2023年2023年年度(上)理化组工作总结-钱顺林

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201*201*学年度（上）理化组工作总结

东至县龙泉中学钱顺林

201*201*学年度第一学期已接近尾声，在学校领导的关怀和支持下，经过同事们的协同努力和有效合作，教研组的工作有序开展并顺当地完成了各项任务。教研组工作主要表现在以下几个方面：一、注意新的教学理念，提倡以学生为本

在本学期的教研活动中，积极探讨提高课堂教学效果的有效途径，转变思路，思索如何以教学方法的转变促进学生学习方式的转变，提高学生学习的有效性，以提高教学质量。同时，我们也感到新课程的实施对我们的专业水平提出更高要求。我们加强理论学习，落实教研制度，以适应新课程改革的要求。通过学习，教师在教学实践中积极实践“新课改”精神，尝试用新的教育理论来指导自己的教学工作，并取得了一些胜利的阅历，为新课程改革的进一步推动奠定了根底。二、开展课堂教学模式的探究，加强教师间的学习与互动沟通

本学期，我组钱顺林教师、陈川教师和蔡劲兵教师等进行了校内校级公开课，进展课堂教学模式的探究。课前，备课组进展集体备课，反复修改，认真推敲，力求完善。课后，教研组对这节课仔细点评：既学习了这节课的教学特色，又为自己的教学确定了方向。评课活动让教师们有时机探讨教学模式，反思自己的教学过程，对教师的教学水平提高有很大的帮忙，也为以后的教研活动指明白方向。其他兄弟学校的理、化、生、信息技术开教学展现课，我们教研组全体教师调课去听课，并且在备课组活动时，进展议课，以此提高自己的业务水平。

三、相互促进，以备课组为核心提升教师的教学水平

本教研组涉及理化生三门学科，是一个主要由中、青教师组成的教研组。针对本教研组的特点，我们充分发挥备课组的特点，以中带新。通过相互听课、互

相学习，定时定点，有规划有目的落实好每次备课活动。青年教师虚心好学，中年教师毫无保存传授教学阅历。为了更好地贯彻新课改的精神，转变以往的教学方式，本教研组充分利用现代教学手段，制作了很多高水平的多媒体课件，丰富了课堂教学的内容，拓宽了学生的视野。新的教学模式得到了学生的宠爱和确定。

四、提倡人文，增加组内分散力

本学期，钱顺林教师去县教研室上微型课，组内各成员齐心协力。小组成员屡次听试讲课，对他提出珍贵意见，帮他修改教案。钱顺林教师母亲去世，潘腊阳老教师也是不计酬劳的代课。针对一些教师工作中的心里压力，组内教师帮他解压……在我们组内消失的是融洽的、团结的、相互帮忙的和谐气氛。

五、积极参与教学教研，成绩卓越

教学教研方面，我组成员积极参与学校和县教研室组织的各项活动。在东至县第三届德育论文评比中钱顺林教师获得一等奖，陈川教师获得三等奖；在东至县第六届教学设计评比中钱顺林教师获一等奖，陈川教师获得三等奖，蔡劲兵教师获得三等奖；在东至县理化生微型课竞赛在获得二等奖，在东至县课改先进个人评比中获得县课改先进个人荣誉称号。

教研组工作虽取得了一些成绩，但也存在着很多缺乏。在以后的教学教研中我们将更加努力，争取更大的成绩。

201*-1-24

扩展阅读：龙泉中学201*年度理化生教研组工作规划——钱顺林

201*-201*年度理化生教研组工作规划

东至县龙泉中学钱顺林

一、指导思想,工作思路和目标

本学期，我们教研组要以新课程理念作为教研工作的指导思想，仔细贯彻“实施有效教学，打造高效课堂”的办学方针，大力推动教研教改，提升教研水平，提高教研效益。以新型的教育观，构建和谐民主的师生关系，营造良好的课堂气氛。以角色转换实现教师的教学方式和学生的学习行为的转变，培育学生的科学素养。转变观念，勇于探究，大胆实践，创立学习型，创新型教研团队，为我校教学质量的进一步的提高做出新的奉献。

二、本学期教研组工作的重点

1、制定科学的教研规划，细心组织实施。

要求：集体备课应广泛搜集信息，仔细讨论、确立切合实际的主题，周密设计安排。规划要有明确的目的（问题）、科学合理的措施，操作性强、符合实际，细心组织，全员参加预备，扎实推动，确保教研的时效性，实效性，促进教育教学的稳步提高。在教研中扎实讨论教材，教法、学生、学法，达成共识，统一行动。

2、加强平常的沟通研讨。将其作为一种教研的长效机制贯穿于教学的自始至终，发挥人力资源优势和兵团作战优势。3、教学的常规治理及要求：

（1）备课，备写标准教案。无论哪个学科，都必需做到细心备课，深入挖掘教材，吃透课标和考纲，做到“五明确”：明确教材的重点难点、明确教材的学问构造、明确教材的力量要求、明确教材编写意图、明确各章节学问的前后联系。做到既备教法，又备学法，教法应敏捷多样并具有可操作性，学法要具有针对性和指导性。教研组每周将抽查每人的教案。（2）上课，优化课堂教学，改良和创新教学方法，努力提高教学效益，要坚持推动课堂教学改革，反对“填鸭式”的满堂灌。千方百计开展学生试验和试验的探究性教学，培育学生的动手实践，观看分析等的力量，使学生逐步养成自主、探究、合作的学习习惯。重视培育学生科学的思维力量和学习方法。注意讨论和运用科学的教学组织形式和教学手段，学习和借鉴先进的教学阅历，不断改良和创新教学方法，努力提高教学效益。本期将对我组全部教师的课堂教学进展评估，实行传、帮、带等措施，对弱势科目和青年教师要进展多听、多评、多帮忙、多指导，以培育青年教师岗位教学力量。

（3）作业，作业的布置和设计要适量，要有坡度，批阅准时，要有评分和评语，评语要富有鼓舞性讲评准时，分析讲解要有针对性各学科应依据自己的实际状况。教研组每周将对本组学科的学生作业进展一次抽查，以便催促课堂教学的落实和学生学习跟踪状况。

（4）辅导，形式要多样（集体辅导、个别辅导等）；要急躁细致；针对性要强，尤其要注意对学困生的转化工作；充分发挥课代表和学习小组的作用，实行有效措施催促落实，同时，仔细组织九年级物理、化学的试验训练，注意学生动脑动手力量的培育。

（5）关于听评、课，每位教师听课不少于6节，记载要具体。评课时首先由主讲教师说课（应有说课稿或说教材稿），然后由听课教师依次发表意见（应有评课稿），确定成绩，提出缺乏，不说客话套话，评议意见要中肯有独到见解。以学习者，讨论者，建立者的身份参加到听评课活动中，切实提高力量。（6）加强年轻教师的培育，鼓舞年轻教师积极通过听课学习、研讨、沟通，提高自身业务素养。三、201*年学年度第一学期理化教研组活动安排表月份二月份三月份四月份教研内容召集理化生组成员统一制定教学规划和进度第一周做好备课笔记检查的预备工作，提前备好一周的课。组内成员争论校年度考核方案协作学校迎接开学教学工作检查化学教学研讨课(程爱文、钱顺林)。做好初三升学模拟考试的复习、质量分析迎接初三二模考试并进展成绩分析物理教学研讨课。(蔡劲兵、李光华、陈川)制定好初三理、化的总复习规划积极组织组内成员参与理化生论文评比理化操作培训五月份理化操作考试中考三摸中考命题方向争论三摸成绩、试题分析积极参与县第三届学科教