新人教版一上数学11 按顺序数数课件

按顺序数数准备课按顺序数数准备课按顺序数数数字就藏在这副图里，我们一起来数一数吧！按顺序数数数字就藏在这副图里，我们一起来数一数吧！新人教版一上数学11按顺序数数课件数一数12找一找：国旗在哪里？双杠在哪里？数一数：国旗有几个？双杠有几个？数一数12找一找：国旗在哪里？双杠在哪里？数一数：国旗有几个34找一找：凳子在哪里？垃圾筒在哪里？数一数：凳子有几个？垃圾筒有几个？数一数34找一找：凳子在哪里？垃圾筒在哪里？数一数：凳子有几个？垃56数一数：旗杆下有几朵花？旗杆前有几盆植物？数一数56数一数：数一数78数一数：有几只鸟？有几棵树？数一数78数一数：有几只鸟？有几棵树？数一数9数一数：这边有几个小朋友？数一数9数一数：这边有几个小朋友？数一数10数一数：那边有几个小朋友？数一数10数一数：那边有几个小朋友？数一数通过刚才数一数的活动，我们不仅能数清物体的个数，同时还知道，可以用不同的数字来表示物体的个数！通过刚才数一数的活动，我们不仅能数清物体的个数，同时1

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10连线12345678910连1.火车有（）节。2.拉了（）只小动物。65看1.火车有（）节。2.拉了（）只小动物。65看数57数57连一连。连一连。画68用鸡蛋表示数量画68用鸡蛋表示数量看图圈数。（789）（567）（567）（569）看图圈数。（789）（567）（照样子，数一数，画一画。照样子，数一数，画一画。1.数数时，从1开始，按照一定的顺序一个一个地数，数到最后一个物体所对应的那个数，就是这些物体的总个数。1.数数时，从1开始，按照一定的顺序一个一个地数，数到最后2.用数表示图中的事物的数量时，一定要先数数，再用相应的数表示。2.用数表示图中的事物的数量时，一定要先数数，再用相应的数按顺序数数准备课按顺序数数准备课按顺序数数数字就藏在这副图里，我们一起来数一数吧！按顺序数数数字就藏在这副图里，我们一起来数一数吧！新人教版一上数学11按顺序数数课件数一数12找一找：国旗在哪里？双杠在哪里？数一数：国旗有几个？双杠有几个？数一数12找一找：国旗在哪里？双杠在哪里？数一数：国旗有几个34找一找：凳子在哪里？垃圾筒在哪里？数一数：凳子有几个？垃圾筒有几个？数一数34找一找：凳子在哪里？垃圾筒在哪里？数一数：凳子有几个？垃56数一数：旗杆下有几朵花？旗杆前有几盆植物？数一数56数一数：数一数78数一数：有几只鸟？有几棵树？数一数78数一数：有几只鸟？有几棵树？数一数9数一数：这边有几个小朋友？数一数9数一数：这边有几个小朋友？数一数10数一数：那边有几个小朋友？数一数10数一数：那边有几个小朋友？数一数通过刚才数一数的活动，我们不仅能数清物体的个数，同时还知道，可以用不同的数字来表示物体的个数！通过刚才数一数的活动，我们不仅能数清物体的个数，同时1

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10连线12345678910连1.火车有（）节。2.拉了（）只小动物。65看1.火车有（）节。2.拉了（）只小动物。65看数57数57连一连。连一连。画68用鸡蛋表示数量画68用鸡蛋表示数量看图圈数。（789）（567）（567）（569）看图圈数。（789）（567）（照样子，数一数，画一画。照样子，数一数，画一画。1.数数时，从1开始，按照一定的顺序一个一个地数，数到最后一个物体所对应的那个数，就是这些物体的总个数。1.