2023年2023年六年级组期中工作总结

201*-201*六年级组期中工作总结201*-201*六年级组期中工作总结

201*-201*年度第一学期六年级组期中工作总结

学期过半,回望六年级组工作,我们能围绕学校:卫生保洁,文明就餐,课堂提质,培优补差等重点工作,有序推动,力争教育教学质量的进一步提升.

一.注意德育工作,加强对学生的习惯养成教育

平常各班主任按学校要求,对学生卫生保洁,文明就餐,遵守规章等各方面进展教育,要求学生做到按时清扫清洁区,不丢随捡等方面要求,由于是住校班,还对学生进展了文明就餐,文明就寝等专项教育与训练,从半学期以来的检查状况看,学生良好行为习惯已初步养成,与开学初比有了较大进步.同时,各班级还对学生课外阅读,作业习惯等方面进展了严格要求,要求学生养成多读书,读好书,顺手做读书笔记,仔细完成作业,不懂就问,提前预习等好习惯.

二.做好课堂提质工作,促进教学成绩提高.

课堂提质要从备课抓起,本学期六年级组教师能仔细进展集体备课,常常性地进展听\\评课\\沟通活动;平常还能几个人坐到一起争论教学心得与习题讲解方法,获益良多.良好的讨论气氛,使六年级的教学成绩较学期初有了肯定的提高,但英语数学科班际还存在肯定的差异,需要进一步提高.

三.做好培优补差工作,促进后进生的转化

依据年级组实际状况.每个班级学习成绩较差的学生按学科在大课间进展补差,从源头抓起,力争有成效:语文从汉语拼音\\字词积存补起;数学从加减乘除及还近来学习所需的根本内容等补起;英语从读.背课文,默写单词补起.同时各班主任及任课教师常常与学困生谈心，做好思想工作，稳定学习心情，平常关怀学生生活，关注学生的心理变化，班级工作井然有序，促进良好的班风、学风的形成。几个星期下来,取得了较好的成效.

四.自主动手,营造良好文化气氛

本着”教育无小事,到处皆教育”的思想.学期初,各班教师带着学生对班级进展了文化布置,随着半学期过去,我们又对各室环境进展重新布置,整理,让学生能在一个良好环境中学习\\生活.各班级充分利用现有条件,师生齐动手,大家齐动脑,群策群力打造良好文化气氛.既美化环境\\炼了学生动手动力与参加意识又提高了学生集体荣誉感与班级分散力,一举多得.从各班布置状况看,各有特色.

五.强化大课间治理,”一举多得”.

本学期,按学校大课间工作要求,大课间工程有:骑马舞.播送操.跑步.跳绳还有年级特色活动.我们六年级能做到集队快静齐,按指定楼道两队安全上.下楼,进退场有序.准时配置相关活动器材,现在的大课间生龙活虎,标准有序.学生在活动中得到熬炼,在活动培育习惯,在活动展现自我,劳逸结合,真是一举几得.

六.师德为先,倾心付出.

学校制度的制定及落实、教学质量的提高，需要教师付出大量的精力，我们11位教师任劳任怨地工作，悄悄无闻的奉献:为了早自习,五点钟就要起床,无论天有多冷,总是准时到校;为了午间静校,放弃了午休虽然他们很累;为了晚自习,不管刮风下雨,他们总是在坚持;许多教师以校为家，克制了家庭和孩子等诸多方面的困难…….由于这里还有二百四十五个他们爱着的学生,还有一份更加深重的责任。

六年级人在努力工作着,在悄悄付出着,沉醉在自己的工作中,信任我们会做得更好,越来越好…..虽然我没有提到每一位教师的名字,但每写一些,许多熟识的身影就会涌上脑海,让我的心一阵暖和,这些就是我得意的同事---六年级组的教师.

蒋海波201*年12月

扩展阅读：六年级组工作总结

201*-201*学年度六年级组期中工作总结

201*.11.22

半学期来，本年级组在校长室的领导下，全体教师团结全都，和谐相处，勤勤恳恳，教书育人，工作上相互协作，积极进取，按学校一学期规划中的各项工作，扎扎实实地开展工作，并取得了肯定的成绩，现特做如下总结：一、同心协力，和谐相处，是做好各项工作的前提。

本年级组有12位教师，周玉琴、高宇虹、郑启浩，都属于年龄偏大的教师，课务量与全校其他年级组相比也偏多。但他们毫无怨言，不计较个人得失，始终如一、认仔细真地上好每一堂课。科任教师之间相互协作，诚意实意地沟通思想，寻求共识，仔细争论年级组工作中消失的各种问题，在公平和谐的气氛中提出问题、分析问题、解决问题。教师与教师之间形成了团结帮助、相互敬重和信任的良好气氛，使整个年级组的全期工作得以顺当绽开。二、仔细学习，努力提高教育教学水平。

本年级组的全部教师平常都能积极参与学校领导组织的政治业务学习，不断提高自身素养。他们加强理论学习，结合自身工作实际仔细剖析材料，在工作中能挤出肯定时间，学习有关教育教学杂志中的一些文章，如徐珍进、杨帮余、周玉琴等教师，在工作期间从不高谈阔论，上网谈天。常常登录学校网站，学习沟通。通过学习，更充实自己，更新教育教学理念，用理论指导实践，又从实践中总结阅历，不断探究新的教育教学方法，提高四非常钟的课堂效率。如朱为民、唐楠两位教师能积极探究英语教学方法，在课堂教学中，形成了“有激情、好玩味、效率高、气氛活”的教学风格，所上的公开课受到了教师们的好评；朱德齐教师积极参加课程改革，敢于创新，能依据学生的年龄特点，想方设法调动学生的学习积极性，所任班级的学生成绩始终名列前茅。年级组里每一位教师，在平常都能对自己做的工作准时反思、仔细总结，具有精益求精的工作态度。

三、高度重视德育工作，狠抓年级班风建立。

百行以德为首。做好德育工作是搞好其它工作的重要根底。年级组的4位班主任高度重视德育工作，利用晨会、班队会做好学生良好行为习惯、文明礼仪的养成教育，积极创立安康、和谐、向上的良好班风。

四、提高课堂效率，牢牢把好教学质量关。

六年级语、数、英教师，个个工作上都是真劲实干、具有肯定教学阅历的教师。他们敬岗爱业，一心扑在教学第一线上，从不说累说苦，总是那样认仔细真、踏踏实实地工作。每位教师除了仔细备课、仔细上课外，还注意课堂教学讨论，把课堂教学作为提高教学成绩的主阵地，按学校要求仔细进展集体备课。特殊是语文组的教师，把语文教学作为当前教学的重点，备课中每位教师兴趣很高，争论热闹，依据自己的教学阅历结合班级中的实际状况，发表自己的见解，集思广益，逻列出每周教学中的学问点，争论出一套适合自己的教学方法。以致本次考试中语文整体成绩有很大提高。

本学期，我们年级组的全体教师以仆人翁精神，在学校领导的指导下，取得的成绩是确定的。但是，从整体上来看，还