毕业班语文竞赛试题2

陇西县巩昌学区2017年毕业班语文竞赛试卷一、选择题。（每题一分，20分）.以下注音有误的是（）A、翘（qiao）首埋（mai）怨万仞（r点n）B、对弈（yi）冠（guin）军果实累累（16i）C、盛（ch6ng）满无奈（ndi）挈（qie）领D、猝（cii）然脾气倔（ju4）边塞（sGi）、.以下选项中加着重号词结合句意解释有误的是：（）A、她忐忑不安地想：“他会说什么呢？”忐忑不安：心神不定。心神极为不安。B、你用磅礴的力量，推动新的时代。磅礴：形容气势盛大，广大无边。C,我就张冠李戴地乱说一气。张冠李戴：把姓李的帽子戴到姓张的头上。D、你猝然降临在灰蒙蒙的林间空地。猝然：突然地，出乎意料的。3、没有使用比喻修辞方法的是：（）A、那又浓又翠的景色简直是幅有山绿水画。B、往事历历在目，仿佛就发生在昨天。C、地中海被称为“西方文明的摇篮”»D.西湖，就是镶嵌在这天堂里的一颗明珠4、选出修辞分析正确的一项：（）横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。A.夸张设问B.比喻对偶C.夸张反问D.比喻反问5、以下成语没有错别字的一组是（）A、各抒己见心旷神怡名副其实人声鼎沸B、神机妙算沉着不迫阴谋诡计A、各抒己见心旷神怡名副其实人声鼎沸B、神机妙算沉着不迫阴谋诡计穿流不息C、前所未有身临其境斗志昂扬爱不失手6、以下词语解释不完全正确的一项为哪一项（）（1分）A.浏览：粗略地看一遍。絮絮低语：低声说话，说个不停。B.涤荡：洗涤；清除。摇曳：摇荡。C.俨然：形容很像。徘徊：在一个地方来回地走。比喻犹豫不决。D.期年：第三年妻子：妻子和儿子。7、以下句子没有语病的一句是（）（2分）A.故宫博物院展出了两千多年前新出土的文物。B.周爷爷爱戴我们小朋友，我们热爱周爷爷。C.从孩子的嘴里飞出婉转的夜莺的歌声。D.古井像一位温情的母亲，用甜美的乳汁，培养着故乡的儿女。8、以下数量词的搭配，符合普通话规范的是（）A.一双眼镜B.一只脑袋、C一枚胸章I）.一头大象9、下面①句和②句是一副对联的上句和下句，②句的””上应填入（）才和上句形成最工整的对仗。①句：墙上芦苇头重脚轻根底浅。②句：山间竹笋腹中空。A、大小不同B、嘴尖皮厚C、嘴厚皮薄D、长短不一10、词和元曲中分另蟠“词牌”和“曲牌”，以下各项中属“曲牌”的是（）A、浪淘沙B、水调歌头C、天净沙D、西江月11、以下（）组答案依次填在以下一段话的横线上最合适。①勿谓寸阴短，既过难再获②不饱食以终日不弃功于寸阴③少年易老学难成一寸光阴不可轻④油然而生鲁迅一生勤奋好学，他把所有的精力和时间都花在了自己的事业上，真正做到了o他一生留下了许多优秀作品。每当我们读到他的作品时，心里总是一种感慨，一种敬意。TOC\o"1-5"\h\zA、①③B、②④C、②③【）、①④12、以下对联，最适合祝贺老师70岁寿辰的一联是（）A、碧桃献岁宜家受福花甲逢春获寿延年B、为高有宗古稀成庆诲人无倦愿重及门C、乐道安贫音容宛在因材施教千泽犹存D、执掌教坛重七十载栽培桃李满三千株13、被苏轼称赞为“诗中有画”“画中有诗”的唐代诗人是（）A、王维民孟浩然C、李商隐I）、王昌龄14、以下故事不是《三国演义》中的一项为哪一项（）A、火烧赤壁B、鼎足三分C、温酒斩华雄D、风雪山神庙15、《秦腔》的作者是（）A、刘心武B,贾平凹C、杰克•伦敦D、方纪16、美国第一任总统华盛顿在位期间，一天早晨，有个年轻的秘书迟到了，看到华盛顿在等她，她就以手表出毛病为理由为自己开脱。华盛顿听罢，并没有对她进行正面批评，而是说了一句幽默幽默的话，含蓄委婉地提醒秘书要引以为戒。下面哪句话显得既幽默幽默，又含蓄委婉？（）A如果你再不注意，就尽早离开！B.那就应该把这块手表换掉！C.恐怕你得换一块手表，否那么我得换一个秘书了！D.我相信你明天不会再迟到的！TOC\o"1-5"\h\z17、以下各组四个词语结构形式完全同的一组是（）A、霞光危峰兀立凶神恶煞强耗B、规矩春意盎然绿草如茵手足C、呼吸拔苗助长鸟语花香出入D、谈心叶公好龙出水芙蓉动静18、下面是对苏轼的《惠崇春江晚景》理解，选出不恰当的一句（）竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。篓蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。、A、再现了原画中的江南仲春景色，又融入诗人合理的想象，与原画相得益彰。。B、苏轼（1037-1101）,文学家、书画家。字子瞻，号称东坡居士。C、竹林外三两枝桃花已悄然开放，最先发觉到春江的水暖肯定是鸭子。篓蒿遍地，芦笋也开始抽芽。此时河豚也正是逆流而上游回大江的时候。D、对大雁北飞融入人的感情，侧面表现了江南春美。19、“三省吾身”是谁说过的话（）A、老子B、孟子C、曾子I）、孔子20、以下诗句后面与其代表的季节不一致的一项为哪一项（）A、忽如一夜春风来，千树万树梨花开。（春）B、稻花香里说丰年，听取娃声一片。（夏）C、柳桂九衢丝，花飘万家雪。（春）I）、枯荷叶底鹭鹭藏，金风荡，飘动花香。（秋）二、课外积累与运用（每空1分，共25分）1、认为有错的字圈出来，井工整地改在下面的横线上。居高监下（）斩钉裁铁（）横七坚八（）无际之谈（）2、填上表示人年龄的数字：岁称（古稀之年）岁称（耄耍mdodiW）3、古典名著《三国演义》中塑造了一个个鲜活的人物，请根据下文的提示，写出相关的人物。身在曹营心在汉。进曹营，一言不发。4、诸葛亮是家喻户晓的人物，他上知天文、下晓地理，成了智慧的代表。在我国四大古典名著中，还有一部作品《水浒传》也塑造了一位足智多谋的军师，这个人物是5.写出成语的上句或下句,尺有所短，o一言既出，6、“黄河远上白云间，。”这两句诗选自古诗《》作者是代诗人o7、《十五参军征》中和贺之章的“少小离家老大回”有异曲同工之妙的诗句是：8、时间对每个人来说都是极其珍贵的，可是，王刚就不这么认为，每当看到他沉迷于各种游乐中时，你真想对他说：（引用名人名言）9、写一句歌颂高尚的道德情操的格言：。10、理解下面对联，回答以下问题。有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。（1）.找出对联中的三个成语、、O（2）对联中四个诸侯国名分别是、、、。三.阅读短文。（24分）（一）13分飞蛾与蚂蚁

一个星期天的下午，好不容易写完了老师布置的作业，我一蹦一跳跑下楼去跳皮筋。II我刚走到楼道拐角的一个不大显眼的地方，便看到一只令人讨厌的飞蛾，它的翅膀好像受伤了，尽管它一次又一次地努力想飞起来，但始终无济于事。爱观察动物的我，本能地蹲下去，想要看这飞蛾的命运。II这时我突然注意到，在它身边有许多正在蠕动的蚂蚁。啊。原来飞蛾和蚂蚁在“搏斗”呢？我睁大眼睛，像看戏似地观看着这场战斗。我猜测：一定飞蛾赢，蚂蚁输。可不是吗，在飞蛾面前，蚂就是那样的渺小，而飞蛾就像一架大飞机似的，巨大的翅膀下盖着好几只小蚂就，其中两只小蚂蚁好不容易从飞蛾的翅膀下挣脱出来，拼命地往前“奔跑”准备回窝搬兵。再看那只大蛾子，虽然凭着它“块头”大暂时占了上风，但小蚂蚁长时间轮番与它“搏斗”，也实在吃不消，瞧它正在大口大口“喘粗气”呢。等不及蛾子喘上这口气，蚂蚁援兵已到，一场混战开始了。别看蚂蚁就一丁点儿大，可还挺厉害的。它们先爬到蛾子身上，咬的咬，爬的爬，疼得蛾子满地打滚。难道这么大的一只蛾子，就治不了这群小蚂蚁吗？着！蛾子仍毫不示弱，一刻不停地拍打着翅膀，几只蚂蚁被摔下来，可一会儿又爬上去。它们团结一致，奋力搏斗，渐渐地战果终见分晓了一一蛾子奄奄一息了。接着，蚂蚁们凯旋而归，它们齐心协力抬着这个“庞然大物”，缓缓地向窝里挪动，几乎看不出在前进。一只蚂蚁离开了队伍。回窝又搬兵去了，剩下的蚂蚁仍在拖着蛾子吃力地往前移。不一会儿援兵来到，它们便一起抬着蛾子往窝边走，速度明显快了。“一二一”我仿佛听见它们一边走，一边喊口号，而且还夹杂着“交响乐”的声音。最后终于到了洞口。蛾子太大，进不了窝，它们便蜂拥而上，一起享受这经过殊死“搏斗”得来的美餐。II这场有趣的战争不仅使我大饱眼福还引起我的思考蚂蚁虽小却取得胜利这是为什么呢你们知道吗II1、给最后一段话加上标点符号。（2分）2、写出以下相应的词语。①意思相同或相近：蠕动（）挣脱（2、写出以下相应的词语。①意思相同或相近：蠕动（）挣脱（）齐心协力（②意思相反或相对：输（）暂时（）一刻不停（）3、联系上下文，理解词句。（2分）①''但始终无济于事。”“无济于事”文中指②"蛾子奄奄一息了。“说明4.用“一一”画出文中的比喻句，用“〜〜”画出描写联想的语句。（2分）5、填空。（3分）短文通过群蚁斗飞蜿的故事，告诉我们的道理。（二）、（11分）他要感谢那只手感恩节前夕，美国芝加哥的一家报纸编辑部向一位小学女教师约稿，希望得到一些家境贫寒的孩子画的图画，图画的内容是：我想感谢的东西。孩子们高兴地在白纸上描画起来。女教师猜测这些贫民区的孩子们想要感谢的东西是很少的，可能大多数孩子会画上餐桌上的火鸡或冰淇淋等。当小道格拉斯交上他的画时，她吃了一惊，他画的是一只手。是谁的手？这个抽象的表现使她迷惑不解。孩子们也纷纷猜测。一个说：“这准是上帝的手。”另一个说：“是农夫的手，因为农夫喂了火鸡。”女教师走到小道格拉斯个皮肤棕黑色、又瘦又小、头发卷曲的孩子桌前，弯腰低头问他：“能告诉我你画的是谁的手吗？”“这是您的手，老师。“孩子小声答道。她回想起来了，在放学后，她常常拉着他粘乎乎的小手，送这个孩子走一段。他家很穷,父亲常喝酒，母亲体弱多病，没有工作，小道格拉斯破旧的衣服总是脏兮兮的。当然，她也常拉别的孩子的手。可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义，他要感谢这只手。我们每个人都有要感谢的，其中（）有物质上的给予，（）还有精神上的支持。诸如得到了自信和机会，对很多给予者来说，也许，这种给予是微缺乏道的，可它的作用却难以估计。因此，我们每个人都应尽自己的所能，给予别人。.第（7）自然段中“可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义”，这里的“非凡的意义”指的是（2分）.在第（8）自然段中的括号里填上恰当的关联词。（2分）.从全文看，第（7）自然段的记叙顺序是;第（8）自然段的作