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第4课时数的运算》四则运算意义与计算方法六回顾与整理JJ

六年级下册123456提示：点击进入习题7考点1四则运算的意义1．填一填。(1)2.4+2.4+2.4+2.4=()×()。(2)已知两个加数的和是1.2，其中一个加数是

，另一个加数是()。(3)×表示()。2.40.854÷表示()。(5)在里填上“＞”“＜”或“＝”。3.5×0.893.54.2÷0.994.21÷×1×÷＜＞＞＜2．计算下列各题。+=3.5－1.72=×=2.4÷=考点2四则运算的计算方法1.7843．填一填。(1)+()=13.49－()=5.7(2)根据0.48×3.2=1.536写出两个除法算式：()。考点3四则运算各部分之间的关系7.791.536÷3.2＝0.48，1.536÷0.48＝3.2(3)根据45×28=1260直接写出得数。126÷4.5=()12.6÷0.28=()(4)一个数除以22，商是27，当余数最大时，这个数是()。28456154．填空。(1)a＋0=()a－()=0a×0=()0÷a=()(a≠0)(2)如果a＞0,那么a÷()=1，()×a=0，a÷()=a。考点40和1在四则运算中的特性a0001aa5．如果a+=b－=c×0.25=d÷5=k(k为正整数)，那么a、b、c、d的大小顺序怎样排列？d＞c＞b＞a提分点1

根据四则运算之间的关系比较大小6．在下面的式子中添上“＋”“－”“×”“÷”或“()”使等式成立。99999=20提分点2

用“倒推法”添运算符号(9＋9)÷9＋9＋9＝20(答案不唯一)7．小明在做题时，由于粗心大意把被减数个位上的9写成了4，把十位上的0写成了6，这样算得的差是199，正确的差是多少？提分点3

错中求解被减数个位上的9

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