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一年级评价机制一年级评价机制一年级评价机制V:1.0精细整理，仅供参考一年级评价机制日期：20xx年X月一年级数学学习评价之“积星兑奖”制一、目的：巧用评价，激发兴趣。二、加扣星方法【加星项目】1．作业：全对是优，根据作业美观度和认真度加1～3星，思考题做对加一星。2.课堂表现：积极回答问题，每回答一次1星，回答特别精彩的2星或3星，课堂被表扬的，每次加1~3星；3.练习：优★的加5星，优加2星；4.课外加练：（1）坚持每天练习口算每天1星。（2）每日能加练提高题3题或基础题5题加1星，多练多加，每日上限为5星；（3）读完一本数学类或科学类书籍，加5星；5.互帮互助：主动辅导同学加2星；辅导同学有明显进步的各加3星。6.服务班级：小组长及时收发本子的每月加5星。7.极强的自律力：数学课上被其他老师表扬加2星；【减星项目】作业拖拉、迟交一次减1星；忘交、未带扣2星；作业错题超过一半，扣2星，另家长联系1次。故意给同学抄作业各扣3星；校对答案各扣3星；重做扣3星；字迹不端正扣2星；上课每批评一次扣1~2星；小组长不及时收发本子每月扣5星。三、说明事项1．每月数两个方面的星数，一是作业本累计星数，二是数学书上累计的表示课堂综合表现的星数，2．计星由各小组长负责，各成员推磨记星，发现乱加现象扣5星，课代表每周抽查两组。四、兑奖方法每月评比，补充习题班级前15名评为当月优秀作业，发能仁激励卡，拍照发给爸爸妈妈。数学书上累计的表示课堂综合表现的星数

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