人教版八年级物理下册 功(附习题)课件

第1节功第1节功学习目标1.知道做功的两个必要因素。2.功的定义、计算公式和单位，并会用功的计算公式进行简单的计算。课前自学准备课标要求学习目标1.知道做功的两个必要因素。课前自1.做功包含两个必要因素：一个是作用在物体上的_____，一个是物体在这个力的________移动的距离。2.力学中，功等于力与物体在力的方向上移动的距离的_______，用公式表示为________，功的单位是_______，符号是_____。3.当力和物体移动方向垂直时，这个力对物体________；当力的方向与物体移动方向相反时，我们说物体______这个力做功。力方向上乘积课前自学准备预习检测W=Fs焦耳J不做功克服1.做功包含两个必要因素：一个是作用在物体上的_____，哪个力的作用对小车有了“成效”？有了“贡献”呢？

用力拉在水平桌面上的小车，小车前进，则小车受到几个力的作用？F支GFF支GF阻F对小车做了功FF支GF阻课堂教学展示新课导入哪个力的作用对小车有了“成效”？有了“贡献”呢？用力拉在叉车举高货物Fs物理学中的功主要是吸收了“贡献”的意思。如果某个力对物体的移动做出了贡献，取得了成效，就说这个力对物体作了功。课堂教学展示进行新课叉车叉车举高货物Fs物理学中的功主要是吸收了“贡献”的意思马拉车FsF1．功的概念拉力对车做了功如果一个力作用在物体上，物体在这个力的方向上移动了一段距离，就说这个力对物体做了功。力学中的功知识点一马拉车FsF1．功的概念拉力对车做了功如果sFF起重机吊起货物拉力对货物做了功sFF起重机吊起货物拉力对货物做了功你知道用什么标准来判断是否做功吗？甲小车在推力作用下向前运动了一段距离乙物体在绳子拉力的作用下升高图甲和图乙中的力对物体做功。你知道用什么标准来判断是否做功吗？甲小车在推力作用下丙提着滑板在水平路面上前行丁搬而未起而图丙和图丁中的力却没对物体做功。丙提着滑板在水平路面上前行丁搬而未起而图丙和图丁中的（作用在物体上的力）（物体在力的方向上移动的距离）F二者缺一不可。必要因素ssFFFsF总结：判断是否做功（作用在物体上的力）（物体在力的方向上移动的距离）F二者缺一2．做功的两个必要因素：作用在物体上的力，物体在这个力的方向上移动的距离。2．做功的两个必要因素：作用在物体上的力，物体在这个2．做功的两个必要因素：作用在物体上的力，物体在这个力的方向上移动的距离。2．做功的两个必要因素：作用在物体上的力，物体在这个没有做功（劳而无功）人用力推石头而没推动s＝0F≠0分析没有做功（劳而无功）人用力推石头而没推动s＝0F≠0分议一议（1）当你抱着一摞书不动时，你累吗？你对书做功了吗？为什么？（2）用力推讲台，讲台没有动，人累吗？人对讲台做功了吗？议一议（1）当你抱着一摞书不动时，你累吗？你对书做功了吗？为没有做功（不劳无功）分析s≠0F=0冰壶在平滑的冰面上滑行没有做功（不劳无功）分析s≠0F=0冰壶在平滑的冰议一议（3）用脚踢出足球，球在地面上滚动，滚动过程中，人对球做功了吗？议一议（3）用脚踢出足球，球在地面上滚动，滚动过程中，人对球没有做功（劳而无功）提箱子在水平路上走分析F≠0s≠0力的方向与运动方向垂直没有做功（劳而无功）提箱子在水平路上走分析F≠0s≠ss不做功ss不做功3.不做功的三种典型情况（1）有力，但是在力的方向上通过的距离为零。（2）有距离，但是和距离同一方向上没有力的作用。（3）有力，也有距离，但是力和距离方向是相互垂直的。3.不做功的三种典型情况（1）有力，但是在力的方向上通过的距功＝力×距离1．功等于力与物体在力的方向上移动的距离的乘积。

W=Fs公式功的计算知识点二功＝力×距离1．功等于力与物体在力的方向上移动的距离的乘积2．功的单位和物理意义。

牛（N）

米（m）焦耳（J）即：1J＝1N·m

W=Fs意义：1N的力使物体在力的方向上，通过1m的距离时所做的功为1J。单位：焦耳2．功的单位和物理意义。牛（N）米（m）焦耳（J例题质量为50kg的雪橇上装载了350kg的原木，一匹马拉着雪橇沿着平直的路面匀速前行，将原木运到了3000m外的货场。如果雪橇行进中受到的摩擦力是800N，求马的水平拉力做的功。例题质量为50kg的雪橇上装载了350kg的原木，一匹解：雪橇在平直路面上做匀速直线运动，马的拉力F与摩擦力F摩大小相等，即F=F摩=800N雪橇沿拉力的方向移动的距离s=3000m所以，马的水平拉力做的功W=Fs=800N×3000m=2.4×106J马的水平拉力做的功是2.4×106J。解：雪橇在平直路面上做匀速直线运动，马的拉力F与摩擦力F1．下列说法中正确的是（）A．用手从地面竖直提起水桶，手竖直向上的拉力对水桶做了功B．提着水桶在路面上水平向前移动一段路程，手竖直向上的拉力对水桶做了功C．抛出手的铅球在空中向前运动的过程中，推力对铅球做了功D．用力推一辆汽车，汽车静止不动，推力在这个过程中对汽车做了功A课堂教学展示随堂演练√×力的方向与运动方向垂直××抛出去的铅球由于惯性在空中飞行，推力已消失s=0基础题型一功1．下列说法中正确的是（）A课堂教学展示随堂演2.小龙背着质量为25kg的实验器材从实验楼的一楼上到三楼，又沿着走廊水平走了5m到达实验室．每层楼高3m，小龙对实验器材做功_______J。若在搬运实验器材的整个过程中小龙总共做功4500J，则小龙自身体重_______kg。（g=10N/kg）小龙克服自身重力做的功W2=W总－W1=4500J－1500J=3000J两层楼高G1=m1g=250N6mW1=G1h=250N×6m=1500J150050基础题型二功的计算m2=50kg2.小龙背着质量为25kg的实验器材从实验楼的一楼上到三楼，3.图甲为某地距离传感器发出和接收超声波信号检测汽车速度的示意图。（1）已知超声波的速度为340m/s，某次检测车速时，传感器发出至接收超声波信号用了0.4s，问超声波信号遇到汽车时，汽车与传感器之间的距离是多少米？3.图甲为某地距离传感器发出和接收超声波信号检测汽车速度的示（2）如果将距离传感器与计算机连接，可以将物体运动的距离（s）—时间（t）图象显示在计算机的屏幕上。利用传感器测得某一汽车在平直公路上运动的距离（s）—时间（t）图象如图乙所示，请在丙图中画出汽车运动的速度（v）—时间（t）图象。（3）若汽车运动中所受阻力大小为3000N，根据第（2）问中汽车运动距离（s）—时间（t）图象提供的信息，求汽车在10s内牵引力所做的功。（2）如果将距离传感器与计算机连接，可以将物体运动的距离（（2）由乙图可知，汽车做匀速运动，当t=3s时，s=90m，解得汽车速度所以速度（s）—时间（t）图象如图所示.解：（2）由乙图可知，汽车做匀速运动，当t=3s时，s=（3）汽车在10s内移动距离s′=vt′=30m/s×10s=300m，牵引力所做的功W=Fs′=3000N×300m=9×105J.（3）汽车在10s内移动距离课堂教学展示课堂小结物理上的“功”指什么？功的单位是什么？怎样判断力对物体做功了？功如何计算？课堂教学展示课堂小结物理上的“功”指什么？功的单位是什么？怎做功的两个必要因素功的计算公式W=Fs功的单位：焦耳功作用在物体上的力物体沿力的方向移动一段距离1J＝1N·msFF做功的两个必要因素功的计算公式W=Fs功的单位：焦耳功作用弹簧测力计沿水平方向两次拉着同一物体在同一水平面上运动，两次运动的s-t

图象如图所示。其对应的弹簧测力计示数分别为F1、F2，相同时间内所做的功分别为W1、W2，则它们的关系正确的是（）A.F1＞F2，W1＞W2B.F1＝F2，W1＞W2C.F1＝F2，W1＜W2D.F1＜F2，W1＜W2B两次均在做匀速直线运动F拉与

f摩是一对平衡力s1

>s2F1

=

F2W1>W2用弹簧测力计沿水平方向两次拉着同一物体在同一水平面上运动，两1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。课后反馈总结布置作业1.从课后习题中选取；课后反馈总结布置作业1.在水平地面上，用50N的力沿水平方向拉着重为100N的小车前进5m，拉力做的功等于_____J，重力做的功等于_____J。解答：由于在拉力方向上移动了距离，所以拉力做了功，由公式W=Fs，可得F=50N×5m=250J，但是小车没有在重力作用下移动距离，所以重力做功为0J。2500（见教材P64动手动脑学物理）课后反馈总结习题解答1.在水平地面上，用50N的力沿水平方向拉着重为100N的2.马拉着质量是2000kg的车在水平路上前进400m，马的水平拉力做了3×105J的功，马的水平拉力是多大？解：由公式W=Fs变形，得即马的水平拉力是750N。2.马拉着质量是2000kg的车在水平路上前进400m，3.2008年8月11日在北京奥运会上，中国选手张湘祥在男子举重62kg级的决赛中摘得金牌（如图），挺举成绩是176kg。估算一下，他在挺举过程中对杠铃大约做了多少功？解答：估计值在一定范围内均可以，约为3000~4000J.∵F=G=176kg×9.8N/kg=1724.8N，s≈2m，∴W=Fs=1724.8N×2m=3449.6J.3.2008年8月11日在北京奥运会上，中国选手张湘祥在4.小华的家住在5楼。一天，他把装有30个鸡蛋的塑料袋从1楼提到家里，提鸡蛋的力大约做了多少功？解答：鸡蛋约重15N，从一楼到五楼，四层楼高约12m，则有W=Fs=15N×12m=180J.4.小华的家住在5楼。一天，他把装有30个鸡蛋的塑料袋从1楼人教版八年级物理下册功(附习题)课件人教版八年级物理下册功(附习题)课件人教版八年级物理下册功(附习题)课件人教版八年级物理下册功(附习题)课件人教版八年级物理下册功(附习题)课件人教版八年级物理下册功(附习题)课件人教版八年级物理下册功(附习题)课件人教版八年级物理下册功(附习题)课件人教版八年级物理下册功(附习题)课件人教版八年级物理下册功(附习题)课件人教版八年级物理下册功(附习题)课件第1节功第1节功学习目标1.知道做功的两个必要因素。2.功的定义、计算公式和单位，并会用功的计算公式进行简单的计算。课前自学准备课标要求学习目标1.知道做功的两个必要因素。课前自1.做功包含两个必要因素：一个是作用在物体上的_____，一个是物体在这个力的________移动的距离。2.力学中，功等于力与物体在力的方向上移动的距离的_______，用公式表示为________，功的单位是_______，符号是_____。3.当力和物体移动方向垂直时，这个力对物体________；当力的方向与物体移动方向相反时，我们说物体______这个力做功。力方向上乘积课前自学准备预习检测W=Fs焦耳J不做功克服1.做功包含两个必要因素：一个是作用在物体上的_____，哪个力的作用对小车有了“成效”？有了“贡献”呢？

用力拉在水平桌面上的小车，小车前进，则小车受到几个力的作用？F支GFF支GF阻F对小车做了功FF支GF阻课堂教学展示新课导入哪个力的作用对小车有了“成效”？有了“贡献”呢？用力拉在叉车举高货物Fs物理学中的功主要是吸收了“贡献”的意思。如果某个力对物体的移动做出了贡献，取得了成效，就说这个力对物体作了功。课堂教学展示进行新课叉车叉车举高货物Fs物理学中的功主要是吸收了“贡献”的意思马拉车FsF1．功的概念拉力对车做了功如果一个力作用在物体上，物体在这个力的方向上移动了一段距离，就说这个力对物体做了功。力学中的功知识点一马拉车FsF1．功的概念拉力对车做了功如果sFF起重机吊起货物拉力对货物做了功sFF起重机吊起货物拉力对货物做了功你知道用什么标准来判断是否做功吗？甲小车在推力作用下向前运动了一段距离乙物体在绳子拉力的作用下升高图甲和图乙中的力对物体做功。你知道用什么标准来判断是否做功吗？甲小车在推力作用下丙提着滑板在水平路面上前行丁搬而未起而图丙和图丁中的力却没对物体做功。丙提着滑板在水平路面上前行丁搬而未起而图丙和图丁中的（作用在物体上的力）（物体在力的方向上移动的距离）F二者缺一不可。必要因素ssFFFsF总结：判断是否做功（作用在物体上的力）（物体在力的方向上移动的距离）F二者缺一2．做功的两个必要因素：作用在物体上的力，物体在这个力的方向上移动的距离。2．做功的两个必要因素：作用在物体上的力，物体在这个2．做功的两个必要因素：作用在物体上的力，物体在这个力的方向上移动的距离。2．做功的两个必要因素：作用在物体上的力，物体在这个没有做功（劳而无功）人用力推石头而没推动s＝0F≠0分析没有做功（劳而无功）人用力推石头而没推动s＝0F≠0分议一议（1）当你抱着一摞书不动时，你累吗？你对书做功了吗？为什么？（2）用力推讲台，讲台没有动，人累吗？人对讲台做功了吗？议一议（1）当你抱着一摞书不动时，你累吗？你对书做功了吗？为没有做功（不劳无功）分析s≠0F=0冰壶在平滑的冰面上滑行没有做功（不劳无功）分析s≠0F=0冰壶在平滑的冰议一议（3）用脚踢出足球，球在地面上滚动，滚动过程中，人对球做功了吗？议一议（3）用脚踢出足球，球在地面上滚动，滚动过程中，人对球没有做功（劳而无功）提箱子在水平路上走分析F≠0s≠0力的方向与运动方向垂直没有做功（劳而无功）提箱子在水平路上走分析F≠0s≠ss不做功ss不做功3.不做功的三种典型情况（1）有力，但是在力的方向上通过的距离为零。（2）有距离，但是和距离同一方向上没有力的作用。（3）有力，也有距离，但是力和距离方向是相互垂直的。3.不做功的三种典型情况（1）有力，但是在力的方向上通过的距功＝力×距离1．功等于力与物体在力的方向上移动的距离的乘积。

W=Fs公式功的计算知识点二功＝力×距离1．功等于力与物体在力的方向上移动的距离的乘积2．功的单位和物理意义。

牛（N）

米（m）焦耳（J）即：1J＝1N·m

W=Fs意义：1N的力使物体在力的方向上，通过1m的距离时所做的功为1J。单位：焦耳2．功的单位和物理意义。牛（N）米（m）焦耳（J例题质量为50kg的雪橇上装载了350kg的原木，一匹马拉着雪橇沿着平直的路面匀速前行，将原木运到了3000m外的货场。如果雪橇行进中受到的摩擦力是800N，求马的水平拉力做的功。例题质量为50kg的雪橇上装载了350kg的原木，一匹解：雪橇在平直路面上做匀速直线运动，马的拉力F与摩擦力F摩大小相等，即F=F摩=800N雪橇沿拉力的方向移动的距离s=3000m所以，马的水平拉力做的功W=Fs=800N×3000m=2.4×106J马的水平拉力做的功是2.4×106J。解：雪橇在平直路面上做匀速直线运动，马的拉力F与摩擦力F1．下列说法中正确的是（）A．用手从地面竖直提起水桶，手竖直向上的拉力对水桶做了功B．提着水桶在路面上水平向前移动一段路程，手竖直向上的拉力对水桶做了功C．抛出手的铅球在空中向前运动的过程中，推力对铅球做了功D．用力推一辆汽车，汽车静止不动，推力在这个过程中对汽车做了功A课堂教学展示随堂演练√×力的方向与运动方向垂直××抛出去的铅球由于惯性在空中飞行，推力已消失s=0基础题型一功1．下列说法中正确的是（）A课堂教学展示随堂演2.小龙背着质量为25kg的实验器材从实验楼的一楼上到三楼，又沿着走廊水平走了5m到达实验室．每层楼高3m，小龙对实验器材做功_______J。若在搬运实验器材的整个过程中小龙总共做功4500J，则小龙自身体重_______kg。（g=10N/kg）小龙克服自身重力做的功W2=W总－W1=4500J－1500J=3000J两层楼高G1=m1g=250N6mW1=G1h=250N×6m=1500J150050基础题型二功的计算m2=50kg2.小龙背着质量为25kg的实验器材从实验楼的一楼上到三楼，3.图甲为某地距离传感器发出和接收超声波信号检测汽车速度的示意图。（1）已知超声波的速度为340m/s，某次检测车速时，传感器发出至接收超声波信号用了0.4s，问超声波信号遇到汽车时，汽车与传感器之间的距离是多少米？3.图甲为某地距离传感器发出和接收超声波信号检测汽车速度的示（2）如果将距离传感器与计算机连接，可以将物体运动的距离（s）—时间（t）图象显示在计算机的屏幕上。利用传感器测得某一汽车在平直公路上运动的距离（s）—时间（t）图象如图乙所示，请在丙图中画出汽车运动的速度（v）—时间（t）图象。（3）若汽车运动中所受阻力大小为3000N，根据第（2）问中汽车运动距离（s）—时间（t）图象提供的信息，求汽车在10s内牵引力所做的功。（2）如果将距离传感器与计算机连接，可以将物体运动的距离（（2）由乙图可知，汽车做匀速运动，当t=3s时，s=90m，解得汽车速度所以速度（s）—时间（t）图象如图所示.解：（2）由乙图可知，汽车做匀速运动，当t=3s时，s=（3）汽车在10s内移动距离s′=vt′=30m/s×10s=300m，牵引力所做的功W=Fs′=3000N×300m=9×105J.（3）汽车在10s内移动距离课堂教学展示课堂小结物理上的“功”指什么？功的单位是什么？怎样判断力对物体做功了？功如何计算？课堂教学展示课堂小结物理上的“功”指什么？功的单位是什么？怎做功的两个必要因素功的计算公式W=Fs功的单位：焦耳功作用在物体上的力物体沿力的方向移动一段距离1J＝1N·msFF做功的两个必要因素功的计算公式W=Fs功的单位：焦耳功作用弹簧测力计沿水平方向两次拉着同一物体在同一水平面上运动，两次运动的s-t

图象如图所示。其对应的弹簧测力计示数分别为F1、F2，相同时间内所做的功分别为W1、W2，则它们的关系正确的是（）A.F1＞F2，W1＞W2B.F1＝F2，W1＞W2C.F1＝F2，W1＜W2D.F1＜F2，W1＜W2B两次均在做匀速直线运动F拉与

f摩是一对平衡力s1

>s2F1

=

F2W1>W2用弹簧测力计沿水平方向两次拉着同一物体在同一水平面上运动，两1.从