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文档简介

第第3页大班体育游戏活动切西瓜教案反思

大班体育游戏活动切西瓜教案反思

游戏目标：

1、积极参与体育游戏，体验游戏的乐趣。

2、幼儿快速做出反应并能够朝相反方向绕圈快速奔跑，提高灵敏躲闪的技能。

3、熬炼平衡技能及快速反应技能。

4、培育竞争意识，体验游戏带来的挑战与欢乐。

5、喜爱与同伴合作，体验运动的挑战与欢乐。

游戏预备：

材料：鼓、音乐、小西瓜胸贴假设干。

游戏过程：

第一次游戏：基本玩法"切西瓜'

玩法：幼儿手拉手围成一个大圆圈(做"大西瓜')。一位幼儿做"切瓜人'，边念儿歌边绕圆圈走，并做"切西瓜'的动作，当念到最末一个"瓣'字时，被切到的两个幼儿需要朝不同的方向围着圆圈跑一圈回到原来位置，谁最快到达谁就为再次游戏的"切瓜人'，输的人站在圈中间接受大家的"挑战'。游戏继续。

指导和评价重点是：指导幼儿能听指令朝相反方向绕圈快速奔跑回到原来位置，学会躲闪。

第二次游戏：快速的转变方向切西瓜

玩法："切瓜人'边念儿歌边走，并做"切西瓜'的动作，当念到最末一个"瓣'字时,"切瓜人'快速转变切瓜方向，被切到的幼儿快速做出反应，跑去拿起圈中的"小西瓜'以最快的速度朝相反的方向围着圆圈跑一圈跑回到原来的位置上，谁最快到达谁就为再次游戏的"切瓜人'，输的人站在圈中间接受大家的"挑战'。游戏继续进行。

指导和评价重点是：在游戏中，指导幼儿听清晰指令并快速做出反应，提高幼儿的专注力和机敏技能。

游戏评价：

老师的教态自然、具有亲和力。整节活动中孩子们学习的爱好特别高，老师在基本游戏环节充分给每个孩子提供玩的机会。让孩子在游戏中能够按肯定方向绕圈快速奔跑并能观测同伴的位置进行闪躲。很好地完成教学目标。

游戏建议：

1、在第二环节创编游戏中，老师的游戏规章交代不清晰，没能表达难度的层次性。

2、老师要学会观测孩子的表现。

游戏反思：

这个游戏让小班的孩子明白玩游戏要遵守规章，这对以后小伙伴参与其它各项活动都有个前瞻意识，明明白做任何事都有肯定的规章。以后进行其它游戏活动也更顺当。

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