗水，节约用水。1、工业493、少使用洗涤剂和清洗剂。2、推广节水器具。1、提倡一水多用。

家庭生活三、合理利用与保护水资源3、少使用洗涤剂和清洗剂。2、推广节水器具。1、提倡一水多用50中国节水标志我国的节水标志由水滴、人手和地球变形而成。绿色的圆形代表地球，留白部分像一只手托起一滴水。手是汉语拼音字母J和S的变形，寓意节水，表示节水需要公众参与，鼓励人们从我做起，人人动手节约每一滴水；手又像一条蜿蜒的河流，象征滴水汇成江河。请每一位公民记住这个标志，像对待掌上明珠一样珍惜每一滴水。阅读材料节水标志

三、合理利用与保护水资源中国节水标志阅读材料节水标志51时空分布不均时间：夏秋多冬春少空间：南丰北缺水浪费水污染兴建水库跨流域调水节约用水课堂小结保护水资源水资源时空分布不均时间：夏秋多冬春少空间：南丰北缺水浪费水污染兴建521、地球上的水，绝大部分是（）A冰川B江河湖泊水C地下水D海洋水2、下列可以有效调控径流和水量季节变化的措施是（）A南水北调B兴修水库C跨流域调水D节约用水3、解决我国水资源地区分布不均的措施是（）A防止水的污染