人教版八年级下册物理：第十一章 功和机械能复习课课件

2022/11/3八年级下册物理十一章

功和机械能复习课

2022/11/12022/11/3单元目标2022/11/1单元目标2022/11/3中考考题形式2022/11/1中考考题形式1.功：(1)做功的两个必要因素。①作用在物体上的___,如力F。②物体在_____________上移动的距离,如距离s。(2)概念：功等于___与____________________________的乘积。(3)公式：_____。力这个力的方向力物体在力的方向上移动的距离W=Fs1.功：力这个力的方向力物体在力的方向上移动的距离W=Fs2.功率：(1)比较做功快慢的方法。①做功相同比时间,时间_____,做功越快;②时间相同比做功,做功_____,做功越快。(2)功率。①意义：表示做功的_____。②概念：___与_____________之比。③公式：。越短越多快慢功做功所用时间2.功率：越短越多快慢功做功所用时间1.能量：物体能够_________,我们就说这个物体具有能量,简称能。2.动能：(1)定义：物体由于_____而具有的能量。(2)决定因素：___________。①质量相同的物体,运动的速度_____,它的动能越大。②运动速度相同的物体,质量_____,它的动能越大。对外做功运动质量和速度越大越大1.能量：物体能够_________,我们就说这个物体具有能3.势能：(1)重力势能。①定义：在地面附近,物体由于_____所决定的能。②决定因素：物体的_____越大,_____越高,它具有的重力势能就越大。(2)弹性势能。①定义：物体由于发生_________而具有的能。②决定因素：物体的_________越大,它具有的弹性势能就越大。高度质量位置弹性形变弹性形变3.势能：高度质量位置弹性形变弹性形变4.机械能：(1)定义：_____、_________和_________的统称。(2)转化：_____和_____可以相互转化,如小球从A摆到B,_______能转化为___能,小球从B摆到C,___能转化为_______能。(3)守恒：如果只有动能和势能相互转化,尽管动能和势能的大小会变化,但机械能的总和_____,如不计空气阻力,小球在摆动的过程中机械能_________。动能重力势能弹性势能动能势能重力势动动重力势不变保持不变4.机械能：动能重力势能弹性势能动能势能重力势动动重力势不变5.水能和风能：(1)能量：流动的水和风具有大量的_____能。(2)利用：_____,即将水能和风能具有的_____能转化为___能。机械发电机械电5.水能和风能：机械发电机械电(1)运动员下落时,运动员受到

的作用,

对运动员做功。(忽略空气阻力)(2)运动员下落时,

转化为动能,与蹦床接触后,床面发生弹性形变,运动员的动能转化为蹦床的

,在能量的转化过程中,机械能

。(选填“增加”“减小”或“不变”)重力重力重力势能弹性势能不变(1)运动员下落时,运动员受到的作用,重力重力重力势能1.物理意义：(1)含义：功率的大小反映的是做功的快慢,功率大表示做功快,即做相同的功所用的时间少,或是在相同的时间内做功多。(2)功率与功的关系：做功多的机械,功率不一定大,同样做功少的机械,功率不一定小,功率的大小还要看另一个因素——时间。但功率大的机械做功一定快。1.物理意义：2.公式应用:(1)基本公式：已知三个物理量中的任意两个，可求第三个。(2)推导公式：由公式可知，功率与牵引力及速度有关，速度一定，牵引力越大，功率越大;牵引力一定，速度越大，功率越大。2.公式应用:1.机械能之间的相互转化：在只有动能和势能相互转化时,相互转化情况如下：1.机械能之间的相互转化：在只有动能和势能相互转化时,相互转2.机械能与其他形式能之间的转化：机械能之间可以相互转化,机械能与其他形式的能之间也可以转化。若机械能转化为其他形式的能(如内能),机械能减小。若其他形式的能转化为机械能,机械能增加。在分析机械能是否守恒时,关键看是否只有动能和势能之间相互转化,若只有动能与势能之间相互转化,则机械能守恒,否则机械能不守恒。2.机械能与其他形式能之间的转化：机械能之间可以相互转化,机人教版八年级下册物理：第十一章功和机械能复习课课件1.实验方法：___________、转换法。2.实验设计：控制变量法1.实验方法：___________、转换法。控制变量法(1)探究动能与物体速度的关系。思路：控制_____不变,只改变_________,比较木块运动距离的远近。(2)探究动能与物体质量的关系。思路：控制_________不变,只改变_____,比较木块运动距离的远近。质量物体速度物体速度质量(1)探究动能与物体速度的关系。质量物体速度物体速度质量3.问题探究：(1)在实验中,钢球动能的大小是如何显示的?提示：在同一平面上,木块被撞得越远,钢球动能越大,这是转换法。(2)在实验中,为什么让不同的钢球在同一位置释放?提示：目的是控制不同的钢球在撞击木块时速度相同。(3)在实验中,为什么让同一个钢球在不同的位置释放?提示：目的是控制同一个钢球在撞击木块时速度不同。3.问题探究：【典例】小红猜想动能的大小可能与物体的质量m和运动速度v有关,于是设计了如图甲、乙所示的实验,探究动能的大小与物体的质量m和运动速度v的关系。【典例】小红猜想动能的大小可能与物体的质量m和运动速度v有关甲、乙两组实验中：(1)甲图中让不同质量的两个小球从斜面的同一高度自由滚下,目的是使两球到达水平面时具有相同的

。(2)选用图甲探究的是动能与

的关系,比较分析实验现象,得出的结论是

(3)选用图乙探究的是动能与

的关系,比较分析实验现象,得出的结论是

________________________________

。速度质量速度相同，质量大的动能大速度质量相同，速度大的动能大甲、乙两组实验中：速度质量速度相同，质量大的动能大速度质量相2022/11/3典题精析2022/11/1典题精析【典例1】如图所示的情景中,关于力对杯子做功的描述正确的是(

)D【典例1】如图所示的情景中,关于力对杯子做功的描述正确的是(【变式训练】在甲、乙两图中,甲图地面粗糙、乙图地面光滑。质量分别为m、2m的两个物体在大小为F的恒力作用下,在力的方向上前进了相同的距离,则下列结论正确的是(

)A.甲图中F做的功小于乙图中F做的功B.甲图中F做的功等于乙图中F做的功C.甲图中F做的功大于乙图中F做的功D.条件不足,无法确定甲、乙图中F做的功谁大B【变式训练】在甲、乙两图中,甲图地面粗糙、乙图地面光滑。质量【典例2】如图所示,某同学正在进行手抛鸡蛋表演,由图可估算出鸡蛋从最高点落到手中的过程中。鸡蛋重力做的功最接近于(

)A.0.02JB.0.2JC.2JD.20JB【典例2】如图所示,某同学正在进行手抛鸡蛋表演,由图可估算出【变式训练】林雨将掉在地上的物理课本捡回桌面,所做的功最接近于(

)A.0.02J

B.0.2J

C.2J

D.20JC【变式训练】林雨将掉在地上的物理课本捡回桌面,所做的功最接近【典例3】有一汽车的质量是3t,在平直公路上以36km/h的速度做匀速直线运动,已知牵引力为2000N,(g取10N/kg)求：(1)汽车所受的重力。(2)汽车所受的摩擦力。(3)汽车的功率是多少。【典例3】有一汽车的质量是3t,在平直公路上以36km/h的【思路导引】本题按以下思路分析：【思路导引】本题按以下思路分析：【精讲精析】本题考查功率的有关计算。(1)汽车的质量m=3t=3000kg汽车的重力G=mg=3000kg×10N/kg=3×104N(2)因为汽车匀速行驶,所以它受到的牵引力与摩擦力平衡,二者大小相等,即f=F=2000N(3)汽车的速度v=36km/h=10m/s汽车的功率P=Fv=2000N×10m/s=2×104W答案：(1)3×104N

(2)2000N

(3)2×104W【精讲精析】本题考查功率的有关计算。【典例4】(双选)如图所示是某建筑工地用起重机起吊货物的情景。货物在钢绳的拉力作用下先沿竖直方向匀速上升,再水平移动到卸货地点。若不计摩擦和空气阻力,则货物在匀速上升过程中(

)A.重力势能增加,动能减少B.重力势能增加,机械能增加C.动能不变,机械能增加D.动能减少,机械能减少BC【典例4】(双选)如图所示是某建筑工地用起重机起吊货物的情景2022/11/3小结和收获：还想知道……2022/11/1小结和收获：还想知道……2022/11/3八年级下册物理十一章

功和机械能复习课

2022/11/12022/11/3单元目标2022/11/1单元目标2022/11/3中考考题形式2022/11/1中考考题形式1.功：(1)做功的两个必要因素。①作用在物体上的___,如力F。②物体在_____________上移动的距离,如距离s。(2)概念：功等于___与____________________________的乘积。(3)公式：_____。力这个力的方向力物体在力的方向上移动的距离W=Fs1.功：力这个力的方向力物体在力的方向上移动的距离W=Fs2.功率：(1)比较做功快慢的方法。①做功相同比时间,时间_____,做功越快;②时间相同比做功,做功_____,做功越快。(2)功率。①意义：表示做功的_____。②概念：___与_____________之比。③公式：。越短越多快慢功做功所用时间2.功率：越短越多快慢功做功所用时间1.能量：物体能够_________,我们就说这个物体具有能量,简称能。2.动能：(1)定义：物体由于_____而具有的能量。(2)决定因素：___________。①质量相同的物体,运动的速度_____,它的动能越大。②运动速度相同的物体,质量_____,它的动能越大。对外做功运动质量和速度越大越大1.能量：物体能够_________,我们就说这个物体具有能3.势能：(1)重力势能。①定义：在地面附近,物体由于_____所决定的能。②决定因素：物体的_____越大,_____越高,它具有的重力势能就越大。(2)弹性势能。①定义：物体由于发生_________而具有的能。②决定因素：物体的_________越大,它具有的弹性势能就越大。高度质量位置弹性形变弹性形变3.势能：高度质量位置弹性形变弹性形变4.机械能：(1)定义：_____、_________和_________的统称。(2)转化：_____和_____可以相互转化,如小球从A摆到B,_______能转化为___能,小球从B摆到C,___能转化为_______能。(3)守恒：如果只有动能和势能相互转化,尽管动能和势能的大小会变化,但机械能的总和_____,如不计空气阻力,小球在摆动的过程中机械能_________。动能重力势能弹性势能动能势能重力势动动重力势不变保持不变4.机械能：动能重力势能弹性势能动能势能重力势动动重力势不变5.水能和风能：(1)能量：流动的水和风具有大量的_____能。(2)利用：_____,即将水能和风能具有的_____能转化为___能。机械发电机械电5.水能和风能：机械发电机械电(1)运动员下落时,运动员受到

的作用,

对运动员做功。(忽略空气阻力)(2)运动员下落时,

转化为动能,与蹦床接触后,床面发生弹性形变,运动员的动能转化为蹦床的

,在能量的转化过程中,机械能

。(选填“增加”“减小”或“不变”)重力重力重力势能弹性势能不变(1)运动员下落时,运动员受到的作用,重力重力重力势能1.物理意义：(1)含义：功率的大小反映的是做功的快慢,功率大表示做功快,即做相同的功所用的时间少,或是在相同的时间内做功多。(2)功率与功的关系：做功多的机械,功率不一定大,同样做功少的机械,功率不一定小,功率的大小还要看另一个因素——时间。但功率大的机械做功一定快。1.物理意义：2.公式应用:(1)基本公式：已知三个物理量中的任意两个，可求第三个。(2)推导公式：由公式可知，功率与牵引力及速度有关，速度一定，牵引力越大，功率越大;牵引力一定，速度越大，功率越大。2.公式应用:1.机械能之间的相互转化：在只有动能和势能相互转化时,相互转化情况如下：1.机械能之间的相互转化：在只有动能和势能相互转化时,相互转2.机械能与其他形式能之间的转化：机械能之间可以相互转化,机械能与其他形式的能之间也可以转化。若机械能转化为其他形式的能(如内能),机械能减小。若其他形式的能转化为机械能,机械能增加。在分析机械能是否守恒时,关键看是否只有动能和势能之间相互转化,若只有动能与势能之间相互转化,则机械能守恒,否则机械能不守恒。2.机械能与其他形式能之间的转化：机械能之间可以相互转化,机人教版八年级下册物理：第十一章功和机械能复习课课件1.实验方法：___________、转换法。2.实验设计：控制变量法1.实验方法：___________、转换法。控制变量法(1)探究动能与物体速度的关系。思路：控制_____不变,只改变_________,比较木块运动距离的远近。(2)探究动能与物体质量的关系。思路：控制_________不变,只改变_____,比较木块运动距离的远近。质量物体速度物体速度质量(1)探究动能与物体速度的关系。质量物体速度物体速度质量3.问题探究：(1)在实验中,钢球动能的大小是如何显示的?提示：在同一平面上,木块被撞得越远,钢球动能越大,这是转换法。(2)在实验中,为什么让不同的钢球在同一位置释放?提示：目的是控制不同的钢球在撞击木块时速度相同。(3)在实验中,为什么让同一个钢球在不同的位置释放?提示：目的是控制同一个钢球在撞击木块时速度不同。3.问题探究：【典例】小红猜想动能的大小可能与物体的质量m和运动速度v有关,于是设计了如图甲、乙所示的实验,探究动能的大小与物体的质量m和运动速度v的关系。【典例】小红猜想动能的大小可能与物体的质量m和运动速度v有关甲、乙两组实验中：(1)甲图中让不同质量的两个小球从斜面的同一高度自由滚下,目的是使两球到达水平面时具有相同的

。(2)选用图甲探究的是动能与

的关系,比较分析实验现象,得出的结论是

(3)选用图乙探究的是动能与

的关系,比较分析实验现象,得出的结论是

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。速度质量速度相同，质量大的动能大速度质量相同，速度大的动能大甲、乙两组实验中：速度质量速度相同，质量大的动能大速度质量相2022/11/3典题精析2022/11/1典题精析【典例1】如图所示的情景中,关于力对杯子做功的描述正确的是(

)D【典例1】如图所示的情景中,关于力对杯子做功的描述正确的是(【变式训练】在甲、乙两图中,甲图地面粗糙、乙图地面光滑。质量分别为m、2m的两个物体在大小为F的恒力作用下,在力的方向上前进了相同的距离,则下列结论正确的是(

)A.甲图中F做的功小于乙图中F做的功B.甲图中F做的功等于乙图中F做的功C.甲图中F做的功大于乙图中F做的功D.条件不足,无法确定甲、乙图中F做的功谁大B【变式训练】在甲、乙两图中,甲图地面粗糙、乙图地面光滑。质量【典例2】如图所示,某同学正在进行手抛鸡蛋表演,由图可估算出鸡蛋从最高点落到手中的过程中。鸡蛋重力做的功最接近于(

)A.0.02JB.0.2JC.2J