2021住院医师规范化培训高峰论坛分论坛九,交流试题及答

柯氏搬砖1/20.【A1型题】培训需求调研的主要方法A.问卷调查B.个人访谈C.集体座谈D.实际观察E.以上都是2/20.【A1型题】下列关于医学模拟的理解哪项是错误的医学模拟是在假的环境里实施操作，不真实，所以没有应用意义医学模拟技术将会持续发展，为基于模拟的培训提供更多的机会和形式D（技术）3/20.【A1型题】临床技能分层培训的考核和评价，不正确的是20%80%20%30%50%1154/20.【A1型题】任何的质量改进都需要团队的参与，以构建一个自上而下的支持体系，临床实际操作培训的PDCA教学管理中，建议纳入质量管理的决策层人员，不包括：E.主治医生5/20.【A1型题】心电图阅读培训学习的重点不包括：A.直接从正常的心电图解读开始B.鼓励学员提出问题C.引导学员自己寻找答案D.认真复习心电学形成原理的心电向量E.用正确的方法，大量读图6/20.【A1型题】下列哪一项不属于5步读图法在临床技能培养中的价值D.学习中可以获得心电图的标准答案E.为心电图的识图和实践进阶打下了良好的基础A1PDCA其意义是阶段性评价培训工作计划实际操作的具体培训流程开展一系列具体培训工作巩固并继续强化阶段取得的成果，及时调整监控策略，进入下一个PDCA循环。8/20.【A1型题】在住院医师培养中，心电图解读的主要困境是：3-5住院医师缺乏读图机会住院医师不需要进行心电图解读医生的心电图知识无法得到充分应用A1差异？A.各专业基地的住培技能要求远远超技能结业考的要求B.各专业基地的住培技能要求和技能结业考核要求相符C.各专业基地的住培技能要求低于技能结业考核要求D.各专业基地的技能结业考核能真实反映住培医生的能力水平E.以上都正确此题不太确定10/20.【A1型题】柯氏(KirkpatrickModel)四级培训评估模式由国际著名学者威斯康辛大学教授唐纳德.L柯.克帕特里克，于哪一年提出的？A.1950B.1956C.1959D.1969E.197011/20.【A1型题】备课的主要内容是C.选择教学方法和手段D.了解学生需求E.以上都是12/20A1Self-directedlearnin）是：E.评估自己的学习效果13/20.【A1型题】关于线上教学和线下教学，不正确的是线上教学学习地点的灵活性，网络资源的多元化，教师教学的高效率，教学活动的线上教学学生学习缺乏实践性线下教学知识传授的系统及教学模式的多样性和直观性线下教学不利于实践教学开展线下教学满堂灌”现象较为普遍，难以挖掘学生的潜力，忽视了学生的自主性和创14/20.【A1型题】柯氏(KirkpatrickModel)四级培训评估模式包括：A.反应评估B.学习评估C.行为评估D.成果评估E.以上都是15/20.【A1型题】自主学习能力的8个维度中，学习动机的产生来源于：A.固化的学习方法B.形成性评价自我提问自主组织学习环境自主学习，不必求助他人16/20.【A1型题】关于住院医师分层教学通过恰当的分层策略，可以使得老师的能力得到最好的发展和提高。相近的群体并区别对待，以上都正确。A1不包括18/20.【A1型题】A.科学化B.标准化C.系统化D.先进性E.低效性

PDCA

循环法做为创新管理方式，不具备的特点是19/20.【A1型题】在临床医疗护理中较多采用PDCA循环模式提高管理质量，其中的P是指：D.处理E.完善20/20.【A1型题】下列哪项不是住院医师核心能力：A.职业素养B.专业能力C.科研能力D.教学能力E.沟通合作1/20.【A1型题】胜任力为导向的医学教育的核心目标是：A.满足社会和患者的健康需求B.医学知识的掌握操作技巧的提高沟通交流能力的提升利用体系内资源能力的提升2/20.【A1型题】EPAs课程设计的核心问题不包括：A.某项专业工作，可以具体到测量血压，可以笼统到某种手术的麻醉管理B.对受训者表现出哪些能力才能被信任进行具体定义重点考察住院医师对医学专业知识的掌握程度评估是在严密监管基础上进行的，目的是协助受训者提高EPAs应该如何培训受训者，包括知识、技能、态度等3/20.【A1型题】医疗实践的核心是A.医疗技术B.硬件设备C.医德医风D.医患沟通E.经济因素4/20.【A1型题】下列哪项是错误的A.SPs需要注意角色扮演中的情感负荷。B.SPs实践的范围从简单到复杂，这种扩展的实践范围需要更高水平的专业知识。C.SPs一定是要有医学背景的，才能更好地完成工作。D.SPs通常会退出角色来提供反馈。E.SPs通常在模拟环境中工作，有时也在实际的临床环境中工作。5/20.【A1型题】关于胜任力为导向的医学教育的描述，下列哪项是错误的？一种让医生为实践做准备的教育方式根本上以医生的结果能力为导向，并围绕来自社会和患者需求分析的能力来组织教它不再强调以时间为基础的培训，而强调更多的责任、弹性和以学习者为中心的教主要通过试卷的形式完成测试在实际工作环境中观察住院医师所表现出来的与能力相关的个人特征和行为方式A1）Barrows提出来的。A.50sB.60sC.70sD.80sE.90s7/20.【A1型题】现在医学教育中使用的模拟器有哪几类A.实体模型B.VR模拟器C.混合模拟器D.以上都不是E.以上都是【A1型题】以下哪一项不是ACGME 提出的住院医师的6大“核心能力“?患者照顾科学研究能力从临床实践中学习和自我提升的能D.人际沟通交流技能E.利用体系内资源的能力9/20A1型题】关于EntrustableProfessionalActivitisEPAs）错误的是：她B.EPAs通常要求从业者整合多种胜任力C.每个能力领域也都与许多不同的临床行为相关D.EPAs主要是从“做”的层面评价住院医师对于临床专业技能的掌握程度E.EPAs属于终结性评价，不需要进行动态评估10/20.【A1型题】目前住培的技能培训存在