小升初作文冲刺-记叙文（叙事篇）（试题）-2021-2022学年语文六年级下册

2022年小升初作文冲刺一记叙文（叙事篇）学校:姓名：班级：.上小学以来，你上过无数堂课，哪一堂课因有趣、特别或者别的原因而给你留下最深刻的印象？请你采用点面结合的方法，把课堂场景写清楚，也可以抓住课堂上某些人的动作、语言、神态等。请做到语句通顺、内容具体、有真情实感，题目自拟。.打开记忆之门，童年往事一幕幕浮现在眼前。下河抓鱼、爬树摘果子、和爸爸妈妈外出旅游……请你选择一件你印象最深的事和大家分享，注意写清楚事情的起因、经过和结果，别忘了告诉大家你当时的感受。题目自拟。.我们的童年幸福快乐，多姿多彩。请在“幸福”“快乐”“甜蜜”“美妙”“温暖”等词语中选择一个最适合自己的，围绕中心意思写一写自己的童年。要求写出自己的真实经历和感受，字数不少于400字。.生活中每天都会发生各种各样的事情，从你亲身经历或看到、听到的事情中，选一件你印象深刻的事，按一定的顺序把这件事情写清楚。要求：（1）自拟题目。（2）把事情的经过和当时的感受写清楚。（3）书写规范，卷面整洁，正确使用标点符号，400字左右。4.文中不得出现真名。.习作法国雕塑家罗丹说:“生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”请你用自己的眼睛去发现身边的美（如一朵花，一片景、一件物、一个人、一件事等），并把它记录下来，写一篇作文，题目自拟，太短。理发师又换了一把剪刀，仍然在我头上飞舞。经过十几分钟的惊心胆颤，终于，我的新发型诞生了一一包子头。站在镜子面前，我呆了，这是我吗？这分明就是另外一个人嘛！我现在还有什么脸去见人嘛！我的一生肯定从今天就要开始堕落了。我剪了这个学生头，真是后悔死了，不仅浪费钱，浪费时间，还浪费我的头发呢。这件事虽然过去很久了，但是在我脑海中，它是一件印象最深刻的事。【解析】【详解】本题考查书面表达能力。通过审题可知，本次习作为自命题作文，在我们生活中每天都会发生各种各样的事情，有些是我们亲身经历的，有些是我们看到的，还有些是我们听别人讲述的。选一件你印象深刻的事，按一定的顺序把这件事情写清楚。可写在事情中懂得的道理，可写在事情受到的教训I,可写在事情中的感悟。无论写什么，都要通过典型的事例来表现中心,注意记叙文六要素，想好开头、结尾，做到首尾呼应。注意把事例写具体、写生动，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写，还要注意语句要通顺，用词要恰当。写作过程中注意运用学到的写作方法及修辞手法，用到积累的好词佳句。开头：可以运用开门见山式直接介绍自己要介绍的事件，或者运用修辞（比喻、排比等）开头，吸引读者兴趣。中间：叙述具体事件，要写清楚事件的六要素，还要在写作时加入人物描写和环境描写。结尾：点明文章中心。.范文：这里风景独好“桂林山水甲天下，九寨山水甲桂林。”今年暑假，我终于如愿以偿，去了人间仙境一九寨沟。九寨沟景区位于四川省阿坝州藏羌自治州，距九寨沟县城30公里，平均海拔2800米，这里气候宜人，景色秀美，是世界级自然遗产保护区，5A世界级风景区。每天，慕名而来的中外游客成千上万，络绎不绝。九寨沟的天空明净瓦蓝，像一颗巨大的蓝宝石，镶嵌在空中，缕缕白云犹如棉花糖，随手可摘，这里空气清新自然，令人神清气爽。早上，我们坐上观光车，首先到达了长海，远远望去，长海掩映在崇山峻岭的怀抱中，像一位羞涩的少女，静静地依偎在恋人身旁，喃喃低语。长海四周布满了郁郁葱葱的森林，有许多不知名的鸟儿在枝头婉转歌唱。岸边绿油油的草丛中，点缀着五颜六色的野花，一阵微风吹来，海面波光粼粼，晶莹通透，像一片片孔雀羽毛覆盖在海面。我被这美景深深地陶醉了，仿佛走进了梦幻般的仙境。“咔嚓、咔嚓”我被一阵阵相机声惊醒，再向海面望去，此时的海面，平静得像一面镜子，海面倒映着蓝天、白云、秀丽的山峰，鱼儿在空中穿梭，鸟儿在水中飞翔，形成了一幅奇特的山水画卷。让我与游客们驻足观望,久久不愿离去。跟随观光车，我们还浏览了箭竹海、五花海、老虎海等景点。这里的海，是那样的美，美得让人陶醉；这里的海，是那样的静，静得与世无争；这里的海，是那样的清澈，清澈得毫无杂质，这里的海，是那样幽蓝，蓝得像一块无瑕的宝石，而珍珠滩瀑布却是另一番景象。珍珠滩瀑布，高21米，宽270米，是悬崖上面的泉水，喷涌而下，溅出一粒粒水珠，这些水珠似断了线的珍珠，撒落在空中，珍珠滩瀑布因此得名，整个瀑布看起来气势磅礴，雄伟壮观，恰如狂龙发怒,水声震耳欲聋，这使我想起了李白的诗句“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”，我们不得不向大自然的鬼斧神工拍案叫绝！诺日郎瀑布也十分壮观，84版西游记的部分片断就是在此拍摄的，怎么样，你想来游九寨沟吗？我爱九寨沟，更爱这里的山山水水，因为这里风景独好。【解析】【分析】【详解】本题考查自命题作文。要求用自己的眼睛去发现身边的美（如一朵花，一片景、一件物、一个人、一件事等），并把它记录下来，写一篇作文。回顾自己学习与生活，你在生活中都有哪些发现？是如何发现的？过程怎样？可以叙事，也可以写景或者写人，结合自己的生活体验，写你最想表达的。写作指导：开头：开门见山/修辞式开头点题。正文：写叙事时首先要注意叙事六要素，把事情发生的时间、地点、人物、事件起因、经过、结果交代清楚。写人注意进行必要的外貌、语言、动作、心理等方面的描写。写景要按照一定的顺序具体描写景物的特点，注意抓住景物的特点，采用学习过的修辞手法进行描写。结尾：总结式或抒情式扣题，照应主旨。.范文：难忘的一次拔河比赛岁月像湍湍激流，不断冲刷我的记忆，多彩的校园生活中许多事情已经模糊，但在我心灵深处，有一件事，一直令我难忘。记得那是去年的秋天，老师为了让我们锻炼身体，陶冶情操，培养我们的观察力，组织了一场拔河比赛。老师把我们分为两个队，一个是猛虎队，另一个是雄鹰队。我被分到了雄鹰队。两队实力相当，互不相让，同学们一个个英姿飒爽、昂首挺胸，一场针锋相对的比赛即将展开了。随着老师的哨声，比赛开始了。双方队员握紧绳子，他们一个个脚蹬着地，身体向后倾，拼命向自己的方向拽绳子。绳中间的红绸带一会儿移向猛虎队，一会儿又移向雄鹰队，互不相让。双方啦啦队的队员们，也齐声呐喊，不停地为自己队擂鼓助威。我的手都拽红了，可绳子还是不动一下，双方进入僵持状态。此时，我方的队员们一个个都红了眼，有的人脸憋得通红，有的人龊着牙、咧着嘴在叫劲，还有的人双手紧握绳子钾足了劲向自己方向拉。最后，我们队使出了全力，随着啦啦队的喊声，红绸一下子移向了我方，我们雄鹰队胜了。后来两局我们队乘胜前进，连续获胜，最终我们取得了胜利。这次拔河比赛，使我明白了团结力量大的道理，更激励我在走向未来的道路上，要树立克服困难的信心。我永远也不会忘记这次拔河比赛。【解析】【分析】【详解】（一）本次习作为自命题作文。要求从所给汉字中选择你感受最深的一个汉字写一篇作文，注意围绕中心意思，从不同的方面选择不同的事例来写。写作构思：这个作文题目是部编六年级上册第六单元的作文题目，本单元的训练重点是“围绕一个中心意思去写”。所以所选择的汉字即是这篇作文的中心意思，因此要选择你感受较深，蕴含深刻含义的汉字去写。如“盼”，就要通过一件事表现你的盼望。无论选什么，都要围绕这个中心去写，注意选择的事例要典型，注意写出自己的感受和收获。（二）本次习作为自命题叙事作文。审题立意：审题，明确题目要求是写好作文的关键。本题为自命题作文，要求写课间举行的一次活动。选材分析：要求你选择一次印象最深的活动写下来。要围绕“活动”选择难忘又有意义的内容来写。要体现集体精神，写同学们团结互助的友谊。写活动也要求写清楚“六要素”，要把活动的时间、地点、人物和活动开始、经过、结果写出来。在整个活动当中，不是写一个人，而是写一群人；不是用一两件事来写人物，而是通过写一个活动场面，来表现人物的精神面貌。构思指导：1、开头：开门见山/修辞式开头点题。2、中间：抓住记叙文的六要素，注意详略，要把经过写具体，场面描写要注意抓住人物当时的动作、神态、语言等，精心刻画细节要注意场面描写。3、结尾：写出活动的结果，谈自己的感想。.范文：我最喜欢的一本书书，人类智慧的源泉。我有一本好书：曹文轩的《山羊不吃天堂草》。这是一本易读不易懂的、耐人寻味的小说。故事主要讲了明子、黑罐和三和尚受外界压力和生活所迫千里迢迢来到19世纪末的上海打工谋生。三和尚曾为一个假发抢过商店，明子为了吃饱一顿饭在饭店打工，吃别人吃剩的菜。黑罐为了自己不为他人耻笑，出手将别人打残。他们仅仅想让他人明白，人人都有不同，都有自尊，同样是人，不应以贫富分贵贱。书中最精彩，最令人回味无穷的情节要属三和尚抢地摊一事。那是一个烈日当头的正午，三和尚在繁华的大街上寻找着他梦寐以求的假发。正巧，他发现地摊上有一个尺寸、大小和颜色正和他心意的假发，可价格却让他大吃一惊三百，太贵了。宝贝，瞧，那儿有个傻和尚。一个中年妇女对他的女儿说。听到这话的三和尚心中偷这个念头油然而生，他不希望所有人嘲笑他、讽刺他。只见他将手放在假发上，轻轻一抽，还好店主没发现。是啊，当今社会中有些人总是认为只有穷人才做出违法之事，可谁来想想穷人的心情呢？人们的嘲笑，也许才是真正的原因。书中最有魅力、最有影响力的要属明子这个小不点儿了。他孤僻：从小由奶奶抚养，常受到他人的冷漠；他内疚：不论春夏秋冬总尿床,他认为是小时候喝粥造成的；他开朗：自从认识了黑罐和三和尚，他得到了一份特殊的关爱，有着一份说不出的快乐；他执著：努力反驳三和尚否定它的技术；他机敏：为了得到食物在餐厅打工（曾经有人点的菜一口没动，让明子吃了，可惜拉了几天肚子）；他善良：曾劝说朋友鸭子把一只喜鹊放生。作品通过对明子性格的刻画，赞美了人类内心的真善美。小说文笔酣畅，描写细腻，人物形象生动，尤其将人生、命运、生命，以及高雅的审美情趣巧妙地糅合为一体。使作品既深重，又富有迷人的艺术魅力。书中透过生活的艰辛，事态的炎凉，刻画了主人公心路的坎坷以及他们优劣并存的所作所为。【解析】【分析】【详解】本题考查自命题的叙事作文。要求写一个熟悉的一个人，或是读过的一本书……。想想你曾经读过哪些课外书，最喜欢或给你深刻印象的是什么书，或是最熟悉的一个人。注意语句要通顺，用词要恰当。写作过程中注意运用学到的写作方法及修辞手法，用到积累的好词佳句。写作构思（最喜欢的一本书）：开头：开门见山/修辞式开头点题。正文：确定好习作内容。介绍时可首先点明介绍的书名是什么，然后介绍书的主要内容，中间重点结合自己的阅读体会向大家说明推荐的理由。结尾：总结式或抒情式扣题，照应主旨。.范文:推荐一本书大家好，今天我给大家推荐一本好书一一《谷子遇见豆子》。这本书是由汤汤写的。这本书主要讲的是一个叫谷子的小男孩儿的故事。他很怕黑，总觉得黑暗像一张大嘴巴，会吞了他。有一天晚上，谷子要睡着的时候，玻璃窗上轻微的叩击声惊着了他。因为房间里面有灯，谷子可以看见窗户外面，有两只棕色的小手，正在卖力地推着窗子。他从窗子上掉了下来，摔了个四脚朝天，谷子救了他，他们成了好朋友。谷子交的这个朋友名叫豆子。他有一对翅膀，在飞行中一不小心摔断了翅膀。豆子非常喜欢吃包子，每天谷子拿着自己的零花钱去买包子,渐渐地，他的钱花光了，他就去捡塑料瓶子，用捡的塑料瓶去换钱。过了一段时间。谷子在家里吃早餐，他拿了一个燕麦饼干跑回房间给躲在床底下的豆子吃。豆子手里的燕麦饼干只剩一口时谷子的妹妹可可从外面进来了，豆子没有及时躲到床底下被可可发现了……欲知后事如何，请大家翻开这本书阅读吧。【解析】【分析】【详解】本题考查自命题的叙事作文。我们遨游书海，领略到了书的魅力，感受到了阅读的快乐。若能把这份快乐分享给他人，我们将获得更多的快乐。那如何向他人推荐自己读到的好书呢？写作构思：在写作时，我们重点写推荐这本书的理由，比如书中精彩的内容，幽默的语言，引人入胜的情节，别致的插图等；也可以说说自己对这本书的看法，谈谈阅读收获和体会；还可以引用其中的段落或他人对这本书的评价等。结尾可以直接热情地推荐，如“听了我的介绍，你喜欢这本书吗？如果你喜欢，就赶紧去读一读吧”；也可以巧设悬念，如“想知道故事是怎么发展的吗？那就请大家去看看这本神奇的书吧”，这样的结尾就能很好地激起读者的阅读兴趣。.范文：令我心儿怦怦跳的一件事人在受到刺激时，都会心儿怦怦跳。我也经历过这样的事情。那天晚上，我放学回家，在做作业时，爸爸妈妈走了过来，说：“儿子，你已经长大了，要一个人睡一个房间了。"我很不情愿，但还是答应了。时间一分一秒的流逝，我多么希望时间可以过得慢一点，再慢一点。终于到了晚上，因为我鬼片看多了，脑子里一直想着那个恐怖的场景，所以晚上我不敢一个人睡。我走进房间，就像走进了鬼屋，小心翼翼的打开了灯，那软绵绵的的枕头像妖魔鬼怪的头颅，被子像巫女的披风……此时此刻我的心都提到了嗓子眼，几乎要跳出来了！我慢吞吞地走到床边，伸进冰凉的被子，仿佛掉进了一个无底深渊，永远也出不来了。我直冒冷汗，希望这一夜可以过得快一点！心跳是越来越快，越来越快。爸爸关掉了灯。我的心好似一头小鹿，不停地乱撞，想冲出来似的。忽然，我听见了一个诡异的声音。“沙沙”“沙沙沙，，"沙沙’我啊的一声尖叫了，妈妈赶了过来，我惊恐不安地对妈妈说:“我听到了鬼叫声。"妈妈说:“不就是外面风吹树叶的声音嘛！”听了妈妈的话，我的心定了下来，我渐渐的进入了梦乡……其实，世界上并没有鬼，这个“鬼”只是生活在你的心里，你必须去克服它！【解析】【详解】本题考查学生的书面表达能力。此次作文根据题意可知是一篇叙事类的记叙文。写事的文章要注意以下几点：①要把事情发生的时间、地点、人物、事情的起因经过结果交代清楚；②一般可以按事情的发展顺序来写，写清楚事情的来龙去脉、前因后写出真情实感。.妙笔生花。任选其一完成习作。（一）汉字有着丰富的文化内涵。选择一个你感受最深的汉字写一篇习作，可以从下面的字里选，也可以选其他的字。可以写生活中发生过的事情，也可以写想象故事。要求：想清楚自己要表达的中心意思。注意围绕中心意思，从不同的方面或选择不同的事例来写，要将重要的部分写得详细些、具体些。例字：笑赛酸喜亡忧惨甜泪暖悔妙忙福盼梦（二）丰富多彩的课间活动，一定是同学们最开心、最快乐的时候。请选取最令你难忘的一次课间活动写下来。要求：写清楚活动过程，把印象深刻的部分作为重点来写。写活动的场面时，既要关注整个场景，也要注意同学的表现，写一写他们的动作、语言、神态。把活动中的体会写下来。.习作。同学们，生活中你最喜欢什么呢？是熟悉的一个人，还是读过的一本书……想一想，请从以上两方面中任选其中一方面写一篇文*早。写作时注意：1.先把题目补充完整；.内容中重点部分写具体；.语句通顺，书写认真。.习作。同学们，你一定感受深刻。书，已经成为我们的学习生活中不可缺少的伙伴。相信你也一定读过很多书，快来向大家介绍介绍吧！果；③要突出重点，不要平铺直叙，重点的场面或过程要详写，写具体;④环境描写对反映文章的中心很有作用，所以在叙事时，有时也要注意写清楚环境；⑤要加入一些修辞，使内容更加生动。10.范文：发生在身边的一件事在我的成长过程中，发生过许多事情，有的让我高兴，有的让我生气，有的让我伤心……这是发生在一个星期五的事。我把游戏上一个十分艰难的任务给“搞定”了，我把这个喜讯告诉了我的好朋友陈洋光，他十分羡慕,非让我帮帮他,他软磨硬泡,可我就是不答应,我以为他的耐性不大，一会便会放弃，可是他这次居然没有停，我们便开始了一场“耐性大战”：他求我，我说不。这场战斗打了很久，直到他走的时候，他竟然说一句让我伤心的话：“郑沛驰，我要和你绝交！”，说完便愤愤地走了。看着他渐渐隐没的背影,我的心好像泼上了凉水似的，十分凉。我想：“走就走，反正我也不要你这样的朋友！”到了星期六这天，我在没有陈洋光的一上午中，失去了和他一起说笑的时光，我感到十分后悔和孤独。吃完中午饭，一个熟悉的身影映入我的眼中，陈洋光来了，没有想到，陈洋光竟来到我家！我兴高采烈，手舞足蹈，在欢声笑语中，我爽快地答应了他的要求。这件事让我深深体会到：朋友是多么重要!【解析】【详解】本题考查的是叙事作文，根据材料的要求写一件发生在身边的事情,注意写清楚事件的背景，把事件叙述清楚即可。开头：对事件进行简单的铺垫和叙述，引出下文的内容。过程:对事件的起因经过结果进行详细的叙述，把一件事情叙述清楚。结尾：对文段内容进行分析和总结，写明通过这件事情收获的感悟和启小。主题：推荐一本书（题目可自拟）要求：.介绍书名、作者等信息，写清推荐的理由。.条理清晰，语言富有感染力，推荐的理由要写具体。.习作。选择一件令你的心儿砰砰跳的事情写下来，写清楚事情的经过和当时的感受。注意：书写要端正，试着用上平时积累的有新鲜感的词语，别忘了加上题目。.习作：写一件你身边发生的事情，要求字数不低于400字参考答案:1.范文:一堂难忘的课上课铃响了，吴老师走进教室，大声说道：“同学们，今天我们来玩一个游戏，你们当老师，我来当学生。”话音刚落安静的教室，顿时雷鸣般沸腾起来了，有的同学就讨论问老师什么问题，好有的同学在模仿老师讲课有的同学拿出白纸，想给老师考试。总之，同学们各有各的思绪。上课时间到了，杨可欣同学先走上讲台，听听嗓子严肃地说：“同学们，我是杨老师，今天我要问你们几道题。”“吴小小同学，请回答一下马桶是人做的，为什么叫马桶呢？”这一问，吴老师被问的哑口无言，许多同学都在偷偷笑着，杨老师叹了一口气，皱着眉头说道：“这道题，我讲了好几遍了，你不会，你是我教过最差的学生一阵欢笑声过后，就到我当老师了，我瞬间慌了，小步走上讲台，不知道怎么办。支支吾吾说不出话来，于是我就只好到走到讲桌旁,深呼了一口气，问道「同学，我要……要要……要问你几道英语题吴老师假装自己不会英语，捂着头说：“我最不会英语了，千万不要啊。”我笑了笑：“请问雨伞的英文怎么说？”吴老师假装思考一会儿，然后皱着眉说了句：“我不会啊。”所有的同学都在提醒吴老师告诉她答案。但吴老师还是没回答出来。我给吴老师打了个零分。哈哈，老师也体验到了考零蛋的感觉！这堂课真是太有趣了，让我终身难忘。【解析】【详解】本题主要考查学生的写作能力。写作时要审清题意，明确习作要求是写好作文的关键。本次习作是自命题作文，要求围绕“一堂难忘的课”写一篇作文。根据要求进行选材构思，确定标题“一堂难忘的课”。一、审题：明确习作要求。二、选材：想想童年的学习生活，发生了哪一堂让你难忘的课？让你感到印象深刻？选择一堂最想写的课，然后将题目定下来。三、构思，组材：根据所选择的内容，确定写作顺序、方法等。怎样开头、结尾？哪些详细写，哪些内容略写？用运哪些修辞、描写方法才能使人印象深刻？结合所写内容认真构思。1、开头：扣题，定位、引下文。扣题：把题目中的字或词写进第一段中。定位：确定写作范围，完成情感定位。引下文：引出下文，适当过渡。2、中间：承头，顺写，详重点。承头：接续开头内容。顺写：按一定顺序写。详重点：详写重点部分，注意写清难忘在哪里，和平时上课有什么不同。3、结尾：照应开头写所感。照应开头部分的内容，写出自己的感想或感悟。童年趣事童年生活使人留念，使人向往。童年生活中发生的一件件有趣的事常常把我们带入美好的回忆中。下面我就讲一件事给你们听听吧!有一年我到奶奶家过暑假。奶奶家屋后是一片连绵起伏的大山，房后是一条清澈见底的小河，河水浅，河边是一片鹅卵石。那里是捉螃蟹的天地。一天下午，兵兵哥哥带我去捉螃蟹。兵兵哥哥让我提着桶站在河边，我看见哥哥打着光脚，挽起裤腿站在河里，弯着腰、盯着河里的石头，用一只手轻轻的掀开石头，再用另一只手猛伸进……“看！一只大螃蟹。”只见哥哥手里捏着一只大螃蟹，大螃蟹挥舞着钳子。我高兴地手舞足蹈起来。突然哥哥叫道：“嘉豪快来看我走过去，也打着光脚站在哥哥身边，低头一看：石头上怎么有这么多的“蝌蚪”呢？我正在不解时，哥哥笑着拍拍我的肩说：“这不是蝌蚪，是一种叫巴石斑的鱼，肚子下有吸盘。这种野生的鱼可好吃了，肉嫩刺少。”我伸手去抓其中一只轻轻地一拉，鱼一动不动,后来我用劲把它从石头上拉了下来放在我手上让它吸在我手心上。圆圆的脑袋黑黑的身体，还有条黑尾巴呢！猛一看还真有点像蝌蚪，只是比蝌蚪要大一些，它肚子下的吸盘紧紧地吸住我手心，嘴一张合,尾巴左右摇摆。这是我第一次见到这种鱼，真是太有趣了。这真是个令人难忘的童年呀！【解析】【详解】本题主要考查学生的写作能力。写作时要审清题意，明确习作要求是写好作文的关键。本次习作是半命题作文，要求围绕“一件印象最深的事”写一篇作文。根据要求进行选材构思，确定标题“童年趣事”。一、审题：明确习作要求。二、选材：想想童年的生活，发生了让你难忘的事？让你感到印象深刻？选择一件最想写的事，然后将题目补充完整。三、构思，组材：根据所选择的内容，确定写作顺序、方法等。怎样开头、结尾？哪些详细写，哪些内容略写？用运哪些修辞、描写方法才能使人印象深刻？结合所写内容认真构思。1、开头：扣题，定位、引下文。扣题：把题目中的字或词写进第一段中。定位：确定写作范围，完成情感定位。引下文：引出下文，适当过渡。2、中间：承头，顺写，详重点。承头：接续开头内容。顺写：按一定顺序写。详重点：详写重点部分，注意写清这些事有趣在哪里，和平时有什么不同。3、结尾：照应开头写所感。照应开头部分的内容，写出自己的感想或感悟。.范文：幸福的童年如果把我的一生比作一本影集，那成长道路上的点点滴滴，就是汇集在这本影集中的一张张照片。而童年，永远是这些照片中最耀眼,最美丽的……记得我小时候，每年春节都要回老家去过，而老家过春节有一种有趣的习俗，叫“拜糖”。这时，每户人家都要准备好各种糖，等着小孩子来这里“派糖”，还不能拒绝。所以，春节，总是