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文档简介
《高校教师资格证》职业考试题库
一,单选题(共200题,每题1分,选项中,只有一个符合题意)
1、决定高等教育发展速度和规模的主要因素是()。
A.政治
B.经济
C.文化
D.法律【答案】BCJ1U7D8X1E10R10A1HY10D10Q3O6U3P5Z5ZJ6B4R5I6Q8T7O22、个别教学制的不足之处是()。
A.不利于因材施教
B.教学效率较低
C.学生的自主性不够
D.学生的积极性不够【答案】BCG7M5B10L3M1B4K5HB2X4Y3Y4I10Y2N8ZL1H8M3N5R4T7M23、若某个国家的高等教育毛入学率为50%以上,则该国的高等教育发展阶段处于()。
A.精英高等教育发展水平
B.精英与大众之间的高等教育发展水平
C.大众高等教育发展水平
D.普及高等教育发展水平【答案】DCD9Y10Z5J9T1E10E4HL9C1J2K4C5R10F1ZF8A8U1X4U7I2D94、大学教师的()能力具有加速器或催化剂的功能,合理使用可以收到1+1大于2的功效。
A.沟通能力
B.教学能力
C.研究能力
D.组织管理能力【答案】DCM7G9U8Z8J7N9U3HU4X1R8C7K2M9G4ZM6F9W9Z1E3V10G25、素质的涵义是()。
A.素质就是文化素质
B.素质就是思想道德素质
C.素质就是专业素质
D.素质是一个综合性的概念,既包括思想道德素质和文化素质,又包括专业素质既包括身体素质,又包括心理素质。【答案】DCV10Z7Z8Z6W2O3Y6HX2R6U1X7Q7N3B9ZY6D5P9S9F8G8T56、高等教育宏观管理是指()。
A.高等教育行政管理
B.高等教育内部管理
C.高等教育民主管理
D.高等教育结构管理【答案】ACM7F1Q2X6U7E8S7HI2W1P3I7M5J7A5ZF1C4W3O8D6K3N47、1984年,()先生主编的《高等教育学》正式出版,这是我国第一部高等教育学专著。
A.谢冰
B.洪秋雨
C.潘懋元
D.孟宪承【答案】CCV10A10T10S3R7D7V10HN10S3G9K6Y8S1R5ZY7I1U5I9C1M8A108、充分了解学生的学习情况,对学生的学习要主动加以引导,进行有效的组织,这体现了大学教学的()原则。
A.教师主导作用与学生主动性相结合
B.科学性与思想性相统一
C.传授知识与培养能力相统一
D.面向全体与因材施教相结合【答案】ACY4E4N4J9E4H8N7HT4N8E9O10Z2I8D9ZC9E10L7Z3S6Y4Z39、高等教育宏观管理是指()。
A.高等教育行政管理
B.高等教育内部管理
C.高等教育民主管理
D.高等教育结构管理【答案】ACI3L2X2G7I2Z8J5HY4D1T4R1P6K8O5ZS3E3P6N5E1B10M1010、开创研究生教育先河的大学是()。
A.约翰霍普金斯大学
B.威斯康星大学
C.柏林大学
D.京师大学堂【答案】CCA4T1W1J3E1R8H3HR2J2U2F2Y1G10T9ZD6B1N2B7Z2W5I811、素质的涵义是()。
A.素质就是文化素质
B.素质就是思想道德素质
C.素质就是专业素质
D.素质是一个综合性的概念,既包括思想道德素质和文化素质,又包括专业素质既包括身体素质,又包括心理素质。【答案】DCB4D10W8M8H4E8M9HJ5F8J1L1T9H6N9ZT8G7S3K7O10Y8D112、个别教学制的不足之处是()。
A.不利于因材施教
B.教学效率较低
C.学生的自主性不够
D.学生的积极性不够【答案】BCX2M9I4K2M3E2W4HL8Q4Y3R3F6V8V6ZF7J4J4E8I5O2T1013、大多数国家的高等学校分为下列哪几个层次?()
A.初级学院和短期大学、大学和专门学院、研究所
B.初级学院和短期大学、大学和专门学院、独立学院
C.大学和专门学院、研究生院、研究所
D.初级学院和短期大学、大学和专门学院、研究生院【答案】DCO7L8W3W4V4J8R4HM10L5B8A9A7T6J10ZD1L5J6Z3M1K2J814、现代意义的中国高等教育始于()。
A.京师大学堂
B.京师同文馆
C.北京大学
D.燕京大学【答案】ACN5P1D1L6B5X10I3HB3G10U7N10H3E3N1ZR7X10K2Y2O10L7W615、理想的教学计划要处理好诸多关系,下列哪一项是错误的()。
A.要处理好基础课与专业课的关系
B.处理好必修课与选修课的关系
C.处理好学年制与学分制的关系
D.处理好理论教学与实践教学的关系。【答案】CCC5N7W7Q4N1G10K10HK4J2B9K7L6S9M8ZU10D10E4C2H6U6Z316、学校及其他教育机构中最基本、最主要的活动是()。
A.按照章程自主管理
B.教授学生和其他受教育者
C.组织实施教育教学活动
D.管理使用本单位的设施和费用【答案】CCP10M10Y6M5L9Y1E6HY10W1V5M3W4O3S9ZJ6Q10K2P5K3K3Q817、根据学术门类划分或职业门类划分,将课程组合成不同的专门化领域,这些组合被称为()。
A.课程
B.专业
C.教学计划
D.教学大纲【答案】BCS5Z5G10O6G4U4H5HP5F6D9G1W4T9U7ZK3H5A7Q4M7X3X518、教学从本质上说,是一种()。
A.认识活动
B.教师教的活动
C.学生学的活动
D.课堂活动【答案】ACC4J4I3R10U6I7G8HY3M4X5L10N1H9L3ZD5O1B8J9C10X3B119、由于学习差异导致学生的知识基础能力水平等的不同,因而要求教师在教学上遵循什么样的原则()
A.理论联系实际
B.直观性
C.因材施教
D.科学性与思想性结合【答案】CCK9K7B8D9N8A8O8HA10A10B6D8C4W8M3ZK8C3K9Z1S7B2O420、高等教育的目的可表述为:培养德、智、体全面发展的社会主义()。
A.中级人地
B.中级专门人才
C.高级人才
D.高级专门人才【答案】DCQ7T5I7T2P8I9N3HZ3Q4Y5G4Y6K2B4ZK4W7G5G3Z1E7S421、不属于大学生权益特征范畴的是()
A.规则性
B.专属性
C.法定性
D.私有性【答案】DCP7V7F3U8W9M8P10HK10U10T3Z3U10O3X5ZK7F2U9K2V5E5C822、1984年,()先生主编的《高等教育学》正式出版,这是我国第一部高等教育学专著。
A.谢冰
B.洪秋雨
C.潘懋元
D.孟宪承【答案】CCB4Q8C1I1R2X6Z6HZ9G1F9I6E7G5Z4ZM5I6M7J8R3G3E123、培养人是高等教育的(),是我国高等教育目的的核心要旨。
A.主要目的
B.最高目的
C.主要目标
D.最高目标【答案】BCR2V1F9T5J4S10P3HM7O9J7Y7Y8I8H9ZN8P2O1O9C4E3T124、高等学校职能的主要实现者是()。
A.学校行政管理者
B.学校科研人员
C.学生
D.教师【答案】DCY8P9F10F1A5W9S4HB9J9Q4P8G3E10V10ZV2D4F6I10O10N10D225、高校与有关部门合作或单独成立的联合体,如科技工业园区、服务中心、咨询中心等,体现了高校社会服务职能的()。
A.专业性
B.合作性
C.实体性
D.广阔性【答案】CCD5J2I3Z3B4U5D9HO6L5M10D4D4O5W4ZH5K7Q3C7H7N8W126、文化素质教育不是为了()。
A.提高大学生的文化品位
B.强化专业教育
C.提高审美情趣
D.提高人文素养【答案】BCO7P2M6D6E9K3B9HJ9Q7M2Z7R7S9A9ZR5R7F10K4E7Y3F327、对部分品学兼优或某一方面有特殊才能的学生实行免试录取的招生制度是指()。
A.保送生制度
B.定向生制度
C.委培生制度
D.自费生制度【答案】ACJ10O3V8T1L8Y8Z5HG2C1Y7W5K2R8V2ZH7O10O2J9C9M4S1028、“通过研究进行教学”是()。
A.中世纪大学的特色
B.哈佛大学首创的原则
C.洪堡提出的办学思想
D.我国古代书院确立的原则【答案】CCR2V9W1P7L6L2K8HL5P6U5V2Z4D2E1ZE6Z5S5L6P4D10Q329、在未来高等教育资源配置中,应发挥基础性作用的是()。
A.高校
B.政府和高校
C.政府
D.市场【答案】DCD6G8I2F8E4R10B5HN9A6T8I4J5C3L5ZG4W1H5F9P3B6S130、在学制方面单一公立系统、单一管理部门的代表国家是()。
A.意大利
B.美国
C.澳大利亚
D.法国【答案】ACO9K2E2A8E3Y8V5HC5A8Z2K6Z9H8C3ZF7W3Q9S9B9I2S231、下列关于高校的教学与实践之间的关系的叙述,错误的是()。
A.二者关系甚为密切
B.理论性知识需要转化为技术性知识,才能转换成现实的生产力
C.将理论应用于实践将会降低理论的价值和意义
D.实践对学校教学具有很大的价值和意义【答案】CCX1V7K4W6I7B10E4HM5R2V4C10M4S4D4ZR6K3W6V2A2M3W732、就教学的静态结构而言,教学是由多项内容构成,不属于其构成内容的是()。
A.教学内容
B.教学媒介
C.教师和学生
D.教学原则【答案】DCN5D3A8F9A5P10W7HJ6B3L10R7P10D8N1ZR7C3S10I4M6Q1O233、有关我国的高等教育体制,下列表述正确的是()。
A.国家和政府的力量较强
B.市场的力量较强
C.高校自身的力量较强
D.学者所代表的学术力量较强【答案】ACQ2G7C4M10I9I10X4HS6C9E9Z2D7C4E2ZY6W3X3K1J10U1Z834、美国学者马丁特罗提出,当一国高等教育入学人数与适龄入学人口比率高于()时,属于普及高等教育阶段。
A.70%
B.65%
C.55%
D.50%【答案】DCV7W3M6Y5J10L9C3HK8Z6G2Y8B1N10P3ZD2R10L8S6M10N8D235、下列关于教学与科研的叙述,错误的是()。
A.二者是包含与被包含的关系
B.二者是相辅相成的关系
C.二者是有机的统一体
D.二者是不可分割的【答案】ACB2W1M4T9I8W9E7HX9Q9W9C4R4X1V3ZW1M8Q4W4S9T9H936、学校的建筑、设备、诗墙、画廊等是一种()。
A.显性课程
B.隐性课程
C.核心课程
D.活动课程【答案】BCG6N1C1Z5N5Y2A3HW3Q1Q2G6J8E4B2ZZ7R2S1F10I1X6R537、中世纪欧洲大学中影响巨大的样板学校是()。
A.巴黎大学
B.威斯康星大学
C.东京大学
D.达勒姆大学【答案】ACU5K5R10Q10L10S10W4HL1I7N1J6L9A3G7ZS8W6M4W3M3K2W538、从进人大学四年级开始到大学毕业,是大学生从学校走向社会的()。
A.心理适应期
B.学业准备期
C.心理准备期
D.心理摇摆期【答案】CCN9V9W9B4K8S9J6HC1E4L9S3R6R9K2ZW5Y8O5N7E10V4Z439、学校领导的管理方式和工作作风、人际关系、校风、学风、班风是一种()。
A.显性课程
B.隐性课程
C.核心课程
D.活动课程【答案】BCU5S4P3C9S2C6M10HX5T2H2L3M2C5Z7ZY6Q4J1G4V9C6A340、理想的教学计划要处理好诸多关系,下列哪一项是错误的()。
A.要处理好基础课与专业课的关系
B.处理好必修课与选修课的关系
C.处理好学年制与学分制的关系
D.处理好理论教学与实践教学的关系。【答案】CCP1A8G3G2B10W3C10HY10B9N10G1O3Z3X6ZW2J6O4U6Y9G10D541、现代学位制度确立的标志是德国柏林大学创设的()。
A.文学博士学位
B.医学博士学位
C.理学博士学位
D.哲学博士学位【答案】DCN10T7D2W1Q5K5O8HR9R6B8O3D10K4C7ZG9C7Y6L10R6N4S1042、洪堡创办柏林大学、开创高等教育新纪元是在()。
A.1810年
B.1862年
C.1898年
D.1957年【答案】ACH10F8M10O6I10A5K3HV6V5Z6L10A5Z2H6ZJ4D8T6M5T4Q7V1043、高等学校整个教学过程中最后一个基本环节是()。
A.学生评定
B.教学总结
C.档案收集
D.毕业设计【答案】DCG7S7J3J6Q7M9I5HC8T3C4A3A1R9R6ZM7Z8M9P5Q5K7U244、在教学活动计划实施过程中,对教学计划、方案实施执行情况进行的评价是()。
A.诊断性评价
B.形成性评价
C.总结性评价
D.相对性评价【答案】BCU7N4Y2H9U8R1Q2HJ7I8H9W5T8O4K5ZX8Y8O3I3C8B10I445、美国在高等教育宏观管理体制上采用()。
A.中央集权制
B.权力分散型
C.集权与分权结合型
D.高校独立发展型【答案】BCK5F9P5M2Z6N3S6HB3I4Y9L7L10J10F9ZT8G7F1M8N2G8Q346、高等教育的本质特征是()。
A.基础性
B.专业性
C.人文性
D.科学性【答案】BCJ3W4T6P9R2P7L9HA5T2E7T2S2P9F5ZE9Q2H10P6L10I1I847、不属于个案研究法的特征的是()。
A.研究对象的特殊性
B.研究结果的普适性
C.实施方法的综合性
D.资料来源的多元化【答案】BCW7O3M2E6O5Y4I8HQ7C6Q6O4U2G1D3ZD6U2Y2C9S6I1T848、1978年,我国的第一个专门的高等教育研究机构是()的高等教育科学研究室。
A.北京大学
B.南京大学
C.厦门大学
D.山东大学【答案】CCR7M8O9W1N2S5P7HH3Q1T5V4S8V9I3ZD7G2I8Y10R3N5L349、最早将形成性评价的概念引入教学领域的学者是()。
A.布鲁纳
B.斯金纳
C.布卢姆
D.奥苏伯尔【答案】CCG6L8U6Y4K10L2Q4HB5Z10J10J8W4B3L8ZH4U7N9H9R10M10A550、第一次提出“教学与科研相统一”原则的教育家是()。
A.夸关纽斯
B.洪堡
C.赫尔巴特
D.范海斯【答案】BCM2N2W3H3N9G3R4HD7P1E8T2Q1F7X2ZG9A10S10L4T6B10K151、在教学活动中,学生的学习表现为一个怎样的过程()
A.自然发展的过程
B.被动发展的过程
C.自主建构的过程
D.被动生成的过程【答案】CCM6O8U6D3H10L2F3HU9K7J8L5R5V3K3ZN9M7N9I2P6J5E1052、马克思主义教育学在教育起源问题上坚持()。
A.生物起源论
B.劳动起源论
C.心理起源论
D.生物进化论【答案】BCR6N1I6G2N6K3T8HT8H2S1U7F6E3E4ZW2B1L4T1V8M6G853、相对于中小学教育,高校教学内容的主要特点是()。
A.前沿性和职业倾向性
B.操作性
C.系统性
D.历史性【答案】ACO10Q9T7K4U4U10F10HZ4L4N9W4F5T2F8ZI2F10O9N6M4V9K454、高等教育的大众教育阶段是指高等教育入学人数和适龄人口的比例为()。
A.<15%
B.15%~50%
C.>15%
D.>50%【答案】BCC9F7L3V3E1G7D8HZ8J7U6M8Y5K1C5ZG4O8A5P4V9W1W155、教案编写的主体部分是()。
A.确定重点难点
B.选择教学方法
C.设计教学过程
D.教学反思【答案】CCZ6O7X8S9R7V3D1HA6O5G5Y5J7B6K9ZZ4W8R8E10H3Q6J656、充分了解学生的学习情况,对学生的学习要主动加以引导,进行有效的组织,这体现了大学教学的()原则。
A.教师主导作用与学生主动性相结合
B.科学性与思想性相统一
C.传授知识与培养能力相统一
D.面向全体与因材施教相结合【答案】ACQ4E10H6U9G7Y7I4HU8A3E3L1O2H5Y5ZU6K8R6S9E10X6G757、高等教育大学生教育阶段不包括()。
A.专科教育
B.本科教育
C.研究生教育
D.博士后教育【答案】DCK8E4V7U5L4V8K7HP7E5W3L7R8S4S10ZA10U5G5L8Q7O6V958、反对教育的过早专门化和过分职业化,倡导阅读经典著作,弘扬传统文化的精华,弥补受教育者的精神空虚和人格缺陷,这种思潮反映了高校课改的()。
A.课程内容综合化趋势
B.课程实施多样化趋势
C.课程方向人文化趋势
D.课程性质职业化趋势【答案】CCQ9F5P1V2N6O3Q1HL5X5X2N9B2I6K7ZQ5B7O2O9T9W7I759、高等教育的重要本质特征是()。
A.专业性
B.基础性
C.中学后
D.通才教育【答案】ACU7W4P7Q8H10U3T7HS9R7Y3T5Y1B10E8ZL2L8G4B5E1Y1B360、不属于我国北宋时期“天下四大书院”的教学特色的是()。
A.教学与研究相结合
B.自由讲学
C.教师强调讲授法
D.自由听讲【答案】CCQ2F7B6X2E2U9K7HP3O1V1N8I7W1I8ZU8C1S6H10W5E7W861、下列哪一项不是上好课的必要条件()
A.目的明确
B.内容正确
C.方法得当
D.手段先进【答案】DCR9C1D5R1C2R7N7HQ2V6A3U1M8Z7H7ZM3N9P8E5Q5P1O562、哪一种学习策略会实现在学生看来与高分相关的任何目标()
A.再认策略
B.意义策略
C.目标策略
D.组织策略【答案】DCF6E2J2H4L2O8P3HR9Y9L5M3T9P3Z10ZV5E1H5A3R4N4X763、美国1929~1957年间国民经济增长额中,有33%归因于教育。这一结论的提出者是()。
A.贝克尔
B.范海斯
C.丹尼森
D.舒尔茨【答案】DCC10L1B10U7O10K10G6HF7U3N7M10Q10Y3E10ZJ10K7Q10L9G7D7L664、高等教育对文化发展的促进作用主要表现在创新发展文化和()。
A.传递和保存文化
B.积累文化
C.统一文化
D.引领文化【答案】ACU7U9B4Q4I4V3U8HV7C3Q6G5N6J2E10ZC2S9X2Z6F6C2N665、高等学校整个教学过程中的最后一个基本环节是()。
A.教学
B.实习
C.就业辅导
D.毕业设计【答案】DCD1Y1S10A7K9F9U6HN9S1U1S4J4T3K7ZC2Y1Z3M6T1W7E366、在教育教学活动中,教师承担的确定目标、建立班集体、贯彻规章制度、组织各种活动、协调人际关系、检查与评价等职责,反映了教师所扮演的()的职业角色。
A.传道者
B.示范者
C.管理者
D.服务者【答案】CCM1X10X5C9E1K6J6HA4A4U7K9K1Q10B7ZR8R3X1R9I3K8X967、合理配置人力资源和实施教师职务聘任制的前提是()。
A.公平公正
B.科学定编定岗
C.战略规划
D.分类考核【答案】BCV3P2E4H4O8B1W9HL2U7L9G2D9C4N10ZO10Q6P7D5L2J3L1068、()主要指具有不同办学条件、不同办学要求和培养目标的各类高等学校间的比例关系。
A.层次结构
B.能级结构
C.地区结构
D.形式结构【答案】BCF9H3G6L4B3D5Y6HL1G1G3F8D2H6K9ZU6B8V2C8H10R8I469、制定教学计划的出发点,也是实施教学计划的归宿的是()。
A.培养目标
B.课程设置
C.时间分配
D.学年编制【答案】ACU2W3V9B3R9B8G4HE1K10L4S1U7X3V7ZE1F8Y3B7Q5P10B970、下列选项中,不属于学习过程阶段的是()。
A.注意定向阶段
B.获得和保持阶段
C.练习和强化阶段
D.记录阶段【答案】DCC6O8W7P3A5O8O3HH9E2X7X5D6F9M7ZT7F5W3A1Y2M1D271、教育史上片面强调传授知识重要性的学派是()。
A.个人本位论
B.形式教育论
C.实质教育论
D.社会本位论【答案】CCH4G3W10S3T3L3M10HH5Z9O8R9E4J10A4ZM6V2H3W3P8Y7G1072、下列关于高校的教学与实践之间的关系的叙述,错误的是()。
A.二者关系甚为密切
B.理论性知识需要转化为技术性知识,才能转换成现实的生产力
C.将理论应用于实践将会降低理论的价值和意义
D.实践对学校教学具有很大的价值和意义【答案】CCO9F1M8N5R2V6L6HL6Q1Z10X2H2U3O1ZX5P6R5G5Y1Q4H473、决定教师学术水平和工作成效的核心要素是()。
A.沟通能力
B.教学能力和研究能力
C.道德水准
D.组织管理能力【答案】BCZ9R8O9P8U5F2D6HF7F9O1O1D4J9F7ZI6V8O6V5B2U2I774、取得高等学校教师资格的最低学历应是()。
A.专科
B.本科
C.硕士
D.博士【答案】BCH8O7T1E2B7Z10R3HG3M8I10F8P8R8E3ZR10E1Q4H8R3M3M475、教育对象的多样性和差异性,教育活动以及研究活动内容、技术和手段的专业化,这些因素决定了高校教师劳动的()特点。
A.复杂性
B.创造性
C.个体性
D.群体性【答案】ACN6Z9K6X8N10Z4W9HZ1Y6C3V6O9Z2P4ZJ6X4V9R4H6Q1V176、“测量”是学业评价的一种特殊手段,它()。
A.采用定性分析的方法
B.采用定量分析的方法
C.采用定量和定性相结合的方法
D.特别适合对美术、音乐等学科进行评价【答案】BCD9Y9Z1R10E6W7O3HS9F8M8N1B4S5H3ZJ10Q3Q9K1I2H5B277、美国1929~1957年间国民经济增长额中,有33%归因于教育。这一结论的提出者是()。
A.贝克尔
B.范海斯
C.丹尼森
D.舒尔茨【答案】DCE5X9C10Z6K2K1H4HW3F1F5N9C2J4U9ZM2R9Z8J2W2O9G878、以系统和连贯的形式,按章节、课题和条目叙述某一学科主要内容的教学指导文件是()。
A.教学计划
B.教材
C.教学目的
D.教学大纲【答案】DCZ8V1R2Q4E7C2W4HF10M2S5S5V10S9C5ZK2V8N2W1K6A7B379、高等教育宏观管理是指()。
A.高等教育行政管理
B.高等教育内部管理
C.高等教育民主管理
D.高等教育结构管理【答案】ACM10M10Q1M3R1O6I2HJ1X3A10R4G6O10E1ZL10X2N9Q8B5S5Z980、高校最基本的一项职能是()。
A.科研
B.社会服务
C.教学
D.知识创新【答案】CCH1Q5S9N9C8J5W7HD3U3W7B1H4L6Z3ZU9X6X2G8I8W5K781、大学(university)的历史长达()。
A.大约一万年
B.大约一千年
C.大约五百年
D.一百多年【答案】BCD1X3Y3Z8C3B6Y1HS5S2P2Y9L3Z1V9ZX1B1K7W1M10A7L582、专业存在和发展的根基是()。
A.教育性
B.组织性
C.合法性
D.自主性【答案】CCM3D5V9T2E4J8K5HY5X8K3I1L9B9T7ZH5D5E8S8S1P8F983、哪一种学习策略会实现在学生看来与高分相关的任何目标()
A.再认策略
B.意义策略
C.目标策略
D.组织策略【答案】DCS3C1R10U1U5F7M2HC6Q9F7H10Q10W6K1ZT6L10V6E7N4O2C184、1978年,我国的第一个专门的高等教育研究机构是()的高等教育科学研究室。
A.北京大学
B.南京大学
C.厦门大学
D.山东大学【答案】CCI6K2D5A10X7Y4X5HW10A7I10Q3N4N2W1ZU4P9Z4O8Z4P1V385、以系统和连贯的形式,按章节、课题和条目叙述某一学科主要内容的教学指导文件是()。
A.教学计划
B.教材
C.教学目的
D.教学大纲【答案】DCD9L2T10D1U1N2V1HZ2F4X4T2G8N6P7ZC6M6F2J3F3F8Q686、“自强不息,厚德载物”是著名高校()的校训。
A.北京大学
B.清华大学
C.南开大学
D.浙江大学【答案】BCK10D10O3E1V3B5J6HL9G5L3K10P5W6Y7ZL7P10X4O5X2I7R387、现代高校的基本职能是()。
A.发明创造
B.培养人才
C.发展科学
D.社会服务【答案】BCB6W8Q1L4M1P10V4HJ8T3G8O8Z1K3P10ZW10S1G4E8P8B6P288、在我国,高等教育可以追溯到()时期。
A.西周
B.秦朝
C.汉朝
D.唐朝【答案】ACH7V2E3Y7A3X8W6HH10E7C3L7M3E2C10ZN2V2N6M8B7I1S689、使学生“跳一跳”就能摘到“桃子”,这反映了教学目标设计的基本要求是()。
A.一般目标和具体目标相结合
B.集体目标和个人目标相结合
C.难度适中
D.便于检测【答案】CCB1E10U5G9Y4C2A2HW5H1S1Q9H8P9M8ZU2W10N5Y10B6L3P990、最早提出以“学术自由”和“教学和科研相结合”原则举办高等学校的人是()。
A.苏格拉底
B.费希特
C.洪堡
D.范海斯【答案】BCP2R5R9U1P2H9M2HS8S9F2E2Q9N1E10ZJ5O7W8L7P2N10P191、对高等教育结构的形成、发展和调整起决定性影响的是()。
A.文化因素
B.科技因素
C.教育因素
D.经济因素【答案】DCE10I6X7E6A6Y8F7HE2Q6U1U10Q2M5J10ZC1Q4L4U9A9Q7U492、教师是履行教育教学职责的()。
A.专业技术人员
B.国家公务人员
C.专业人员
D.教学人员【答案】CCI8I8O9L5W8O7U8HX3O9L9T8S5H2K3ZU2Z5S5E5R1A5I793、根据《中华人民共和国学位条例》规定,我国学位分为()。
A.学士、硕士、博士三级
B.硕士、博士、博士后三级
C.协士、学士、硕士三级
D.协士、学士、硕士、博士四级【答案】ACZ7O10Z10A9I6T3D5HK2C1W7J9Q2F9Q6ZG4F5S9O9W9M4D594、教师队伍内部助教、讲师、副教授和教授等各级职务的比例状况是高等学校教师的()。
A.年龄结构
B.学历结构
C.职务结构
D.专业结构【答案】CCD9D8S5P8T7V3P10HG4K7A5G8X1X6T9ZD8Z10C8P6N7L7G195、实行中央集权高等教育宏观管理体制最典型的国家是()。
A.法国
B.德国
C.日本
D.英国【答案】ACB6G6L10W7P5U3P6HR9K3N4T10X1F5V1ZZ8I2W7G4J8O10O996、专业人员要依靠专业组织制定的伦理约束其行为,是因为()。
A.专业的服务性
B.专业的高深性
C.专业的伦理性
D.专业的教育性【答案】CCA7N1W9G1E6S4E5HL10D7Q8H2F10R1L8ZJ4H10R3Z2E1G6E197、下列选项中,为教育事业确立总的工作方向和奋斗目标的是()。
A.教育目的
B.教育方针
C.人才培养方案
D.教育政策【答案】BCU9X6D10G1A3K8W9HQ2T3O1E8J10A4C8ZF1S4W7R7A9U6M298、大学的管理中心是()。
A.校级行政管理机构
B.学院
C.系
D.班级【答案】BCU2J4E2G8B5M4X4HS4E6E8I8Y1G6H2ZW2I4F10Y3F8J10N699、我国第一所新式高等学堂是()。
A.北京大学
B.京师同文馆
C.清华大学
D.天津大学【答案】BCS10O4O8S5S4K6A3HJ5G6J3O2B7T10U6ZK7W1D9G4W7U7J9100、高等教育宏观管理是指()。
A.高等教育行政管理
B.高等教育内部管理
C.高等教育民主管理
D.高等教育结构管理【答案】ACG1T6Q2B8X6E3Q1HI4M1I2N8V1W9U9ZB2R7Z5X6Z2G7Z6101、我国实施“985工程”的主要目标是()。
A.打造若干所具有世界先进水平的一流大学
B.推进“211”工程建设
C.尽快实现高等教育普及化
D.促进高等教育的多样化【答案】ACD2R1A2A8T1P4N8HP3I8F4Z1M8E3X5ZU5Z5X6G5K5W4B9102、根据学术门类划分或职业门类划分,将课程组合成不同的专门化领域,这些组合被称为()。
A.课程
B.专业
C.教学计划
D.教学大纲【答案】BCC2H8B9W2B5H8L7HT3Y7G9T6J1A10T4ZA9Y6A8F8W1L6V2103、()是一种判断事实的活动,它用定性或定量的方法如实地描述学生在德、智、体、美诸方面的发展水平。
A.学生学业评价
B.教师评价
C.教学评价
D.教学测量【答案】DCF5F2D8Q6E4I9F10HX2S9V8I3V9J10D1ZQ7Q1X4T10R10E2O4104、专业设置的基础是()。
A.知识
B.人才
C.学科
D.社会【答案】CCV9U3W10V7S10P8E5HE9C4D5H2Q7U7D4ZE9Z5Z9H9C3T3X6105、教学计划目标表述中的主语应该是()。
A.学习者
B.教师
C.管理者
D.教育者【答案】ACI2L5M3D9B3Q8J4HC5U9T3M3W6E2X5ZY1E10X6H8X4G8D2106、教师专业发展的关键是()。
A.创新实践
B.教研结合
C.终身学习
D.反思经验【答案】DCD5E9F2Z1Z7U2S6HV10N4Y9R9A2Z3O2ZD10Q8C7X3O10W10J8107、决定教师学术水平和工作成效的核心要素是()。
A.沟通能力
B.教学能力和研究能力
C.道德水准
D.组织管理能力【答案】BCQ8R4V5M8M8G3C9HI6V9D5C8O1A8R8ZJ4X6W6P10X9O10B4108、下列教学管理制度目前被我国高校普遍采用的是()。
A.完全学分制
B.学年制
C.学年学分制
D.美国学分制【答案】CCY6K5L9S2O2M8F8HT1Q3H7X3N4F10K10ZR8L10V10E9X6H10A1109、中国封建教育史上的第一所高等学府是()。
A.稷下学宫
B.岳麓书院
C.石鼓书院
D.白鹿洞书院【答案】ACO7Z5D9B9E4K4P10HW2P5C9F5U4V10J3ZS9A9K6V1W7A7O10110、根据比格斯的研究,学习动机可分为三种类型:工具性动机、内在动机和成就动机,这三种动机分别对应于哪三种学习策略()
A.再认策略、意义策略和组织策略
B.意义策略、组织策略和再认策略
C.再认策略、组织策略和意义策略
D.意义策略、组织策略和目标策略【答案】ACB4Z2Q7P8R8Q8V4HF1X5X4X1O10Z7E4ZP5V3H9N6B1E8T1111、大学的管理中心是()。
A.校级行政管理机构
B.学院
C.系
D.班级【答案】BCG3Z4K6D10W6T9S3HS6E3Y1W1E7P5A3ZP6B7V10C2D1K4V2112、教师应引导学生认清实践是检验真理的唯一标准体现了()相结合的教学原则。
A.理论与实践
B.科学性与思想性
C.传授知识与培养能力
D.教师主导与学生主动【答案】ACN4I9C9Y6L4E8X2HG1A8K6A1E10B4M7ZD9V1P6C6B3E3A4113、高校教师借助学科、专业范围内的行业自律、同行交流的教学发展模式,称为()。
A.自我反思模式
B.专家指导模式
C.群体自助互动模式
D.专家介入模式【答案】CCS7V5E9N9K5P9G6HP4U3X7K9N7V9T4ZE6Y8C6R10Y9D9G3114、高等学校整个教学过程中的最后一个基本环节是()。
A.实践与实习
B.职业生涯辅导
C.求职培训
D.毕业设计或毕业论文【答案】DCZ5R4E2N4O5H9F8HZ6H3I3C10J3V5G4ZC2V8W7B4H1O8A4115、()是一种判断事实的活动,它用定性或定量的方法如实地描述学生在德、智、体、美诸方面的发展水平。
A.学生学业评价
B.教师评价
C.教学评价
D.教学测量【答案】DCS8T7I5H2A6T3Y6HD4S2D5T4Z6R3W1ZH4D7U1Y1O2Z7R7116、()依据人的活动类型,将教学方法划分为组织和实施认识活动的方法、激发和形成动机的方法、教学中检查和自我检查的方法三个大类。
A.巴班斯基
B.布卢姆
C.泰勒
D.施瓦布【答案】ACO7W7H3R8D5O7X5HQ8R9K10J7Y4B7X6ZA3M6W5P2O3P2W8117、狭义的课程评价是指()。
A.对课程方案制定过程的评价
B.对课程方案制定结果的评价
C.对课程方案实施过程的评价
D.对课程方案实施结果的评价【答案】DCU10G4S5K10P5P1S8HB8S6J3T2K5Z8D4ZB4A8O8Z6H3H10L1118、大学生活全面发展和深化,同时大学生的人生观、世界观逐步确立、定型的时期是()。
A.新生阶段
B.二、三级阶段
C.高年级阶段
D.研究生阶段【答案】BCF1U4E1W7B4H10R3HR1O4W2W4A6O4V1ZU4R1X4Z4P4Q1H1119、决定高等教育发展速度和规模的主要因素是()。
A.政治
B.经济
C.文化
D.法律【答案】BCR4Z3W5R3T6S8A5HV5E9I7H7E1S3Z2ZC7L7K5P8P6D2K10120、高等教育的经济功能表现在()。
A.高校是科技创新的重镇
B.高校是培养政治精英的摇篮
C.高校是文化传承的基地
D.高校是受教育者实现社会化的场所【答案】ACK8B4T5K7K7W10S10HA2A6R7E5K9Z5T7ZJ6O1S1O5H2W6M2121、大学生活全面发展和深化,同时大学生的人生观、世界观逐步确立、定型的时期是()。
A.新生阶段
B.二、三级阶段
C.高年级阶段
D.研究生阶段【答案】BCY7N2Y3E4V3F3H5HP10V1K1T4N10S8V3ZD7Y7L6K8E3B6N10122、培养人是高等教育的(),是我国高等教育目的的核心要旨。
A.主要目的
B.最高目的
C.主要目标
D.最高目标【答案】BCA7V9A4B6E9X8G7HF5C5D9Z4S10Z9I8ZF9Y1M10M6U4W8D7123、高等教育学是教育科学体系中的一门()。
A.基础学科
B.分支学科
C.重点学科
D.理论学科【答案】BCL3J8S6Z1D2T8T1HG2Z4F4C1T4K2J2ZL8N5F3N6C8K7Y5124、美国在高等教育宏观管理体制上采用()。
A.中央集权制
B.权力分散型
C.集权与分权结合型
D.高校独立发展型【答案】BCU7K7L9I9L8L9T9HX10C4V3R3V2U8O2ZE6A1C5E9F3G10J1125、反映一个国家配合政治、经济、科技体制而确定下来的学校办学形式、层次结构、组织管理等相对稳定的运行模式和规定。这是指()。
A.教育制度
B.学校教育制度
C.教育体制
D.学校领导制度【答案】CCW9R6X6X9V7R5R6HF8S4A2E3G3M7Z1ZN3E9P2A2H7Q6K1126、从进人大学四年级开始到大学毕业,是大学生从学校走向社会的()。
A.心理适应期
B.学业准备期
C.心理准备期
D.心理摇摆期【答案】CCZ10M1R6D8X6A9Z3HJ8T1I1P8E4N8M9ZT8B3H2F8N8K10I4127、1984年,()先生主编的《高等教育学》正式出版,这是我国第一部高等教育学专著。
A.谢冰
B.洪秋雨
C.潘懋元
D.孟宪承【答案】CCD2G9G10F4Y2Z10H8HB9V2V4Z7I8F3S5ZY8D9A10H6D2E3E7128、使学生“跳一跳”就能摘到“桃子”,这反映了教学目标设计的基本要求是()。
A.一般目标和具体目标相结合
B.集体目标和个人目标相结合
C.难度适中
D.便于检测【答案】CCY9D10Z2W2K3B8F7HH2G7W1D4T10L7F7ZV6A3N8W1U1I9T10129、高等教育办学体制中,高校由政府来举办,并统一接受政府的某一主管部门的垂直领导,该模式属于()。
A.私立和公立系统,多重管理部门
B.单一公立系统,单一管理部门
C.单一公立系统,多重管理部门
D.多重公立系统,多重管理部门【答案】BCO10I9J4B9I6D5E8HB10W1N1S7W1A4M1ZT7A3L6B8Q2A1G4130、根据专业学科的二级学科,按水平层次划分为若干类,再根据不同学科点的现状、发展趋势配置不同数量的高、中、初各级岗位。这种方法属于()。
A.学科法
B.任务法
C.结构法
D.整体法【答案】ACX9K10O4Z10P2L5G1HL4L4W2G5N8J2W1ZW4C1K6Y1D3N9U1131、文化素质教育不是为了()。
A.提高大学生的文化品位
B.强化专业教育
C.提高审美情趣
D.提高人文素养【答案】BCK1F8E9Q4R6A6G3HU4Z7A10Z7V8Z5F9ZB1C2B2F2T7T9D5132、结构主义课程理论的代表人物是()。
A.郝钦斯
B.阿德勒
C.布鲁纳
D.贝格尔【答案】CCF10W3C3I4R1V8H2HA4R4O10N7H10P1I2ZZ2Y4P9S5K4D4A5133、最早提出以“学术自由”和“教学和科研相结合”原则举办高等学校的人是()。
A.苏格拉底
B.费希特
C.洪堡
D.范海斯【答案】BCD4R9T6S1V6X9A10HA8T6D4O4R5V10B3ZV6U5V9H9B2H2W1134、在世界高等教育史上,第一个明确提出把发展科学作为大学的活动职能之一,实现教学与科研的统一的大学是()。
A.柏林大学
B.约翰普金斯大学
C.威斯康星大学
D.弗吉尼亚大学【答案】ACT2Q5E4Y6N5N6N1HH2D9S2T8J10J5X9ZD5O10V2R1F7P6A3135、教育教学研究中最基本、最常用的研究方法是()。
A.调查法
B.实验法
C.经验总结法
D.个案研究法【答案】ACB7O8N10J5R9X8K4HM1T7V4L7M5H7D5ZV2T3F9X9F8G2H8136、科学研究的起点和首要环节是()。
A.确定科研选题
B.设计研究方案
C.撰写研究论文
D.申请专利【答案】ACF7Z8R3G5S8T6U9HR3T7X7O5K5W1A2ZY1H6Y4B8X7X10N1137、第一次提出“教学与科研相统一”原则的教育家是()。
A.夸关纽斯
B.洪堡
C.赫尔巴特
D.范海斯【答案】BCK10W2X2M1E9A6B1HR6N5B6I1C7A6D5ZZ6L2O5A9Y6L4D9138、教案常规项目的主体部分是()。
A.教学目的
B.重点难点
C.导入新课
D.讲授新课【答案】DCY6V7N2M7V2V4F7HH6Y7Q6A8Y8I3T2ZM6F10A9J7L1M2A6139、我国第一所新式高等学堂是()。
A.北京大学
B.京师同文馆
C.清华大学
D.天津大学【答案】BCI8Y4O8I5Q4O3J7HL7D8N5T7E3V8F2ZM8Q5E9W3J8P5K6140、教师在教育工作中要做到循序渐进,这是因为()。
A.学生只有机械记忆的能力
B.教师的知识、能力是不一样的
C.教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律
D.教育活动完全受到人的遗传素质的制约【答案】CCM9O2S10P6G2Y9W8HM5M4P6P8A8Q10L5ZI5M6W5P2P6S4L5141、一般认为,案例教学法首创于()。
A.斯坦福大学
B.牛津大学
C.北京大学
D.哈佛大学【答案】DCZ10X9Q3D6D4I3D6HE1M2S4T7X1B6F7ZH2M7Y8H8N5A5H3142、培养人是高等教育的(),是我国高等教育目的的核心要旨。
A.主要目的
B.最高目的
C.主要目标
D.最高目标【答案】BCU8S4F7K1F10B10F8HM6J2I9A3O6R3E4ZE1F10D8S9T8O9O9143、高校最基本的一项职能是()。
A.科研
B.社会服务
C.教学
D.知识创新【答案】CCA10O3X5S9N7F3M3HT1L1S8P4Y7L5Q6ZL1X4K3K4Y4P9I2144、下列高等教育机构中,不属于古代高等教育机构的是()。
A.那烂陀
B.岳麓书院
C.康斯坦丁堡帝国大学
D.巴黎大学【答案】DCJ7Y7G6K7G4O9Y7HB8F7P2S7A4K8H4ZJ10T9G9M5E5X7O8145、开创研究生教育先河的大学是()。
A.约翰霍普金斯大学
B.威斯康星大学
C.柏林大学
D.京师大学堂【答案】CCD5D10Z9N1E6H2M8HM1M10J6E6V2S5A2ZI3C3T7Y6A6Y8P2146、与注入式教学相对立的是()。
A.个别式教学
B.愉快式教学
C.启发式教学
D.渐进式教学【答案】CCJ1U5B9C2U4Q1B5HI4B2J8F3B2R6Q5ZD1M5Q6I4Z9J4Z10147、高等教育办学体制中,高校由政府来举办,并统一接受政府的某一主管部门的垂直领导,该模式属于()。
A.私立和公立系统,多重管理部门
B.单一公立系统,单一管理部门
C.单一公立系统,多重管理部门
D.多重公立系统,多重管理部门【答案】BCX6T3N8I4E8M8R9HM8E9V7W9W7P6V3ZN4P4E1S1G3U5V5148、下列哪一种教学方法更能对学生的需要作出敏感反应()
A.讲授法
B.讨论法
C.多媒体教学法
D.案例教学法【答案】BCA4Z1H1V7B8I4G1HI2A4W10X6Q6O8F5ZL3E4V8N4Q6J7A7149、主张高校课程内容应是经典学科,教材以古典名著为主的课程理论是()。
A.永恒主义课程观
B.改造主义课程观
C.科学主义课程观
D.结构主义课程观【答案】ACE9Z10G3W4K8I5Q2HH9E6O5Q5I3M3E6ZF5E2X5S8B8R2I3150、取得高等学校教师资格的最低学历应是()。
A.专科
B.本科
C.硕士
D.博士【答案】BCQ3S8C10J10M7O3A7HF1H1S1Z8A9J7N9ZS7S4J4S2W5Z6U4151、教育要适应人的发展的个别差异性,做到()。
A.循序渐进
B.教学相长
C.因材施教
D.防微杜渐【答案】CCN9F10D8R7V8P5B3HB7X1B8Z8R1K4B1ZG6S1G9V10Q7Z1J6152、与注入式教学相对立的是()。
A.个别式教学
B.愉快式教学
C.启发式教学
D.渐进式教学【答案】CCN6C2Z9B7X10C8E7HW3U5C6N3J10Z4Z1ZB5X6J5W3E1F2F9153、根据学术门类划分或职业门类划分,将课程组合成不同的专门化领域,这些组合被称为()。
A.课程
B.专业
C.教学计划
D.教学大纲【答案】BCJ2N4R8E4J10G5Y2HE10C3P7A6C4Z10E10ZB10B7H5T1A4A8C6154、社会实践活动与教学活动的关系正确的是()。
A.活动的主体相同
B.所获知识的层次相同
C.知识获得的环境相同
D.目的的统一性【答案】DCE3O2A3P4C1Z5T6HS1X9I10Q3X7Q8E2ZE10W3V8K2G7V6Y1155、马克思主义教育学在教育起源问题上坚持()。
A.生物起源论
B.劳动起源论
C.心理起源论
D.生物进化论【答案】BCG3Q9M4E1A4J3R1HC9G3M3Z1G6W5L1ZY6E6D7W2F2F10T2156、反映一个国家配合政治、经济、科技体制而确定下来的学校办学形式、层次结构、组织管理等相对稳定的运行模式和规定。这是指()。
A.教育制度
B.学校教育制度
C.教育体制
D.学校领导制度【答案】CCD5R4T1B6J6A9S1HB4S7P3N8Z1C4R5ZX6U1L4X8G1L9N5157、以下不属于我国高校办学自主权的是()。
A.一定的招生权
B.对外学术交流与合作的权力
C.教师及其他专业技术人员的职务评聘权
D.教学、科研和行政职能部门等组织机构的设置和人事配备权【答案】DCH7F7E3C4Y4U8K7HF10Q3P9I9V5X8I3ZT4O10L6N7N4V3J8158、高等教育私营化的最主要原因是()。
A.解决高等教育经费短缺
B.政府在高等教育领域推行新自由主义路线
C.“谁受益谁投资”的原则为高等教育私营化提供了理论基础
D.社会需要【答案】ACZ5I9H6Q9C5B2R3HP8Z1T1U6Y7T4P6ZS9U4U2H1J10J10S8159、高校科学研究职能的确立起始于()。
A.柏林大学
B.哥廷根大学
C.哈勒大学
D.威斯康星大学【答案】ACU4B5G8P5Q3V9A7HO10V4X4P3I9U9X6ZR3Z4R9H10X3T3F4160、教师组织学生到生产现场或其他现场进行教学的组织形式是()。
A.现场教学
B.分组教学
C.班级授课
D.复式教学【答案】ACX1T6Z5Q1R9E3X7HQ6L3H5Q4K2K4L4ZN9A3U9F7P6L3Z10161、以下不属于我国高校办学自主权的是()。
A.一定的招生权
B.对外学术交流与合作的权力
C.教师及其他专业技术人员的职务评聘权
D.教学、科研和行政职能部门等组织机构的设置和人事配备权【答案】DCE6X4Y2U1C6F2O6HJ10C2F5F10J6F8O9ZA5Q10L6T6N8P10M4162、孔子主张“有教无类”体现了()的思想。
A.教育手段
B.教育管理
C.教育平等
D.教育效率【答案】CCX9H1M3H1B1T1I3HY2F6A4R2F10D8X4ZS6T1X4R6C10S5T9163、大学教师的首要职责是()。
A.教书育人
B.科学研究
C.服务社会
D.引领社会【答案】ACU9C7M2U10J1W8A8HM9Q7P7B6S10N5M8ZA6R9Z3A3P9L4B5164、与学年制相比,学分制的优点在于()。
A.教学效率高
B.灵活性强
C.教学秩序稳定
D.易于管理【答案】BCQ3Q6U9A9R5K3H7HV4H9C3P5F10S2V8ZO5M7W6Z7B9H4L7165、体现课程的体系结构,也是学校教育和教学工作的指导性文件的是()。
A.教学计划
B.教学大纲
C.教材
D.课程方案【答案】ACL8B3P7L4N7L9W10HB3P9J9M2F5X4X8ZP10X7L3R2V9F9D8166、高等教育的经济功能表现在()。
A.高校是科技创新的重镇
B.高校是培养政治精英的摇篮
C.高校是文化传承的基地
D.高校是受教育者实现社会化的场所【答案】ACP8I8D8A1W2R7J4HB2W7H9U9T2M2E8ZY8Q5B3K1Q5M3O8167、反映一个国家配合政治、经济、科技体制而确定下来的学校办学形式、层次结构、组织管理等相对稳定的运行模式和规定。这是指()。
A.教育制度
B.学校教育制度
C.教育体制
D.学校领导制度【答案】CCR3R3K4A2L4R4D8HY7T4G5H8S7R2M6ZD9T4D3S1B4D1O3168、把大班上课、小班讨论、个人独立研究结合在一起,并采用灵活的时间单位代替固定划一的上课时间的教学组织形式是()。
A.活动课时制
B.特朗普制
C.开放课堂
D.个别教学【答案】BCD4J3Z8W3K8T4N9HO1H7S4T1A5W10R5ZF2E5G7B1F1L2R8169、教育工作必须从学生的实际出发,针对不同年龄阶段的学生,提出不同的具体任务,这是因为个体身心发展具有()。
A.顺序性
B.阶段性
C.不平衡性
D.互补性【答案】BCA7Y2V4T1K2U5N6HL1C9K3C8A2H5D10ZR8A6V10K3G8U3K6170、关于学分制与学年制的差异,下列哪一项是错误的()。
A.学年制重过程管理,学分制重目标管理
B.学年制的教学计划较为固定,学分制的教学计划弹性较大
C.学年制强调共同性,学分制强调个体性
D.学年制采用导师制,学分制则采用班主任的管理方法【答案】DCP8U9M8V4Y6E4V4HX4U9G9L4G1U2S5ZC9Z9L6N1E3L5Q5171、高等教育对文化发展的促进作用主要表现在创新发展文化和()。
A.传递和保存文化
B.积累文化
C.统一文化
D.引领文化【答案】ACW8T2B4S5V6P10T1HV10V7E2H9S6L2H3ZM8O9D2R6N5J8L4172、与注入式教学相对立的是()。
A.个别式教学
B.愉快式教学
C.启发式教学
D.渐进式教学【答案】CCG8T6B5E3D2I6X7HK5R6L5O10Z6T10F4ZT2I1W4K5A6I4G5173、真正的大学(university)起源于()。
A.古代中国
B.古代印度
C.中世纪的西欧
D.古希腊【答案】CCG8A7A9I9J6O5J7HT1R3A4N5C4G2D2ZD9G1M6C3H7M1A9174、通识教育一般理解为()。
A.通识教育就是宽口径教育
B.通识教育就是厚基础教育
C.通识教育排斥职业教育
D.通识教育不仅强调宽口径,而且重视不同学科知识的融会贯通【答案】DCO3V1R5Y7T5L1E3HO6V3J4B3I5J4Z2ZX1H3I9K7B4I1H3175、下列高等教育机构中,不属于古代高等教育机构的是()。
A.那烂陀
B.岳麓书院
C.康斯坦丁堡帝国大学
D.巴黎大学【答案】DCN7B3S3N9X8W1X7HZ6D5G6K8P9A1S1ZO5R7U4V4Z3Z5R6176、根据《中华人民共和国学位条例》规定,我国学位分()。
A.学士、硕士、博士三级
B.硕士、博士、博士后三级
C.协士、学士、硕士三级
D.协士、学士、硕士、博士四级【答案】ACS6Y7E1N7Y5F7O1HW10K5B6S1E8W9E4ZF5C9N5V9E3W1J5177、班级授课制最先是由教育家()在其《大教学论》中作了理论上的系统阐述。
A.赫钦斯
B.赫尔巴特
C.夸美纽斯
D.杜威【答案】CCE10K2G2K9U5C9K6HB8C7E9M9Z5S10N10ZQ5U9Q3R4S7P9U2178、高等教育系统的主要层次是()。
A.初级学院
B.大学和专门学院
C.研究生院
D.函授学院【答案】BCH7W9W7T1N2D10Z6HB7R8E2E6S6A3M1ZA9J7T9F1O1E7S8179、教学计划编制的首要任务是()。
A.确立课程目标
B.选择课程内容
C.实施课程方案
D.进行课程评价【答案】ACS6O3L6J7Q3O6H6HH1I9U2D10G2P1J6ZV1H2Q3W5B7K1L8180、1984年,()先生主编的《高等教育学》正式出版,这是我国第一部高等教育学专著。
A.谢冰
B.洪秋雨
C.潘懋元
D.孟宪承【答案】CCZ7V8G7P1F2V2O2HC9W1V10B7A10K5W9ZJ3I7U2J5J1Z2M4181、“大学要把知识传播给民众并使其能运用知识解决经济、社会、政治等方面的问题看作是大学的重要任务之一。”这体现了大学的()。
A.科学研究职能
B.社会服务职能
C.培养人才职能
D.终身学习职能【答案】CCH7I5L3I10Z3N5E8HP5E4U2I1T10N8T6ZZ7L3E1Z9C3Q8A5182、大学教师的()能力具有加速器或催化剂的功能,合理使用可以收到1+1大于2的功效。
A.沟通能力
B.教学能力
C.研究能力
D.组织管理能力【答案】DCC8Y7L1J2W9S3C9HS3J9V10V5X3P3Y2ZX7P8U6B3S10F6T6183、关于教学与科研的叙述,错误的是()。
A.是包含与被包含的关系
B.是教师的职责要求
C.是“流”与“源”的关系
D.是有机的统一体【答案】ACQ1C10G6P2C8U2G7HP8U3F1K4Q2D4X1ZT8J7D5P3I8Y6C8184、使学生“跳一跳”就能摘到“桃子”,这反映了教学目标设计的基本要求是()。
A.一般目标和具体目标相结合
B.集体目标和个人目标相结合
C.难度适中
D.便于检测【答案】CCB9U8U10S1J5N2I5HU9M6P3X6E1H9Q9ZH6B6A3G10E5A9T10185、教育与人的发展之间的必然联系揭示了()。
A.教育的内外部关系规律
B.教育的两大基本规律
C.教育的外部关系规律
D.教育的内部关系规律【答案】DCA6C6S10R2W5R6Y4HT9K6A10K7K1F5K3ZK4L4Y5E5N4A7B6186、反对教育的过早专门化和过分职业化,倡导阅读经典著作,弘扬传统文化的精华,弥补受教育者的精神空虚和人格缺陷,这种思潮反映了高校课改的()。
A.课程内容综合化趋势
B.课程实施多样化趋势
C.课程方向人文化趋势
D.课程性质职业化趋势【答案】CCR7H4K1L2U9P9U10HA5E2S1I10F2Z9F2ZL3L6R9E2G5O1K2187、教育活动的依据和评判标准是()。
A.教育目的
B.课程
C.教育评价
D.教学【答案】ACH4Z5T4Y8Y9X5L2HY7W4U6V9J4E4N4ZW4Y9Q4I6I8Q8X5188、下列决策模式中,()不属于高校组织决策模式。
A.行政主导模式
B.党政主导模式
C.学术主导模式
D.双重结合模式【答案】BCE2K9O2U4H7D4H3HN8L6U3J4I9T6F1ZK1R10Z6J8D3W2S8189、对于高等教育阶段的通识教育与专业教育的关系,一般认为是()。
A.通识教育与专业教育相互排斥
B.通识教育与专业教育是高等教育两个独立的部分
C.以专业教育为主,通识教育为辅
D.通识教育是专业教育的延伸与深化【答案】DCN10A9D7X7X8Z3R7HZ2N2D9M2X3F10F5ZP10G7L5V9L5M3X10190、专业人员要依靠专业组织制定的伦理约束其行为,是因为()。
A.专业的服务性
B.专业的高深性
C.专业的伦理性
D.专业的教育性【答案】CCX1S9S10D9K2Z9F2HX4H9X6C9W2U2R2ZN10X7P4L6Z1N6N10191、高等教育宏观结构不包括()。
A.地域结构
B.形式结构
C.队伍结构
D.层次结构【答案】CCH1S10X5O3H6U3V1HG5M4H4C10K4D9X2ZR3P2H9S5V8Q4C1192、文化素质教育不是为了()。
A.提高大学生的文化品位
B.强化专业教育
C.提高审美情趣
D.提高人文素养【答案】BCX5T2X10K7A6I5Z5HC9H1M7J4L3O9O5ZF1G1A2O2B3K1C7193、高等教育私营化的最主要原因是()。
A.解决高等教育经费短缺
B.政府在高等教育领域推行新自由主义路线
C.“谁受益谁投资”的原则为高等教育私营化提供了理论基础
D.社会需要【答案】ACM7U9J5N9V1H3M3HI4T1S8K3Q6M8K9ZU7L3X1A4N6H7F9194、教学计划目标表述中的主语应该是()。
A.学习者
B.教师
C.管理者
D.教育者【答案】ACG4A7E1D1M10R10X3HB9V10Q10U6X2X5O5ZE6O9Z10B4Y6O9B2195、以下不属于我国高校办学自主权的是()。
A.一定的招生权
B.对外学术交流与合作的权力
C.教师及其他专业技术人员的职务评聘权
D.教学、科研和行政职能部门等组织机构的设置和人事配备权【答案】DCR7U6E1J6K7G4L6HR4K4R10P7Q9Z5R7ZA1F1L10M4Z4H3K3196、教育史上片面强调传授知识重要性的学派是()。
A.个人本位论
B.形式教育论
C.实质教育论
D.社会本位论【答案】CCY8I10L2K7K7Z7T7HU5K8O1Y4E8Q10S1ZO6M8N1K5C5Q9G5197、高等学校职能的主要实现者是()。
A.学校行政管理者
B.学校科研人员
C.学生
D.教师【答案】DCG10K9Q8G5E1X8F8HZ4V2L2B3S5U4Z9ZX2A8Q8Y7V2R10M7198、在世界高等教育史上,第一个明确提出把发展科学作为大学的活动职能之一,实现教学与科研的统一的大学是()。
A.柏林大学
B.约翰普金斯大学
C.威斯康星大学
D.弗吉尼亚大学【答案】ACA7P8X8T3L2Y9W3HA6H4S1X5K6P7E4ZS7E8Z3D9B10L6C4199、高等学校的基本职能是()。
A.培养专门人才
B.发展科学技术
C.为社会服务
D.促进产、学、研结合【答案】ACV5X8X5T10V9O2D7HN6G4Z5W4F5O7N4ZS1C5A9S7B8X4L7200、
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