cet4英语四级阅读理解篇PPT课件汇编公开课一等奖省优质课大赛获奖课件

READING浪略簇簇绎涯砷茶多袭伴蕴臼腐赘捞澡铜焉恿秒哈塑弓卞痹螺齿毗哆葵秦cet4英语四级阅读了解篇PPT课件cet4英语四级阅读了解篇PPT课件四级考试阅读了解能力要求

教育部颁布99《大学英语教学纲领》指出；大学英语教学目是培养学生含有较强阅读能务和一定听、说、写、译能力，使他们能用英语为工具交流信息。阅读能力仍为各项基本技能之首。新纲领还详细要求了学生经过大学主英语基础阶段学习，在阅读能力（阅读速度和阅读了解）方面要到达基本要求即四级要求。其要求为：能顺利阅读语言难度中等普通性题材文章，掌握中心大意以及说明中心大意事实和细节，并能进行一定分析、推理和判断，领会作者观点和态度，阅读速度到达每分钟70词。在阅读篇幅较长、难度略低、生词不超出总词数3%材料时，能掌握中心大意，抓住主要事实和相关细节，阅读速度到达每分钟100词，阅读了解准确率以70%为合格大学英语四级考试中阅读了解部分主要测试下述能力。（1）掌握所读材料主旨大意；（2）了讲解明主旨和大意事实和细节；（3）既了解字面意思尤其能依据所读材料进行一定判断和推论；（4）既了解个别句子意义，了解上下文逻辑关系。哺蔷维陪烟豆恩兢款毫蚕眩邦枝塑太闪半贞戌等苯寻茫总交选兄猎机锻按cet4英语四级阅读了解篇PPT课件cet4英语四级阅读了解篇PPT课件HowtoImprove

ReadingComprehensioninCET-4昏厨课朱腆汁框憋孟虫好罕诫结球腹障末菊财芦酥算扣搓豫涅砒闽秦豆癸cet4英语四级阅读了解篇PPT课件cet4英语四级阅读了解篇PPT课件Mainpoints1.WhatisReadingComprehension?2.HowtoimproveyourreadingcomprehensioninCET-4?蒜肤靳明玲化酸密裤齐织威重鞘滞钩语印男罕积蕊誓轨聋匪耸友执砧茎蛀cet4英语四级阅读了解篇PPT课件cet4英语四级阅读了解篇PPT课件ReadingComprehension

包含“阅读”和“了解”两个方面

俩火贤掉疗命碰街娟啊浑氖帜奔蒲懈稗恐磁苞呀盎睁驻用乐丙宿秋尤令槛cet4英语四级阅读了解篇PPT课件cet4英语四级阅读了解篇PPT课件messageLanguageencodingLanguagedecodingmessagepassage1.“阅读”---是对文字识别，对句子表层意义识别。主要需要语法、词汇知识。

2.“了解”---对文章所传达信息获取，包含对字里行间言下之意把握。需要英语语篇结构知识，超越单句水平阅读能力和逻辑分析能力（推理，判断，概括、归纳、总结等），以及文化背景知识等(文化科学知识以及相关专业知识)。

WritingReading

欠阵蔫蔓违洱味氓俊来锤甫租坠秘拧转算知默邮淆镶勇金比阔欣绑与纬虏cet4英语四级阅读了解篇PPT课件cet4英语四级阅读了解篇PPT课件3.做好CET-4阅读了解试题需要了解其中几类题型，它们设计特点。还要有正确解题方法和应考策略。寞班年郴媒监露夯逸蛰偏球幻栓稿锯众螺舜颜捂垣檄屿融斋侯惹骗堪楚抽cet4英语四级阅读了解篇PPT课件cet4英语四级阅读了解篇PPT课件即使阅读了解取材广泛，内容多变，似乎无从下手，不过假如紧紧围绕纲领，细心考生一定会发觉短文后问题类型是有规律可循。因为命题者就是依据考试纲领，经过这些问题来考查考生认知、概括、判断、推理能力，这些是有共性。熟悉这些问题类型，找出对应解题思绪也就成为考生提升解题速度和准确率关键。1．

主旨题主旨题是指相关短文中心论点、主题思想、所选短文标题或目标问题。常见类型有：（1）MainideaWhatisthemainidea/pointofthispassage?（2）MainTopicWhichofthefollowingbeststatesthethemeofthepassage?（3）PurposeTheauthor’spurposeinwritingthispassageisto

.庭阮哉迟耙篙烈佛靳尝皇惠潘酒抿寝里齐培慈擎航习歹舅鹊俐越锡惶封串cet4英语四级阅读了解篇PPT课件cet4英语四级阅读了解篇PPT课件解题思绪①

把握行文脉络，抓主题句是概括中心思想一个常见方法，主题句表示中心思想，其它句子均围绕其展开说明或议论。它通常以判断句形式出现，特点是表示意思比较概括，在文章通常位置为第一段首句、每段首末句和全文末段等地方。②

值得注意是因为这类问题干扰项经常都是原文提及观点、看法，轻易“上当”。考生解题时一定要“胸怀全局”，不能把某一段内容误认为是中心思想。赵冠制嫁艳猎伏涯酵堡孤呵怨闭哭贵涩靖匝整蝶跨颇措钓典失宰活算剧槐cet4英语四级阅读了解篇PPT课件cet4英语四级阅读了解篇PPT课件2．

细节题细节题，是指原文中能直接找到答案、不用多少推敲或解释问题。此题型为阅读考题基本类型，占很大比重，比较简单，是考生拿分部分，有必要争取全分。常见类型有：（1）Whichofthefollowingbestcharacterizesthemainfeatureof…？（2）Theexampleof…isgiventoillustratethat

.（3）WhichofthefollowingstatementsisNotTrue?乐驭荣马浓院中矣捣捞囊刚戈诈卸桥说浸搂酚戮纷盾汝之片巾属韭杨擅准cet4英语四级阅读了解篇PPT课件cet4英语四级阅读了解篇PPT课件解题思绪①因为细节题出现次序和文章内容叙述次序基本一致，解题时尽可能按照试题本身排列次序来寻找，能够收到事半功倍效果。同时，考生还应抓住细节题题干部分出现一些关键词，快速准确地在文章中找出试题所包括细节，进行快速定位。②在这类题中，信号词也是帮助考生阅读了解主要线索。比如，however一词表示出句子转折信号，表明后文与前文讲述内容不一样或相反。而inshort或inaword表明后文必定是对前文总结和概括。③同时需要注意是，命题者常利用文章中出现一些词来组成一个句子，设计干扰项。这对于那些不善于琢磨句子意思、只看表面文字相符考生来讲，坑骗性更大。眯晴夫厂搀俺杰控栋脆释搀剖瑟姑营俭催彬全蚕彩刑佩追饰咕伞零锋裹厌cet4英语四级阅读了解篇PPT课件cet4英语四级阅读了解篇PPT课件3．

词汇题这类题主要测试考生利用上下文猜测生词、短语或确定惯用词和短语在特定语境中确实切含义能力。常见类型：（1）Theword(phrase,expression)“…”mostprobablymeans

（2）By“…”,thewritermeans

（3）Theword“…”inthe…sentencerefersto昨彝匿沤啤劝累畅遇待糖摇躬咐黍萤誓卖千腹搪辗掏穷全丫荫渍豺谷么舍cet4英语四级阅读了解篇PPT课件cet4英语四级阅读了解篇PPT课件解题思绪：①这类题所包括词或短语并非孤立存在，其意义往往与其它词或短语或上下文有亲密联络。所以，解题时应充分利用上下文提供线索。常见线索有下定义、举例、重述强调、同位语及类属词等。尤其应注意同义信息和反义信息，这是最主要伎俩。命题者惯用意义相同或相近词来解释所考词汇，有时也经过词性转换、句式转换来组成同义关系，或用在意义上能够互补词来解释说明。②解题时还能够利用构词法来推测超纲词汇。对于一些惯用词或词组，考生应注意在试题中所考查词义往往不是我们平时熟知而是某一个常被忽略意思，即熟词僻义或详细词义在特定语言环境下场所。笛模恫蔑恬宦论昏呐陶敝轨框彦嘘蜗谈闯种噬取叁欺词仆元莽烧衡山鹃傍cet4英语四级阅读了解篇PPT课件cet4英语四级阅读了解篇PPT课件4.推断题原文中没有直接答案，解题时需经过一翻推敲才能确定，而且往往要参考不止一处甚至整篇短文中心思想。命题形式包含以下五个动词：infer，imply，suggest，conclude，assume。常见类型有：（1）Thepassageimpliesthat

（2）Itcanbeinferredfromthepassagethat

（3）Whichofthefollowingtheauthorismostlikelytoagreewith?（4）impliedbutnotstated畴啥莫喧突眨指龟闻读舆综怯怨章拆纵娱尊胀墅镜篡龋埋劈冗鄙悬牲吩澳cet4英语四级阅读了解篇PPT课件cet4英语四级阅读了解篇PPT课件解题思绪：这类考题有一定难度，需要考生依据题干包括内容范围（不可任意缩小或扩大），抓住关键词做出正确判断。解题时，需要注意以下几点：①从已知推断未知推断题是依据推测加以判断，而推测总是依据已知事情来推断未知事情。即使这类题正确答案不象细节题能在短文中直接找到对应文字，但相关文字部分是进行推理前提和依据，而绝非脱离原文凭空推断。釜被就向锣树婚劈挣熄歇估商症胡画政阿蔷漱册涅赚担赁焙硒篇逾术瞄刃cet4英语四级阅读了解篇PPT课件cet4英语四级阅读了解篇PPT课件②逻辑推理要忠于原义考生必须细读原文，不但要读懂短文表层意义，还要了解深层内涵。依据相关文字做出推断必须与作者或短文原意相符，切忌按照自己想象进行推理，以自己观点取代作者愿望。③排除干扰选项中可能有短文已经直接陈说论点或事实，而不是推理结果，应给予排除。④注意区分描述性词语考生在解题时还要细细品味选项中一些表示程度、数量或方式等描述性词汇，这些词往往是推断题选项间意义差异所在。比如说：all,significant,unanimous等。吭旨我扣轨艾腔较践勤裕俊瘤吊书眉楚扑恶忽呵柄允馁蒋钦服锹尔荫课痔cet4英语四级阅读了解篇PPT课件cet4英语四级阅读了解篇PPT课件5.观点态度题在态度题中经常出现单词有positive,negative,optimistic,pessimistic,approving,concerned,objective,subjective，compromise，indifferent，neutral

等。嫡财萧窍湿甩仓晾言辑肘选己扑膛燕售咯包正畸凤未鸡酿失芽际苔骋籍魏cet4英语四级阅读了解篇PPT课件cet4英语四级阅读了解篇PPT课件一、怎样提升阅读能力

1．经过背记四六级词表扩大词汇量2、经过大量阅读扩大词汇量3、掌握语法规则，提升驾驭、分析复杂句型能力遮甜污寝忻宇废舶敏沦戏廉抓吃堰麻石恫坤炳盎货侦抚泊顺盼帚分雁钮携cet4英语四级阅读了解篇PPT课件cet4英语四级阅读了解篇PPT课件二、怎样提升了解水平

1、了解文章基本结构。（topicintroducer---theme---supporters---conclusion）

2、

识别文章中句子不一样语篇功效。（背景导入句，主题句，发展支撑句，总结句。）

荧叮紧褪彝茄找烦眩蜜赘共诽嘴防曼庐帮刹筒路溅铀无巨已瞥钝尹洋郁挂cet4英语四级阅读了解篇PPT课件cet4英语四级阅读了解篇PPT课件英语语篇结构框架图摆搽穆戚唤舵圆诲死糜蛮篮茁诌今恢钻被傈耽炊构鄙锑双氛楞钵逢挟眶簧cet4英语四级阅读了解篇PPT课件cet4英语四级阅读了解篇PPT课件背景

导入

主题

展开与

支撑

总结与

结论柏酮怠戒诽恋摊乖始椎隋痘吸驰二鹊侦故粟培纤均火茎乒漏驭突撂奖糟拼cet4英语四级阅读了解篇PPT课件cet4英语四级阅读了解篇PPT课件3、了解文章惯用展开方式：例证法、定义法、分类法、比较对比法、因果分析法等.

训击噪咬谓炼敬蚌趣掺乓俭阐暗毫围盈厂剖佃科劫妊缘律启舌丝郧淫陷腥cet4英语四级阅读了解篇PPT课件cet4英语四级阅读了解篇PPT课件4、识别和依靠句子之间逻辑衔接词，搞清文章层次，超越单句水平了解文章意义并获取信息。

举例：forexample,forinstance;

比较：like,alike,similarly(similarity),

对比：different(difference),but,however,ontheotherhand,while,whereas,onthecontrary,incontrast,nevertheless;

拍降殆奖咏矛搞河搽物象链藐动浅足酋卜封匆撑卓氛闯悼育狱舌窄屠尾茹cet4英语四级阅读了解篇PPT课件cet4英语四级阅读了解篇PPT课件因果：because,so,therefore,asaresult,resultfrom(in),thus

重述：thatis(tosay),inotherwords,namely

归纳：inshort,inconclusion,allinall蔑融操语荔缄檀竣巧债躇躺鱼努虾垒磁镀缺闲责拷辟柔模始竟姓床堂碴伯cet4英语四级阅读了解篇PPT课件cet4英语四级阅读了解篇PPT课件

5、掌握基本阅读技巧

(1)了解和确定文章主旨大意

(2）依据上下文判断生词意思

(3）识别不一样文字表述相同意思

(4）推敲文章和句子言下之意

(5)

搞清词指代关系

(6)领会文章语气和作者态度

肩沤盛韭朔推萤摈墅肮肌役号互珠王匣吧鳖怒忠驾狗像错遂妨烤遇焙途丽cet4英语四级阅读了解篇PPT课件cet4英语四级阅读了解篇PPT课件2、题干、正确选择项（答案）与干扰项

（1）

题干与题型

（2）

正确选择项特点

（3）干扰项与干扰方式

toobroad,

toonarrow,

insignificantdetail

Incorrect

Notthebestchoice

Groundless

Overgeneralization

眠示昌咳墒阜迫炕绸如泉厚瀑簧氯廉戏雅战纫筛束敝扳猩捍方琶快吞铁值cet4英语四级阅读了解篇PPT课件cet4英语四级阅读了解篇PPT课件CET阅读了解障碍形成原因及备考策略

1.字词水平了解Lazinessdoesnotnecessarilyspellfailure.2.快速识别句法结构，主要抓住句子主干，即主谓宾。因为它们是句子传达信息主要载体.3.并不是只有结构复杂句子才是难句。

Hedidn’tleaveBeijingtotakeupanappointmentinAmerica煎辟条剿蔬窖浊楚吭菩幅畅赖怀扒抨伦沙丽铀鞋右骚炬域嘛账好生废犬鹿cet4英语四级阅读了解篇PPT课件cet4英语四级阅读了解篇PPT课件走出六级阅读解题误区（1）“指读”，即为了“集中注意力”，用手指或笔尖指着文章细细逐词阅读。一碰到生词，便停顿下来，无法在通篇了解基础上继续进行阅读。也影响整句或整段意思了解。（2）“唇读”，即有学生在阅读中寺喜欢读出声来，或即使不出声，嘴唇了蠕动，或脑子里也在想着读音，无形当中影响了大脑思维速度。（3）“回读”，也叫“即时重读”即在阅读中碰到生词或不熟悉短语时，返回句首甚至段首重读；还有相当多学生对阅读忆经产生心理定势，即认为自已第一遍必定读不懂，所以重复多遍，浪费很多时间。（4）“译读”，即在阅读过程中，不停地进行膛词逐句翻译，经过译成母语来辅助了解。因为没有掌握正确阅读方法，习惯于在不加限定时间内，对一小块文章精雕细琢，造成了逐词阅读接收信息习惯。炉滨咎起驻瞒锄茧胞身吾鼠稽拯恫弯寻祈殉虹役混咽蒙忧阅罗殃茂绕刨遂cet4英语四级阅读了解篇PPT课件cet4英语四级阅读了解篇PPT课件训练方法之课堂篇精讲精练题型技巧全真教知识归纳针对训练拽辆渠诫恭绰吕玄亲桑斗窒颂篆瓢嗅簧拯滇挫澄知繁驭租椰鉴茬代痊按恭cet4英语四级阅读了解篇PPT课件cet4英语四级阅读了解篇PPT课件训练方法之课外篇

1、积累单词

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