人教版新教材《生物有共同祖先的证据》课件3

第1节生物有共同祖先的证据第6章生物的进化*第1节生物有共同祖先的证据第6章生物的进化*12022/11/3？问题探讨

达尔文（C.R.Darwin,1809-1882）在《物种起源》一书中明确提出，地球上的当今生物都是由共同祖先进化来的，人和猿有共同的祖先。这一论断给当时占统治地位的“神创论”带来了巨大冲击，有人在漫画中把达尔文画成半人半猴的形象，以此发泄对达尔文的不满。直到今天，仍有人对“共同由来学说”“人猿共祖说”持排斥态度。讨论：1、反对共同由来学说的人能拿出有说服力的证据吗？2、你能说出什么证据来支持达尔文的观点？

不能。反对共同由来学说的人主要包括支持神创论、物种不变论的人，也有人认为，进化论只是一种假说，不是科学事实。反对的人可能会拿出这些说法来进行反驳，但这些都不是有说服力的证据。

化石、同源器官、基因、蛋白质等方面的证据。6.1生物有共同祖先的证据-高中生物必修二（2019）课件(共21张PPT)6.1生物有共同祖先的证据-高中生物必修二（2019）课件(共21张PPT)2022/11/1？问题探讨达尔文（C.R.Darw22022/11/3达尔文的生物进化论共同由来学说：地球上所有的生物都是由原始的共同祖先进化来的自然选择学说：揭示了生物进化的机制，解释了适应的形成和物种形成的原因6.1生物有共同祖先的证据-高中生物必修二（2019）课件(共21张PPT)6.1生物有共同祖先的证据-高中生物必修二（2019）课件(共21张PPT)2022/11/1达尔文的生物进化论共同由来学说：地球上所有32022/11/3一、地层中陈列的证据——化石1、化石：指通过自然作用保存在地层中的古代生物的遗体、遗物或生活痕迹等。辽宁古果化石标本2、化石在研究生物进化中的应用

利用化石可以确定地球上曾经生活过的生物的种类及其形态、结构、行为等特征。牙齿化石骨骼化石植物化石化石是研究生物进化最直接、最重要的证据。6.1生物有共同祖先的证据-高中生物必修二（2019）课件(共21张PPT)6.1生物有共同祖先的证据-高中生物必修二（2019）课件(共21张PPT)2022/11/1一、地层中陈列的证据——化石1、化石：指通42022/11/3思考·讨论·化石证据对共同由来学说的支持地层年龄（百万年前）首次出现的生物类群（化石）245~144鸟类、哺乳类360~286爬行类408~360昆虫、两栖类505~438鱼类700多细胞生物2100单细胞真核生物图6-2地层中有大量化石的示意图1、图6-2所示资料支持达尔文的共同由来学说吗？支持。不同地层形成年代不同，越早形成的地层中首次出现的生物越低等，生物特征越简单；越晚形成的地层中首次出现的生物越高等，生物的特征越复杂。例如，21亿年前的地层中首次出现单细胞真核生物，7亿年前的地层中出现了多细胞生物，这说明多细胞生物出现的时间晚于单细胞真核生物，可判断多细胞生物是由单细胞真核生物进化来的。同理，根据图6-2可判断地球上所有的生物都是由原始的共同祖先进化来的。6.1生物有共同祖先的证据-高中生物必修二（2019）课件(共21张PPT)6.1生物有共同祖先的证据-高中生物必修二（2019）课件(共21张PPT)2022/11/1思考·讨论·化石证据对共同由来学说的支持地52022/11/3思考·讨论·化石证据对共同由来学说的支持2、2009年，我国科学家在辽宁省建昌县发现了完整的赫氏近鸟龙化石，其身体骨架与恐龙非常接近，但其骨架周围有清晰的羽毛印痕，显示其后肢和尾部都有飞羽；后肢发达，显示其善跑不善飞。科学家认为这一化石为鸟类起源于恐龙的假说提供了有力的证据，这是为什么？赫氏近鸟龙化石及复原图

基于化石证据可判断赫氏近鸟龙既具有恐龙的特征，也具有鸟类的特征，属于恐龙和鸟类的过渡类型，这说明鸟类很可能是由恐龙进化来的。6.1生物有共同祖先的证据-高中生物必修二（2019）课件(共21张PPT)6.1生物有共同祖先的证据-高中生物必修二（2019）课件(共21张PPT)2022/11/1思考·讨论·化石证据对共同由来学说的支持262022/11/3思考·讨论·化石证据对共同由来学说的支持少女露西骨骼化石模型及复原图3、在东非大裂谷地带，科学家发现了许多早期古人类化石，其中有318万年前的少女露西的骨骼化石，其上肢骨的结构与黑猩猩的相似，适于攀缘，下肢骨与现代人类接近，适于直立行走。这一证据支持人猿共祖说吗？

露西既有智人的特征，也有黑猩猩的特征，说明人和黑猩猩可能有共同的祖先，都起源于一类森林古猿。6.1生物有共同祖先的证据-高中生物必修二（2019）课件(共21张PPT)6.1生物有共同祖先的证据-高中生物必修二（2019）课件(共21张PPT)2022/11/1思考·讨论·化石证据对共同由来学说的支持少72022/11/3

已经发现的大量化石证据，证实了生物是由原始的共同祖先经过漫长的地质年代逐渐进化而来的；而且还揭示出生物由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生的进化顺序。

有没有“活”的证据？当今生物体上是否有进化的印记，可以佐证生物是由共同祖先进化而来的呢？6.1生物有共同祖先的证据-高中生物必修二（2019）课件(共21张PPT)6.1生物有共同祖先的证据-高中生物必修二（2019）课件(共21张PPT)2022/11/1已经发现的大量化石证据，证实了生82022/11/3二、当今生物体上进化的印迹——其它方面的证据1、比较解剖学证据：研究比较脊椎动物的器官、系统的形态和结构，可以为这些生物是否有共同祖先寻找证据。6.1生物有共同祖先的证据-高中生物必修二（2019）课件(共21张PPT)6.1生物有共同祖先的证据-高中生物必修二（2019）课件(共21张PPT)2022/11/1二、当今生物体上进化的印迹——其它方面的证92022/11/3思考·讨论·比较三种脊椎动物的前肢和人的上肢骨骼1、这四种前（上）肢骨骼是否都有肱骨、桡骨、尺骨、腕骨、掌骨和指骨？其种类有一致性吗？2、从上到下看这四种前（上）肢骨骼，这些骨的排列顺序一致吗？3、这四种前（上）肢骨骼的功能迥异，外形差别也很大，其内部结构模式为什么如此一致?4、人与蝙蝠、鲸和猫的骨骼结构还有哪些共同点？哺乳动物和鱼在骨骼结构上有哪些共同点？这是否支持现有的脊椎动物有着共同的原始祖先？

都有肱骨、桡骨、尺骨、腕骨、掌骨和指骨，其种类有一致性。排列顺序一致。

这四种前（上）肢骨骼有相同的起源，说明它们可能是由共同的祖先进化来的。在漫长的进化过程中，因为适应不同的环境，逐渐出现了形态和功能的不同。

人与蝙蝠、鲸、猫的骨骼结构十分发达，脊柱、肋骨、胸骨等形成支架起到支撑身体、保护内部器官的作用；头骨骨块减少或愈合，使头骨坚硬，起到保护作用，等等。哺乳动物和鱼都具有头骨、脊柱、肋骨及附肢骨骼等。此外，一些具体的骨也有共同点，如哺乳类中耳的3块听小骨镫骨、砧骨、锤骨分别与鱼类的舌颌骨、方骨、关节骨有共同的起源。不同类群动物的骨骼结构具有许多共同点，支持现有的脊椎动物有着原始的共同祖先。说明这四种动物可能由共同祖先进化而来。6.1生物有共同祖先的证据-高中生物必修二（2019）课件(共21张PPT)6.1生物有共同祖先的证据-高中生物必修二（2019）课件(共21张PPT)2022/11/1思考·讨论·比较三种脊椎动物的前肢和人的上102022/11/32、胚胎学证据

胚胎学是指研究动植物胚胎的形成和发育过程的学科。比较不同动物以及人的胚胎发育过程，也可以看到进化的马迹。

这个证据支持了人和其他脊椎动物有共同祖先的观点。6.1生物有共同祖先的证据-高中生物必修二（2019）课件(共21张PPT)6.1生物有共同祖先的证据-高中生物必修二（2019）课件(共21张PPT)2022/11/12、胚胎学证据胚胎学是指研究动植物112022/11/3思考·讨论·从细胞和分子水平看当今生物的共同特征资料1、已知最古老的化石是大约35亿年前的古细菌化石。现在，在海洋、湖泊、土壤等环境中还能发现古细菌，这些古细菌都有细胞壁、细胞膜、细胞质、核糖体和DNA。1、当今生物的细胞在结构上与古细菌有哪些共同点？这说明了什么？2、举例说出当今生物的细胞在代谢上的共同点。

都有细胞壁、细胞膜、细胞质、核糖体和DNA。地球上现存的古细菌与最古老的古细菌有相同的细胞结构模式，说明二者有共同的祖先。

都有呼吸作用，代谢中的酶类非常相似，都有相同的能量“货币”——ATP，绿色植物能进行光合作用，等等。资料2、人与猩猩和长臂猿的某段同源DNA的差异分别为2.4%、5.3%。人与黑猩猩基因组的差异只有3%。

说明人和猩猩、长臂猿、黑猩猩等类人猿可能有共同的祖先。3、人和类人猿在DNA的碱基序列或基因组方面高度接近说明了什么？6.1生物有共同祖先的证据-高中生物必修二（2019）课件(共21张PPT)6.1生物有共同祖先的证据-高中生物必修二（2019）课件(共21张PPT)2022/11/1思考·讨论·从细胞和分子水平看当今生物的共122022/11/3思考·讨论·从细胞和分子水平看当今生物的共同特征资料3、细胞色素c是细胞中普遍含有的一种蛋白质，约有104个氨基酸，据测算，它的氨基酸序列每2000万年才发生1%的改变。不同生物与人的细胞色素c氨基酸序列的差异如下表所示。

人和其他生物的细胞中普遍含有细胞色素c，说明这些生物都有共同的祖先。细胞色素c的氨基酸序列差异的大小揭示了不同生物之间亲缘关系的远近，差异越小，表明亲缘关系越近。生物名称黑猩猩猕猴狗鸡响尾蛇金枪鱼果蝇天蚕蛾链孢霉酵母菌氨基酸差异数/个0111131421273143444、关于人与其他生物的亲缘关系，从细胞色素c的相关资料可以得出什么结论？这些数据是否支持生物有着共同的起源？6.1生物有共同祖先的证据-高中生物必修二（2019）课件(共21张PPT)6.1生物有共同祖先的证据-高中生物必修二（2019）课件(共21张PPT)2022/11/1思考·讨论·从细胞和分子水平看当今生物的共132022/11/33、细胞和分子水平的证据

从细胞和分子水平看，当今生物有许多共同的特征，比如都有能进行代谢、生长和增殖的细胞，细胞有共同的物质基础和结构基础等，这是对生物有共同祖先这一论点的有力支持。不同生物的DNA和蛋白质等生物大分子的共同点，提示人们当今生物有着共同的原始祖先，其差异的大小则揭示了当今生物种类亲缘关系的远近，以及它们在进化史上出现的顺序。

化石为研究生物进化提供了直接的证据，比较解剖学和胚胎学以及细胞和分子水平的研究，都给生物进化论提供了有力的支持，这些证据互为补充、相互印证，有力地支持了达尔文的共同由来学说。6.1生物有共同祖先的证据-高中生物必修二（2019）课件(共21张PPT)6.1生物有共同祖先的证据-高中生物必修二（2019）课件(共21张PPT)2022/11/13、细胞和分子水平的证据从14课堂反馈1．生物进化最可靠的证据是（）A．各类生物化石在地层里按一定的顺序出现B．哺乳动物在胚胎发育初期非常相似C．脊椎动物具有结构相似的器官D．生物都能适应一定的环境A6.1生物有共同祖先的证据-高中生物必修二（2019）课件(共21张PPT)6.1生物有共同祖先的证据-高中生物必修二（2019）课件(共21张PPT)课堂反馈1．生物进化最可靠的证据是（）A6.15课堂反馈2．科学家测定了某保护区MG、CE、DP、DW四种鸟类的ALX1基因的核苷酸序列，由此确定它们亲缘关系的远近。这属于生物进化的（）A．胚胎学证据B．细胞和分子水平证据C．

比较解剖学证据D．古生物化石证据B6.1生物有共同祖先的证据-高中生物必修二（2019）课件(共21张PPT)6.1生物有共同祖先的证据-高中生物必修二（2019）课件(共21张PPT)课堂反馈2．科学家测定了某保护区MG、CE、DP、DW四种16课堂反馈3．下列不能作为支持生物有共同祖先的证据的是（）A．所有生物共用一套遗传密码B．所有生物都由ATP直接供能C．各种生物的细胞具有基本相同的结构D．所有生物的生命活动都是靠能量驱动的D6.1生物有共同祖先的证据-高中生物必修二（2019）课件(共21张PPT)6.1生物有共同祖先的证据-高中生物必修二（2019）课件(共21张PPT)课堂反馈3．下列不能作为支持生物有共同祖先的证据的是（171.判断正误

(1)生物的遗物或生活痕迹也可能形成化石（）

(2)有共同祖先的生物个体结构上没有差异（）2.下列各组器官在结构上相似的是（）

A．人的手和蝙蝠的翼手B.鱼的鳍和鲸的鳍

B．蝗虫的翅和家鸽的翼D.猫的前肢和马的前肢3．陆生脊椎动物和人在胚胎发育过程中会出现鳃裂，这说明（）

A．鳃裂将来发育成肺B．胚胎的呼吸依靠鳃裂

C．胚胎在水环境中发育而成D．陆生脊椎动物和人的原始祖先生活在水中4.下面能揭示生物由简单到复杂，由低等到高等的进化规律的证据，最可靠的是（）

A．各类化石在地层里按一定顺序出现的事实

B．所有高等生物的胚胎发育都从一个受精卵开始

C．人和脊椎动物的胚胎发育比较

D．对器官形态、结构、功能的研究ADD×√【评价】6.1生物有共同祖先的证据-高中生物必修二（2019）课件(共21张PPT)6.1生物有共同祖先的证据-高中生物必修二（2019）课件(共21张PPT)1.判断正误ADD×√【评价】6.1生物有共同祖先的证182022/11/31、生物进化最直接的证据是()A.化石B.比较解剖学C.分子生物学D.胚胎学2、能揭示生物由简单到复杂、由低等到高等的进化规律的最可靠证据是（）A.各类化石在地层里按一定顺序出现的事实B.所有高等生物的胚胎发育都从一个受精卵开始C.人与其他脊椎动物的胚胎发育比较D.对器官形态、结构、功能的研究3、蟒蛇外形上没有四肢，但它的体内还保留着后肢骨的残余，说明蟒蛇起源于有四肢的动物，这属于生物进化的（）A.胚胎学证据B.比较解剖学证据C.细胞和分子水平证据D.古生物化石证据课堂练习AAB6.1生物有共同祖先的证据-高中生物必修二（2019）课件(共21张PPT)6.1生物有共同祖先的证据-高中生物必修二（2019）课件(共21张PPT)2022/11/11、生物进化最直接的证据是()课堂19课堂小结6.1生物有共同祖先的证据-高中生物必修二（2019）课件(共21张PPT)6.1生物有共同祖先的证据-高中生物必修二（2019）课件(共21张PPT)课堂小结6.1生物有共同祖先的证据-高中生物必修二（2019202022/11/3拓展应用1、不同地质年代中相继出现的生物类群，已经绝灭的物种等等。2、澄江生物化石群分布在中国云南省澄江县，保存了大量具软躯体或弱矿化外壳的后生动物化石，展示了5.3亿年前的海洋生态系统，是研究寒武纪大爆发事件最重要的化学宝库之一。澄江生物化石群的科学意义在于：（1）在前寒武纪到早寒武纪的生命演进过程中，填补了从埃迪卡拉生物化石群（发现于澳大利亚的前寒武纪晚期地层）到布尔吉斯页岩生物化石群（发现于加拿大的中寒武纪地层）之间长达数千万年的古生物资料空白；（2）呈现出一个前所未有的仅在二三百万年的“瞬间时空”里生物（特别是动物）大规模涌现的突发生物事件，是寒武纪生命大爆发的最好例证。6.1生物有共同祖先的证据-高中生物必修二（2019）课件(共21张PPT)6.1生物有共同祖先的证据-高中生物必修二（2019）课件(共21张PPT)2022/11/1拓展应用1、不同地质年代中相继出现的生物类21第1节生物有共同祖先的证据第6章生物的进化*第1节生物有共同祖先的证据第6章生物的进化*222022/11/3？问题探讨

达尔文（C.R.Darwin,1809-1882）在《物种起源》一书中明确提出，地球上的当今生物都是由共同祖先进化来的，人和猿有共同的祖先。这一论断给当时占统治地位的“神创论”带来了巨大冲击，有人在漫画中把达尔文画成半人半猴的形象，以此发泄对达尔文的不满。直到今天，仍有人对“共同由来学说”“人猿共祖说”持排斥态度。讨论：1、反对共同由来学说的人能拿出有说服力的证据吗？2、你能说出什么证据来支持达尔文的观点？

不能。反对共同由来学说的人主要包括支持神创论、物种不变论的人，也有人认为，进化论只是一种假说，不是科学事实。反对的人可能会拿出这些说法来进行反驳，但这些都不是有说服力的证据。

化石、同源器官、基因、蛋白质等方面的证据。6.1生物有共同祖先的证据-高中生物必修二（2019）课件(共21张PPT)6.1生物有共同祖先的证据-高中生物必修二（2019）课件(共21张PPT)2022/11/1？问题探讨达尔文（C.R.Darw232022/11/3达尔文的生物进化论共同由来学说：地球上所有的生物都是由原始的共同祖先进化来的自然选择学说：揭示了生物进化的机制，解释了适应的形成和物种形成的原因6.1生物有共同祖先的证据-高中生物必修二（2019）课件(共21张PPT)6.1生物有共同祖先的证据-高中生物必修二（2019）课件(共21张PPT)2022/11/1达尔文的生物进化论共同由来学说：地球上所有242022/11/3一、地层中陈列的证据——化石1、化石：指通过自然作用保存在地层中的古代生物的遗体、遗物或生活痕迹等。辽宁古果化石标本2、化石在研究生物进化中的应用

利用化石可以确定地球上曾经生活过的生物的种类及其形态、结构、行为等特征。牙齿化石骨骼化石植物化石化石是研究生物进化最直接、最重要的证据。6.1生物有共同祖先的证据-高中生物必修二（2019）课件(共21张PPT)6.1生物有共同祖先的证据-高中生物必修二（2019）课件(共21张PPT)2022/11/1一、地层中陈列的证据——化石1、化石：指通252022/11/3思考·讨论·化石证据对共同由来学说的支持地层年龄（百万年前）首次出现的生物类群（化石）245~144鸟类、哺乳类360~286爬行类408~360昆虫、两栖类505~438鱼类700多细胞生物2100单细胞真核生物图6-2地层中有大量化石的示意图1、图6-2所示资料支持达尔文的共同由来学说吗？支持。不同地层形成年代不同，越早形成的地层中首次出现的生物越低等，生物特征越简单；越晚形成的地层中首次出现的生物越高等，生物的特征越复杂。例如，21亿年前的地层中首次出现单细胞真核生物，7亿年前的地层中出现了多细胞生物，这说明多细胞生物出现的时间晚于单细胞真核生物，可判断多细胞生物是由单细胞真核生物进化来的。同理，根据图6-2可判断地球上所有的生物都是由原始的共同祖先进化来的。6.1生物有共同祖先的证据-高中生物必修二（2019）课件(共21张PPT)6.1生物有共同祖先的证据-高中生物必修二（2019）课件(共21张PPT)2022/11/1思考·讨论·化石证据对共同由来学说的支持地262022/11/3思考·讨论·化石证据对共同由来学说的支持2、2009年，我国科学家在辽宁省建昌县发现了完整的赫氏近鸟龙化石，其身体骨架与恐龙非常接近，但其骨架周围有清晰的羽毛印痕，显示其后肢和尾部都有飞羽；后肢发达，显示其善跑不善飞。科学家认为这一化石为鸟类起源于恐龙的假说提供了有力的证据，这是为什么？赫氏近鸟龙化石及复原图

基于化石证据可判断赫氏近鸟龙既具有恐龙的特征，也具有鸟类的特征，属于恐龙和鸟类的过渡类型，这说明鸟类很可能是由恐龙进化来的。6.1生物有共同祖先的证据-高中生物必修二（2019）课件(共21张PPT)6.1生物有共同祖先的证据-高中生物必修二（2019）课件(共21张PPT)2022/11/1思考·讨论·化石证据对共同由来学说的支持2272022/11/3思考·讨论·化石证据对共同由来学说的支持少女露西骨骼化石模型及复原图3、在东非大裂谷地带，科学家发现了许多早期古人类化石，其中有318万年前的少女露西的骨骼化石，其上肢骨的结构与黑猩猩的相似，适于攀缘，下肢骨与现代人类接近，适于直立行走。这一证据支持人猿共祖说吗？

露西既有智人的特征，也有黑猩猩的特征，说明人和黑猩猩可能有共同的祖先，都起源于一类森林古猿。6.1生物有共同祖先的证据-高中生物必修二（2019）课件(共21张PPT)6.1生物有共同祖先的证据-高中生物必修二（2019）课件(共21张PPT)2022/11/1思考·讨论·化石证据对共同由来学说的支持少282022/11/3

已经发现的大量化石证据，证实了生物是由原始的共同祖先经过漫长的地质年代逐渐进化而来的；而且还揭示出生物由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生的进化顺序。

有没有“活”的证据？当今生物体上是否有进化的印记，可以佐证生物是由共同祖先进化而来的呢？6.1生物有共同祖先的证据-高中生物必修二（2019）课件(共21张PPT)6.1生物有共同祖先的证据-高中生物必修二（2019）课件(共21张PPT)2022/11/1已经发现的大量化石证据，证实了生292022/11/3二、当今生物体上进化的印迹——其它方面的证据1、比较解剖学证据：研究比较脊椎动物的器官、系统的形态和结构，可以为这些生物是否有共同祖先寻找证据。6.1生物有共同祖先的证据-高中生物必修二（2019）课件(共21张PPT)6.1生物有共同祖先的证据-高中生物必修二（2019）课件(共21张PPT)2022/11/1二、当今生物体上进化的印迹——其它方面的证302022/11/3思考·讨论·比较三种脊椎动物的前肢和人的上肢骨骼1、这四种前（上）肢骨骼是否都有肱骨、桡骨、尺骨、腕骨、掌骨和指骨？其种类有一致性吗？2、从上到下看这四种前（上）肢骨骼，这些骨的排列顺序一致吗？3、这四种前（上）肢骨骼的功能迥异，外形差别也很大，其内部结构模式为什么如此一致?4、人与蝙蝠、鲸和猫的骨骼结构还有哪些共同点？哺乳动物和鱼在骨骼结构上有哪些共同点？这是否支持现有的脊椎动物有着共同的原始祖先？

都有肱骨、桡骨、尺骨、腕骨、掌骨和指骨，其种类有一致性。排列顺序一致。

这四种前（上）肢骨骼有相同的起源，说明它们可能是由共同的祖先进化来的。在漫长的进化过程中，因为适应不同的环境，逐渐出现了形态和功能的不同。

人与蝙蝠、鲸、猫的骨骼结构十分发达，脊柱、肋骨、胸骨等形成支架起到支撑身体、保护内部器官的作用；头骨骨块减少或愈合，使头骨坚硬，起到保护作用，等等。哺乳动物和鱼都具有头骨、脊柱、肋骨及附肢骨骼等。此外，一些具体的骨也有共同点，如哺乳类中耳的3块听小骨镫骨、砧骨、锤骨分别与鱼类的舌颌骨、方骨、关节骨有共同的起源。不同类群动物的骨骼结构具有许多共同点，支持现有的脊椎动物有着原始的共同祖先。说明这四种动物可能由共同祖先进化而来。6.1生物有共同祖先的证据-高中生物必修二（2019）课件(共21张PPT)6.1生物有共同祖先的证据-高中生物必修二（2019）课件(共21张PPT)2022/11/1思考·讨论·比较三种脊椎动物的前肢和人的上312022/11/32、胚胎学证据

胚胎学是指研究动植物胚胎的形成和发育过程的学科。比较不同动物以及人的胚胎发育过程，也可以看到进化的马迹。

这个证据支持了人和其他脊椎动物有共同祖先的观点。6.1生物有共同祖先的证据-高中生物必修二（2019）课件(共21张PPT)6.1生物有共同祖先的证据-高中生物必修二（2019）课件(共21张PPT)2022/11/12、胚胎学证据胚胎学是指研究动植物322022/11/3思考·讨论·从细胞和分子水平看当今生物的共同特征资料1、已知最古老的化石是大约35亿年前的古细菌化石。现在，在海洋、湖泊、土壤等环境中还能发现古细菌，这些古细菌都有细胞壁、细胞膜、细胞质、核糖体和DNA。1、当今生物的细胞在结构上与古细菌有哪些共同点？这说明了什么？2、举例说出当今生物的细胞在代谢上的共同点。

都有细胞壁、细胞膜、细胞质、核糖体和DNA。地球上现存的古细菌与最古老的古细菌有相同的细胞结构模式，说明二者有共同的祖先。

都有呼吸作用，代谢中的酶类非常相似，都有相同的能量“货币”——ATP，绿色植物能进行光合作用，等等。资料2、人与猩猩和长臂猿的某段同源DNA的差异分别为2.4%、5.3%。人与黑猩猩基因组的差异只有3%。

说明人和猩猩、长臂猿、黑猩猩等类人猿可能有共同的祖先。3、人和类人猿在DNA的碱基序列或基因组方面高度接近说明了什么？6.1生物有共同祖先的证据-高中生物必修二（2019）课件(共21张PPT)6.1生物有共同祖先的证据-高中生物必修二（2019）课件(共21张PPT)2022/11/1思考·讨论·从细胞和分子水平看当今生物的共332022/11/3思考·讨论·从细胞和分子水平看当今生物的共同特征资料3、细胞色素c是细胞中普遍含有的一种蛋白质，约有104个氨基酸，据测算，它的氨基酸序列每2000万年才发生1%的改变。不同生物与人的细胞色素c氨基酸序列的差异如下表所示。

人和其他生物的细胞中普遍含有细胞色素c，说明这些生物都有共同的祖先。细胞色素c的氨基酸序列差异的大小揭示了不同生物之间亲缘关系的远近，差异越小，表明亲缘关系越近。生物名称黑猩猩猕猴狗鸡响尾蛇金枪鱼果蝇天蚕蛾链孢霉酵母菌氨基酸差异数/个0111131421273143444、关于人与其他生物的亲缘关系，从细胞色素c的相关资料可以得出什么结论？这些数据是否支持生物有着共同的起源？6.1生物有共同祖先的证据-高中生物必修二（2019）课件(共21张PPT)6.1生物有共同祖先的证据-高中生物必修二（2019）课件(共21张PPT)2022/11/1思考·讨论·从细胞和分子水平看当今生物的共342022/11/33、细胞和分子水平的证据

从细胞和分子水平看，当今生物有许多共同的特征，比如都有能进行代谢、生长和增殖的细胞，细胞有共同的物质基础和结构基础等，这是对生物有共同祖先这一论点的有力支持。不同生物的DNA和蛋白质等生物大分子的共同点，提示人们当今生物有着共同的原始祖先，其差异的大小则揭示了当今生物种类亲缘关系的远近，以及它们在进化史上出现的顺序。

化石为研究生物进化提供了直接的证据，比较解剖学和胚胎学以及细胞和分子水平的研究，都给生物进化论提供了有力的支持，这些证据互为补充、相互印证，有力地支持了达尔文的共同由来学说。6.1生物有共同祖先的证据-高中生物必修二（2019）课件(共21张PPT)6.1生物有共同祖先的证据-高中生物必修二（2019）课件(共21张PPT)2022/11/13、细胞和分子水平的证据从35课堂反馈1．生物进化最可靠的证据是（）A．各类生物化石在地层里按一定的顺序出现B．哺乳动物在胚胎发育初期非常相似C．脊椎动物具有结构相似的器官D．生物都能适应一定的环境A6.1生物有共同祖先的证据-高中生物必修二（2019）课件(共21张PPT)6.1生物有共同祖先的证据-高中生物必修二（2019）课件(共21张PPT)课堂反馈1．生物进化最可靠的证据是（）A6.36课堂反馈2．科学家测定了某保护区MG、CE、DP、DW四种鸟类的ALX1基因的核苷酸序列，由此确定它们亲缘关系的远近。这属于生物进化的（）A．胚胎学证据B．细胞和分子水平证据C．

比较解剖学证据D．古生物化石证据B6.1生物有共同祖先的证据-高中生物必修二（2019）课件(共21张PPT)6.1生物有共同祖先的证据-高中生物必修二（2019）课件(共21张PPT)课堂反馈2．科学家测定了某保护区MG、CE、DP、DW四种37课堂反馈3．下列不能作为支持生物有共同祖先的证据的是（）A．所有生物共用一套遗传密码B．所有生物都由ATP直接供能C．各种生物的细胞具有基本相同的结构D．所有生物的生命活动都是靠能量驱动的D6.1生物有共同祖先的证据-高中生物必修二（2019）课件(共21张PPT)6.1生物有共同祖先的证据-高中生物必修二（2019）课件(共21张PPT)课堂反馈3．下列不能作为支持生物有共同祖先的证据的是（381.判断正误

(1)生物的遗物或生活痕迹也可能形成化石（）

(2)有共同祖先的生物个体结构上没有差异（）2.下列各组器官在结构上相似的是（）

A．人的手和