大班体育教案跳绳3篇

第第7页大班体育教案跳绳3篇

大班体育教案跳绳篇1

活动目标：

1、引导幼儿探究跳绳的各种玩法。

2、通过玩跳绳，进一步进展幼儿的平衡、协调的技能。

3、体验玩跳绳的乐趣。

活动预备：跳绳假设干，音乐。

活动过程：

1、幼儿入场，做预备运动。

幼儿手拿跳绳开着直升机进入活动场地。

2、热身运动：《健康歌》。

幼儿在老师的带领下听着音乐有精神的做运动。〔提示幼儿把跳绳放地上〕

3、幼儿自由探究，跳绳的玩法。

老师鼓舞幼儿相互探究跳绳的玩法。老师加以引导。

师：好啦，小伙伴们。

请你们大声地告知我手里拿的是什么？

幼：跳绳。

师：哦，是跳绳。我们刚才用跳绳开飞机，跳绳还能怎么玩呢？今日呀，我们就一起来玩一玩手中的跳绳，刘老师想看看哪个小伙伴玩的最好、你也可以把你的玩法介绍给旁边的小伙伴，也可以两人相互合作玩跳绳。看看我们的小伙伴谁的玩法最多？不过呀，当你们听到口哨声时就要立即回到原来的位置站好，知道吗？

幼：知道了。

师：好，现在我们开始玩手中的跳绳吧！

〔请个别幼儿展示探究结果——两个人拉绳跳；捉尾巴；开火车等。〕

4、老师示范动作，幼儿挑战。

师：刚才小伙伴都展示了玩跳绳的方法，现在我们一起来做一做。〔请个别幼儿示范，师幼跟着学〕刘老师这里还有其他的玩法要介绍给小伙伴们，大家要不要一起来玩一玩。看看我们的小伙伴能不能顺当的完成每个玩法。

〔1〕双脚跳过横放在地上的跳绳。

师：下面让我们把跳绳横放在我们面前，然后像刘老师一样跳过去。

〔2〕单脚跳圈。

师：好样的，现在请小伙伴把跳绳围成一个圈，怎么跳呢？

看老师跳一遍。请小伙伴单脚站立，预备。

〔3〕跳绳。

每人一根一米长的短绳，两手拉紧跳绳的两端，双脚踩在跳绳的中间部位，两手拉紧跳绳，双脚用力向前跳。

师：现在我们来比一比谁跳的多。

〔4〕走“蛇形”，幼儿分成两路纵队。

师：看来我们的小伙伴都跳的特别棒，那么接下来我要看看我们的小伙伴走的怎么样，能不能走稳了。来跟刘老师一样把跳绳曲曲折折的摆放在地上，像条小蛇一样。然后脚踩在跳绳上走过去。听口令，预备。

〔5〕走“小路”，幼儿分成两路纵队。

两条绳拉成相距肯定距离的平行线做小路〔路有宽，有窄的〕幼儿在小路中间走，踩绳，出线为犯规。

师：当我们走这条小路的时候肯定要当心，千万不要踩到跳绳或者走出线，只能在里面走。好，下面就让我们来看看谁走的最好。

5、游戏“过障碍”。

组成两路纵队，老师用跳绳设置障碍。

要求：速度快、方法对者获胜。

师：下面我们要玩一个游戏叫“过障碍”。老师来说一下游戏的玩法，小伙伴要认真听哦。

当老师发出口令后，小伙伴要双脚跳过前面这些跳绳，然后看到圈后就单脚跳，接着走过“钢丝”，肯定要走稳了哦。

再接着走过“小路”，拿起地上的跳绳双脚跳一个后快速跑回来和下一个小伙伴击掌跑到队伍的后面，第二名幼儿按同样方法过障碍，速度快、方法对者获胜。

6、游戏结束。

幼儿坐在原地敲敲腿和抖抖手，带上小绳回教室。

附游戏活动图示：

大班体育教案跳绳篇2

活动目标：

1、学习跳绳的方法，尝试手脚协调地进行跳绳游戏。

2、探究绳子的多种玩法，通过思索跳绳的其他玩法，进展制造性思维技能。

3、与同伴合作，和同伴共享空间。

活动预备：

1、绳子人手一根。

2、《伙伴舞》音乐磁带，录音机。

活动过程：

1、队列练习。

〔1〕老师鼓舞幼儿跟着老师一起喊口令"1、2、3、4-123、4！"

〔2〕练习：六路纵队--一个大圆走--走小圆--开花走--一路纵队走--六路纵队走

2、玩绳子游戏。

〔1〕玩绳游戏：幼儿人手一根绳子，鼓舞幼儿自主地探究各种玩绳游戏，请个别幼儿示范，其他幼儿学习仿照。

〔2〕学习跳绳。

〔3〕幼儿分散练习跳绳。

〔4〕老师再次示范，讲解跳绳的要领以后，幼儿再分散练习跳绳。

〔5〕老师引导幼儿三人一组玩跳绳的游戏。

①老师：除了一个人跳绳，还可以几个人跳呢？

②三个老师示范练习三人协作跳，引起幼儿爱好。

③幼儿尝试练习。

3、集体舞《欢乐的阿依古丽》。

大班体育教案跳绳篇3

设计意图：

现在的孩子都是独生子女，吃得好而又不情愿运动，以至于许多大人才会得的病小孩子也得了，如高血脂、糖尿病等；为此作为学前教育的幼儿园应当积极开展体育活动。而跳绳是一项需要全身运动的体育活动，它能很好地熬炼幼儿的身体，幼儿园户外活动时常常会玩。但是在户外活动时我发觉有的.孩子对跳绳不感爱好，经常拿着绳子坐着发呆，我想不如让幼儿动脑筋，想方法，制造出绳子的多种玩法。通过这样的活动能够让幼儿探究出绳子的多种玩法，体验制造性进行体育活动的乐趣，从而达到熬炼幼儿身体的目的。

活动目标：

1、练习运用绳子做各种动作的技能，加强幼儿的弹跳力，进展幼儿动作的协调性和敏捷性。

2、激发幼儿参与跳绳活动的乐趣，培育幼儿合作游戏的技能和活泼开朗的性格。

3、能利用绳子进行多种玩法，体验制造性进行体育活动的乐趣。

活动预备：

录音机、磁带，幼儿每人一根绳子。

活动过程：

一、预备活动

老师发出信号后，幼儿两人一组站成二路纵队，听口令一对一队整齐地走，走成双圈后，两人面对面做“照镜子”的游戏，一人做动作，另一人仿照。练习跳跃和上肢动作，如向前、后、上、左跳、蹲跳，向前、后、绕绕臂，单双手绕、举起手臂绕等。

二、引导幼儿探究跳绳的多种玩法

1、幼儿自由探究跳绳的各种玩法。如单人单、双脚跳、左右脚交替跳等。

2、老师引导幼儿相互沟通示范各自玩法。

〔1〕利用绳子进行套和跳的玩法。

幼儿每人一根绳子套在腰上，双手各握绳子的一头，一前一后拉动绳子，或拿绳子进行左右脚交替跳。

〔2〕利用绳子进行跑跳的玩法。

幼儿手拿绳子边跳边跑。

〔3〕利用绳子进行走和平衡的玩法。

把绳子摆成直的走直线，摆成弯的走曲线。把两根绳子摆成平行直线，在绳子中间走小路。

3、引导幼儿探究合作玩绳的方法，体验合作的乐趣。

〔1〕幼儿自由结伴合作探究绳子的玩法。

〔2〕请幼儿沟通合作玩绳的方法。