




版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
欢迎大家!欢迎大家!参与旅游环境保护参与旅游环境保护
旅游者在旅游的同时,也为旅游地的经济、社会、生态的可持续发展作出了贡献。但是,大量游客的到来也使景区受到了前所未有的压力。一个合格的旅游者不仅要尽量减少对旅游环境的负面影响,还应当积极参与旅游区的建设和保护,做一个生态旅游者。
一、旅游活动对环境的影响(一)积极的影响旅游者的合理行为对促进旅游区自然环境和人文环境及文化建设具有重要的意义。(二)消极影响1、环境破坏
破坏动植物资源,如捕杀珍禽异兽、砍伐森林、乱挖草皮等,造成生态失衡;游人过多足踏、触摸、呼吸、体温等会使自然景观和文物古迹受到损坏;在景区内攀木折花、乱涂、乱画,肆意践踏文物、随地吐痰,对风景和文物古迹产生了直接的影响,影响旅游环境。
一、旅游活动对环境的影响人教版参与旅游环境保护课件人教版参与旅游环境保护课件人教版参与旅游环境保护课件人教版参与旅游环境保护课件人教版参与旅游环境保护课件人教版参与旅游环境保护课件人教版参与旅游环境保护课件人教版参与旅游环境保护课件人教版参与旅游环境保护课件人教版参与旅游环境保护课件人教版参与旅游环境保护课件人教版参与旅游环境保护课件人教版参与旅游环境保护课件人教版参与旅游环境保护课件人教版参与旅游环境保护课件2、对正常的社会秩序的冲击大量游客的到来,以及为接待旅游者而进行的各项服务,必然冲击着当地正常的社会秩序。例如,旅游者的活动占据着当地民居的生活空间,分享当地的公共设施,使生活物品的供给趋于紧张。2、对正常的社会秩序的冲击人教版参与旅游环境保护课件人教版参与旅游环境保护课件二、做个生态旅游者生态旅游1、定义:具有保护自然环境和维护当地人民生活双重责任的旅游活动。2、特点:认识自然,保护生态环境3、功能:观光、度假、休闲、科学考察、探险和科普教育。4、成为生态旅游者的条件:只要以了解当地文化与自然知识为旅游目的,并能够自觉地保护和珍视旅游资源和环境,每个人都可以成为生态旅游者。二、做个生态旅游者欢迎大家!欢迎大家!参与旅游环境保护参与旅游环境保护
旅游者在旅游的同时,也为旅游地的经济、社会、生态的可持续发展作出了贡献。但是,大量游客的到来也使景区受到了前所未有的压力。一个合格的旅游者不仅要尽量减少对旅游环境的负面影响,还应当积极参与旅游区的建设和保护,做一个生态旅游者。
一、旅游活动对环境的影响(一)积极的影响旅游者的合理行为对促进旅游区自然环境和人文环境及文化建设具有重要的意义。(二)消极影响1、环境破坏
破坏动植物资源,如捕杀珍禽异兽、砍伐森林、乱挖草皮等,造成生态失衡;游人过多足踏、触摸、呼吸、体温等会使自然景观和文物古迹受到损坏;在景区内攀木折花、乱涂、乱画,肆意践踏文物、随地吐痰,对风景和文物古迹产生了直接的影响,影响旅游环境。
一、旅游活动对环境的影响人教版参与旅游环境保护课件人教版参与旅游环境保护课件人教版参与旅游环境保护课件人教版参与旅游环境保护课件人教版参与旅游环境保护课件人教版参与旅游环境保护课件人教版参与旅游环境保护课件人教版参与旅游环境保护课件人教版参与旅游环境保护课件人教版参与旅游环境保护课件人教版参与旅游环境保护课件人教版参与旅游环境保护课件人教版参与旅游环境保护课件人教版参与旅游环境保护课件人教版参与旅游环境保护课件2、对正常的社会秩序的冲击大量游客的到来,以及为接待旅游者而进行的各项服务,必然冲击着当地正常的社会秩序。例如,旅游者的活动占据着当地民居的生活空间,分享当地的公共设施,使生活物品的供给趋于紧张。2、对正常的社会秩序的冲击人教版参与旅游环境保护课件人教版参与旅游环境保护课件二、做个生态旅游者生态旅游1、定义:具有保护自然环境和维护当地人民生活双重责任的旅游活动。2、特点:认识自然,保护生态环境3、功能:观光、度假、休闲、
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 五金家居行业直播电商战略研究报告
- 《语文园地二》第一课时 教学设计-2024-2025学年统编版语文六年级上册
- 9《从百草园到三味书屋》教学设计
- Unit 1 How Can I Get There(教学设计)-2024-2025学年人教PEP版英语六年级上册
- 五年级下册心理健康教育表格式教案-第10课道德储蓄 长春版
- 部编版语文六年级上册期末考试计划
- 非营利组织资源配备计划
- 物业管理行业新员工培训计划
- 湘教版七年级下册数学教学计划线上线下结合
- 2025学习葛军同志事迹的青少年成长心得体会
- 2025下半年江苏盐城响水县部分事业单位招聘77人高频重点提升(共500题)附带答案详解
- 2025年杭州市能源集团招聘笔试参考题库含答案解析
- 企业环保知识培训课件
- 110kV立塔架线安全施工方案
- 完形填空-2025年安徽中考英语总复习专项训练(含解析)
- 博士科研计划书模板
- 汽车维修工(初级)技能理论考试核心题库(职校考试500题)
- GB/T 44570-2024塑料制品聚碳酸酯板材
- 20180510医疗机构门急诊医院感染管理规范
- 高等学校教师资格考试《高等教育法规概论》模拟12
- DL∕T 5210.2-2018 电力建设施工质量验收规程 第2部分:锅炉机组
评论
0/150
提交评论