图书室工作计划优秀范文三篇

第PAGE10页共NUMPAGES10页图书室工作方案优秀范文三篇图书室工作方案优秀范文1本学期，图书室将紧紧围绕学校工作方案、图书室的标准扎实开展工作，不断进步图书室的育人功能。以《中小学图书馆(室)规程》为根据，根据学校工作的要求，进一步认识新时期学校对图书室工作的新要求，进一步进步对学校图书室重要性的认识，充分发挥图书室在教学、科研和施行素质教育中的作用，进步图书资的`使用价值，使图书室的管理工作进一步科学化、标准化一、工作目的:进一步科学化、标准化管理图书室工作。二、详细工作:(一)、加快建立，进步标准。1、加强图书室工作人员的政治学习和业务学习，进一步进步工作人员的政治思想素质和业务素质。要认真学习《中小学图书室(室)规程》和各类业务书籍，按时参加区组织的图书管理员培训，确保图书室工作人员业务素质的不断进步。2、进一步推进学校图书室现代化的进程，进一步加快图书室现代化设施的完善，进步管理效率和使用效率;图书管理系统要更新完善设施，保证使用中万无一失。(二)、标准管理，认真效劳。采取多种形式对教师和学生开展外借、阅览、宣传推荐工作。本学期调整学生借还书的周期，增加借阅量，保证让学生能看上书、看好书。图书室的开放确保定时准时，规定每一天中午为阅览时间，下午第二节课后为全校师生借书时间。(三)、加强指导，开展活动。要建立固定的宣传阵地，组织形式多样的读书活动，对学生进展文献知识和图书室知识的教育;对学生进展课外阅读的指导，包括阅读资料、读书方法、读书卫生知识等方面的指导。要经常宣传好书、新书，向学生推荐有益于他们身心安康的书刊。充分发挥图书室的教育指导功能，加强教育指导。(四)、加强研究，科研管理。在加强学习的根底上要加强研究，掌握科学管理的方法和策略，进步管理潜力程度。图书室工作方案优秀范文2学校图书室是利用书刊资料传播科学文化知识，培养有创新精神和独立见解人才的知识宝库。要使图书室发挥最大效益，就务必进展科学管理，使学生的各项工作标准化、标准化、制度化。今年，学校图书室将继续在学校领导，教师的支持与配合下，认真贯彻国家教委《中小学图书馆(室)规程》，用心主动地效劳，以充分发挥图书室对施行全面素质教育的推进作用。一、指导思想。图书管理员应树立“以人为本”的管理理念，确立“主动效劳”为宗旨。遵循图书室的工作规律，加强图书室管理理论研究，对图书报刊管理、读者效劳等进展科学的组织和管理。二、工作重心。1、对图书进展科学管理，进步图书利用率。2、开拓创新，读书活动力求有特色，以丰富多彩的活动来激发学生们的读书热情。3、抓好藏书建立。藏书建立是开展读者效劳的根底。我室将在图书总数达标的根底上，努力进步藏书质量，调整藏书构造。目前，书库中的部分教师教科研读物较为陈旧，观点，理论已跟不受骗前的教育形式，这些图书将逐步剔除更新，此外，书库中还将适当增加一些低幼拼音读物，以满足低年级学生需要。三、主要目的。1、用心配合学校各项活动，做好效劳工作。2、开展丰富多彩的读者活动，引导读者充分利用图书室资。3、做好新书整理工作，并将图书全部整理完毕。4、改革图书借阅方式，调动学生读书用心性，确保本学期内人均借书2册以上。5、认真做好书目，为教师查找资料带给一切便利，并做好借阅的记录。6、做好各项日常性工作。开放学生阅览室，开展读好书活动。四、详细安排.三月份：1.整理图书制作书目，以便尽快方便师生借阅。2.对新入学的学生进展图书借阅知识讲座，让其对学校图书室有初步认识。3.图书室对教师全天开放，每一天中午12：10——13：00为学生借还图书时间。四月份：1.每一天中午12：10——13：00为学生借还图书时间。2.教师图书室全天开放，为方便教师查阅资料，工具书一律不得外借，在阅览室里借阅，当日归还。3.每周认真作好教师进阅览室阅览的记载。五月份：1.图书室对教师全天开放，星期一、五中午12：10——13：00为学生借还图书时间。2.图书室将组织学生开展主题读书活动和各种征文比赛。3.图书室将配合学校开展教育教学活动，及时为教师学生带给所需材料。六月份：1.图书室对教师全天开放，星期一、五中午12：10——13：00为图书借还时间。2.以班级为单位由班主任或辅导教师组织学生阅览教育局捐赠新图书。七月份：1.总结本学期工作。2.全校师生归还所借图书。3.收回出借的各类图书杂志。总之，本学期我们将以良好的心态，用心的工作态度，主动效劳的精神做好图书室工作，努力使图书室在我校素质教育中焕发出它应有的光芒。图书室工作方案优秀范文3为深化施行素质教育，稳步推进根底教育课程改革，进步我校学生的人文素养和道德修养，，进步我校教育教学质量，结合我校实际，制定本施行意见。一、目的要求通过开展读书活动，培养学生良好的阅读习惯和浓重的读书兴趣，开阔视野，增长知识，开发智力，陶冶情操，充实文化底蕴，进步综合理论才能。使学生能欣赏文学作品、阅读科技作品和议论文，初步领悟作品的内涵；能阅读浅易文言文和诵读古代诗词，借助注释和工具书理解根本内容，在积累、感悟和运用中，有意识的进步自己的欣赏品位和审美情趣，从中获得对自然、社会、人生的有益启示；能利用图书馆、网络，搜集自己需要的信息和资料，小学生课外阅读中总量不少于100万字。二、活动内容〔一〕"好书大家读活动"。学校根据各年级实际情况，制定出各年级每学期的必读书目和推荐书目，各班充分利用早读、阅读课或课余时间开展读书活动，如：好书推介、课前3-5分钟"说"名著活动〔介绍内容、讲情节、讲心得等均可〕、经典回味、美文共享、心得交流、诗文诵读、读书方法大擂台等，此项活动须长期坚持，形成制度，形成特色。〔二〕"书香班级"、"阅读之星"的评选活动。1.环境布置〔1〕充分利用各班的壁报、墙报，张贴宣传标语、名人名言、名人读书故事等，营造出一种浓郁的读书气氛，让学生明白读书的好处。〔2〕搞好班级图书角的建立：在各班教室前方放置统一的图书柜，鼓励学生捐书，同时选出几名有责任心的学生担任图书管理员，负责图书的入库、编号、登记、出借、整理等工作。2．开展阅读活动。①设立"校园读书月"。学校每学期要设一个"校园读书月"，每个读书月有明确的阅读主题。②开好"班级读书会"。学校要组织各班每周或间周开一次"班级读书会"，组织学生展示汇报自己近期的阅读收获。③开展其它各类读书活动。学校要根据读书主题，结合学校和学生实际，开展美文诵读比赛、读书演讲〔讲故事〕比赛、读书报告会、古诗擂台赛、读书笔记展评、读书手抄报展览等各类读书活动。〔三〕"好书伴我成长"征文活动。学生根据自己的，通过文字，描写读书带来的精神愉悦，表达自己对所读内容的理解，读书的体会收获以及读书对自己成长所产生的影响等。届时学校通过校园网、播送站、宣传栏等多种方式进展优秀征文选展，引导学生多读书，读好书。〔四〕"书香校园"创立活动。1.教师读书〔1〕学期初教师制定个人读书方案。〔2〕完善图书室、阅览室建立管理，让"沉淀"的图书"流动"起来，使之成为教师借书、读书的开放港湾。〔3〕读书网络。要求教师定期去阅览室阅读教育教学杂志，认真阅读、做笔记；加强信息技术培训，促进网络阅读，为教师提供一个开放的"图书馆"。〔4〕本学期每位教师必读一本教育专著，同时认真做好教育理论读书笔记，本学期将开展两次读书论坛活动。2.学生读书〔1〕营造读书气氛。本学期，继续加强班级建立图书角建立〔学生推荐好书供全班学生共同阅读〕，学校图书室全天对学生开放，使学生有书可读。〔2〕大力推进课外阅读行动。本学期各班要求每位学生购置一本好书〔参见《推荐小学生阅读书目》〕，每位学生至少读10个成语故事，10个神话故事，10个寓言故事，10个童话故事，10个历史故事，写10篇读书笔记，将指导读书落实到每位教师。〔3〕精心筹划每月一次的校读书交流会。力争做到主题响亮，全员参与，内容丰富，形式多样，给学生留下深化的印象。本学期，拟订在11月下旬开展"我读书我成长我快乐""我最喜欢的一本书"演讲比赛，要求每个学生都积极参与到这项活动中来。平时各班组织学生开展各种读书理论活动〔如经典诵读展示、赏诗会、擂台赛、读书笔记评选、读书小报评选等〕，给学生提供展示自我的舞台，增强学生读书乐趣；确定一天为"图书交换日"，学生在这天互相交换自己的藏书，共同分享书中的乐趣；本学期全校范围内开展"故事大王"评比活动，学期完毕表彰"读书小明星"。〔4〕加强书香校园活动资料的搜集与整理，重视学生的读书成果的积累。本学期，将组织开展一次书香校园开放日活动，向家长向社会展示学生读书成果，推进书香校园活动不断深化。4.家庭读书活动在家庭开展"亲子共读"活动，充分发挥社会、家长的作用，使其成为学校读书活动的支持者、宣传者和参与者、建立者。建议家长将每周周日一小时的时间定为"读书时间"，和孩子共同阅读，共同进步，营造家庭读书气氛。有条件的家庭，要经常带孩子到书店购书，到图书馆借书，拓宽读书渠道，倡导家长在孩子过生日时以书为礼品。〔五〕"书本跳蚤市场"活动为了帮助学生扩大阅读面，找到自己喜欢的书，可以在班内、校园内设置换书摊或售书摊位〔由于学生年龄较小，建议以书籍的交换为主〕，组织学生进展图书的借阅、交流和售卖。各班级可利用阅读课的时间开展活动，每月一次，分班级或小组轮流主办。主