学校个人教学工作方案最新10篇

学校个人教学工作方案最新10篇学校是人们接受初等正规训练的学校，是基础训练的重要组成部分，属于九年义务训练范围之内。随着.进展，在其前又开设了幼儿园。以下是我预备的学校个人教学工作方案.，欢迎借鉴学习。

学校个人教学工作方案1

一、指导思想

以《北京市中学校的与整体化工作纲要》为指针，以素养训练为核心，以培育同学创新精神和实践力量为重点，突出少先队活动和课堂教学为主渠道，进一步推动素养训练和训练现代化，提高小干部老师现代训练素养，为培育具有现代文明素养的新型人才打下坚实的基础。以同学进展为本，以“向上、向善、向新”为目标，以本班同学特点为基础，培育出具有现代文明素养的新型少年。

二、工作重点及措施

1、利用晨会、夕会和队会活动向同学进行思想品德训练，端正学习态度，明确学习目的。提高学习爱好，使同学主动学习，提高学习成果并向同学进行行为习惯养成训练，使同学成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好少年。

2、在各课教学中鼓舞同学大胆创新，勇于探究，为祖国培育创新性人才。

3、乐观参与学校组织的各项活动，使同学在活动中受到训练。

4、加强班级管理岗位责任制设岗位，定人员，定工作，把班级工作分成若干岗位，每个岗位专人负责，使同学的实践力量、.责任感得到提高。

5、加强同学心理训练，促进健康成长对心理严峻的同学，赐予更多的关怀和指导，对全体同学进行心理上的辅导、训练，引导同学心理的健康进展。

6、做好家教工作。

措施：

(1)通过同学评价表、电话，写信等方式多与家长联系。

(2)协作学校做好专题讨论。

各阶段活动：

第一阶段二、三月份伴随着“学雷锋日”和“三八妇女节”的来临，开展献爱心活动。

其次阶段四月份争当才智小先锋。

第三阶段五月份、六月份争当才艺小先锋。

第四阶段七月份争当科技小先锋。

学校个人教学工作方案2

一、明确指导思想：

《数学课程标准》是教学基础。

1、依据儿童进展的生理和心理特点，培育同学独立探究的力量。关注同学已有的学问和生活阅历，为同学供应熟识的场景，关心同学理解数学学问。

2、增加与实际生活相关的内容，让同学了解现实生活中的数学，感受数学与日常生活的亲密关系。

3、留意选择对孩子布满爱好的学习材料和活动，激发同学的学习爱好，获得开心的数学学习体验。

4、注意引导同学自主探究、合作沟通，让同学在合作沟通、自主探究的氛围中学习。

5、把握教学要求，促进同学进展，适当改进评价同学的方法，如建立“精彩语录”让同学在课堂上发言。

二、确立教学目标：

(一)学问和技能：

1、使同学能娴熟地数出20以内的物体数，区分哪些是哪些，把握数字的挨次和大小，把握10以内数字的构成，从0到20读写数字。

2、初步了解加减的含义和加减公式中各部分的名称，初步了解加减的关系，娴熟计算10以内的一位数加减。

3、依据加减法的含义和算法，学会解决一些简洁的实际问题。

4、知道了符号、和=，我们就用这些符号来表示数字的大小。

5、直观理解长方体、正方体、圆柱体、球体、长方形、正方形、三角形、圆形。

6、初步了解分类方法，简洁分类。

7、初步了解钟表，会知道整点半小时。

(二)流程和方法：

1、能运用生活阅历，解释相关数学信息，学会用详细数据描述现实生活中的简洁现象。

2、在老师的关心下，学会选择有用的信息进行简洁的归纳和类比。

3、体验从生活中发觉问题、提出问题、解决问题的过程，体验数学与日常生活的亲密关系，感受数学在日常生活中的作用。

4、明白同一个问题有不同的解决方法，有和同学合作解决问题的阅历。

5、学会表达问题解决的一般过程和结果。

(三)情感、态度和价值观：

1、在别人的鼓舞和关心下，对吗

身边与数学有关的某些事物有奇怪   心，能乐观参加生动、直观的教学活动。

2、在旁人的鼓舞和关心下，能克服在数学活动中遇到的某些困难，获得胜利的体验，有学好数学的信念。

3、经受观看、操作、归纳等学习数学的过程，感受数学思索过程的合理性。

4、在旁人的指导下，能够发觉数学活动中的错误，并准时改正。

5、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的爱好，建立学好数学的信念。

6、使同学从小养成仔细学习、仔细作业、书写干净的良好习惯。

三、实行相应措施：

1、从同学的年龄特点动身，多实行嬉戏式的教学，引导同学乐于参加数学学习活动。

2、在课堂教学中，留意多一些有利于孩子理解的问题，应当考虑同学实际的思维水平，多照看中等生以及思维偏慢的同学。

3、布置一些比较好玩的作业，比如动手操作的作业，少一些呆板的练习。

4、加强家庭训练与学校训练的联系，适当教给家长一些正确的指导孩子学习的方法。

5、每月进行作业评比活动一次，比一比看谁学习进步快。

学校个人教学工作方案3

一、指导思想

依据县训练局对我校重点工作的要求，结合我校和本人的实际状况，在20__年的最终一个学期，我将以校本研修为主要平台，以“送教下乡”为契机，以“科学解读教材，精确     把握教学目标，仔细探究教材教法”为主题，以探究新课程教学模式为重点，开展学校数学讨论活动。以实事求是、创新进展为讨论理念，扎实有序地开展讨论工作，全面提高个人素养，努力为学校数学教学和讨论服务。

二，教学讨论目标

1、乐观实践课程改革的新理念、新理念，围绕“高效课堂教学”开展课堂教学讨论活动，提高课堂教学效率。

2、乐观探究，参加讨论，协作学校做好每两周一次的教研活动，自觉应用现代训练教学理论指导教学。

三、详细方案

(1)学习理论，更新观念。利用每周业务学习时间学习沟通训练理论，不断提高师德修养和业务水平。利用周三的教研时间每周参与集体教研，在休息时间随时教研。

四、有效备课。

在新的训练理念指导下，仔细阅读课程标准和教材，找出编写内容在教材体系中的位置，精确     把握编写内容的重点和难点，提出教学目标;预备教学方法和学习方法;预备教具和多媒体教学;教学活动的设计要科学合理;预备可能出现的问题(结合以往的教学阅历)，依据自己的教学风格和本班同学的实际状况进行调整。

主要教学措施。

1、加强基础学问和基本技能的教学。

(1)对数学基础学问的理解。

(2)处理好基础训练与制造性思维进展和后续学习的关系。

2、注意引导同学自主探究，培育同学学习数学的创新意识和爱好。

(1)老师应充分利用教科书供应的情境，为同学供应独立探究的机会和更充分的思索空间。培育同学情愿学习、思索、动手的科学态度。

(2)老师要关注同学的个体差异，敬重同学的制造精神。同学在探究过程中遇到问题时，应得到准时有效的关心和指导。

3、注意培育同学的应用意识和实践力量。

数学教学应体现“从问题情境动身，建立模型，寻求结论，应用推广”的基本过程。

在日常数学活动中，要重视小课题讨论、实际工作等实践活动，加强这方面内容支配的密度和强度。

4、把握教学要求促进同学进展。

(1)、老师应擅长把握教材，把握学问的重点和难点以及学问之间的内在联系，依据同学的年龄特点和教学要求，开展教学活动。

(2)要留意在直观感知广泛的背景下，通过自身体验在分析、整理的过程中学习概念，不要用死记硬背的方法。

5、改进教学评估方法。

①、教学评估要有利于同学的进展，注意对同学学习过程的考察。

②、学问和技能的评估，试题类型要多样化。

③、评价应体现激励的作用。

学校个人教学工作方案4

新的学期开头了，为了开展良好的教学工作，进行有步骤的教学，顺当完成本学期的教学任务，依据学校工作支配，特制行本学期的教学方案。

一、学期教学目标：

1、以人为本，全面熬炼，努力增加同学的体质。

2、学习基础学问，学会科学的方法熬炼身体，以创新的精神和实践力量的培育为重点，培育自我熬炼习惯，引导同学建立新的学习方式。

二、同学基本状况分析：

五班级有六个班，我担当两个班的教学任务，同学约110余人，他们虽然对体育活动乐观参与，但由于基础差，好胜心强，可塑性强。有些动作易变形，把握不好，所以，本学期应在上学期基础上，加高校习力度，因材施教，合理处理教材，全面提高，重点培育不段增加同学体质，使同学在德、智、体、美、劳储方面都能得到进展和提高。

三、教材分析：

本学期五班级体育内容有跑、跳、投掷、体操、嬉戏及武术等内容。

1、跑是人体的基本活动力量，教材要求同学学习蹲距式起跑的基本动作方法，提高跑的基本力量，学习传接棒方法，培育同学集体协作意识和协作力量。

2、跳动使同学进一步把握和改进跳高和跳远的动作方法，进展同学灵敏和爆发力。

3、投掷进一步提高同学推抛实心球技术，学习助跑掷垒球的完整动作方法，进展同学灵敏、力气等身体素养，培育同学养成熬炼时留意安全的意识和习惯。

4、体操和技巧进一步提高同学队列和体操队型动作质量，学会滚翻、分腿腾越的动作方法，进展同学灵敏、协调性和自我掌握力量，培育同学主动、英勇、刻苦坚韧的拼搏精神。

教材还依据儿童特点，支配肯定数量的嬉戏和武术，利用嬉戏的过程和结果，激发同学乐观性，提高同学对武术的爱好和基本活动力量，培育同学崇尚武德的精神和乐观进取，勇于开拓以及胜不骄、败不馁的优良品质。

四、教学讨论内容：

教材的重点是跑、跳动和投掷，教学时应实行讲练结合，加强示范，辅导等手段作为突破措施。难点是体操、技巧，教学中应实行直观的教学方法，在教学中应加强安全爱护措施，完成教学任务。

五、教研专题：

本学期的教研专题“体育教学中培育同学创新力量”。

集体备课、讨论课、公开课的内容与时间支配。

教学措施、教学进度与教学时间支配。

全体同学要乐观参与体育熬炼活动，遵守考勤制度，按时上课。

遵守体育课常规，仔细听讲，乐观学习。

采纳直观教学方法，精讲多练，搞好“自主、综合、拓展、创新”讨论。

老师到处以身作则，为人师表。

六、教研专题试验措施：

1、注意智力因素与非智力因素协调进展，寓教于乐，促进同学全面进展。

2、加强对试验课题的讨论，定期进行听课，评课活动和专题研讨。

七、教学辅导方案：

(培优、辅中、转差集体措施：)加强培优辅中及后进生的转化工作。

1、因材施教，分类指导。

2、培育优生，能自觉练习，擅长动手，动脑的好习惯。

3、要加强学困生的指导，提高他们的技能水平。

4、老师要关怀，喜爱公平对待每一个同学。

5、老师要定时、定点，加强优生优培辅中转差的辅导。

学校个人教学工作方案5

一、班级基本状况

本班共有__名同学，其中有__来名同学学习仔细，各方面表现突出，有5名同学聪慧伶俐，学习比较努力，学习成果优良，有15名同学能按时完成作业，但学习方法不够敏捷，学习成果良好，有5名同学学习不够努力，缺乏自觉性，学习成果差。

二、指导思想

为了搞好本学期的教学工作，贯彻落实好学校的工作方案，做好同学的思想训练工作，使教学工作有秩序地顺当地正常进展，把同学培育成德、智、体全面进展的新一代接班人。

三、基本工作要点

1、向同学进行思想品德训练，端正学习态度，明确学习目的，提高学习爱好班主任工作方案，使同学主动学习，提高学习成果。

2、鼓舞同学大胆创新，勇于探究，为祖国培育创新性人才。

3、向同学进行行为习惯养成训练，使同学成为有礼貌，讲文明，守纪律，讲卫生的好少年。

4、乐观参与学校组织的各项活动，使同学在活动中受到训练。

四、详细措施

1、充分利用班会向同学进行思想训练。

2、发挥小干部的作用，师生共同管理班级。

3、充分利用课堂40分钟向同学进行训练。

4、利用素养养成督导检查为契机，促进同学习惯养成训练。

五、班级主要活动内容

1、组织同学报到，了解同学假期活动，安定心情，让同学开头科学地接受学问灌输，排位，进行训练。

2、向同学进行尊师训练，在老师节到来之际，启发同学制作贺卡，向老师问好。

3、提高同学的集体向心力，开展班级拔河竞赛。

4、庆祝国庆，选好“新队员”做好入队仪式的预备。

5、开发同学制造性思维，参与“科学幻想画竞赛”。

6、向同学进行安全训练，观看《关爱明天》电影。

7、组织古诗背诵，开展古诗大王竞赛活动。

8、开展做文明同学活动，定期评比文明同学。

9、组织同学参与校“七巧板”现场选拔赛。

10、抓好同学的写字，组织同学进行写字竞赛。

11、乐观协作校新的《学校生守则》、《学校生行为规范》执行状况检查，并做好预备。

12、进行爱国训练、出好黑板报。

13、加强阅读指导，开展阅读竞赛。

14、组织同学进行优秀作业评比活动。

15、组织庆“元旦”活动。

16、中队评优，评先。

17、抓好复习，参与期末考试。

学校个人教学工作方案6

一、仔细学习训练教学理论，多钻研课标，多学习先进的教学方法，更新教学理念，采纳符合同学年龄、心理特征和语言规律的教学方法。加强业务学问的学习，提高训练教学水平，提高教学力量。

二、教学中从同学实际动身，分层施教，充分调动同学的乐观性，不放弃每一个同学，争取进一步提高同学的英语水平。通过仔细钻研教材，备好课，考虑教法，解决如何把教材学问传授给同学。在课堂上，组织好教学活动，仔细讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。还要乐观参加听课、评课，虚心向同事学习教学方法，博采众长，提高教学水平。

三、总结上学期同学期末测试状况，找出薄弱环节，实行有力措施，重点培育同学的口语交际力量。打造一个活泼向上的课堂，形成乐观的学习氛围，通过师生沟通、生生沟通等不断提高同学的英语应用水平。

四、提高训练信息化水平，乐观利用信息技术帮助英语教学，激发同学学习英语的爱好，提高课堂效率。

五、形成课后“说英语”的氛围。鼓舞和培育同学在课后大胆运用英语，如打招呼、文明用语等。将课堂所学英语不断融入同学的生活中，巩固和加强同学对所学学问的记忆与积累，渐渐养成“说英语”的习惯。

总之，学校英语的课堂在于充分调动每一个同学“说”的乐观性。本学期，我将以此为目标，组织教学活动，形成一个同学“爱说”、“乐学”的课堂。

学校个人教学工作方案7

在新的学期里，孩子们已经升到三班级下学期了，这就需要在过去一年的教学基础上，加大一点难度，将同学的力量进行更大程度上的提高。在新的学期里，我制定了新的语文教学工作方案：

一、指导思想

以训练科研为先导，以培育同学的创新精神和实践力量为重点，深化课堂教学改革，推动教材的实施，大力推动素养训练。

二、同学状况分析

三年三班共有同学__人，经过以往的努力，同学取得了一些进步，如学习习惯、学习品质等方面。但三班级同学学习成果两极分化，一部分同学在书写、学习成果等方面还存在较大的缺陷。另外，部分同学的学习习惯、学习态度差，势必会影响整体水平的发挥，所以，尽可能转化后进，提高先进，进展后进是本学期重点。

三、教材分析

本册教科书构建了开放的、富有活力的教材体系，提倡自主、合作、探究的学习方式，着眼于全面提高同学的语文素养和实践力量，培育创新精神，促进同学的全面进展。全册课文共三十四篇，设计了八个专题，围绕专题以整合的方式组织了八组教材内容。

四、教材的重点和难点分析

本册教材从内容上看，主要任务是识字、写字和课文的阅读。从同学的长远进展来看，词语的积累运用、口语表达力量的培育、引导同学发觉、探究、解决问题也是教学重点。难点是识字、写字和课文的朗读以及简洁的写话力量培育。

五、本学期教学工作的主要目标

1、培育良好的书写习惯和学习爱好，培育仔细的学习态度。

2、复习巩固汉语拼音，能借助汉语拼音识字、正音。

3、对写作有爱好。在写作中乐于运用阅读和生活中学到的词语。

4、熟悉450个汉字,会写350个生字。熟悉的字能读准字音，结合词句了解意思，不作字形分析，不要求书写。要求会写的字能读准字音，认清字形，理解意思，正确书写，练习在口头和书面表达中运用。有主动识字的愿望，在生活中自主识字。养成同学良好的写字习惯，书写规范、端正、干净。

5、会使用音序查字法、部首查字法，培育独立识字的力量。

6、喜爱阅读，对阅读有爱好。学习用一般话正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文和自己喜爱的课文片段。

7、逐步养成讲一般话的习惯和情愿与人沟通的意识，能仔细听别人讲话，听懂主要内容，能主动与别人交谈，叙述简短的故事和见闻。说话时态度自然大方，有礼貌。

8、能联系上下文和生活实际，了解课文中词句的意思，在阅读中主动积累词语。

9、能阅读浅显的课外读物，能与他人沟通自己的感受和想法。养成爱惜图书的习惯。

10、熟悉课文中出现的常用标点符号。学习使用句号、问号和叹号。

六、教学措施

1、加强与生活实际联系，寻取生活的资源进行教学，使学习更贴近同学的生活实际。

2、加强业务、理论学习，提高自身素养、授课力量。

3、加强同学学习习惯的培育，主要培育同学的书写，仔细看书的习惯。同时留意学习态度的培育。

4、加强直观教学，利用教具、学具，增加同学操作、观看，调动多种感官进行学习。

5、加强多媒体教学，培育同学的学习爱好。

想要快速提高同学的语文写作力量和表达力量不是一天两天的事情，这是需要长时间不断的进步，将他们的基础打好了，就是夯实基础，在坚实基础上加深学习，这是很好的状况，可以使各方面的成果得到提高。

在今后的教学中，我还会乐观改正自己的训练方法，实现自己教学力量的提高，再将自己的全部一切教授给同学，老师就是要无私的奉献才会换回同学成果的提高，我有力量来达到这一切!

学校个人教学工作方案8

一、指导思想

以《全日制义务训练数字课程标准》提出的新理念为依据，努力体现新的教学观和教材观，在教学中体现互动教学，制造性教学。情景教学类教学模式，体现以同学为主体的教学方式。自动探究为主的学习观，做到趣味性、情感性、活动性、自主性、生活性和开放性。让同学成为学习的仆人。

二、教材分析

本册有课文32篇，其中精读课文24篇，略读课文8篇。每个单元包括#工作方案#导语、课例和语文园地三大部分。教材连续以专题组织单元，设计了8个专题。依次是：多彩的生活、名人故事、心中的秋天、细心观看、绚烂的中华文化、壮美的祖国山河、科学的思想方法、显出我们的爱。每个专题内涵丰富，贴近儿童生活，体现时代特点，蕴含训练价值。

教材的特点：

(一)围绕专题组织单元，进一步加强教材的整合。

(二)结合专题支配“综合性学习”，落实课程标准提倡的课程理念和提出的课程目标。

(三)大量更新课文，合理支配精读和略读两类课文。

(四)改进课文和课后练习的编排，促进同学学习方式的转变。

(五)改进“语文园地”的形式，丰富“语文园地”的内容。

学习目标：

1、在于文学习过程中，感受生活的丰富多彩，激发同学对生活的喜爱;了解祖国壮美的山河、富裕的物产，培育喜爱祖国、喜爱自然的思想感情;熟悉传统文化的丰厚博大，激发同学民族骄傲感;学习革命领袖、科学家的优秀品质;受到挂乃他人、助人为乐的思想品德训练;在进展语言力量的同时，启迪同学的思想，培育同学留心观看，擅长思索的力量。

2、要求会任200个字，会写300个字。累计熟悉2022个字，会写300个字。

3、会使用字典，学习使用词典，有初步的独立识字力量。开头练习用钢笔书写正楷字，用毛笔描红。

4、用一般话正确流利由感情的朗读课文。

5、连续学习默读，学习对课文中部理解的地方提出问题。

6、学习联系上下文，借助字典、词典和生活积累，理解词句的意思;初步体会课文中关键此举在表情达意方面的作用。

7、初步把握文章的主要内容，初步体会课文表达的思想感情。

8、开头学习略读，促织课文大意。

9、积累课文中的美丽词句、精彩句段。背诵优秀诗文10篇。联系复述课文。

10、初步培育读书看报的习惯，保藏并与同学沟通图书资料。课外阅读总量不少于10万字。

11、开头练习习作。不拘形式的写出见闻和感受。

12、叙述故事努力做到详细生动，用语言打动他人;叙述见闻努力做到清晰明白，能说出自己的感受和想法。

13、结合与文学系，学习观看大自然、观看.，书面与口头结合表达自己的观看所得。

三、学情分析

本班共有同学人。依据上学期任课老师介绍，大部分同学学习乐观，由于年龄较小，顽皮的较多，作业基本上都能做完。全班大部分同学分析力量不够敏捷，没有良好的学习习惯。

三班级是打基础的一年，不管在写钢笔字，还是在写作文等方面都提出了新的要求。本学其重在培育同学的学习习惯及其听说读写的力量。使同学的语文素养，得到进一步的提高。

四、教学策略

乐观参加策略：通过各种方法，在教学的各个环节留意激发同学的学习爱好，让同学主动参加教学，调动同学的学习乐观性，培育同学的制造性思维和个性品质，做学习的仆人。

学校个人教学工作方案9

一、本学期应达到的教学目标：

教学目标：

1、在语言文字训练的过程中进行思想品德训练，感受大自然的美妙;具有宽广的国际视野，体会各国人民之间的友好情意;体会对动物的宠爱与赞美之情;留心科学技术的最新进展，增加探究和制造意识;了解中国的世界遗产，感受中华文化的魄力;感受人与人之间的相互关爱的美妙品质;了解传统文化，丰富想象力量。在进展语言力量的同时，启迪同学的思维，培育同学留心观看、擅长思索、有所发觉和制造的力量。

2、熟悉260个字，会写315个字。

3、能辨析近义词、反义词。能辨析学过的多音字、同音字、形近字;学习用部首查字法查字典。能写钢笔字，培育良好的书写习惯。

4、用一般话正确、流利、有感情地朗读课文，

5、能听程度适合的讲话并可进行复述，能用一般话清晰、明白地说一段话。连续学习有挨次地比较细致地观看四周的事物，学习抓住事物的重点和特点，绽开想象进行写作。

教学重点、难点：

1、识字也是中班级语文教学的一项重要任务，要鼓舞和指导同学自同学字，培育识字力量。

2、连续重视词句训练。

3、加强段的训练，段的训练是中班级阅读训练的重点，本册侧重对自然段的理解。

4、加强预习的指导。

二、改进教学的措施及教学应留意的问题：

1、重视常规教学，抓好单项工作。

良好的习惯对一个人终身受益，为此我们应重视抓好同学的常规训练。从一纸一笔的摆放，到良好坐姿的养成，需要老师常抓不懈，依据学校语文教学工作的重点，我们预备从朗读、写字、阅读、片段、几方面抓起。

(1)朗读

依据学校的部署，充分利用每节课前2分钟的时间，指导同学由感情地朗读，每天晚上发挥家长的作用，指导同学朗读，同级部老师利用每日一碰头的机会沟通指导朗读的阅历，期中检测时各班进行朗读竞赛。

(2)写字：

“字如其人”，字是一个人的脸面，关系到今后的工作、学习、交往，我们预备将三班级下册的生字进行归类整理，根据上下结构、左右结构、半包围结构等进行分类，每天只练一个偏旁的字，从握笔姿态的规范，到顿笔的强弱、间架结构的支配，再到每一笔的搭配，从平衡、审美等多方面同学已有的生活体验中，找到写字的感觉，让同学在最短的时间内学会流畅地用钢笔，一年将字写大方、写伸展，三年内写美观。

(3)阅读

“书是人类进步的阶梯”，我们要让同学养成良好的阅读习惯，并且爱读书。今年我们预备以阅读考级为切入点，将培育同学的阅读乐观性作为重中之重来抓。在阅读课上，老师要充分发挥老师的榜样作用，利用前10分钟的时间对同学进行美文推举、美文观赏，并结合着所读书目对同学进行三班级侧重点的训练。老师还要依据实际状况上好推举书目课、方法指导课、阅读汇报课、观赏点评课。

(4)抓住课文训练点写片段，写生活日记

三班级的作文重点是片段训练，因此我们预备充分挖掘每篇课文的训练点，进行仿写或扩写练习，如学习《爬山虎的脚》，让孩子们回家种蒜苗，认真观看，写一组观看日记。今年我们预备连续发挥教研组的力气，共同确定作文训练题目，每次写作之前一起研讨指导思路，讲评方法。批阅之后，选出级部秀的作文，各班轮番观赏。

2、仔细扎实地进行各项试验讨论，确保试验落到实处，收到成效。

语文教学要面对将来，为将来升上高一级学校或走向.打下坚实的基础，关键是完成由“教”向“学的指导”方面的转变，指导同学把握学习方法，让同学学会自主学习，自我修养，自我进展，并能够将自己所学的语文学问在.实践中加以应用。

记日记、写片段是中班级教学的重点，因此我们要教给同学如何从五彩缤纷的生活中选择日记题材，如何将生活变成文字，将文字还原成生活，变“日记”为“生活手记”，如何通过片段练习再现生活情景，让中班级的片段、写话练习不飘、不浮，牢牢扎根于精彩的生活中。可以结合着单元训练重点，组织小范围的采访活动、喂养小动物、植树种蒜，参观工厂等，培育同学选材、组织素材的力量。

学校个人教学工作方案10

一、本卷教材分析

本教材由“培育良好的学习习惯(5)”、“课文”、“习题”和“习题”组成。教学目标集中，重点突出，文字简洁明白，内容贴近同学实际生活，练习方式少，数量适中。这本教材仍旧注意让同学在学习语文的过程中提高人文素养和科学素养。此外，该教材有近百幅精致的插图，以加强与课文的联系，增加爱好，调动同学的乐观性，提高学习效果。

二、本学期的教学目标

学习习惯。

(1)连续把握正确的读写姿态，养成习惯;养成爱惜学习用品的