2021-2022年部编版四年级语文下册期末测试卷(及参考答案)

2021—2022年部编版四年级语文下册期末测试卷（及参考答案)班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：90分钟题序 一 二 三 四 五 六 七 八 九 总得分一、看拼音写词语mùsè chényín tímù cèmiàn shānfēnglúshān yuánfèn tóuxiáng làngfèi sèsè二、给加横线的字选择正确读音。清平乐（lè yuè） 茅檐（yán yáng） 剥莲蓬（bō bāo）亡赖（wángwú） 相媚好（méimèi） 翁媪（wēn 屋檐（yányuán） 狮子（shīsī） 和谐（xiéxué）捣（dǎodāo）衣 赛过（sàishài） 率领（shuàilǜ）三、比一比，再组词。绳（ ）愉（ ）淘（ ）竭（ 蝇（ ）输（ ）萄（ ）歇（ 四、将下面的词语补充完整，并按要求填空。（ ）头并进 横七（ ）八 随（ ）而安 无可（ ）何情（ ）理 视（ ）如归 亭亭玉（ ） 面如（ ）色上面的词语中，描写人物外貌的是 ，这样的词语还有 、 等；形容一个人不怕牺牲的词语是 。1/6PAGEPAGE6/6五、选择合适的词语填空。A．临危不惧 B．惊慌失措 C．彬彬有礼 D．心急如1．超市突然着火了，（ ）的顾客一齐冲向了门口。火车快要开走了，可是爸爸迟迟没来，我和妈妈等得（ ）。面对可怕的疫情，医护人员（ ），冲向一线与病毒战斗。他看起来温文尔雅，行为举止（ ），很是讨人喜欢！六、句子练习。小姑娘轻轻地吻了一下豌豆花柔嫩的叶子。（改为“被”字句）不耕耘，不会有收获。（改为反问句）天空下起了雨。运动会继续进行。（用关联词连成一句话）蟋蟀在草地上鸣叫。（改为拟人句）七、根据积累填空。《题西林壁》中，“ ， ”告诉我们“想要全面地看题，就要从整体上去观察”的道理。《夏日绝句》中，“ ， ”表达了诗人为国建功立的愿望。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马 ，浩浩荡荡地飞奔而来；声音如同 ，好像大地都被震得颤动起来。女娃游于东海， ，故为精卫， 西ft之木石，以堙于海。八、阅读文章，回答问题。苍蝇与宇宙飞船令人讨厌的苍蝇，与宏伟的航天事业似乎风马牛不相及，但科学家却把它们紧密地联系起来了。苍蝇是声名狼藉的“逐臭之夫”，凡是腥臭污秽的地方，都有它们的踪迹。苍蝇的嗅觉特别灵敏，远在几千米外的气味也能嗅到。但是苍蝇并没有分布在头部的一对触角上。每个“鼻子”只有一个“鼻孔”与外界相通，内含上百个嗅觉神经细胞。若有气味进入“鼻孔”，这些神经立即把气味刺激转变成神经电脉冲，送往大脑。大脑根据不同气味物质所产生的神经电脉冲的不同，就可区别出不同气味的物质。因此，苍蝇的触角像是一台灵敏的气体分析仪。科学家由此得到启发，根据苍蝇嗅觉器的结构和功能，仿制成一种别具匠心的小型气体分析仪。这种仪器的“探头”不是金属，而是活的苍蝇。就是把非常纤细的微电极插到苍蝇的嗅觉神经上，将引导出来的神经电信号经电子线路放大后，送给分析器；分析器一经发现气味物质的信号，便能发出警报。这种仪器已经被安装在宇宙飞船的座舱里，用来检测舱内气体的成分。（《小学阅读指南(高年级版)(3-6年级)》201621．解释词语。名狼藉： 具匠心： 2．画线的句子中，“鼻子”一词加引号是因为 。这和文章前面一句 相呼应。3．下列说法中，正确的是（ ）。A．苍蝇是非常脏的动物，所以它一无是处B．苍蝇是依靠嗅觉神经细胞闻到气味的。C．科学家仿制的小型气体分析仪的探头是金属。4．九、习作乐园。班主任，是同学们的老师，更是大家的亲密朋友。大家像爱自己的父母一样热爱、崇敬自己的班主任。如果你也是一位班主任，你将如何去做呢？请你以《假如我是班主任》为题写一篇习作吧。参考答案1、暮色沉吟 题目侧面 ft峰庐ft缘分 投降 浪费 瑟瑟2、yuèyán bāo wú mèi ǎo yán shī xié dǎo sài shuài3、绳子 愉淘气竭力蝇子运输葡萄歇息4、齐 竖遇奈达死立土膀大腰圆 眉清目秀视死如归5、B D AC6、豌豆花柔嫩的叶子被小姑娘轻轻地吻了一下。 不耕耘，怎么会有收呢？ 即使天空下起了雨，运动也会继续进行。 蟋蟀在草地上弹琴。7、不识庐ft真面目 只缘身在此ft中 生当作人杰 死亦为鬼雄 头并进 ft崩地裂 溺而不返 常衔8、形容一个人的名誉坏到极点。； 在技巧和艺术方面具有与众不同巧妙构思。这里说的鼻子并不是真正的鼻子； 但是苍蝇并没有“鼻子3．B4．科学家模仿鱼鳔的原理，发明了潜水艇。9、范文：假如我是班主任如果我是班主任，我不会强迫同学们学习，我只会让他们在快乐中学习，在学习中享受快乐。如果这个期限只有短暂的三天，我也会尽可能地让孩子们学习更多。我上任的第一天，踏进教室，空荡的桌椅似乎也还没有睡醒，随着时间的走动，班级里陆陆续续地来了学生，刚刚还沉睡的桌椅也醒了，随着孩子们的笑声，铃声也响了。第一节课，我想要带孩子们去操场上学习，体验生活中的知识，让他们在花丛中寻找几种不同的颜色，香气的花朵。铃声再次响起，上午的课也结束了，我的心情也十分的好。下午，我会让他们温习上午所学习和实践的，从而明白更多。时间“嘀哒嘀哒”地走了，我没有布置作业，只是让他们回去观察一个事物的特征，一天就这样结束了。第二天，我与昨日一样来到教室，只是昨日歪歪扭扭的桌椅变整齐了，今天我们在课上做传花朵的游戏，凡事“不