(新课改省份专用)2020版高考生物一轮复习第一单元第一讲组成细胞的元素及化合物课件

第一单元细胞的分子组成

第一讲组成细胞的元素及化合物模块一分子与细胞第一单元细胞的分子组成

第一讲组成细胞的元素及化合物知识体系——定内容知识体系——定内容核心素养——定能力

科学探究理性思维生命观念通过探究植物生长必需无机盐的作用，掌握实验设计的对照原则和单一变量原则通过识图推断细胞中元素和化合物的含量及化合物的元素组成，培养图文转换能力和判断能力通过分析水与细胞代谢及抗逆性的关系，建立起普遍联系的观点核心素养——定能力科学探究理性思维生命观念通过探究植物生长Contents考点二细胞中的水和无机盐

[重难深化类]

课堂一刻钟

研真题——知命题点·查薄弱点·清迷盲点课下达标检测考点一组成细胞的元素和化合物

[重难深化类]Contents考点二细胞中的水和无机盐[重难深化类]考点一组成细胞的元素和化合物[重难深化类]考点一组成细胞的元素和化合物[重难深化类]重温教材·自学区重温教材·自学区(新课改省份专用)2020版高考生物一轮复习第一单元第一讲组成细胞的元素及化合物课件(新课改省份专用)2020版高考生物一轮复习第一单元第一讲组成细胞的元素及化合物课件(新课改省份专用)2020版高考生物一轮复习第一单元第一讲组成细胞的元素及化合物课件基础自测基础自测(新课改省份专用)2020版高考生物一轮复习第一单元第一讲组成细胞的元素及化合物课件成分Ca(NO3)2MgSO4KH2PO4KHCO3Fe(NO3)3H2O含量(g)1.00.250.250.120.0051000成分Ca(NO3)2MgSO4KH2PO4KHCO3Fe(N核心素养·提能区核心素养·提能区会迁移以图表为载体——信息蕴含·图文转换会迁移以图表为载体——信息蕴含·图文转换(新课改省份专用)2020版高考生物一轮复习第一单元第一讲组成细胞的元素及化合物课件对点落实解析对点落实解析返回返回元素OCHNPS玉米细胞(干)44.4343.576.241.460.200.17人细胞(干)14.6255.997.469.333.110.78活细胞65.018.010.03.01.400.30解析元素OCHNPS玉米细胞(干)44.4343.576.241返回返回(新课改省份专用)2020版高考生物一轮复习第一单元第一讲组成细胞的元素及化合物课件深理解

以联系为桥梁——融会贯通·探规寻律深理解以联系为桥梁——融会贯通·探规寻律(新课改省份专用)2020版高考生物一轮复习第一单元第一讲组成细胞的元素及化合物课件实例化合物元素组成代谢产物蛋白质C、H、O、N→CO2、H2O和尿素糖类、脂肪C、H、O→CO2和H2O实例化合物元素组成代谢产物蛋白质C、H、O、N→CO2、H2对点落实解析对点落实解析返回返回解析物质各元素比例氧化分解时CO耗氧量释放能量产生的水脂肪75%13%较多较多X糖类44%50%较少较少Y解析物质各元素比例氧化分解时CO耗氧量释放能量产生的水脂肪7返回返回考点二细胞中的水和无机盐[重难深化类]考点二细胞中的水和无机盐[重难深化类]重温教材·自学区重温教材·自学区(新课改省份专用)2020版高考生物一轮复习第一单元第一讲组成细胞的元素及化合物课件(新课改省份专用)2020版高考生物一轮复习第一单元第一讲组成细胞的元素及化合物课件基础自测基础自测(新课改省份专用)2020版高考生物一轮复习第一单元第一讲组成细胞的元素及化合物课件(新课改省份专用)2020版高考生物一轮复习第一单元第一讲组成细胞的元素及化合物课件(新课改省份专用)2020版高考生物一轮复习第一单元第一讲组成细胞的元素及化合物课件核心素养·提能区核心素养·提能区深理解

以联系为桥梁——融会贯通·探规寻律深理解以联系为桥梁——融会贯通·探规寻律利用水产生水①多糖、蛋白质、脂肪、核酸的分解(水解)②光反应中水的分解③有氧呼吸第二阶段中水的利用④ATP的水解①有氧呼吸第三阶段②氨基酸脱水缩合③多糖的合成④DNA的复制与转录⑤ADP形成ATP利用水产生水①多糖、蛋白质、脂肪、核酸的分解(水解)①有氧呼含量异常作用无机盐缺乏会导致细胞外液渗透压下降维持细胞外液的渗透压Na＋缺乏时植物抗逆能力减弱，易受病害侵袭促进植物体内淀粉的运输；维持动物细胞内液的渗透压K＋缺乏会导致叶片发黄叶绿素的组成成分Mg2＋血钙过低时，会出现抽搐现象；血钙过高时，会患肌无力降低神经系统的兴奋性Ca2＋缺乏时患缺铁性贫血血红蛋白的组成成分Fe2＋缺乏时患地方性甲状腺肿；婴、幼儿缺乏患呆小症甲状腺激素的组成成分I－含量异常作用无机盐缺乏会导致细胞外液渗透压维持细胞外液的渗透对点落实对点落实(新课改省份专用)2020版高考生物一轮复习第一单元第一讲组成细胞的元素及化合物课件(新课改省份专用)2020版高考生物一轮复习第一单元第一讲组成细胞的元素及化合物课件精探究以实验为途径——追根溯源·理解更深精探究以实验为途径——追根溯源·理解更深(新课改省份专用)2020版高考生物一轮复习第一单元第一讲组成细胞的元素及化合物课件对点落实解析对点落实解析返回返回解析解析返回返回条件对照相互对照自身对照空白对照即给对象施加某种实验处理，虽不是检验假设需要的，但更能充分说明实验变量的对照。例如，在动物激素饲喂小动物的实验方案中，饲喂甲状腺激素的为实验组；饲喂甲状腺抑制剂的是条件对照组；不饲喂药剂的是空白对照组不单设对照组，而是几个实验组相互对照。如“影响酶活性的条件”的实验中，探究温度对酶活性的影响时，要用热水、正常温度的水、冰水三个实验组来探究温度对酶活性的影响，进行相互对照，以得出相应的实验结论实验处理前的对象组为对照组，实验处理后的对象组为实验组对照组为自然状态下不作处理的对象组，实验组为施加实验变量处理的对象组条件对照相互对照自身对照空白对照即给对象施加某种实验处理，虽课堂一刻钟课堂一刻钟破题障碍——不明图意本题结合化学知识考查化合物的元素组成，解答本题的最大障碍是不能正确识别蒿甲醚化学式的元素组成和明确常见化合物的元素组成。

破题障碍——不明图意易错提醒——惯性思维该选项考查的是生物知识与生活的联系，同时需结合化学知识：草酸与食物中钙离子结合形成沉淀物不利于吸收。生活小知识中常说的小葱拌豆腐不利于钙的吸收，也是这个道理。考生往往一看到“不利于”这类绝对化的词语就盲目判定选项错误而导致误选。

易错提醒——惯性思维解题关键——归纳总结本题结合细胞代谢考查细胞中水的存在形式、产生和利用，解题的关键是明确光合作用、细胞呼吸和脱水缩合等与水有关的代谢过程。

解题关键——归纳总结解题关键——信息解读第(1)(2)小题结合种子萌发过程考查不同阶段水的吸收特点、过程、途径和细胞代谢变化，解题的关键正确审读曲线信息。阶段Ⅰ吸水量迅速增加，造成细胞内的水主要以自由水存在，阶段Ⅱ吸水速率减慢，但自由水含量高，呼吸速率较强。解题关键——信息解读命题探源——以“本”为本水分进出细胞膜有自由扩散和通过通道蛋白的协助扩散，水通道的问题在人教版必修①教材P74“科学前沿”部分有介绍。这也提醒考生要对教材知识全面掌握。命题探源——以“本”为本学情考情•

了然于胸学情考情•了然于胸考查能力考查知识考查能力考查知识(新课改省份专用)2020版高考生物一轮复习第一单元第一讲组成细胞的元素及化合物课件(新课改省份专用)2020版高考生物一轮复习第一单元第一讲组成细胞的元素及化合物课件(新课改省份专用)2020版高考生物一轮复习第一单元第一讲组成细胞的元素及化合物课件(新课改省份专用)2020版高考生物一轮复习第一单元第一讲组成细胞的元素及化合物课件第一单元细胞的分子组成

第一讲组成细胞的元素及化合物模块一分子与细胞第一单元细胞的分子组成

第一讲组成细胞的元素及化合物知识体系——定内容知识体系——定内容核心素养——定能力

科学探究理性思维生命观念通过探究植物生长必需无机盐的作用，掌握实验设计的对照原则和单一变量原则通过识图推断细胞中元素和化合物的含量及化合物的元素组成，培养图文转换能力和判断能力通过分析水与细胞代谢及抗逆性的关系，建立起普遍联系的观点核心素养——定能力科学探究理性思维生命观念通过探究植物生长Contents考点二细胞中的水和无机盐

[重难深化类]

课堂一刻钟

研真题——知命题点·查薄弱点·清迷盲点课下达标检测考点一组成细胞的元素和化合物

[重难深化类]Contents考点二细胞中的水和无机盐[重难深化类]考点一组成细胞的元素和化合物[重难深化类]考点一组成细胞的元素和化合物[重难深化类]重温教材·自学区重温教材·自学区(新课改省份专用)2020版高考生物一轮复习第一单元第一讲组成细胞的元素及化合物课件(新课改省份专用)2020版高考生物一轮复习第一单元第一讲组成细胞的元素及化合物课件(新课改省份专用)2020版高考生物一轮复习第一单元第一讲组成细胞的元素及化合物课件基础自测基础自测(新课改省份专用)2020版高考生物一轮复习第一单元第一讲组成细胞的元素及化合物课件成分Ca(NO3)2MgSO4KH2PO4KHCO3Fe(NO3)3H2O含量(g)1.00.250.250.120.0051000成分Ca(NO3)2MgSO4KH2PO4KHCO3Fe(N核心素养·提能区核心素养·提能区会迁移以图表为载体——信息蕴含·图文转换会迁移以图表为载体——信息蕴含·图文转换(新课改省份专用)2020版高考生物一轮复习第一单元第一讲组成细胞的元素及化合物课件对点落实解析对点落实解析返回返回元素OCHNPS玉米细胞(干)44.4343.576.241.460.200.17人细胞(干)14.6255.997.469.333.110.78活细胞65.018.010.03.01.400.30解析元素OCHNPS玉米细胞(干)44.4343.576.241返回返回(新课改省份专用)2020版高考生物一轮复习第一单元第一讲组成细胞的元素及化合物课件深理解

以联系为桥梁——融会贯通·探规寻律深理解以联系为桥梁——融会贯通·探规寻律(新课改省份专用)2020版高考生物一轮复习第一单元第一讲组成细胞的元素及化合物课件实例化合物元素组成代谢产物蛋白质C、H、O、N→CO2、H2O和尿素糖类、脂肪C、H、O→CO2和H2O实例化合物元素组成代谢产物蛋白质C、H、O、N→CO2、H2对点落实解析对点落实解析返回返回解析物质各元素比例氧化分解时CO耗氧量释放能量产生的水脂肪75%13%较多较多X糖类44%50%较少较少Y解析物质各元素比例氧化分解时CO耗氧量释放能量产生的水脂肪7返回返回考点二细胞中的水和无机盐[重难深化类]考点二细胞中的水和无机盐[重难深化类]重温教材·自学区重温教材·自学区(新课改省份专用)2020版高考生物一轮复习第一单元第一讲组成细胞的元素及化合物课件(新课改省份专用)2020版高考生物一轮复习第一单元第一讲组成细胞的元素及化合物课件基础自测基础自测(新课改省份专用)2020版高考生物一轮复习第一单元第一讲组成细胞的元素及化合物课件(新课改省份专用)2020版高考生物一轮复习第一单元第一讲组成细胞的元素及化合物课件(新课改省份专用)2020版高考生物一轮复习第一单元第一讲组成细胞的元素及化合物课件核心素养·提能区核心素养·提能区深理解

以联系为桥梁——融会贯通·探规寻律深理解以联系为桥梁——融会贯通·探规寻律利用水产生水①多糖、蛋白质、脂肪、核酸的分解(水解)②光反应中水的分解③有氧呼吸第二阶段中水的利用④ATP的水解①有氧呼吸第三阶段②氨基酸脱水缩合③多糖的合成④DNA的复制与转录⑤ADP形成ATP利用水产生水①多糖、蛋白质、脂肪、核酸的分解(水解)①有氧呼含量异常作用无机盐缺乏会导致细胞外液渗透压下降维持细胞外液的渗透压Na＋缺乏时植物抗逆能力减弱，易受病害侵袭促进植物体内淀粉的运输；维持动物细胞内液的渗透压K＋缺乏会导致叶片发黄叶绿素的组成成分Mg2＋血钙过低时，会出现抽搐现象；血钙过高时，会患肌无力降低神经系统的兴奋性Ca2＋缺乏时患缺铁性贫血血红蛋白的组成成分Fe2＋缺乏时患地方性甲状腺肿；婴、幼儿缺乏患呆小症甲状腺激素的组成成分I－含量异常作用无机盐缺乏会导致细胞外液渗透压维持细胞外液的渗透对点落实对点落实(新课改省份专用)2020版高考生物一轮复习第一单元第一讲组成细胞的元素及化合物课件(新课改省份专用)2020版高考生物一轮复习第一单元第一讲组成细胞的元素及化合物课件精探究以实验为途径——追根溯源·理解更深精探究以实验为途径——追根溯源·理解更深(新课改省份专用)2020版高考生物一轮复习第一单元第一讲组成细胞的元素及化合物课件对点落实解析对点落实解析返回返回解析解析返回返回条件对照相互对照自身对照空白对照即给对象施加某种实验处理，虽不是检验假设需要的，但更能充分说明实验变量的对照。例如，在动物激素饲喂小动物的实验方案中，饲喂甲状腺激素的为实验组；饲喂甲状腺抑制剂的是条件对照组；不饲喂药剂的是空白对照组不单设对照组，而是几个实验组相互对照。如“影响酶活性的条件”的实验中，探究温度对酶活性的影响时，要用热水、正常温度的水、冰水三个实验组来探究温度对酶活性的影响，进行相互对照，以得出相应的实验结论实验处理前的对象组为对照组，实验处理后的对象组为实验组对照组为自然状态下不作处理的对象组，实验组为施加实验变量处理的对象组条件对照相互对照自身对照空白对照即给对象施加某种实验处理，虽课堂一刻钟课堂一刻钟破题障碍——不明图意本题结合化学知识考查化合物的元素组成，解答本题的最大障碍是不能正确识别蒿