最新苏教版五年级下册《分数的基本性质》课件

风铃分数的基本性质风铃分数的基本性质11.把除法式子改写成分数形式。12÷3=10÷5=8÷2=2.口答,说说怎样想的?根据什么知识?120÷30=4(120×3)÷(30×3)=4(120÷10)÷(30÷10)=复习4被除数和除数同时乘或者除以相同的数（０除外），商不变．1.把除法式子改写成分数形式。2.口答,说说怎样想的?根据什23.在下面□中填上合适的数。1÷2=(1×5)÷(2×□)=(1÷□)÷(2÷4)你是根据什么填入上面的数的？“商不变的性质”的内容是什么？

除法与分数之间有什么联系？

你能把“1÷2”这个除法算式改写成分数形式吗？

5411÷2=——2

分子被除数÷除数=————分母3.在下面□中填上合适的数。1÷2=(1×5)÷(2×□)3

有位老爷爷把一块地分给三个儿子。老大分到了这块地的，老二分到了这块地的。老三分到了这块的。老大、老二觉得自己很吃亏，于是三人就大吵起来。刚好阿凡提路过，问清争吵的原因后，哈哈的笑了起来，给他们讲了几句话，三兄弟就停止了争吵。你知道，阿凡提为什么会笑吗？他对三兄弟讲了哪些话？分数的认识有位老爷爷把一块地分给三个儿子。老大分到了这块41、图1,图2,图3与图4的涂色部分相等吗？你能用分数表示出涂色部分吗？……1、图1,图2,图3与图4的……51、在下面各图中画出阴影，表示图下面的分数，再比较它们的大小。43861294386129==1、在下面各图中画出阴影，表示图下面的分数，再比较它们的大小6

分数的分子和分母同时乘或除以相同的数，分数的大小不变。(0除外)这叫做分数的基本性质。分数基本性质与学过的什么知识有联系？“分数的基本性质”与“商不变的性质”有联系．右边那样列式行吗？为什么？分数的分子和分母同时乘或除以相同的数，(0除外7练一练：1、判断。（手势表示，并说明理由。）

（1）分数的分子、分母都乘以或除以相同的数，分数的大小不变。（）（2）把的分子缩小5倍，分母也同时缩小5倍，分数的大小不变。（）（3）的分子乘以3，分母除以3，分数的大小不变。（）

（4）（）×√×√练一练：×√×√82.判断,并请说出理由。206<103(

)√×××48=84(

)4×28÷2=31=62(

)2×0.56×0.5=97=53(

)3+45+4=2.判断,并请说出理由。206<103()√×××93.在括号里填上适当的数。3÷4=()÷12()943=12÷24=2÷()24124()=912423.在括号里填上适当的数。3÷4=()÷12(104、填上合适的数，说说你填写的根据。

（1）（2）（3）31542953分数的认识4、填上合适的数，说说你填写的根据。31542953分数的认115.请帮小熊和小山羊找回大小相等的分数。与相等的：与相等的：分数的认识5.请帮小熊和小山羊找回大小相等的分数。与相等的：与12（1）与相等的分数有多少个？想象一下把手中正方形的纸无限地平分下去，可得到多少个与相等的分数？6.想一想：（选择你喜欢的一题来做）（2）和那一个数大一些，你能讲出判断的依据吗？分数的认识小博士（1）与相等的分数有多少个？想象一下把手613讨论:(a、b为非零自然数）（1）当a=1、2、3、4、5┅┅时，b分别等于几？（2）a与b的关系是怎样的？为什么？讨论:(a、b为非零自然数）（1）当a=1、2、3、4、514风铃分数的基本性质风铃分数的基本性质151.把除法式子改写成分数形式。12÷3=10÷5=8÷2=2.口答,说说怎样想的?根据什么知识?120÷30=4(120×3)÷(30×3)=4(120÷10)÷(30÷10)=复习4被除数和除数同时乘或者除以相同的数（０除外），商不变．1.把除法式子改写成分数形式。2.口答,说说怎样想的?根据什163.在下面□中填上合适的数。1÷2=(1×5)÷(2×□)=(1÷□)÷(2÷4)你是根据什么填入上面的数的？“商不变的性质”的内容是什么？

除法与分数之间有什么联系？

你能把“1÷2”这个除法算式改写成分数形式吗？

5411÷2=——2

分子被除数÷除数=————分母3.在下面□中填上合适的数。1÷2=(1×5)÷(2×□)17

有位老爷爷把一块地分给三个儿子。老大分到了这块地的，老二分到了这块地的。老三分到了这块的。老大、老二觉得自己很吃亏，于是三人就大吵起来。刚好阿凡提路过，问清争吵的原因后，哈哈的笑了起来，给他们讲了几句话，三兄弟就停止了争吵。你知道，阿凡提为什么会笑吗？他对三兄弟讲了哪些话？分数的认识有位老爷爷把一块地分给三个儿子。老大分到了这块181、图1,图2,图3与图4的涂色部分相等吗？你能用分数表示出涂色部分吗？……1、图1,图2,图3与图4的……191、在下面各图中画出阴影，表示图下面的分数，再比较它们的大小。43861294386129==1、在下面各图中画出阴影，表示图下面的分数，再比较它们的大小20

分数的分子和分母同时乘或除以相同的数，分数的大小不变。(0除外)这叫做分数的基本性质。分数基本性质与学过的什么知识有联系？“分数的基本性质”与“商不变的性质”有联系．右边那样列式行吗？为什么？分数的分子和分母同时乘或除以相同的数，(0除外21练一练：1、判断。（手势表示，并说明理由。）

（1）分数的分子、分母都乘以或除以相同的数，分数的大小不变。（）（2）把的分子缩小5倍，分母也同时缩小5倍，分数的大小不变。（）（3）的分子乘以3，分母除以3，分数的大小不变。（）

（4）（）×√×√练一练：×√×√222.判断,并请说出理由。206<103(

)√×××48=84(

)4×28÷2=31=62(

)2×0.56×0.5=97=53(

)3+45+4=2.判断,并请说出理由。206<103()√×××233.在括号里填上适当的数。3÷4=()÷12()943=12÷24=2÷()24124()=912423.在括号里填上适当的数。3÷4=()÷12(244、填上合适的数，说说你填写的根据。

（1）（2）（3）31542953分数的认识4、填上合适的数，说说你填写的根据。31542953分数的认255.请帮小熊和小山羊找回大小相等的分数。与相等的：与相等的：分数的认识5.请帮小熊和小山羊找回大小相等的分数。与相等的：与26（1）与相等的分数有多少个？想象一下把手中正方形的纸无限地平分下去，可得