优秀的初中班主任期末工作总结5篇

—优秀的初中班主任期末工作总结5篇总结是对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研讨，做出带有规律性的结论，它有利于我们学习和工作力量的提高。下面是细心推举的优秀的初中班主任期末工作总结，仅供参考，欢迎阅读！优秀的初中班主任期末工作总结1虽然当了三年的次重点班班主任，说“有经验”谈不上，说“没有经验”又太任性了。好吧，说真的，当听到自己要带艺术班的时分，我整个人都不好了，这是实话。但又认真想想，不管带的好不好，也是一次很好的锤炼时机吧，于是心里也便踏实了很多。而在这个学期里，跟艺术生待久了，发现他们并没有想象中的那么“不行理喻”，相反，他们身上的单纯、热忱、爽朗、大度深深地感染了我。下面就让我细细道出我班本学期的班级管理策略，便于为今后的工作改进提供建设性看法。一、整体动身，把握生情1、班级根本情况：我班乃是音乐、舞蹈结合班，男生11人，女生36人，共47人，其中舞蹈生16人，音乐生31人，钢琴考级生14人。在学校各个社团中也活泼着他们的身影。2、同学性格分析：我班同学个个激情高涨、独特张扬，有主见，表现欲望剧烈，对同学讲义气，对老师施以礼，心胸开阔，不易记仇，对艺术“忠贞不渝”，爱得死去活来，但对文化却是能避则避，躲为上策。除此之外，就是许多时分做事情从来不看场合，让人哭笑不得。3、家长同学看法：据谈话了解到，许多同学是被逼无奈才选择艺术这条路，家长与同学对高考艺术的详细情况不了解，随乱报名，报完就读后又懊悔。许多同学的家庭经济条件都不是很好，对于艺术生高三上一学期需要集训艺考这一大事，更是云里雾里。因此，在班级中存在有一些始终都想要转去文化班的思想动摇生。二、标准管理，化繁为细从以上的分析可以看出，我班是一个特别的集各种各样问题的班级，虽然如此，但我想，教育需要细水长流，耳闻目睹，耐烦与爱心的综合灌溉。因此，在本学期里，我给我班制定了一系列的班级管理制度，不同阶段的管理方法，让同学在每个阶段都有所改进，有所进步。班级本学期的总体目标为：班级团结互助，学习习惯有所转变，违纪现象渐渐削减，同学在学习生活中学会为人处世的根本道理。第一阶段：20X年9月至10月目标：团结互助，敢行敢秀。班级情况：同学在开学期间，对身边的人和事都充满了好奇心和探究心，他们在一个新的环境里，希望得到老师的关注和同学的认可，于是在班集体活动中就会显现出特别地活泼与主动，就此，班主任可以趁热打铁培育班级的团结互助意识。措施：召开主题班会课《我爱我班》，增加班级的凝聚力；播放艺考励志视频《青春无悔》指导同学正确认识艺术生的身份及往后的前进路线；请校级领导罗文艺副校长到班级开有关艺考生的专题讲座，稳定同学的转学和转班心情，给同学看到希望；建立第一支班级活动攻坚队组织好每一次的班级和校内活动。成效：我班在军训会操竞赛中荣获特等奖，在高一播送操竞赛中或特等奖，在中华经典诵读中荣获特等奖。班级显现空前的团结主动，由团结带来的副效应有9月和10月的月考成果在艺术和体育班中名列前茅，同学学习主动性较高。第二阶段：20X年11月至12月目标：在不耽搁学习的前提下，有序高效地绽开校运会与校庆晚会。班级情况：同学为了校运会和校庆晚会，活泼在各个活动角落，全班被分为几大活动板块，分布在校运会运发动组，晚会化装组、舞蹈组、唱歌组、后勤组。同学在意识里觉得作为舞蹈班肯定要尽善尽美，绝不能显现任何过失，竞争意识极强。所以全班这段时间花在运动会和晚会的准备上较多，从而忽视了学习。措施：在每一个小组中布置好一名组长和一名副组长，作为领头人和出勤考核负责人，对这些小组的成员的行为和时间布置做一个具体的考核和反应，防止同学显现鱼龙混杂，无所事事，做一些无关紧要的事情。在正规的教学活动中，为了激发同学的学习热忱，开展每周的“学习智多星”“清洁风气星”“勤学奋斗星”评比活动。成效：在运动会中班级总分位于高一班级的第五名，在校庆晚会中，一个唱歌节目获一等奖，一个舞蹈节目获特等奖。学习成果相对前两个月有点下降，但可喜的是，班级的三大主科语文数学英语都没有下降，还是保持在肯定的水平上。第三阶段：20X年1月至20X年2月目标：稳定同学赛后的急躁心情，催促同学进入期末考试备考状态。汇总常常违纪同学名单，电话联系家长共同教育。班级情况：赛后，同学瞬间进入活动淡季状态，学习的重重复复，作业积累如山，专业课的期考，给同学造成了很大的压力，顾此失彼，心情急躁，导致后两个月的月考整体成果有所下降。艺术课上老师的放松，导致同学在上课期间学习专业课的效率不高，期末考核中舞蹈生差强人意，音乐生毫无纪律，太过任意，受到领导的严峻批判，同学失落感遍布整个教室。措施：针对本阶段的问题重重，我主要从以下几方面进行整改严抓。1、明确这两个月里的奖惩要求，全班郑重宣读。2、每晚18：30要求同学全部上到教室进行自习，迟到的将要站在教室外面进行反思检讨，并经老师教育。3、严抓在班级中常常捣蛋，影响到其他同学学习的同学，联系家长进行共同教育。4、绽开后进生、学困生会议，一一找其谈话，端正同学学习看法，利用晚自修的时间进行功课辅导，增加这些同学的学习自信念。5、针对同学在艺术课上的任意性，联系艺术老师进行沟通教育，并作出纪律方面的详细要求。承上启下：班级当中的纪律差生有所收敛，但杨金鑫同学还是做什么事情都是我行我素，经过屡次教育都无法改正。有些同学还是没有改掉一些坏习惯，比方：铃响后出来打水的，踏着铃声进教室的，上课或是自习时间吃东西等，针对这些问题，我确定在下个学期开学之初，制定一套更为严谨的班级纪律管理规章制度，来约束这些问题同学，而主要重心就是放在学习的指导上，防止如本学期里显现“重活动，轻学习”的问题，在班级的目标方面更加明确，并且加以细化，监督落实，综合学校及同学的各种优质资源进行班级管理。以上是我对本学期班主任工作的总结与回忆。当然，在管理班级的过程中还存在着很多的缺乏，而艺术生本身所具有的独特和特点又导致工作不能急于求成，逼着就范，但又不能放任自流，完全不理。带艺术班，就是肩负着责任与任务的共同挑战，不能误人子弟，也不行马马虎虎，我一直坚信“细活出成果”，家长的肯定与认可，同学的需要与信任就是我前进的动力。当然，我明白还有很多东西需要去学习，力量有限，努力无限，我也将不断提高自我，突破自我，努力提高班主任管理水平，虚心向有经验的班主任学习管理方法，争做一名合格的艺术班班主任。优秀的初中班主任期末工作总结2转瞬之间，一学期的时间又过去了，回忆这一期的生活，其中的困难是我所不曾想到的，但我却做得不亦乐乎!我重点从以下几个方面来建设一个发奋向上的班集体，为即将到来的中考作好了准备。一、树立班级目标和学习目标勿庸置疑，树立目标对人有极大的推动作用。我们班级的目标是：同学人人学会做人，班级学风深厚，纪律性强，成为一个团结、守纪、求实、进取的班集体。学习目标：每天学有所得，在今年的中考中考出应有水平。同学学会做人包括性格特点、心理素养的培育和良好习惯地形成。性格特点包括使同学变得外向而敢于表现自己；大方而不扭扭捏捏；温和而不急躁。心理素养包括遭受挫折时的心理承受力量，对待挫折的看法，对待别人的正确看法；消退忌妒、自卑、愁闷、焦躁以及懒散等等不良心理问题，成为一个主动向上、生活充实、心理健康的人。良好习惯包括良好的学习习惯，如认真听讲、按时完成作业、不迟到、不早退等；良好的卫生习惯；良好的生活习惯等等。二、强化学习目的性和重要性教育，主动催促同学学习我明白：同学学习成果差，而更重要的是学习习惯差。针对这种情况，我充足利用班会课和通过各种活动开展学习目的性和重要性教育，不断提高同学的学习自觉性。三、努力抓好严抓课堂纪律如何抓好课堂纪律呢？狠抓、严管、批判、惩罚、谈话、喊家长、写检查、写保证书等等我从前都用过，方法用完，但效果并不明显。只要我不在教室，纪律赶紧就会乱得一塌糊涂。于是我们冷静思索了抓纪律的方法，并发现纪律的根本在于两点：一是催促同学学习，特别是学习成果差的不要放弃学习；二是教会同学懂事，学会尊重他人，学会维护自己的面子，学会维护自己在别人心目中的形象，学会自尊。四、强化和同学家长的联系同学有一半时间是在家里度过的，老师很难明白同学在家里的学习情况，就是明白，也难以解决。因此，我常常与家长取得联系，争取主动作好合力教育工作。主要是通过电话联系，让家长第一时间了解同学最近的学习情况等，有时邀请家长来学校面谈或到同学家中了解情况，让同学家长也了解一下同学在校的表现，与家长取得了共识，共同催促同学认真学习。同学学习、品德上等问题的解决都收到了事半功倍的效果。五、为同学做好中考的准备工作从五月份开头，不参与升学考试的同学离开了学校，在这个时分，留下来复习参与中考的同学的心情有很多不稳定的因素在内，我从各方面做好他们的思想工作，使其能安心在教室复习。作好同学志愿的选填工作，指导他们如何去进行复习与考试，同时，在课余的时间找同学聊天，从各方面关怀他们的生活和学习，为他们做好后勤保障，无后顾之忧，全力以赴的迎接中考。优秀的初中班主任期末工作总结3一学期以来，我担任初一（5）班的班主任。在班主任期间，我认识到了一位班主任“身正为范”的重要性。初一班级是初中阶段的起始班级，假如起始班级没有带好，就会留下不少后遗症，贻害学校的就不只是一年，而是几年，给学校的教育工作带来很大的麻烦。因此，我觉得初一班级管理工作是学校教育工作的基础，而良好的开端是创立优秀班集体的关键。这学期我主要实行以下几个措施：1、增加班级的凝聚力。初一同学刚进入新校内时，通常有一种生疏的感觉。要消退生疏的感觉，集体的力量是无限的。集体主义精神是在活动中产生的，因此，我组织互帮互学活动。通过活动强化同学之间的协作精神和团体意识。这样既能在班级的纪律及常规管理上起到明显的效果，又能使同学之间也能因此养成团结友爱的习惯，在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。2、强化班级管理，努力培育“真诚、严格、活泼、奋进”的班集体。在活动中选拔班干部。选拔和培育好班干部，使之形成顽强的集体核心，是班集体建设的一件大事。所以应认真选拔。班干部不是班主任封的，也不是终身制的，而是在实践中脱颖而出的，所以要通过集体活动和同学的实践活动来选拔干部。一个班级成员只有在实践活动中表现出良好的品质和出众的才能并得到同学群体认可时，才可能被拥护为干部。通过活动，比方演讲、卫生劳动、分发课本等活动，从中发现并挖掘有头脑、有力量、有口才、有吃苦精神、有自信念、有主人翁意识的人才，然后，让他们自己选择班干部的职位。这样选出来的班干部才有工作热忱，责任心强，有剧烈的竞争意识，有工作的魄力。班委会成立之后，尽快使他们明确自己的职责，班主任要大胆放手，把一些详细事务派下去，建立层次分明的立体型管理体系。同时，赐予定期的指导监督。这样，班干部的工作力量有了很大的提高，更重要的是培育了他们的主人翁意识和责任心。一方面，我通过各种方式让同学在自我意识的基础上产生进取心；又留意指导同学如何进行自我管理和自我设计、自我组织活动。另一方面，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，例如，学习经验沟通会，习惯养成教育等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。使我班在学校的各项考试和管理评比中都取得了良好的成果。3、主动抓好后进生的转化工作。后进生的教育历来是班主任工作的难点。在这方面，我以正确的看法对待他们，深化调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们真诚相待，耐烦相帮，按时对后进生强化心理疏导，让他们认识到自己的价值。4、采纳各种方式开展活动。有意义的活动有利于同学的成长。在今年，我还采纳各种方式开展活动，试图提高活动的质量和水平，收到了很好的效果。5.以远大的抱负激发学习.一个人假如没有抱负，就好像大海上一艘迷失方向的船，飘到哪儿算哪儿，没有目标，就没有动力。同学刚进入初中学习阶段时，班主任应主动制造时机对他们进行抱负教育。由于只有让同学明确了自己的奋斗目标，他才会把它转变成学习、生活的动力。他们明白实际与抱负之间存在的差距，但这差距并非不行逾越，而是可通过自己的努力去跨越，并要求同学制订学习方案，把对抱负的追求转化为学习动力。总之，万事开头难，但良好的开端是胜利的一半。一个班级的管理假如有了一个良好的开端。那就是说，在这个班级的管理上你已胜利了一半。总的来说，一学期来，我在教书育人的实践中不断学习和提高自己专业水平和教学经验，在实践中学习。优秀的初中班主任期末工作总结4转瞬之间，一学期的时间又过去了，回忆这一期的生活，其中的困难是我所不曾想到的，但我却做得不亦乐乎!我重点从以下几个方面来建设一个发奋向上的班集体，为即将到来的中考作好了准备。一、树立班级目标和学习目标勿庸置疑，树立目标对人有极大的推动作用。我们班级的目标是：同学人人学会做人，班级学风深厚，纪律性强，成为一个团结、守纪、求实、进取的班集体。学习目标：每天学有所得，在今年的中考中考出应有水平。同学学会做人包括性格特点、心理素养的培育和良好习惯地形成。性格特点包括使同学变得外向而敢于表现自己；大方而不扭扭捏捏；温和而不急躁。心理素养包括遭受挫折时的心理承受力量，对待挫折的看法，对待别人的正确看法；消退忌妒、自卑、愁闷、焦躁以及懒散等等不良心理问题，成为一个主动向上、生活充实、心理健康的人。良好习惯包括良好的学习习惯，如认真听讲、按时完成作业、不迟到、不早退等；良好的卫生习惯；良好的生活习惯等等。二、强化学习目的性和重要性教育，主动催促同学学习我明白：同学学习成果差，而更重要的是学习习惯差。针对这种情况，我充足利用班会课和通过各种活动开展学习目的性和重要性教育，不断提高同学的学习自觉性。三、努力抓好严抓课堂纪律如何抓好课堂纪律呢？狠抓、严管、批判、惩罚、谈话、喊家长、写检查、写保证书等等我从前都用过，方法用完，但效果并不明显。只要我不在教室，纪律赶紧就会乱得一塌糊涂。于是我们冷静思索了抓纪律的方法，并发现纪律的根本在于两点：一是催促同学学习，特别是学习成果差的不要放弃学习；二是教会同学懂事，学会尊重他人，学会维护自己的面子，学会维护自己在别人心目中的形象，学会自尊。四、强化和同学家长的联系同学有一半时间是在家里度过的，老师很难明白同学在家里的学习情况，就是明白，也难以解决。因此，我常常与家长取得联系，争取主动作好合力教育工作。主要是通过电话联系，让家长第一时间了解同学最近的学习情况等，有时邀请家长来学校面谈或到同学家中了解情况，让同学家长也了解一下同学在校的表现，与家长取得了共识，共同催促同学认真学习。同学学习、品德上等问题的解决都收到了事半功倍的效果。五、为同学做好中考的准备工作从五月份开头，不参与升学考试的同学离开了学校，在这个时分，留下来复习参与中考的同学的心情有很多不稳定的因素在内，我从各方面做好他们的思想工作，使其能安心在教室复习。作好同学志愿的选填工作，指导他们如何去进行复习与考试，同时，在课余的时间找同学聊天，从各方面关怀他们的生活和学习，为他们做好后勤保障，无后顾之忧，全力以赴的迎接中考。优秀的初中班主任期末工作总结5时间总是过得这么欢乐，我接手四（2）班也经是整整一年了。在这一年中，第一个学期是苦痛的，第二个学期我和我的同学们体会到了成长的欢乐。虽然我们的进步不是很大，但是这一些小小的进步也是我们共同努力的结果。为了能在以后的工作中更好的发挥自己，按时总结经验，吸取教训，总结一学期工作如下：一、干部队伍的组建和培育。这学期，为了培育同学们的竞争意识，为了给更多的同学锤炼的时机，我重视小干部的培育，让他们相互监督，相互学习，轮番执政。在这种气氛下，班干部的工作很尽心，很认真，很负责任。当老师不在时，我就把课分给班干部，让他们组织管理，平常的听写古诗也是由班干部进行，并且批改订证。这样一来，即锤炼了力量，又树立了威信。另外还有一些如：清扫卫生、管理晨读、维持纪律、记录好人好事、监督文明行为？？使班干部真正成为老师的得力助手。一个班的集风光貌如何，很大程度上是由班干部确定的，班干部对班集体有着“以点带面”和“以面带面”的作用，所以唯有谨慎地选拔和培育干部队伍。中选的干部应具有较强的号召力和自我管理力量。其一，要大力表扬干部长处，宣传他们的先进事迹，帮忙小干部树立威信；其二，在激励干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在学问、力量上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用。其三，培育干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的言论，带动整个班集体开展批判与自我批判，形成集体的组织性、纪律性和进取心。另外，半学期下来，我发现值日班长的管理力量没有很好的表达出来，对于管理班级没有到达我想要的效果。于是，我就让这批班干部轮番当助理值日班长，帮助同学来管理班级，这样，班级的纪律、卫生好了，而班干部的力量也提高了，可谓一箭双雕。二、建立互助组。以互助小组、“1对1”小组（对应的优生帮忙差生形式）小组帮忙组员等等多种互助方式促使差生取得更大进步，共同完成个人、小组与集体奋斗的目标。三、嘉奖和批判。嘉奖与批判的方式各种各样，主要以小红花为主，目的都是激励先进、指出缺点、鼓励全部同学争取更大的成果。嘉奖比批判的教育效果更明显。四、其他方面。1、更加注意思想道德教育和行为习惯的养成。比方，在班会课上屡次教育文明习惯的养成，上课不迟到，佩戴红领巾和校徽，不在走廊上奔跑，午休要清静等。2、主动抓好同学的学习看法、学习方法的调整。通过学校的“书香满校内”系列活动，让同学自己推举好书，书