人教版小学语文五年级下册复习资料kewen

人教版五级下册语文习资料1《草原》作者老舍，老舍的代表作有：《茶》《驼子、四同》。文按事情发展的顺序，描绘了三幅动人的画面：原光喜迎远图.主客欢。读了让人深地感受到内蒙古草原的风光、人情和民俗。《丝之》选自万翰《世界千》是一文化之、济路友之《白》《风》，者袁鹰文章采托物言、借喻的法，歌颂边疆设服祖需，根疆建边的大向奉精神《古词首三首歌异《牧童舟安仁清平乐村居三古诗词在内容上有一个最大的共同点，都是写古代儿童无忧无虑的生活，表达孩无无、真漫天性。同的是《牧童》描绘了牧晚休图，《过安仁》描绘的两儿头伞风场景，而《清平乐·村居》则营造了一个口家温幸的家活面。《冬·年·驼》是自体《南事序作者中国著名女作林音描绘了主人公小英子北京南历的童年往事。A本是作者对童年的魂牵梦萦对早以走远的童年的依依留恋。B作在文中“默默地想地写”了童年这样几个画面骆驼咀象驼铃、想骆剪毛询问驼向四件事，表达了作者对光逝物是非感，童年活怀。这些场景是按季节移序的。《童的现A作者俄费奥罗B课讲叙了作者童时发现胎育律经映了儿童求若渴的特点和惊人的想象力。表现作童时的知欲、究神大的象《杨之》选自

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刘庆《世说语，该书是一部主要记载汉至代族层谈事小说。《子楚写出了晏子的正气凛然，沉着应对，机智反击，故事赞扬了晏子身上表出来的凛正、爱国怀他能言善。14《见，人A节自魏巍谁最爱人1

B课描写了1958年中国民愿最后一批官兵离朝回国时，在车站上朝鲜民依惜别的动人情景，表了愿军朝人比高海的挚谊赞了朝国人民鲜凝的大谊16《桥：文中的老汉以自己的威信和沉稳、高风亮节、舍己为人的精神保护了村民，老为代表的优秀共产党员就是密切联系群众的“桥”在人们心中目中的地位很高人获得生的希望的“靠山“。老汉：无无、不私、勇身18《相》“”是指廉颇，“相”是指蔺如“和”和的意思。A本课文是根据司迁史记中《颇相列》改写的。《史记》：鲁迅为“家绝，韵离”B中心思想：课文以秦赵两国的盾为背景，以蔺相如的活动为线索，通过对“

完归赵“渑池会负荆罪三个小故事的记述，写出了将相之间不和和的过赞扬了蔺相如勇敢机、畏暴斗精和以国家益重，顾大、大体的贵品质和政治远见，也赞扬了廉勇于改过以家益重精神。19《船箭A根我国著名古典历史小说三国义中有关“草船借箭”的情节改写的。草船借箭的故事发生在东末。作者罗贯。B诸亮有有识足多才超周智谋人、妒贤能鲁忠厚实曹操：生多《三国演义》中的故事还《桃三义《顾庐《烧壁《城》第单1、信息传递方式古：漂流、火驿近现代电话电邮系。当代广播电和算网。B古传递信息的方式：烽火、传信、漂流瓶等。C调研究问题：、确定究问。、定一简的究划。通过各途获资。、成己观。写简的究告。信息获取的途径阅书报刊上浏、查问观影节、听播…研究报告的写法1、问题提2、调查法3、调情和料理4、结论第七单元22《物写组2

A《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》徐光的中小《小兵嘎，本文主要通过动和心活描写反映了小嘎子顽、敏、强胜有谋富心，墩儿厚实个性特点。B《临死前的严监生》选清代敬的小说儒外史本文主要通过动作描写及细节描写淋漓尽致、入木三分地刻画了严监生视财命，其啬守奴形象。动描写及细节描写】C《“凤辣子”初见林黛玉》选清代雪的篇小说《红梦本文正描和侧描两个面展示了王熙凤的性格特征，并主要通过肖像写、语言写动作描展了一个泼张、齿俐善阿奉、风使、欢权势炫特和位的人物形象。其中王熙凤的外貌动描写属于正面写林黛的理描、母评价侧面写中四名：三演》贯、水传施庵《游记吴恩《楼》曹芹23《子》A本选冯才的《俗奇》B刷子：技高超自、细24《钱魔》节选美著名作马克吐的短篇说百万英本刻画了小市民托以钱人金至的丑态，也刻画出了老板唯利是图世圆、谀承献讨的丑态。第八单元25《己花给人的作者季林表达了自己对