大班主题教案：环保宣传员教案及教学反思

第第4页大班主题教案：环保宣传员教案及教学反思

大班主题教案：环保宣扬员教案及教学反思

活动目标

一、让孩子认识到乱丢垃圾破坏环境这些不良行为的严峻性

二、通过视频，图片、故事，实例等等感化孩子，使孩子知道破坏环境是不好的行为，要从我做起，从身边的小事做起。

三、另举如何做才是爱护环境等等。

四、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。

五、培育幼儿敏锐的观测技能。

重点难点

引导孩子认识破坏环境的严峻性，爱惜环境的重要性，明确爱护环境从我做起。

活动过程

一、开始环节、

听儿歌《我是小画家》赞美小画家的勤劳，让环境变得漂亮，引导孩子想想：我们小伙伴怎么才能让环境变样、大,考@@@!!!吧.幼,师,网、、、出示精美环境的图片(让孩子对精美环境有个基本认识。接下来给孩子们出示另一组图片，满地垃圾，墙上胡乱踩脚印，树枝被折等。

并提出问题：那组图片让你满足?满足的在哪?

另外的为什么不满足，从哪看得出来?

二、基本环节、

听故事，同时结合图片，影视片段，对精美环境做初步认识，通过老师图片影视片段的进一步说明说明，使孩子更进一步了解其中的美。跟孩子互动沟通自己对以上精美环境的认识，感受。从内心感觉环境的精美。

转到教学重点：可是近日里，我发觉我们四周的一些不好的现象，出示一系列不良行为的图像，让孩子们说说不好在哪，他们是怎么影响环境卫生，破坏我们身边环境的。从观测，发觉到说说自己的看法，已经对这些现象有初步的认识，我从中做进一步说明说明，引导说出不好的行为对环境的影响。重点想想：我们面对这些现象该如何做?说出本节课的主题(爱护环境从我做起)并逐一让孩子们接受爱惜环境的的重要，如何做到爱护环境。

三、结束环节、

少数孩子由于是独子，在家里饭来张口，衣来伸手。对爱护环境意识认识不够

四、延伸环节、

让孩子回味精美景色，同时请小伙伴课后仔细观测四周发生的破坏环境的现象，想想我们该怎样制止，并如何使我们四周的环境更美。

教学反思

1.首先，本节课的教学是依据孩子的认识技能，观测技能，从视觉的角度来呈现教学内容，让孩子们从认识，观测，评论等步骤进行教学。

2.对活动过程的反思：我觉得本节课的教学做到目标明确，教学过程过度紧扣，做到层层递进。不好的地方是：没能面对全班孩子，部分孩子受家长的影响对爱惜环境意识不强，针对这一现象我争取把爱惜环境深入班级，深入个人，从而真正做到爱惜环境从我做起。

⑴对幼儿进展的反思，幼儿阶段的孩子盼望被理解、尊敬和接纳，针对孩子学习过程中的每一点进步都应当实时发觉，仔细确定。同时也给孩子自己的空间，不能将他们还没自己认识的现象强加给他们，从事情的表面开始教育，使他们能从内心感知，从四周发生的种种现象中发觉好与坏，该向哪方面学习。

⑵对老师专业进展的反思，幼儿阶段的孩子是很着重直观视觉的、听觉的，教学中应采纳图像，影片等教育手段，同时引导孩子用对比的手段知道好与坏，进一步理解所发生的现象对生活、学习的影响。从而促进孩子对事物认识技能的提高。

⑶对师幼互动的反思，教学过程中，活动的环节中的各个步骤是依据孩子接受技能认识改变而改变的，对课堂中发觉的问题实时仔细解决。

3.对活动效果的评析。本节课的教学目标基本达到，跟孩子们互动沟通是我课堂中较为满足的环节，实时发觉孩子接受的程度也能从孩子的表现中看出，从而转变教学技巧达到教学目标。

4.假如让我重新上这节课，我会想方设法把上次课堂里活动中没能很好参加的孩子的积极性调动起来，活动面对弱势。同时听取有更多教学阅历的老师的看法提升自己的教