![充要条件课件_第1页](http://file4.renrendoc.com/view/bf626a9b30a0bf5906d6c530017bc921/bf626a9b30a0bf5906d6c530017bc9211.gif)
![充要条件课件_第2页](http://file4.renrendoc.com/view/bf626a9b30a0bf5906d6c530017bc921/bf626a9b30a0bf5906d6c530017bc9212.gif)
![充要条件课件_第3页](http://file4.renrendoc.com/view/bf626a9b30a0bf5906d6c530017bc921/bf626a9b30a0bf5906d6c530017bc9213.gif)
![充要条件课件_第4页](http://file4.renrendoc.com/view/bf626a9b30a0bf5906d6c530017bc921/bf626a9b30a0bf5906d6c530017bc9214.gif)
![充要条件课件_第5页](http://file4.renrendoc.com/view/bf626a9b30a0bf5906d6c530017bc921/bf626a9b30a0bf5906d6c530017bc9215.gif)
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
充要条件
充要条件复习回顾:1、命题:判断一件事情的语句,常使用小写的英语字母p,q,r,s…来表示命题。2、真命题:成立(正确)的命题
假命题:不成立(错误)的命题复习回顾:利用“如果……那么……”将两个命题联结起来可以组成一个新的命题,例如:如果两条直线都与第三条直线平行,那么这两条直线也互相平行这一类命题的一般形式为“如果p,那么q”“如果”后接的部分p是题设(条件),“那么”后接的部分q是结论。利用“如果……那么……”将两个命题联结起来可以组成一个新的命定义:命题“如果p,那么q”为真命题,这时就说“由条件p推出结论q”,称p是q的充分条件,记作q是p的必要条件命题“如果p,那么q”为假命题,这时就说“由p不能推出q”,此时p不是q的充分条件定义:命题“如果p,那么q”为真命题,这时就说“由条件p推出定义:如果由结论q推出条件p,称p是q的必要条件记作定义:如果由结论q推出条件p,称p是q的必要条件记作定义:如果
,则说p是q的充要条件定义:如果,则说定义:如果,且qp,则说p是q的充分不必要条件定义:如果p
q,,且,则说p是q的必要不充分条件定义:如果p
q,,且qp,则说p是q的既不充分也不必要条件定义:如果,且qp例1:指出下列各组命题中,条件p是结论q的什么条件(1)p:x=y,q:|x|=|y|(2)p:x<2,q:x<0例1:指出下列各组命题中,(4)“
a2>b2”是“
a>b”的什么条件?(2)“四边形为平行四边形”是“这个四边形为菱形”的什么条件?利用定义解决问题,并寻找判断方法.
目的
pqpppqqq找p、q判断pq,与qp的真假根据定义下结论第一组题:(1)“a>0,b>0”是“ab>0”的什么条件?(3)在ABC中,|BC|=|AC|是A=B的什么条件?(答:充分不必要条件)(答:必要不充分条件)(答:充要条件)(答:非充分非必要条件)例题:(4)“a2>b2”是“a>b”的什么条件?(2)“例2:指出下列各组命题中,条件p是结论q的什么条件
((1)p:x>3,q:x>5
(2)p:x-2=0;q:(x-2)(x+5)=0
(3)p:-6x>3,q:x<-1/2
例2:指出下列各组命题中,条件p是结论q的什么条件
((1)第二组题:(1)下列条件中哪些是a+b>0的充分不必要条件?a>0,b>0a<0,b<0a>0,b<0且|a|>|b|a=3,b=-2a>-b特点:先给多个p,让学生进行选择,通过选择,感知p的不唯一性。第二组题:(1)下列条件中哪些是a+b>0的充分不必要条件?充要条件课件第二组题(2)写出x=1的一个必要不充分条件。目的:加强学生思维的灵活性、分析问题的深刻性。特点:答案不唯一。第二组题(2)写出x=1的一个必要不充分条件。目的:加强学生第三组题(1)有志者事竟成(4)名师出高徒(3)Asinglesparkcanstartaprairiefire.
星星之火,可以燎原。(2)不入虎穴,焉得虎子
探讨下列生活中的常用语本身是否存在充要关系,如果有请找出。
范例:少壮不努力,老大徒伤悲:少壮不努力;:老大徒伤悲第三组题(1)有志者事竟成(4)名师出高徒(3)Asin思考能否从集合的角度来理解充分条件、必要条件和充要条件?思考能否从集合的角度来理解充分条判断下列各题中p是q的什么条件.(1)p:|a|≥2,a∈R,q:方程x2+ax+a+3=0有实根;(2)p:x=1或x=2,q:x-1=第四组题判断下列各题中p是q的什么条件.第四组题(2)当x=1或x=2时,x-1=显然成立;而解方程x-1=,可得x=1或x=2,所以p是q的充要条件.解:(1)当|a|≥2时,如a=3时,方程可化为x2+3x+6=0,无实根;而方程x2+ax+a+3=0有实根,则必有Δ=a2-4(a+3)≥0,即a≤-2或a≥6,从而可以推出|a|≥2.综上可知,由q能推出p,而由p不能推出q,所以p是q的必要不充分条件.(2)当x=1或x=2时,x-1=显然成立;而解方程x-1=(1)是否存在实数m,使2x+m<0是x2-2x-3>0的充分条件?(2)是否存在实数m,使2x+m<0是x2-2x-3>0的必要条件?【思路点拨】解答本题可先解出每一个不等式所对应的集合,然后根据集合间的包含关系,求出满足条件的m的值.(1)是否存在实数m,充要条件课件【名师点评】本题将充分条件、必要条件的问题,转换为集合之间的包含关系问题,体现了转化与化归的思想,设p:A={x|p(x)},q:B={x|q(x)}.现有如下的联系:【名师点评】本题将充分条件、必要条件的问题,转换为集合之间充要条件课件知识小结1、定义:(1)若p
q,则p是q的充分条件。(有它就行)(2)若p
q,则p是q的必要条件(却它不行)(3)若p
q,则p是q的充要条件。(p不多不少,恰到好处)2、判别步骤:(1)找出p、q;3、判别技巧:(1)简化命题。(2)否定命题时举反例。(3)利用等价的逆否命题来判断。(3)根据定义下结论。(2)判断p
q与q
p的真假。知识小结1、定义:(1)若pq,则p是q的充分条件。(有
充要条件
充要条件复习回顾:1、命题:判断一件事情的语句,常使用小写的英语字母p,q,r,s…来表示命题。2、真命题:成立(正确)的命题
假命题:不成立(错误)的命题复习回顾:利用“如果……那么……”将两个命题联结起来可以组成一个新的命题,例如:如果两条直线都与第三条直线平行,那么这两条直线也互相平行这一类命题的一般形式为“如果p,那么q”“如果”后接的部分p是题设(条件),“那么”后接的部分q是结论。利用“如果……那么……”将两个命题联结起来可以组成一个新的命定义:命题“如果p,那么q”为真命题,这时就说“由条件p推出结论q”,称p是q的充分条件,记作q是p的必要条件命题“如果p,那么q”为假命题,这时就说“由p不能推出q”,此时p不是q的充分条件定义:命题“如果p,那么q”为真命题,这时就说“由条件p推出定义:如果由结论q推出条件p,称p是q的必要条件记作定义:如果由结论q推出条件p,称p是q的必要条件记作定义:如果
,则说p是q的充要条件定义:如果,则说定义:如果,且qp,则说p是q的充分不必要条件定义:如果p
q,,且,则说p是q的必要不充分条件定义:如果p
q,,且qp,则说p是q的既不充分也不必要条件定义:如果,且qp例1:指出下列各组命题中,条件p是结论q的什么条件(1)p:x=y,q:|x|=|y|(2)p:x<2,q:x<0例1:指出下列各组命题中,(4)“
a2>b2”是“
a>b”的什么条件?(2)“四边形为平行四边形”是“这个四边形为菱形”的什么条件?利用定义解决问题,并寻找判断方法.
目的
pqpppqqq找p、q判断pq,与qp的真假根据定义下结论第一组题:(1)“a>0,b>0”是“ab>0”的什么条件?(3)在ABC中,|BC|=|AC|是A=B的什么条件?(答:充分不必要条件)(答:必要不充分条件)(答:充要条件)(答:非充分非必要条件)例题:(4)“a2>b2”是“a>b”的什么条件?(2)“例2:指出下列各组命题中,条件p是结论q的什么条件
((1)p:x>3,q:x>5
(2)p:x-2=0;q:(x-2)(x+5)=0
(3)p:-6x>3,q:x<-1/2
例2:指出下列各组命题中,条件p是结论q的什么条件
((1)第二组题:(1)下列条件中哪些是a+b>0的充分不必要条件?a>0,b>0a<0,b<0a>0,b<0且|a|>|b|a=3,b=-2a>-b特点:先给多个p,让学生进行选择,通过选择,感知p的不唯一性。第二组题:(1)下列条件中哪些是a+b>0的充分不必要条件?充要条件课件第二组题(2)写出x=1的一个必要不充分条件。目的:加强学生思维的灵活性、分析问题的深刻性。特点:答案不唯一。第二组题(2)写出x=1的一个必要不充分条件。目的:加强学生第三组题(1)有志者事竟成(4)名师出高徒(3)Asinglesparkcanstartaprairiefire.
星星之火,可以燎原。(2)不入虎穴,焉得虎子
探讨下列生活中的常用语本身是否存在充要关系,如果有请找出。
范例:少壮不努力,老大徒伤悲:少壮不努力;:老大徒伤悲第三组题(1)有志者事竟成(4)名师出高徒(3)Asin思考能否从集合的角度来理解充分条件、必要条件和充要条件?思考能否从集合的角度来理解充分条判断下列各题中p是q的什么条件.(1)p:|a|≥2,a∈R,q:方程x2+ax+a+3=0有实根;(2)p:x=1或x=2,q:x-1=第四组题判断下列各题中p是q的什么条件.第四组题(2)当x=1或x=2时,x-1=显然成立;而解方程x-1=,可得x=1或x=2,所以p是q的充要条件.解:(1)当|a|≥2时,如a=3时,方程可化为x2+3x+6=0,无实根;而方程x2+ax+a+3=0有实根,则必有Δ=a2-4(a+3)≥0,即a≤-2或a≥6,从而可以推出|a|≥2.综上可知,由q能推出p,而由p不能推出q,所以p是q的必要不充分条件.(2)当x=1或x=2时,x-1=显然成立;而解方程x-1=(1)是否存在实数m,使2x+m<0是x2-2x-3>0的充分条件?(2)是否存在实数m,使2x+m<0是x2-2x-3>0的必要条件?【思路点拨】解答本题可先解出每一个不等式所对应的集合,然后根据集合间的包含关系,求出满足条件的m的值.(1)是否存在实数m,充要条件课件【名师点评】本题将充分条件、必要条件的问题,转换为集合之间的包含关系问题,体现了转化与化归的思想,设p:A={x|p(x)},q:B={x|q(x)}.现有如下的联系:【名师点评】本题将充分条件、必要条
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 艺术展览设计师的空间布局与艺术呈现
- 年产100万套转椅配件及15万套成品生产线项目可行性研究报告模板-立项拿地
- 2025年全球及中国自锁平头螺母行业头部企业市场占有率及排名调研报告
- 2025-2030全球自由式风帆板行业调研及趋势分析报告
- 2025-2030全球钙钛矿太阳光模拟器行业调研及趋势分析报告
- 2025-2030全球生命科学服务行业调研及趋势分析报告
- 2025-2030全球无人机测绘系统行业调研及趋势分析报告
- 2025年全球及中国碳捕获与利用技术行业头部企业市场占有率及排名调研报告
- 2025-2030全球汽车空调电机行业调研及趋势分析报告
- 2025年全球及中国家用前置过滤器行业头部企业市场占有率及排名调研报告
- 二零二五版电力设施维修保养合同协议3篇
- 最经典净水厂施工组织设计
- VDA6.3过程审核报告
- 2024-2030年中国并购基金行业发展前景预测及投资策略研究报告
- 2024年湖南商务职业技术学院单招职业适应性测试题库带答案
- 骨科手术中常被忽略的操作课件
- 《湖南师范大学》课件
- 2024年全国各地中考试题分类汇编:作文题目
- 2024年高压电工操作证考试复习题库及答案(共三套)
- 《糖拌西红柿 》 教案()
- 弹性力学数值方法:解析法:弹性力学中的变分原理
评论
0/150
提交评论