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苏教版数学五年级下册异分母分数加减法情境导入探究新知课堂小结课后作业分数加法和减法课堂练习5苏教版数学五年级下册异分母分数加减法情境导入探究1同分母分数加、减法怎样计算?如:+同分母分数加、减法,分母不变,分子相加减。+=情境导入同分母分数加、减法怎样计算?如:+同分母分数加、减法,分母分母不同,就是分数单位不同,不能直接相加。用纸折一折,再涂色看一看。可以先通分,化成同分母分数后再计算。明桥小学有一块长方形试验田,其中种黄瓜,种番茄。黄瓜和番茄一共占这块地的几分之几?探究新知例1分母不同,就是分数单位不同,不能直接相加。用纸折一折,再涂色442143明桥小学有一块长方形试验田,其中种黄瓜,种番茄。黄瓜和番茄一共占这块地的几分之几?答:一共占这块地的。442143明桥小学有一块长方形试验田,其中种黄瓜,计算下面各题,得到的结果能约分的要约分。你会验算吗?验算:验算:计算下面各题,得到的结果能约分的要约分。你会验算吗?验算:验计算异分母分数加、减法要注意什么?计算异分母加、减法时,要先通分再计算,计算结果能约分的要约成最简分数;验算时,通常可以利用加、减法的关系进行验算。计算异分母分数加、减法要注意什么?计算异分母加、减法时,要先1.课堂练习1.课堂练习2.一台拖拉机耕一块地,上午耕了公顷,下午比上午多耕了公顷。下午耕地多少公顷?答:下午耕地公顷。2.一台拖拉机耕一块地,上午耕了公顷,下午比上答:下午耕3.先在算式下面的图形中涂一涂,再写出得数。==45583.先在算式下面的图形中涂一涂,再写出得数。==454.
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-4.+++5.地球的表面大部分被海洋覆盖。太平洋大约占地球表面的,大西洋大约占地球表面的。这两大洋的面积一共占地球表面的几分之几?答:这两大洋的面积一共占地球表面的。5.地球的表面大部分被海洋覆盖。太平洋大约占地球表面的,6.(1)从体育馆到少年宫一共要走多少千米?答:从体育馆到少年宫一共要走千米。(千米)6.(1)从体育馆到少年宫一共要走多少千米?答:从体育馆到少6.(2)从学校到体育馆比从学校到少年宫近多少千米?答:从学校到体育馆比从学校到少年宫近千米。(千米)6.(2)从学校到体育馆比从学校到少年宫近多少千米?答:从学我学会了异分母分数加、减法。计算异分母加、减法时,要先通分再计算,计算结果能约分的要约成最简分数;计算后要自觉验算。课堂小结这节课你们都学会了哪些知识?我学会了异分母分数加、减法。计算异分母加、减法时,要先通分再课后作业1.从教材课后习题中选取;2.从课时练中选取。课后作业1.从教材课后习题中选取;苏教版数学五年级下册异分母分数加减法情境导入探究新知课堂小结课后作业分数加法和减法课堂练习5苏教版数学五年级下册异分母分数加减法情境导入探究16同分母分数加、减法怎样计算?如:+同分母分数加、减法,分母不变,分子相加减。+=情境导入同分母分数加、减法怎样计算?如:+同分母分数加、减法,分母分母不同,就是分数单位不同,不能直接相加。用纸折一折,再涂色看一看。可以先通分,化成同分母分数后再计算。明桥小学有一块长方形试验田,其中种黄瓜,种番茄。黄瓜和番茄一共占这块地的几分之几?探究新知例1分母不同,就是分数单位不同,不能直接相加。用纸折一折,再涂色442143明桥小学有一块长方形试验田,其中种黄瓜,种番茄。黄瓜和番茄一共占这块地的几分之几?答:一共占这块地的。442143明桥小学有一块长方形试验田,其中种黄瓜,计算下面各题,得到的结果能约分的要约分。你会验算吗?验算:验算:计算下面各题,得到的结果能约分的要约分。你会验算吗?验算:验计算异分母分数加、减法要注意什么?计算异分母加、减法时,要先通分再计算,计算结果能约分的要约成最简分数;验算时,通常可以利用加、减法的关系进行验算。计算异分母分数加、减法要注意什么?计算异分母加、减法时,要先1.课堂练习1.课堂练习2.一台拖拉机耕一块地,上午耕了公顷,下午比上午多耕了公顷。下午耕地多少公顷?答:下午耕地公顷。2.一台拖拉机耕一块地,上午耕了公顷,下午比上答:下午耕3.先在算式下面的图形中涂一涂,再写出得数。==45583.先在算式下面的图形中涂一涂,再写出得数。==454.
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