伯牙鼓琴优秀课件

什么是知己！是体贴的父母、是默契的朋友？是一本精彩的书，是一首动人的歌？什么是知己！是灿烂的微笑，是温暖的慰藉？是一阵和煦的风，是一道明媚的光？

什么是知己！分享心情故事：我的“知己”分享心情故事：我的“知己”伯牙鼓琴伯牙鼓琴伯牙鼓琴优秀课件伯牙鼓琴伯牙／鼓琴，钟子期／听之。方鼓琴／而志在太山，钟子期曰：“善哉乎／鼓琴，巍巍乎／若太山！”少选之间／而志在流水，钟子期又曰：“善哉乎／鼓琴，汤汤乎／若流水！”钟子期死，伯牙／破琴绝弦，终身／不复鼓琴，以为／世无足复为鼓琴者。伯牙鼓琴

钟子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。

钟子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足他是伯牙，一生清冷孤傲，通晓音律，技艺高超；他是伯牙，痴迷澄澈琴韵，临水抚琴，对月当歌；他是伯牙，名盛春秋时期，为官于晋国朝堂，他是伯牙，流芳百世千年，举世难得一琴仙。伯牙简介他是伯牙，钟子期死，他破琴绝弦，终身不复鼓琴。

他是伯牙，伯牙简介他是伯牙，

“钟子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴”，是否值得？

讨论：“钟子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴”，是否值伯牙为什么“破琴绝弦，终身不复鼓琴”？伯牙为什么“破琴绝弦，终身不复鼓琴”？梦回春秋梦游山水梦回春秋善哉乎鼓琴善哉乎鼓琴好啊善哉好啊善哉善哉乎鼓琴善哉乎鼓琴少选之间而志在流水，

方鼓琴而志在太山，

钟子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”

钟子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。”少选之间而志在流水，方鼓琴而志在太山，

钟子巍巍：__________的样子汤汤：

___________的样子高山巍峨

水势浩荡巍巍：__________的样子汤汤：

__________少选之间而志在流水，

方鼓琴而志在太山，

钟子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”

钟子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。”方少选之间少选之间而志在流水，方鼓琴而志在太山，

钟子少选之间而志在流水，

方鼓琴而志在太山，

善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。

善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。未几/须臾而志在_______，善哉乎鼓琴，____________。少选之间而志在流水，方鼓琴而志在太山，

善哉

少选之间而志在流水，钟子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。”

方鼓琴而志在太山，钟子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”

少选之间而志在流水，钟子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎伯牙鼓琴优秀课件被众人追捧却从未被人理解精通音律、琴艺高超

痴迷音韵、渴望知音

被众人追捧却从未被人理解精通音律、琴艺高超痴迷音韵、渴望知遇子期，伯牙喜遇子期，伯牙喜遇子期，伯牙喜遇子期，伯牙喜遇子期，伯牙喜遇子期，伯牙喜遇子期，伯牙喜遇子期，伯牙喜钟子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴。

钟子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴。伯牙鼓琴优秀课件失子期，伯牙悲

好琴者我伯牙，今年中秋如期而至，岂料世间难得一知音子期兄已离我而去，一座孤坟，阴阳两相隔，过去相知，历历在目，未来缈缈，不再可期。失子期，我不禁悲恸（tòng）难耐，抚琴而哭，以祭君之亡魂。

失子期，伯牙悲好琴者我伯牙，今年中秋如期而至，岂料世钟子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴。

钟子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴。

伯牙／鼓琴，钟子期／听之。方鼓琴／而志在太山，钟子期曰：“善哉乎／鼓琴，巍巍乎／若太山！”少选之间／而志在流水，钟子期又曰：“善哉乎／鼓琴，汤汤乎／若流水！”钟子期死，伯牙／破琴绝弦，终身／不复鼓琴，以为／世无足复为鼓琴者。伯牙／鼓琴，钟子期／听之。方鼓琴／而志在太山，钟子期忆昔去年春，江边曾会君。

今日重来访，不见知音人。

但见一抔（póu）土，惨然伤我心！

伤心伤心复伤心，不忍泪珠纷。

来欢去何苦，江畔起愁云。

子期子期兮，你我千金义。

历尽天涯无足语，此曲终兮不复弹，三尺瑶琴为君死！

摔碎瑶琴凤尾寒，子期不在对谁弹！

春风满面皆朋友，欲觅知音难上难。

忆昔去年春，江边曾会君。

今日重来访，不见知音人。

钟子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。

钟子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足知音知音情真意切谢知音：我的“知己”曲终人已去，梦醒还看今情真意切谢知音：我的“知己”曲终人已去，梦醒还看今什么是知己！是体贴的父母、是默契的朋友？是一本精彩的书，是一首动人的歌？什么是知己！是灿烂的微笑，是温暖的慰藉？是一阵和煦的风，是一道明媚的光？

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钟子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。

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他是伯牙，伯牙简介他是伯牙，

“钟子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴”，是否值得？

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方鼓琴而志在太山，

钟子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”

钟子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。”少选之间而志在流水，方鼓琴而志在太山，

钟子巍巍：__________的样子汤汤：

___________的样子高山巍峨

水势浩荡巍巍：__________的样子汤汤：

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方鼓琴而志在太山，

钟子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”

钟子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。”方少选之间少选之间而志在流水，方鼓琴而志在太山，

钟子少选之间而志在流水，

方鼓琴而志在太山，

善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。

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善哉

少选之间而志在流水，钟子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。”

方鼓琴而志在太山，钟子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”

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痴迷音韵、渴望知音

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钟子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴。伯牙鼓琴优秀课件失子期，伯牙悲

好琴者我伯牙，今年中秋如期而至，岂料世间难得一知音子期兄已离我而去，一座孤坟，阴阳两相隔，过去相知，历历在目，未来缈缈，不再可期。失子期，我不禁悲恸（tòng）难耐，抚琴而哭，以祭君之亡魂。

失子期，伯牙悲好琴者我伯牙，今年中秋如期而至，岂料世钟子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴。

钟子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴。

伯牙／鼓琴，钟子期／听之。方鼓琴／而志在太山，钟子期曰：“善哉乎／鼓琴，巍巍乎／若太山！”少选之间／而志在流水，钟子期又曰：“善哉乎／鼓琴，汤汤乎／若流水！”钟子期死，伯牙／破琴绝弦，终身／不复鼓琴，以为／世无足复为鼓琴者。伯牙／鼓琴，钟子期／听之。方鼓琴／而志在太山，钟子期忆昔去年春，江边曾会君。

今日重来访，不见知音人。

但见一抔（póu）土，惨然伤我心！

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来欢去何苦，江畔起愁云。

子期子期兮，你我千金义。

历尽天涯无足语，此曲终兮不复弹，三尺瑶琴为君死！

摔碎瑶琴