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人教版三年级上册快乐宝贝人教版三年级上册快乐宝贝伤心害怕愤怒惊讶伤心害怕愤怒惊讶
你会用什么形容词来形容这些笑脸？
你会用什么形容词来形容这些笑脸？快乐宝贝快乐宝贝听一听→想一想：3.歌曲里那些词出现的最多？1.听完这首歌曲你有什么感受?2.这首歌演唱时与其他歌曲有什么不同？有特点?(提示:几个人演唱的？怎么唱的？）听一听→想一想：3.歌曲里那些词出现的最多？1.听完这首歌曲初听初听听一听→想一想：1.听完这首歌曲你有什么感受?2.这首歌演唱时与其他歌曲有什么不同?有特点?(提示:几个人演唱的？怎么唱的？）快乐活泼有说有唱、有领有齐3.歌曲里那些词出现的最多？快乐宝贝、开心、快乐听一听→想一想：1.听完这首歌曲你有什么感受?2.这首歌演唱接龙游戏：有节奏、有感情的朗读歌词接龙游戏：有节奏、有感情的朗读歌词唱一唱
想要开心跟着我叫想要快乐跟着我闹快快乐乐动一动脑快快乐乐蹦蹦跳跳快乐宝贝快乐快乐多快乐宝贝真呀真快乐噜啦啦噜啦啦快乐宝贝就是我噜啦噜啦啦快乐宝贝就是我就是我复听：小声跟唱唱1、怎样才能很好的完成领唱和齐唱的配合？想一想：2、如何演唱才能表现出开心、快乐的心情？要连接紧密，不能拖拍；唱和说的最后一个字节奏要短。要用有弹性的声音演唱。表现出歌曲欢快、活泼的情绪。1、怎样才能很好的完成领唱和齐唱的配合？想一想：2、如何初听初听动一动脑蹦蹦跳跳想一想动作跟着我闹跟着我叫动一动动一动脑蹦蹦跳跳想一想动作跟着我闹跟着我叫动一动伴奏伴奏欣赏：不同的《快乐宝贝》欣赏：不同的《快乐宝贝》保持请同学们保持现在的快乐和活力，积极的面对学习和生活，做一个健康、快乐、爱学习的宝贝！快乐宝贝就是我保持请同学们保持现在的快乐和活力，积极的面对快乐宝下课了!同学们下节课再见下课了!同学们下节课再见人教版三年级上册快乐宝贝人教版三年级上册快乐宝贝伤心害怕愤怒惊讶伤心害怕愤怒惊讶
你会用什么形容词来形容这些笑脸？
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想要开心跟着我叫想要快乐跟着我闹快快乐乐动一动脑快快乐乐蹦蹦跳跳快乐宝贝快乐快乐多快乐宝贝真呀真快乐噜啦啦噜啦啦快乐宝贝就是我噜啦噜啦啦快乐宝贝就是我就是我复听：小声跟唱唱1、怎样才能很好的完成领唱和齐唱的配合？想一想：2、如何演唱才能表现出开心、快乐的心情？要连接紧密，不能拖拍；唱和说的最后一个字节奏要短。要用有弹性的声音演唱。表现出歌曲欢快、活泼的情绪。1、怎样才能很好的完成领唱和齐唱的配合？想一想：2、如何初听初听动一动脑蹦蹦跳跳想一想动作跟着我闹跟着我叫动一动动一动脑蹦蹦跳跳想一想动作跟着我闹跟着我叫动一动伴奏伴奏欣赏：不同的《快乐宝贝》欣赏：不同的《快乐宝贝》保持请同学们保持现在的快
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