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第第4页大班主题教案：头发乱了

大班主题教案：头发乱了

一、主题来源：

在国庆假期里，我去江阴烫了头发。当我8号来到幼儿园，小伙伴一走近教室，都用一种怪异的眼神看我。他们都以为走错了教室，不敢进来。"啊，是顾老师呀?'"顾老师，我不认得你了!'"顾老师，你烫头发了!'"你的头发怎么乱乱的?'"顾老师，你变成外国人了。'"顾老师，你的头发变颜色了嘛，挺好看的。'"你的头发一卷一卷的，很美丽。'孩子们这时都围在我身边来看我的头发。有的看不到还踮起脚尖来看。看到孩子们对我的新发型很有爱好，很有讨论，于是，我就与孩子们一起建议生成了这个"头发乱了'的主题。

二、主题目标：

1、能够通过观测、探究、操作来自己设计各种不同的发型。

2、能够与家长一起收集资料，来开展辩论活动。

3、通过进行采访、小记者活动，培育孩子的语言表达技能。

4、让幼儿尝试运用色调来表现不同的情感，抒发内心的感受。

5、培育幼儿与他人共享合作的社会品质及关怀他人的情感。

三、环境创设：

1、布置各种理发、染发、烫发的瓶子。

2、张贴幼儿参观美发店的照片。

3、布置孩子采访的状况。

4、布置孩子设计的发型图。

四、家园共育：

1、与孩子一起收集各种美发用品。(空瓶)

2、带孩子去参观、观测一下美发师如何设计头发的。

3、让孩子用你的头发进行探究、设计。

4、与孩子一起收集辩论活动的资料。

五、区域活动：

语言区：

1、说说自己设计的发型并取个好听的名字。

2、认识一些美发用品上的字。

益智区：

1、练习组成的操作。

2、玩牌。

3、走迷宫。

美工区：

1、画老师的头发。

2、设计一些新的发型。

3、用幼儿的头发相互操作、探究。

4、用丝绳练习辫辫子。

生活区：玩理发店的游戏。

六、活动过程：

活动一：谈话：老师的头发状况记录：这个活动主要是让孩子们来观测我的头发。他们一组一组上来看，看了之后他们就都滔滔不绝起来：

小伙伴：顾老师的头发变了一种颜色，象土一样的颜色。前面小小的半圆是直直的，左边、右边头发是弯弯的、卷卷的，两边象一个毛球。

小伙伴：顾老师的头发有点长，有点短，还有点弯。看上去象小河。

小伙伴：老师的头发就象湿湿的草。

小伙伴：顾老师的头发象咖啡一样的颜色。

小伙伴：顾老师前面的头发是直直的，后面的头发是卷卷的。

小伙伴：顾老师的头发卷卷的，象蛋卷。

小伙伴：老师的头发有点曲曲折折的，很硬。

小伙伴：顾老师现在的头发黄黄的，不象以前是黑黑的。

小伙伴：顾老师的头发摸起来象草。

小伙伴：顾老师旁边的头发是卷卷的，中间是长长的、直直的，后面也有点长，也有点卷的，象蛇。

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