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文档简介

四级一、看拼音，写词语

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姓名：gāo

àzhèngzhòngjīngjùzwèitǎruòshìò（）（）（）（）（）（）pqzébèilíìxnggènpngāán（）（）（）（）（）（）jìnzhgozhméhuādiēdǎokāpìjúcùbùān（））（）（）（）（）háobùxiāngràngyrìsāncāncórngbùpòyángchángéqù（

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()()()()bǐngīníshìbiàhuàduduāzhīshéhuāluòqīcǎ()()()(chnqíbùbiyuàrúsù()()二、比一比，再组词颈（）厉（）剧（）（）饮（）侍）劲（）历（）据（）（）吹（）待）供（）性（）贪（）（）痒（）稿）洪（）姓（）贫（）（）氧（）搞）三、多音字组词调：à（）恶wù似：ì（）当：à（）tiáo（）è(sì（）dā）屏：ǐnɡ（）：ān（）pnɡ（）kàn（四、填空日积月累P79望)成)来)去)

群)()()()舞如)()翼()()山

骑)难下

照)画虎天)行空

汗)功劳()到成功

老)识()()小)笨)先

呆若木)

胆小如)1.比喻。鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。“b净角”是一种戏曲角色，通称花脸，扮演性格刚烈或粗暴的人物。作者用“京剧里的净角出场来比喻鹅的步调，形象地写出了鹅步调的从容，也突出了鹅的步伐中透出的不可一世的傲慢。2.拟人

它在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，所过之处，枝折花落。你见了，绝不会责打它，它是那么生气勃勃，天真可爱！把小猫当作小孩来写，表现了猫的天真可爱、淘气顽皮，洋溢着对小猫的宽容怜爱之情。3.夸张当白鹅在浅水滩里挺直身子扇动起两只长长的有力的翅膀时水面上便泛起层层涟漪岸边的芦苇也会沙沙作响。巧用夸张手法，突出了鹅的翅膀强健有力，它有力到什么程度呢？水面上都泛起“层层涟漪”，岸边的芦苇都会“沙沙作响”。4.反问说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？这反问句突出了猫贪玩的特点并与它的老实尽职形成鲜明对照烘托出猫的性格确实古怪。《白鹅》一课围绕鹅是“高傲的动物”这一主题，巧用比喻、拟人、对比等手法，从叫声高傲、步态高傲和吃相高傲三方面突出了鹅的风采，赞美了鹅的忠诚、可爱、勇敢、尽职，表达了对鹅的喜爱之情。《白公鹅》一课，作者采用拟人和夸张等多种手法，抓住白公鹅走路的姿态和平时的活动两方面，突出了它的慢条斯理、无忧无虑、自由自在的特点，表现出了鹅的海军上将派头，洋溢着真切的喜爱与赞美之情。《猫》一课，巧用多种修辞方法，活现出猫的独特风采──一是老实与贪玩，二是贪玩与尽职，三是胆小与勇敢，四是高兴与不高兴，五是古怪与活泼，这看起来充满了矛盾，但都是事实，洋溢着对猫的喜爱之情。《母鸡》一课，以情感为线索，前后形成鲜明对比──前部分写母鸡的无病呻吟、欺软怕硬和拼命炫耀，

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