病句改错(含详细答案)

病句改错(含详细答案)病句改错(含详细答案)病句改错(含详细答案)xxx公司病句改错(含详细答案)文件编号：文件日期：修订次数：第1.0次更改批准审核制定方案设计，管理制度八年级下册病句改错专项复习

1．B

【解析】此题考查学生对常见的语病类型的分析。常见的语病类型有：一、语序不当二、搭配不当三、成分残缺四、成分赘余五、结构混乱六、语意不明七、不合逻辑等。B项属于“成分赘余”，把“之一”去掉即可。

2．B(语序不当，应将“战胜”和“面对”调序)B项应是语序不当，应将“战胜”和“面对”调序。

3．B试题分析：A“自从”与“以后”可去掉其一。C“排出的”与后面的“噪声”搭配不当。D应把关联词“不仅”和“而且”所连接的部分对调。

4．无(A应把“成败”改为“成功”。B“拥有”没有宾语中心语，应在句末加上“功能”。C“身影”可以“摄入”，“话语”只能“录下”。D“感情”了改为“领悟”)

5．A：A句“通过”和“使”同时出现，句子没有主语，应去掉其一。这是病句中常见的一类，应学会举一反三。

6．D【解析】：A、语序颠倒，每一个有志青年都希望将来自己成为一个对四化建设有贡献的人。B、搭配不当，提高档次”但不能提高“规模，可改为扩大规模”。C、词语重复，去掉“具体”即可。

7．B

【解析】

试题分析：B．通过节能降耗，工厂的生产成本降低一倍。“降低”不能用“倍数”来表示。

8．D

【解析】

试题分析：A“有效利用资源”后应加“的意识”。B“塑造”与“事迹”搭配不当，应把“事迹”改为“形象”。C应把“不要”去掉。

9．A

【解析】

试题分析：A的语病是成分残缺。A.看到眼前的毕业照，小新不由想起三年来大家一起玩耍、同窗共读的情景。

10．A试题分析：B、成分多余，去掉“的过程”；C、前后矛盾，去掉“否”；D、语序颠倒，如果从小没有培养起对阅读的兴趣。

11.A试题分析：B删除“的过程”；C添加在于他“能否”。D“从小“放到培养之前

12．A试题分析：B“推广和发现”两个动词应交换位置。C关联词语使用错误，可把“就”改为“才”，也可把“只有”改为“只要”。D“包揽并囊括了”中的两个动词应互换位置。

13．B试题分析：A.“为了避免道路交通不拥堵”语意错误；C.“最严重的世界文物流失的国家”中“最严重的”语序不当；D.语意错误。

14．C试题分析：C、缺少成分，去掉“引起了”即可。

15．D试题分析：A“严防”与“不”同时出现，表义反了。应去掉“不”。B“讨论并学习”不合乎逻辑，应改为“学习并讨论”。C“缓解”没有宾语，应在“受伤人员血液供应不足”后加上“压力”等词语。

16．CA前后矛盾，删掉交响乐不能看到，“看到过的”，应改为：迄今为止，我一直认为这是我所听过最美的纯天然的交响乐呢！B语序不当,，改为“推出了首台能去除的空调。”D语意重复，删掉“大约或者左右”17．B

【解析】

试题分析：A、语序颠倒，大家发现、讨论、解决了课外活动中的一些问题。C、关联词语误用，你的成绩就不会令大家失望。D、缺少成分，争当“最美学生”的活动。

18．D试题分析：A项，“大约”与“左右”重复，去掉其中一个。B项成分残缺，应在实践后加“能力”C项用词不当，应把“停止”改为“结束”。

19．A试题分析：B.主谓搭配不当，“舞姿”不能与“回响在耳边”搭配；；C.滥用介词造成主语残缺，应该删去“通过”或删去“使”；D.表达重复赘余，表约数的“大约”和“左右”重复，应删去其中一个。

20．A试题分析：B、缺少成分，去掉“使”。C、误用词语，不绝如缕：多形容局面危急或声音、气息等低沉微弱、时断时续。D、前后矛盾，去掉“没有”。

21．A试题分析：B.成分残缺，应该是“冒着因余震而房屋随时垮塌的危险”；C.两面与一面搭配不当，导致前后句子不一致。D.否定不当。要避免的是“拥堵”，加否定词“不”后，就改变了整个句子的意思，因此，应将否定词“不”去掉；

22．D

【解析】

试题分析：A项一面对两面，应把“学习态度的好坏”改为“好的学习态度”，也可去掉“的好坏”。B项没有主语，应去掉“通过”或“使”。C项“争先恐后”与“踊跃”重复，可去掉“争先恐后地”或“踊跃”。

23．C

【解析】

试题分析：A应把“还要”改成“都要”，这样关联词使用正确，语意顺畅。B“加入”的应是“中国共产党”，把“员”去掉。D“塑造”与“精神”搭配不当，应去掉“精神”。

24．D

【解析】

试题分析：A语序不当，将“听取了”与“广泛”调换。B缺少主语，去掉“使”或“通过”中的一个，C表意错误，去掉“不”

25．C

【解析】

试题分析：A、搭配不当，“声响”不能与“眼花缭乱”搭配。B、缺少成分，在“主义”后加上“的色彩”。D、误用反问句，在“被”前面加上“不”。

26．D

【解析】

试题分析：第一个句子关联词错误，应去掉“进而”。第三个句子并列不当，造成逻辑混乱，应把“直饮水设备和知识的普及”改为“设备的普及和知识的广泛传播”。

27．D

【解析】

试题分析：A、语序颠倒，应该为“发挥和继承”。B、前后矛盾，去掉“是否”。C、不合逻辑，去掉“不要”。

28．B试题分析：A、缺少成份，在“素质”后加上“的目的”。C、搭配不当，“提高”不能与“创新精神”搭配。D、成份多余，去掉“目前”。

29．B

【解析】

试题分析：A句多处有问题，表意不明，缺少成分等。应在“最近发生在校园里的一些违法案件”前加“针对，对于”等介词。“对侵犯少年儿童权益、损害少年儿童身心健康”后应加上“的案件”等。C“作品展示了”应改为“作品展示的”。D语序不当，应把“浓郁地”改为“浓郁的”并移到“营造出”之后。

30．A

【解析】

试题分析：B、大约…左右，重复；C、通过……使，两个介词使句子失去了主语；D、是否……是，两面对一面。

31．D

【解析】

试题分析：第一个句子缺少主语，应将“在那美丽富饶的黑土地上”改为“那美丽富饶的黑土地”。第二个句子搭配不当，应把“歌声”改为“歌曲”。第三个句子重复，将“停下脚步”与“驻足”去掉一个。

32．C

【解析】

试题分析：A、缺少关联词语，但是也是个难得的表演机会。B、重复，去掉“这一消息引起世界各国极大关注”。D、去掉“的原因”。

36．C

【解析】

试题分析：A、去掉“之舟”。B、搭配不当，“提高”改为“加强”。D、用词不当，“仿佛”改为“感觉”。

33．D

【解析】

试题分析：原句的错误在于，“整整”与“一个小时左右”矛盾，应把“左右”去掉。

34．A

【解析】

试题分析：A语