幼儿园小班优秀工作计划范文三篇

第PAGE11页共NUMPAGES11页幼儿园小班优秀工作方案范文三篇小班优秀工作方案1新学期开始了，为了进步自己的业务程度，做到以幼儿为主，详细工作方案有以下几点：一、思想方面要遵守园里的规章制度，积极认真投入，平等对待每位幼儿，认真参加园内学习，以饱满的热情参加新的工作。二、个人学习方面在做好自己本职工作的情况下，加强教学学习，进步个人教学质量，使幼儿在德、智、美、体等方面开展，并让他们可以从玩中学、学中玩，加强职业道德教育，自己一言一行，一举一动去潜移默化幼儿，业务上精准求精，平时在工作中遇到问题能和班级人员共同商量，认真参加教研活动，树立“终身学习”目的。三、工作方面对工作做到主动、积极、踏实，对幼儿有爱心、耐心，跟幼儿建立一种平等关系，视孩子为自己的孩子，对家长热情并向家长反响幼儿在园表现，培养孩子处理才能，组织幼儿户外活动，促进幼儿的身心开展。四、家长工作1、充分利用早接和放学的短暂时间，积极主动地与家长沟通，在家长的配合下实现家园共育，促进幼儿的全面开展。2、及时与家长反响幼儿在园信息，加强互动。3、理解幼儿家庭教育环境，耐心听取家长合理建议与意见，互相配合共同教育幼儿，使幼儿安康成长。这就是我这学期的工作方案，我一定在今后的工作中不断充实自己，扬长补短，再接再厉！小班优秀工作方案2本月工作重点1、帮助幼儿养成独立进餐的习惯，引导幼儿愿意吃各种食物2、对桌椅要轻抬、轻放，不拖桌椅。3、引导幼儿外出时不分开成人，不承受陌生人的物品，不跟陌生人走。4、引导幼儿在活动后知道合作拾掇整理小型体育器械。5、知道友好的对待邻里的小朋友。6、引导幼儿大胆答复以下问题，学惯用语言讲出操作活动的感受和发现。7、鼓励幼儿大胆表达自己的恳求和愿望。能朗读简短2—3首儿歌。8、用自然音唱歌，吐字清楚，学会唱3、4首歌曲。鼓励幼儿大胆地在集体面前演唱熟悉的歌曲。9、学惯用撕、贴等方法塑造简单的平面形象。教育目标安康社会轻轻、小脏手、我不跟你走、我需要、爸爸回来了、尖刀手。语言拔萝卜、击鼓传话、有趣的小脸、小兔找太阳。数学去欢欢家、投球比赛、快乐的小动物、找不同、游乐场、数一数，工作方案《幼儿园小班十一月份教学工作方案》。艺术下雨了、宝宝涂色、碰一碰、蔬菜水果盖大印、OK发型师、乐乐的新房。科学大萝卜、放到水里会怎样、喂小鱼、冬天真有趣。常规培养1、加强幼儿的平安教育，使幼儿认识火警、匪警的及有伤害性的物品、行为和危险的地方，形成初步的平安意识。2、通过晨间谈话、典范教育等加强对幼儿常规教育及良好生活、行为习惯的培养。3、加强对幼儿听与说的才能培养，知道用普通话和教师、同伴交流，并利用晨间和区域活动的时间，提供给幼儿锻炼的时机，使幼儿能在集体面前大胆表现、建立他们的自信心。4、优化班级教育环境，定期及时地为各个活动区提供充足的、幼儿感兴趣的半成品或非成品的材料，以激发幼儿的探究欲望，进步幼儿的动手才能。5、教幼儿学习穿脱衣物，会将脱下的衣物放整齐。家长工作1、天气转冷，鼓励孩子早睡早起，坚持天天上幼儿园。2、请家长继续指导幼儿在家结合儿歌练习穿脱衣裤。3、在家中，和孩子进展“我喜欢什么”的谈话，搜集、整理孩子自己喜物的物品。4、家长在家里可以多与孩子讨论幼儿喜欢吃的水果，并告诉幼儿吃水果的好处。5、利用双休日和幼儿去室外搜集树叶，并与幼儿讨论叶子的方法，和幼儿一起精心树叶。小班优秀工作方案3第一学期一、情况分析^p1、组员根本情况：本组成员都有着自身的优点，特别表如今承受新理念、新信息的速度快，有很好的上升空间。各位组员的专业特长也涵盖了美术、音乐、教育管理等，分布面广，能更好的为以后的教育工作效劳。2、教研现状分析^p：优势分析^p：〔1〕经过前一阶段的研究，组员们对游戏化体育活动有了进一步的认识和理解，并积累了相关知识和开展理论活动的经历。研讨活动中，组员们都能认真参加教研活动、团结协作搞好各项活动，能利用多种形式进展理论性的学习和理论研究，并逐渐从主动参与转向主动研讨，科学研讨意识在不断地增强。〔2〕能参照《运动》一书中的幼儿根本运动技能的开展，针对各区域的场地特征来确定主要的运动技能；教师们能集思广益，根据幼儿的兴趣进展情境性体育运动方案的设计讨论，在保证幼儿根本动作技能的根底上，能预设一些具有挑战性的内容来促进孩子运动才能的开展，凸显我园的运动特色。〔3〕在进展了一系列方案的设计与改进之后，对详细内容进展了现场展示。从情境的创设、对层次性的解读等，教师们都能从幼儿最近开展区的角度出发，在给孩子兴趣性的游戏化运动中，获得成功的体验。教师们也在这一过程中得到才能的提升。弱势分析^p：〔1〕理论联络实际的程度还有所欠缺，对小班年龄段游戏化体育活动设计的目的定位、环节架构的才能还有待于进步。〔2〕教师们在进展游戏化体育活动的设计中，对小班幼儿的年龄特点把握不够，或者太简单缺乏挑战性、或者太难使孩子缺乏自信，因此在游戏化体育活动设计中的可行性和有效性还有待于进步。〔3〕大多数幼儿都是第一次上幼儿园，在家里的生活起居大都由老人来代替，所以在存在着生活自理才能较差的现象，因此在幼儿园利用有效地方式方法来加以进步。二、指导思想我们小班教研组紧紧围绕《上海市学前教育课程指南》、《幼儿园教育指导纲要》的精神，以园务工作方案、课程工程方案为根据，以先进的理念为指导，全面推进和深化教师的教研程度。并以《运动》为指导用书，开展适时有效的教研活动，加强对小班年龄段动作开展及年龄特点，加强对游戏化体育活动设计的探究与理论，提升幼儿的运动积极性、开展幼儿的运动技能。并在此根底上，进步教师对运开工程开展的才能，有效凸显我园的运动特色课程，从而更好的促进教师的专业化成长。另外，以《生活》、《游戏》等教材为参考，优化小班生活区环境，采取有效的方法，实在进步小班幼儿的生活自理才能。三、教研目的1、通过理论与理论的学习，在研讨中使我们教师对“根据小班幼儿动作开展及年龄特点开展游戏化体育活动的设计”有一个明确的认知，并能根据小班幼儿的主要运动技能进展方案的设计与活动的组织。2、通过对《小班生活区环境与个别化学习的有效交融》，创设更加适切的环境为幼儿生活自理才能的进步效劳。3、通过研讨与理论观摩等方式，进步教师对游戏化体育活动的设计才能和对环境的创设才能。四、内容与措施1、加强理论学习，以《纲要》、《指南》为指导，运用《运动》教材和网络信息，使教师们能对小班幼儿运动的技能开展有一定的理解与认识。2、在两周一次的教研活动中，通过“案例分析^p、参与式讨论、辨析式讨论”等方法，营造“热烈、积极”的教研气氛，认真探究符合小班幼儿游戏化体育活动的方案，提升教师设计与组织相关活动的才能。3、开展现场观摩活动，教师进展现场诊断与交流，并提出改进措施，通过互相的学习观摩，来不断进步自己的业务才能。4、利用我园进展全区运动展示的时机，使教师们互相帮助与学习，进步对小班运动的集体组织与调控才能。5、观摩小班生活区环境，取长补短。观摩各班生活区与个别化学习环境的交融，及时提出良好建议，更加优化环境，进步幼儿的生活自理才能。五、详细活动安排周次内容形式问题考虑责任人调整第二周1、小班学期教研方案交流。2、小班幼儿运动技能开展目的的学习。交流研讨1、结合我园幼儿实际情况，在小班运动技能中分别可设置哪些挑战目的？2、对于小班生活区环境创设与个别化学习的交融，谈谈自己的设想？第四周1、小班游戏化体育活动的设计与组织。2、理论学习：小班生活区环境创设与个别化学习的有效交融。参与式研讨1、教师对小班游戏化体育活动的设计与组织需遵循的原那么有哪些？2、小班生活区环境创设与个别化学习的有效交融对幼儿生活自理才能开展的意义和作用？第七周小班游戏化体育教学活动方案设计交流。辨析式讨论方案设计中，主要运动技能是什么？自我挑战点是什么？增强组员的主人翁意识，选择下次教研的主要责任人。第九周1、小班钻爬技能教学活动理论研讨。2、小班生活区环境创设重点板块交流。现场观摩1、在小班开展以钻爬为主的游戏化体育活动中，教师的注意要点有哪些？2、小班生活区环境重点板块中的适切性的表达在哪里？第十一周以投掷为主要运动技能的小班活动方案设计。参与式研讨你的方案设计要素是什么？第十三周1、小班投掷教学活动的理论研讨。2、小班生活区提示语和个别化操作材料的交融。交流研讨1、在活动中如何更好地把握重难点，进步幼儿挑战积极性？2、小班生活区提示语和个别化操作材料的交融的优势是什么？第十五周小班生活区环境与个别化学习的有效交融环境的观摩研讨。现