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PAGEPAGE4/4《展示设计》教学设计教学目标：1。在赏析中初步认识展示设计，理解展示设计的基本特点和设计类型。2。在欣赏学习实践中感受展示设计的实用性。3。在欣赏评述中提高学生的审美素养。教学重、难点：教学重点：展示设计的基本表现特点。教学难点：运用基本特点进行评价和改进生活中的展示设计。教学过程：一、导入假设学校将组织一次学生美术作业展，你们将怎么布置？生：……。二、赏析环节1到了什么？在这个摩托车展示设计包含了哪些设计？生：标志设计（字体设计、广告设计、展台设计、照明设计……。形式，这正是展示设计的一大特点，综合。师小结：展示设计是集多种环节设计于一体的综合性艺术。2、主题性艺术3、审美性艺术欣赏同是摩托车展示设计的场景照片，你会喜欢哪个设计？为什么？生：……。三、展示设计的类型（的布置等……（图片展示活动照片）博物馆陈列设计、展览会设计、科技馆设计……展示艺术是实用性很强的艺术。四、归纳小结生：……。五、欣赏、思考1、化妆品展示设计a。属于什么样的展示设计？（商业展示设计）b。包含了哪些设计？（增加“包装设计”）c。喜欢哪些设计？为什么?2、米其林博物馆a。这是一个博物馆。b。米其林博物馆的主题？（展示轮胎的博物馆）c（文字和图像吉祥物）吉祥物设计：吉祥物的设计为博物馆的展示增添了亲和、自然和欢乐的气氛d。博物馆是按若干个版块陈列的，每个版块都有主题你们知道这个版块的主题是什么吗？提示：①根据时间展示 轮胎的发展。②根据照片内容--环节-轮胎的质量（有体育比赛中使用的、有在崎岖不平的ft道上使用的。）示设计是具有主题性的综合艺术形式。3、运动服装展示设计ab让人联想到运动，内含的设计达到了内容与形式的高度统一；映像（电视机）设4、上海科技馆a、什么场景？博物馆还是科技馆？这是上海科技馆中其中的一个蜘蛛展，b（、模型设计、展板设计、音响设计（学性。通过图片的欣赏，我们又了解了几个设计元素，让我们更深地体会了展示设计是集多种设计于一体的综合性艺术。5。欣赏：欣赏教材图片，每小组一幅，说说哪些细节突现了展示设计的审美性特点？六、作业以小组为单位，根据教材“展览现场”照片为例，假设这是学校组织的一次学生美术作业展的展览现场，你们将如何改进？提示：改进设计时要围绕环节展示设计的三个特点入手。思考：为什么要改进？如何改进？为什么这样改？教师巡回辅导时提示：12作业、设

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