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文档简介

2023-2023学年第一学期教学工作总结学期工作已经完毕,我的一年级的语文教学工作也告一段落。在本学期中,我不断研讨教学方式方法,并积极进展课堂教学改革尝试,有所收获,固然对于一年级学生的语文实践活动实施也有一些尚未解决的问题。现在将这一学期的一年级语文教学工作总结如下:

一、加强教研,创新有为,提高业务素养。

素养教育要求搞好教研教改。要求每一名教师都要不断提高业务素养。为此,我积极探究,大胆实践。我积极向同年级的教师学习,努力实施创新教学,积极发挥每一名学生的积极性、主动性和制造性,让他们真正尝试到胜利的喜悦。在教学中,我努力鼓舞学生敢说敢为,引导学生能说会做,不断促进学生各方面素养的提高。

为了更好地促进教学,我仔细备课、上课、辅导和批改作业。每一环节我都细心设计,力求做到学生愿学。在集体备课中,我仔细记录,积极发言,虚心向有阅历的教师学习,同时阐述自己的见解。

二、端正学生的学习态度

一年级学生年纪小,不是很明确学习目的,所以作为班主任应当时刻提示他们,说清学习的重要性,不厌其烦地订正学生的不良习惯,端正他们的学习态度,不能有一丝一毫的放松。

做好提优补差工作,最好的学生期中测试98分,最差的是20、30多分,所以如何提优补差要引起教师重视。特殊是在班中明显落后于他人的学生,要加强思想教育,并重点进展帮差补缺。

三、重视扩大学生的识字量和阅读量

一年级学生仅仅靠课堂上是一些字、读一些文章是不够的,要想学好语文,把握听、说、读、写的力量,必需多读多练。教师要创设更多的阅读环境,让他们有更多阅读的时间,在阅读中反复识记所熟悉的字,并能熟悉更多的字,这样两者能相互促进。所以,不要让“重视扩大学生的识字量和阅读量”成为一句空话,要扎扎实实做到。

阅读是学习语文的难点,却恰恰是学好语文的重心。所以我们认为虽然是一年级也要逐步培育学生的阅读兴趣,教给学生初步阅读的方法:在课堂中,教师加强朗读训练,特殊是多种形式的有目标性的朗读,并且进展当堂的记诵练习;留意训练学生口头语言的表达,课堂中设计一些简洁的说话训练,特殊是教材中安排的听说活动要扎扎实实地进展教学,让一年级学生能按肯定的要求说话,留意说话的标准和完整。

四、培育孩子的阅读兴趣

首先,调动学生读书的积极性是最为重要的,在课堂上,我常常设立各种各样的读书竞赛,小组读、男女读、抽生范读、教读等形式在肯定程度上激发了学生读书的兴趣;

其次,我注意在阅读教学的过程中,尽量引发学生能翻开想象的翅膀,读出自己的感受出来。

第三,注意自己的示范性。由于一年级的学生仿照性较强,所以在

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