人教版新教材《基因突变和基因重组》完美课件1

课本、丛书、笔记本、双色笔全力投入会使你与众不同你是最优秀的，你一定能做得更好！全力投入会使你与众不同人教版新教材《基因突变和基因重组》完美课件1一、生物的变异

不可遗传的变异可遗传的变异

环境因素引起的，自身的遗传物质没有改变）生殖细胞内遗传物质改变基因突变基因重组染色体变异一、生物的变异不可遗传的变异环境因素引起的，自身的遗§5.1基因突变和基因重组1.运用进化与适应观，理解基因实变和基因重组与生物进化的关系2.用结构和功能观，说出基因实变和基因重组的物质基础3.基于证据，论证基因突变，基因重组是可遗传的变异4.采用概括与归纳，理解基因突变和基因重组的概念5.结合基因突变特点，理解请变育种的优缺点,认同健康的生活方式。远离致癌因子学习目标§5.1基因突变和基因重组1.运用进化与适应观，理解基因实（一）基因突变实例：镰刀型细胞贫血症一、基因突变（一）基因突变实例：镰刀型细胞贫血症一、基因突变_____原因根本AT替换TA直接原因:谷氨酸→缬氨酸DNA分子中碱基对替换基因结构改变（实质）遗传信息改变转录，翻译的蛋白质改变性状改变_____原因根本AT替换TA直接原因:谷氨酸→缬氨酸DNA(1)图示中a、b、c过程分别代表___________________。基因突变发生在______(填字母)过程中。

(2)人们患镰状细胞贫血的直接原因是_____________,根本原因是___________________________________。DNA复制、转录、翻译a血红蛋白异常发生了基因突变,碱基对由替换成(3)用光学显微镜观察某同学的红细胞,能不能判断其是否患镰状细胞贫血?提示:能。正常红细胞呈圆饼状,如果呈镰刀状,就说明该同学患镰状细胞贫血。人教版新教材《基因突变和基因重组》完美课件1人教版新教材《基因突变和基因重组》完美课件1(1)图示中a、b、c过程分别代表_____________CCTGAGGTCGGACTCCAGCCTGTGGTCGGACACCAGCCTGACGGTCGGACTGCCAGCCTGGGTCGGACCCAG替换增添缺失DNA（二）总结：基因突变的概念？DNA分子中发生碱基对的替换、增添和缺失，引起的基因结构的改变。人教版新教材《基因突变和基因重组》完美课件1人教版新教材《基因突变和基因重组》完美课件1CCTGAGGTCGGACTCCAGCCTGTGGTCGGA

（三）基因突变的实质：基因突变是基因的分子结构发生了变化，即基因的碱基排列顺序发生了改变，产生了新的基因，使这个基因变成了它的

。等位基因

(D—d)：隐性突变(d—D)：显性突变人教版新教材《基因突变和基因重组》完美课件1人教版新教材《基因突变和基因重组》完美课件1（三）基因突变的实质：等位基因(D—d)：隐性突变细胞周期中的分裂间期A.有丝分裂间期B.减数第一次分裂间期体细胞生殖细胞中可以发生基因突变（但一般不能传给后代）（配子）中也可以发生基因突变（可以通过受精作用直接传给后代）DNA在进行复制时发生错误或由于某种原因断裂后进行修复时发生错误。（四）基因突变发生的时间：人教版新教材《基因突变和基因重组》完美课件1人教版新教材《基因突变和基因重组》完美课件1细胞周期中的分裂间期A.有丝分裂间期B.减数第一次分裂间期体（五）、细胞的癌变1.细胞癌变的机理:人教版新教材《基因突变和基因重组》完美课件1人教版新教材《基因突变和基因重组》完美课件1（五）、细胞的癌变人教版新教材《基因突变和基因重组》完美课【激疑】某人长期吸烟,一定会引起细胞癌变吗?提示:不一定。只有在致癌因子引起原癌基因和抑癌基因等多个基因发生突变时,才会导致正常细胞的生长和增殖失控而变成癌细胞。人教版新教材《基因突变和基因重组》完美课件1人教版新教材《基因突变和基因重组》完美课件1【激疑】某人长期吸烟,一定会引起细胞癌变吗?人教版新教材2.癌细胞的特征:人教版新教材《基因突变和基因重组》完美课件1人教版新教材《基因突变和基因重组》完美课件12.癌细胞的特征:人教版新教材《基因突变和基因重组》完美课件（五）基因突变的原因外因(诱发突变)1.物理因素:紫外线,X射线及其他辐射

例如:太空椒,皮肤癌等2.化学因素:亚硝酸,碱基类似物等3.生物因素:某些病毒特别提醒:

我们应该保护环境,远离这些因素,养成良好的饮食,卫生习惯.内因(自发突变)DNA复制时偶尔发生错误人教版新教材《基因突变和基因重组》完美课件1人教版新教材《基因突变和基因重组》完美课件1（五）基因突变的原因外因(诱发突变)人教版新教材《基因突变和棉花正常枝——短果枝果蝇红眼——白眼长翅——残翅家鸽羽毛白色——灰红色人正常色觉——色盲正常肤色——白化病常见突变性状：在生物界普遍存在（普遍性）短腿安康羊（中）玉米白化苗人类多指（六）基因突变的特点：人教版新教材《基因突变和基因重组》完美课件1人教版新教材《基因突变和基因重组》完美课件1棉花正常枝——短果枝常见突变性状：在生物界普遍以植物的个体发育为例：开花结果的植株胚幼苗具根茎叶的植株分化出花芽的植株受精卵在生物体内随机发生（随机性）人教版新教材《基因突变和基因重组》完美课件1人教版新教材《基因突变和基因重组》完美课件1以植物的个体发育为例：开花结果的植株胚幼苗具根茎叶的植株分化基因突变率大肠杆菌组氨酸缺陷型基因2×10－６果蝇的白眼基因4×10－5果蝇的褐眼基因3×10－5玉米的皱缩基因1×10－６小鼠的白化基因1×10－5人类色盲基因3×10－5小资料突变率低（低频性）人教版新教材《基因突变和基因重组》完美课件1人教版新教材《基因突变和基因重组》完美课件1基因突变率大肠杆菌组氨酸缺陷型基因2×10－６果蝇基因突变的不定向性人教版新教材《基因突变和基因重组》完美课件1人教版新教材《基因突变和基因重组》完美课件1基因突变的人教版新教材《基因突变和基因重组》完美课件1人教版白化苗

大多数突变是有害的白化病为什么呢？

任何一种生物都是长期进化过程的产物，它们与环境取得了高度的协调。人教版新教材《基因突变和基因重组》完美课件1人教版新教材《基因突变和基因重组》完美课件1白化苗大多数突变是有害的白化病为什么呢？任何（七）基因突变的意义1.对生物体的意义:(1)大多有害:破坏生物与现有环境的协调关系。(2)个别有利:如植物的___________、___________等。(3)中性突变:既无害也无益,如有的突变不会导致_________出现。抗病性突变耐旱性突变新的性状2.对进化的意义:产生_______的途径,生物变异的_______,为生物进化提供_______。新基因根本来源原材料人教版新教材《基因突变和基因重组》完美课件1人教版新教材《基因突变和基因重组》完美课件1（七）基因突变的意义1.对生物体的意义:抗病性突变耐旱性突变1、基因发生突变一定导致生物性状改变吗？提示：不一定，(1)基因发生突变时,改变后的密码子与原密码子仍决定同一种氨基酸(即密码子的简并性)。(2)基因突变为隐性突变,如AA中的一个A→a,此时性状也不改变。(3)性状表现是基因和环境因素共同作用的结果,在某些环境条件下,改变了的基因可能并不会在性状上表现出来。

【思考·讨论】人教版新教材《基因突变和基因重组》完美课件1人教版新教材《基因突变和基因重组》完美课件11、基因发生突变一定导致生物性状改变吗？提示：不一定，(1)2.基因突变可以遗传给后代吗?举例说明。提示：若发生在配子中,可通过有性生殖传递给后代。若发生在体细胞中，一般不能遗传,但有些植物可通过无性生殖传递3.基因突变后该基因转录的mRNA序列一定改变吗？提示：基因突变则该基因的碱基序列一定发生改变,由此转录出的mRNA序列也一定改变。人教版新教材《基因突变和基因重组》完美课件1人教版新教材《基因突变和基因重组》完美课件12.基因突变可以遗传给后代吗?举例说明。提示：若发生在配子中绿色皱粒P×黄色圆粒F1黄色圆粒F2黄色圆粒绿色圆粒绿色皱粒黄色皱粒范围：生物体在有性生殖过程中，过程：控制不同性状的基因的重新组合。1.基因重组概念二.基因重组人教版新教材《基因突变和基因重组》完美课件1人教版新教材《基因突变和基因重组》完美课件1绿色皱粒P×黄色圆粒F1黄色圆粒F2黄色绿色绿色黄色范围：生减数第一次分裂后期，非同源染色体上的非等位基因自由组合AabBAaBbAb和aBAB和ab2.基因重组的类型（1）.自由组合型：人教版新教材《基因突变和基因重组》完美课件1人教版新教材《基因突变和基因重组》完美课件1减数第一次分裂后期，非同源染色体上的非等位基因自由组合AabAabBAaBb减数分裂的四分体时期同源染色体的非姐妹染色单体之间的局部交换（2）交叉互换型：人教版新教材《基因突变和基因重组》完美课件1人教版新教材《基因突变和基因重组》完美课件1AabBAaBb减数分裂的四分体时期同源染色体的非姐妹染色单3、基因重组的结果:（1）.为生物变异提供了极其丰富的来源,是生物多样性的重要原因之一.（2）.为生物的进化提供了可供选择的材料.4、基因重组的意义:不产生新基因,但产生新的基因组合人教版新教材《基因突变和基因重组》完美课件1人教版新教材《基因突变和基因重组》完美课件13、基因重组的结果:（1）.为生物变异提供了极其丰富的来源,基因突变基因重组本质发生时间及原因条件意义发生可能基因的分子结构发生改变，产生了新基因，出现了新的性状。不同基因的重新组合，不产生新基因，而是产生新的基因型，使不同性状重新组合。细胞分裂间期DNA分子复制时，由于外界因素或自身生理因素引起的碱基对的替换、增添或缺失。减数第一次分裂四分体时期及后期，随着同源染色体的分开，位于非同源染色体上的非等位基因进行了自由组合；一对同源染色体上的非姐妹染色单体的交叉互换。外界环境条件的变化和内部因素的相互作用。有性生殖过程中进行减数分裂形成生殖细胞。生物变异的根本来源，是生物进化的原材料。生物变异的来源之一，是形成生物多样性的重要原因。突变频率低，但普遍存在。有性生殖中非常普遍。基因突变和基因重组的区别人教版新教材《基因突变和基因重组》完美课件1人教版新教材《基因突变和基因重组》完美课件1基因突变基因重组本质发生时间条件意义发生可能基因的分子结构发【思考·讨论】1.一对夫妻非孪生的两个孩子的基因型是否相同?若不相同,可能的原因有哪些?提示:一般不相同。非同源染色体上非等位基因的自由组合;同源染色体中非姐妹染色单体的交叉互换;配子的随机组合;都可能使两个孩子的基因型不同。2.Aa个体自交,后代性状分离是否体现基因重组?为什么?提示:不体现基因重组。基因重组是指控制不同性状的基因(非等位基因)的重新组合,该个体只存在等位基因。人教版新教材《基因突变和基因重组》完美课件1人教版新教材《基因突变和基因重组》完美课件1【思考·讨论】1.一对夫妻非孪生的两个孩子的基因型是否相同?【课堂小结】人教版新教材《基因突变和基因重组》完美课件1人教版新教材《基因突变和基因重组》完美课件1【课堂小结】人教版新教材《基因突变和基因重组》完美课件1人教

【巩固练习】1、某基因由于发生突变,导致转录形成的mRNA长度不变,但合成的多肽链缩短,下列解释不合理的是 (

)A.该基因最可能发生碱基对的替换B.突变可能导致mRNA上的终止密码子提前出现C.该突变导致转录时需要的核苷酸数目减少D.该突变导致翻译时需要的氨基酸数目减少选C。因为该基因突变后,转录形成的mRNA长度不变,因此最可能是发生了碱基对的替换,A正确。虽然转录形成的mRNA长度不变,但合成的多肽链缩短,可能是mRNA上的终止密码子提前出现的原因,B正确。因为该基因突变后,转录形成的mRNA长度不变,因此该突变导致转录时需要的核苷酸数目不变,C错误。虽然转录形成的mRNA长度不变,但合成的多肽链缩短,因此翻译时需要的氨基酸数目减少,D正确。人教版新教材《基因突变和基因重组》完美课件1人教版新教材《基因突变和基因重组》完美课件1【巩固练习】1、某基因由于发生突变,导致转录形成的mRNA2、(2019·海南高考)下列有关基因突变的叙述,正确的是（）A.高等生物中基因突变只发生在生殖细胞中B.基因突变必然引起个体表现型(表型)发生改变C.环境中的某些物理因素可引起基因突变D.根细胞的基因突变是通过有性生殖传递的选C。高等生物中基因突变可发生在任何细胞中,A项错误;基因突变不一定引起个体表现型(表型)发生改变,如AA→Aa,生物性状不变,B项错误;环境中的某些物理因素(如X射线、紫外线)可引起基因突变,C项正确;根细胞的基因突变不能通过有性生殖传递,可以通过无性生殖传递,D项错误。人教版新教材《基因突变和基因重组》完美课件1人教版新教材《基因突变和基因重组》完美课件12、(2019·海南高考)下列有关基因突变的叙述,正确的是（3、人类能遗传的基因突变,常发生在(

)A.减数分裂Ⅱ

B.四分体时期C.减数分裂前的间期 D.有丝分裂间期【解析】选C。能遗传的基因突变应发生于配子的形成过程中,主要发生于减数分裂前的间期。体细胞有丝分裂间期发生的突变一般不能遗传给后代。人教版新教材《基因突变和基因重组》完美课件1人教版新教材《基因突变和基因重组》完美课件13、人类能遗传的基因突变,常发生在()【解析】选C。能遗4、癌细胞与正常细胞相比,与RNA和DNA合成有关的酶的活性显著增强,相应的核酸的分解速率明显降低。这与癌细胞所具有的哪种特征有关 (

)A.能够无限增殖B.细胞呈球形C.细胞彼此间的黏着性减小D.细胞呼吸以无氧呼吸为主【解析】选A。癌细胞特点之一是无限增殖,需要进行大量核酸合成,此过程需要有关合成酶的催化,因此癌细胞中核酸的分解速率明显降低,故选A。人教版新教材《基因突变和基因重组》完美课件1人教版新教材《基因突变和基因重组》完美课件14、癌细胞与正常细胞相比,与RNA和DNA合成有关的酶的活性5、如图所示为结肠癌发病过程中细胞形态和部分染色体上基因的变化。下列表述正确的是(

)A.图示中与结肠癌有关的基因互为等位基因B.结肠癌的发生是多个基因突变累积的结果C.图中染色体上基因的变化说明基因突变是随机和定向的D.图示中的基因突变可传递给子代细胞,从而一定传给子代个体B人教版新教材《基因突变和基因重组》完美课件1人教版新教材《基因突变和基因重组》完美课件15、如图所示为结肠癌发病过程中细胞形态和部分染色体上基因的变6、下列关于细胞的癌变,叙述错误的是 (

)A.原癌基因的主要功能是阻止细胞发生异常增殖B.人体细胞中本来就有与癌变有关的基因C.癌细胞是能连续分裂的细胞D.癌变的发生并不是单一基因突变的结果,具有累积效应选A。原癌基因表达的蛋白质是细胞正常的生长和增殖所必需的。抑癌基因表达的蛋白质能抑制细胞的生长和增殖,A错误;人体所有细胞中都有与癌变有关的基因(原癌基因和抑癌基因),B正确;癌细胞是不受机体控制的、能连续分裂的恶性增殖细胞,C正确;癌变的发生并不是单一基因突变的结果,具有累积效应,D正确。人教版新教材《基因突变和基因重组》完美课件1人教版新教材《基因突变和基因重组》完美课件16、下列关于细胞的癌变,叙述错误的是 ()选A。原癌基因7、依据基因重组技术,在不久的将来,按照人类意愿将会创造出人类所需要的生物类型。下列关于基因重组的分析,错误的是(

)A.生物体进行有性生殖的过程中,控制不同性状的基因重新组合属于基因重组B.减数分裂四分体时期,同源染色体的姐妹染色单体之间的局部交换可导致基因重组C.减数分裂过程中,随着非同源染色体上的非等位基因自由组合可导致基因重组D.一般情况下,水稻花药内可发生基因重组,而根尖则不能B人教版新教材《基因突变和基因重组》完美课件1人教版新教材《基因突变和基因重组》完美课件17、依据基因重组技术,在不久的将来,按照人类意愿将会创造出人8、子代不同于亲代的性状,主要来自基因重组,下列图解中哪些过程可以发生基因重组 (

)A.①②④⑤

B.④⑤C.③⑥ D.①②③④⑤⑥B人教版新教材《基因突变和基因重组》完美课件1人教版新教材《基因突变和基因重组》完美课件18、子代不同于亲代的性状,主要来自基因重组,下列图解中哪些过9、下列甲、乙分裂过程中产生配子时发生的变异分别属于 (

)A.基因重组,不可遗传变异B.基因重组,基因突变C.基因突变,不可遗传变异D.基因突变,基因重组D人教版新教材《基因突变和基因重组》完美课件1人教版新教材《基因突变和基因重组》完美课件19、下列甲、乙分裂过程中产生配子时发生的变异分别属于 (课本、丛书、笔记本、双色笔全力投入会使你与众不同你是最优秀的，你一定能做得更好！全力投入会使你与众不同人教版新教材《基因突变和基因重组》完美课件1一、生物的变异

不可遗传的变异可遗传的变异

环境因素引起的，自身的遗传物质没有改变）生殖细胞内遗传物质改变基因突变基因重组染色体变异一、生物的变异不可遗传的变异环境因素引起的，自身的遗§5.1基因突变和基因重组1.运用进化与适应观，理解基因实变和基因重组与生物进化的关系2.用结构和功能观，说出基因实变和基因重组的物质基础3.基于证据，论证基因突变，基因重组是可遗传的变异4.采用概括与归纳，理解基因突变和基因重组的概念5.结合基因突变特点，理解请变育种的优缺点,认同健康的生活方式。远离致癌因子学习目标§5.1基因突变和基因重组1.运用进化与适应观，理解基因实（一）基因突变实例：镰刀型细胞贫血症一、基因突变（一）基因突变实例：镰刀型细胞贫血症一、基因突变_____原因根本AT替换TA直接原因:谷氨酸→缬氨酸DNA分子中碱基对替换基因结构改变（实质）遗传信息改变转录，翻译的蛋白质改变性状改变_____原因根本AT替换TA直接原因:谷氨酸→缬氨酸DNA(1)图示中a、b、c过程分别代表___________________。基因突变发生在______(填字母)过程中。

(2)人们患镰状细胞贫血的直接原因是_____________,根本原因是___________________________________。DNA复制、转录、翻译a血红蛋白异常发生了基因突变,碱基对由替换成(3)用光学显微镜观察某同学的红细胞,能不能判断其是否患镰状细胞贫血?提示:能。正常红细胞呈圆饼状,如果呈镰刀状,就说明该同学患镰状细胞贫血。人教版新教材《基因突变和基因重组》完美课件1人教版新教材《基因突变和基因重组》完美课件1(1)图示中a、b、c过程分别代表_____________CCTGAGGTCGGACTCCAGCCTGTGGTCGGACACCAGCCTGACGGTCGGACTGCCAGCCTGGGTCGGACCCAG替换增添缺失DNA（二）总结：基因突变的概念？DNA分子中发生碱基对的替换、增添和缺失，引起的基因结构的改变。人教版新教材《基因突变和基因重组》完美课件1人教版新教材《基因突变和基因重组》完美课件1CCTGAGGTCGGACTCCAGCCTGTGGTCGGA

（三）基因突变的实质：基因突变是基因的分子结构发生了变化，即基因的碱基排列顺序发生了改变，产生了新的基因，使这个基因变成了它的

。等位基因

(D—d)：隐性突变(d—D)：显性突变人教版新教材《基因突变和基因重组》完美课件1人教版新教材《基因突变和基因重组》完美课件1（三）基因突变的实质：等位基因(D—d)：隐性突变细胞周期中的分裂间期A.有丝分裂间期B.减数第一次分裂间期体细胞生殖细胞中可以发生基因突变（但一般不能传给后代）（配子）中也可以发生基因突变（可以通过受精作用直接传给后代）DNA在进行复制时发生错误或由于某种原因断裂后进行修复时发生错误。（四）基因突变发生的时间：人教版新教材《基因突变和基因重组》完美课件1人教版新教材《基因突变和基因重组》完美课件1细胞周期中的分裂间期A.有丝分裂间期B.减数第一次分裂间期体（五）、细胞的癌变1.细胞癌变的机理:人教版新教材《基因突变和基因重组》完美课件1人教版新教材《基因突变和基因重组》完美课件1（五）、细胞的癌变人教版新教材《基因突变和基因重组》完美课【激疑】某人长期吸烟,一定会引起细胞癌变吗?提示:不一定。只有在致癌因子引起原癌基因和抑癌基因等多个基因发生突变时,才会导致正常细胞的生长和增殖失控而变成癌细胞。人教版新教材《基因突变和基因重组》完美课件1人教版新教材《基因突变和基因重组》完美课件1【激疑】某人长期吸烟,一定会引起细胞癌变吗?人教版新教材2.癌细胞的特征:人教版新教材《基因突变和基因重组》完美课件1人教版新教材《基因突变和基因重组》完美课件12.癌细胞的特征:人教版新教材《基因突变和基因重组》完美课件（五）基因突变的原因外因(诱发突变)1.物理因素:紫外线,X射线及其他辐射

例如:太空椒,皮肤癌等2.化学因素:亚硝酸,碱基类似物等3.生物因素:某些病毒特别提醒:

我们应该保护环境,远离这些因素,养成良好的饮食,卫生习惯.内因(自发突变)DNA复制时偶尔发生错误人教版新教材《基因突变和基因重组》完美课件1人教版新教材《基因突变和基因重组》完美课件1（五）基因突变的原因外因(诱发突变)人教版新教材《基因突变和棉花正常枝——短果枝果蝇红眼——白眼长翅——残翅家鸽羽毛白色——灰红色人正常色觉——色盲正常肤色——白化病常见突变性状：在生物界普遍存在（普遍性）短腿安康羊（中）玉米白化苗人类多指（六）基因突变的特点：人教版新教材《基因突变和基因重组》完美课件1人教版新教材《基因突变和基因重组》完美课件1棉花正常枝——短果枝常见突变性状：在生物界普遍以植物的个体发育为例：开花结果的植株胚幼苗具根茎叶的植株分化出花芽的植株受精卵在生物体内随机发生（随机性）人教版新教材《基因突变和基因重组》完美课件1人教版新教材《基因突变和基因重组》完美课件1以植物的个体发育为例：开花结果的植株胚幼苗具根茎叶的植株分化基因突变率大肠杆菌组氨酸缺陷型基因2×10－６果蝇的白眼基因4×10－5果蝇的褐眼基因3×10－5玉米的皱缩基因1×10－６小鼠的白化基因1×10－5人类色盲基因3×10－5小资料突变率低（低频性）人教版新教材《基因突变和基因重组》完美课件1人教版新教材《基因突变和基因重组》完美课件1基因突变率大肠杆菌组氨酸缺陷型基因2×10－６果蝇基因突变的不定向性人教版新教材《基因突变和基因重组》完美课件1人教版新教材《基因突变和基因重组》完美课件1基因突变的人教版新教材《基因突变和基因重组》完美课件1人教版白化苗

大多数突变是有害的白化病为什么呢？

任何一种生物都是长期进化过程的产物，它们与环境取得了高度的协调。人教版新教材《基因突变和基因重组》完美课件1人教版新教材《基因突变和基因重组》完美课件1白化苗大多数突变是有害的白化病为什么呢？任何（七）基因突变的意义1.对生物体的意义:(1)大多有害:破坏生物与现有环境的协调关系。(2)个别有利:如植物的___________、___________等。(3)中性突变:既无害也无益,如有的突变不会导致_________出现。抗病性突变耐旱性突变新的性状2.对进化的意义:产生_______的途径,生物变异的_______,为生物进化提供_______。新基因根本来源原材料人教版新教材《基因突变和基因重组》完美课件1人教版新教材《基因突变和基因重组》完美课件1（七）基因突变的意义1.对生物体的意义:抗病性突变耐旱性突变1、基因发生突变一定导致生物性状改变吗？提示：不一定，(1)基因发生突变时,改变后的密码子与原密码子仍决定同一种氨基酸(即密码子的简并性)。(2)基因突变为隐性突变,如AA中的一个A→a,此时性状也不改变。(3)性状表现是基因和环境因素共同作用的结果,在某些环境条件下,改变了的基因可能并不会在性状上表现出来。

【思考·讨论】人教版新教材《基因突变和基因重组》完美课件1人教版新教材《基因突变和基因重组》完美课件11、基因发生突变一定导致生物性状改变吗？提示：不一定，(1)2.基因突变可以遗传给后代吗?举例说明。提示：若发生在配子中,可通过有性生殖传递给后代。若发生在体细胞中，一般不能遗传,但有些植物可通过无性生殖传递3.基因突变后该基因转录的mRNA序列一定改变吗？提示：基因突变则该基因的碱基序列一定发生改变,由此转录出的mRNA序列也一定改变。人教版新教材《基因突变和基因重组》完美课件1人教版新教材《基因突变和基因重组》完美课件12.基因突变可以遗传给后代吗?举例说明。提示：若发生在配子中绿色皱粒P×黄色圆粒F1黄色圆粒F2黄色圆粒绿色圆粒绿色皱粒黄色皱粒范围：生物体在有性生殖过程中，过程：控制不同性状的基因的重新组合。1.基因重组概念二.基因重组人教版新教材《基因突变和基因重组》完美课件1人教版新教材《基因突变和基因重组》完美课件1绿色皱粒P×黄色圆粒F1黄色圆粒F2黄色绿色绿色黄色范围：生减数第一次分裂后期，非同源染色体上的非等位基因自由组合AabBAaBbAb和aBAB和ab2.基因重组的类型（1）.自由组合型：人教版新教材《基因突变和基因重组》完美课件1人教版新教材《基因突变和基因重组》完美课件1减数第一次分裂后期，非同源染色体上的非等位基因自由组合AabAabBAaBb减数分裂的四分体时期同源染色体的非姐妹染色单体之间的局部交换（2）交叉互换型：人教版新教材《基因突变和基因重组》完美课件1人教版新教材《基因突变和基因重组》完美课件1AabBAaBb减数分裂的四分体时期同源染色体的非姐妹染色单3、基因重组的结果:（1）.为生物变异提供了极其丰富的来源,是生物多样性的重要原因之一.（2）.为生物的进化提供了可供选择的材料.4、基因重组的意义:不产生新基因,但产生新的基因组合人教版新教材《基因突变和基因重组》完美课件1人教版新教材《基因突变和基因重组》完美课件13、基因重组的结果:（1）.为生物变异提供了极其丰富的来源,基因突变基因重组本质发生时间及原因条件意义发生可能基因的分子结构发生改变，产生了新基因，出现了新的性状。不同基因的重新组合，不产生新基因，而是产生新的基因型，使不同性状重新组合。细胞分裂间期DNA分子复制时，由于外界因素或自身生理因素引起的碱基对的替换、增添或缺失。减数第一次分裂四分体时期及后期，随着同源染色体的分开，位于非同源染色体上的非等位基因进行了自由组合；一对同源染色体上的非姐妹染色单体的交叉互换。外界环境条件的变化和内部因素的相互作用。有性生殖过程中进行减数分裂形成生殖细胞。生物变异的根本来源，是生物进化的原材料。生物变异的来源之一，是形成生物多样性的重要原因。突变频率低，但普遍存在。有性生殖中非常普遍。基因突变和基因重组的区别人教版新教材《基因突变和基因重组》完美课件1人教版新教材《基因突变和基因重组》完美课件1基因突变基因重组本质发生时间条件意义发生可能基因的分子结构发【思考·讨论】1.一对夫妻非孪生的两个孩子的基因型是否相同?若不相同,可能的原因有哪些?提示:一般不相同。非同源染色体上非等位基因的自由组合;同源染色体中非姐妹染色单体的交叉互换;配子的随机组合;都可能使两个孩子的基因型不同。2.Aa个体自交,后代性状分离是否体现基因重组?为什么?提示:不体现基因重组。基因重组是指控制不同性状的基因(非等位基因)的重新组合,该个体只存在等位基因。人教版新教材《基因突变和基因重组》完美课件1人教版新教材《基因突变和基因重组》完美课件1【思考·讨论】1.一对夫妻非孪生的两个孩子的基因型是否相同?【课堂小结】人教版新教材《基因突变和基因重组》完美课件1人教版新教材《基因突变和基因重组》完美课件1【课堂小结】人教版新教材《基因突变和基因重组》完美课件1人教

【巩固练习】1、某基因由于发生突变,导致转录形成的mRNA长度不变,但合成的多肽链缩短,下列解释不合理的是 (

)A.该基因最可能发生碱基对的替换B.突变可能导致mRNA上的终止密码子提前出现C.该突变导致转录时需要的核苷酸数目减少D.该突变导致翻译时需要的氨基酸数目减少选C。因为该基因突变后,转录形成的mRNA长度不变,因此最可能是发生了碱基对的替换,A正确。虽然转录形成的mRNA长度不变,但合成的多肽链缩短,可能是mRNA上的终止密码子提前出现的原因,B正确。因为该基因突变后,转录形成的mRNA长度不变,因此该突变导致转录时需要的核苷酸数目不变,C错误。虽然转录形成的mRNA长度不变,但合成的多肽链缩短,因此翻译时需要的氨基酸数目减少,D正确。人教版新教材《基因突变和基因重组》完美课件1人教版新教材《基因突变和基因重组》完美课件1【巩固练习】1、某基因由于发生突变,导致转录形成的mRNA2、(2019·海南高考)下列有关基因突变的叙述,正确的是（）A.高等生物中基因突变只发生在生殖细胞中B.基因突变必然引起个体表现型(表型)发生改变C.环境中的某些物理因素可引起基因突变D.根细胞的基因突变是通过有性生殖传递的选C。高等生物中基因突变可发生在任何细胞中,A项错误;基因突变不一定引起个体表现型(表型)发生改变,如AA→Aa,生物性状不变,B项错误;环境中的某些物理因素(如X射线、紫外线)可引起基因突变,C项正确;根细胞的基因突变不能通过有性生殖传递,可以通过无性生殖传递,D项错误。人教版新教材《基因突变和基因重组》完美课件1人教版新教材《基因突变和基因重组》完美课件12、(2019·海南高考)下列有关基因突变的叙述,正确的是（3、人类能遗传的基因突变,常发生在(

)A.减数分裂Ⅱ

B.四分体时期C.减数分裂前的间期 D.有丝分裂间期【解析】选C。能遗传的基因突变应发生于配子的形成过程中,主要发生于减数分裂前的间期。体细胞有丝分裂间期发生的突变一般不能遗传给后代。人教版新教材《基因突变和基因重组