人教版小学三年级语文下册第21课《太阳》第二课时教案(宋雅文)_第1页
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文档简介

2015-2016学年第二学深圳市华区万安校案表课

题

人教版小学三年级语文下册《太阳》第二课时

上年

三2（）主备师

宋文

副备师

上时

年月3日

星二教学目标

知识与能力过程与方法情感态度与价

、能累“光明等词语的近义词和反义词。、了句与句之间的因果关系。、能“我知道的太阳”为题说一段话。、通过读读议议，小组合作探究，理解课文内容；、体会抓住人物的神态、动作进行生动描写的方法，抄写自己喜欢的词语和句子。懂得太阳和人类的关系密切，激发探索自然的兴趣。值观教学点教学点教具备教法用

读懂课文内容，体会爱的无与无价，懂得主动帮父母做事。培养独立的阅读能力。学习这篇略读课文，教师应鼓励和引导学生运用以前学到的阅读方法自自悟，读懂课文。多媒体课件讲授法谈话法讨法学法导

合作交流

自主探究环节

教授内

学活

达目

Ppt间一、导入新课（情境导入）导入初步探究合作探

播放一系列关于宇宙、太空的图片。把同学们带入外太空的海洋。从而引出上节课的内容《太阳二、初读课文、复习生字：传说寸草不生其箭抵上温度摄氏估生繁蔬地区比较杀预治、读提示:（读1自然段，思考：后羿为什么不能射下太阳？用“～～～”出相关语句。（2“因为„„所以”的句式回答。三、分析课文、清文章脉络：第一部分（阳的特点第二部分（阳与地球的关系、文分别介绍了太阳的哪些特点？（远、大、热。

谈话并观看PPT提供的素材图片，进入情境。学生默读初步感知课文内容。学生倾听、思考、朗读、交流讨论。

引入新课借助拼音，正确、流利地朗读课文生字词。把握文章的主要内容，培养独立思考、阅读能力。

1-121分13-155分16-28

究引导析环节

、默读——7自段，思考：太阳和地球有哪些密切关系？用——画出相关语句。（太阳是距离地球最近的恒星，是太阳系的中心天体。太阳每年送给地球的能量相当于亿亿度电的能量阳能可以说是取之不尽之不竭的无污染最理想的能源。有了太阳光，地球上的植物才能进行光合作用。在人类历史上，太阳一直是许多人顶礼膜拜的对象。中华民族的先民把自己的祖先炎帝尊为太阳神。而在古希腊神话中，太阳神则是宙斯万神之)的儿子教授过（师动

学学过学活）

达目

20分钟Ppt间拓展学

29-32习

四、延伸升华、想：如果没有太阳。会怎么样？

了解并掌握拓宽知识

增加课外信息阅读量，巩固

（如果没有太阳,地球上将到处是黑暗，到处是寒冷，没有、道。雪、雨、露，没有草、木、鸟、兽，自然也没有人

培养学生的积累能力。训练

5分检

四、作业1、判断正误，在正确答案后的）画“√”

34测反

⑥埋在地下的煤炭与太阳没有关系。（）⑦太阳促使水蒸发，引起自然界水的循环。（）⑧地球上的风是太阳引起的。（）

学生回答并正

巩固课堂知识点馈小

⑨地球上所有的生物都离不开太阳。（）⑩太阳光有杀菌的能力。（）

8分35结

小结：没有太阳就没有我们这美丽可爱的世界。

学生倾听反

情感升华1分作布布置作业：

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