初中物理记忆口诀与学习方法_第1页
初中物理记忆口诀与学习方法_第2页
初中物理记忆口诀与学习方法_第3页
初中物理记忆口诀与学习方法_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

初中物理记忆口诀与学习方法在学校物理中,实践表明,把一些物理学问中枯燥、简单的难点考点编成生动活泼的口诀,并在解题时敏捷地运用它们,可有效地提高同学的学习效率。我在这里整理了相关资料,盼望能关心到您。

学校物理“记忆口诀”

口诀一:筷子和树同长高;空中角度总是大。

口诀二:公平放大都正虚,照小幻大皆倒实。

口诀三:物近,像远大;物远,像近小。

口诀四:熔汽升华都吸热;双凝液化皆放热。

口诀五:(1)加长重,减短重;(2)外长轻,内短轻。

口诀六:奇动偶定。

口诀七:上面重下面压,柱形重压恰相等,液压只依密和深。

口诀八:轮船江海游,浮力排水量不变,船上浮。

口诀九:容大吸热升温慢;容小升温吸热少。

学校物理学习方法

一、擅长观看,于观看的过程中学习物理。

物理学是讨论自然界中的科学。这些现象包括力现象,声音现象,热现象,电和磁现象,,原子和的运动变化等现象。学习物理就要要讨论这些现象,找出他们的规律,了解产生这些现象的缘由,让同学们知道和把握,以更好地为生产和生活服务。我们知道,我们四周的世界就是由物质构成的,很多生产和生活现象都是,要学好物理,就要仔细观看四周存在的各种。

1、观看首先要广泛,全面。物理学得比较好的同学,大多是勤于观看,擅长观看的。由于这些同学爱好广泛,求知欲强,眼界开阔,见多识广,具有很强的奇怪   心。当他们学习物理时,他们倾向于有较强的物理对象意识,更广泛的思维,更简单把握物理现象和物理过程,进而进行正确的分析。比如,看到彩虹,不只是奇怪   她五颜六色的颜色,还要留意观看多少种颜色呢?你为什么有这些颜色?这些颜色是如何排列的?为什么要这样支配?打开收音机,不只是听美丽的音乐,还要看里面的元素?这些元件是怎样组和的?为什么你能通过这些组件听到无线电广播?电台广播是如何发送的勤于观看,擅长提出问题必将使自己对物理产生深厚的爱好,推动自己去看书,去讨论,去探究。这样一个目标,将消退恐惊的物理,物理真正感爱好。

2、观看应针对性。在广泛观看的基础上,同学应当重视观看与学习学问有关的物理现象。例如:学校学习了压强这个物理概念,我们就要留意观看物体间相互作用时产生的压强与作用力和受力面积的关系。象载重的;载重汽车的后轮变成四个;刀磨快了才好切东西;以及钉、缝衣服、在沙地上行走等等。都应当留意这些**常现象,并能将这些现象与压强这一概联系起来。随着时间的推移,大脑肯定积累了大量的物理现象和相关的物理学问。

3、观看还必需目的明确。俗说外行看喧闹,内行看门道;,对于看到的现象,不应专注它的好看与新颖,而是应当找出这些现象后所隐蔽的物理缘由、物理规律。例如:型的圆锥沿V形轨道向上滚。不应混淆其表面现象,斜轨下端的滚筒不会自动卷起。只要我们知道滚卷起,重心下降,滚子艰苦的真相将马上理解。另外,看到硬币浮在水面上,应当与液体的联系起来;看到上五颜六色的花纹,应当与广的干涉联系起来,只有这样,我们观看的目的才算达到了。

4、我们千万要忌讳对四周的一些现象漠不关怀,不观看,不思索,这对学习物理是不利的。事实上,物理学的很多发觉和宏大创造都是建立在观看之上的。大家都比较熟识的,闻名的物理学家牛顿发觉,就是建立在认真观看苹果落地这一现象的基础上的。瓦特在开水的时候,观看到蒸汽的力气把盖子打开了,创造了蒸汽机等等。过去,一些同学进入中学后,经常感到物理越来越难,这与他们长期困在书本里,忽视观看四周的生活和现象,对什么都漠不关怀有关。

二、要重视试验,勤于试验,在试验的基础上把握物理规律。

同时物理学是一门以试验为基础的科学。很多物理规律都是从模拟的试验中总结出来的。更多的试验可以关心我们形成正确的观念,提高分析和解决问题的力量,加深对物理规律的理解。宋代诗人陆游曾说:纸上得来终觉浅觉,绝知此事要躬行。“他说,要获得学问,仅靠书本上的学问不够的,还必需我们亲身实践,把知与行、脑与手结合起来。这样,我考试的时候就快了,不象别人,到了考试的时候又去忙着推导。

要即错即问,多与老师、同学争论问题,不要大方。

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论