浙教版科学九下《生态系统》(第1课时)课件

第2节生态系统——第一课时第2节生态系统——第一课时课前练习：1、影响生物的＿＿、＿＿、＿＿等的因素,叫做生态因素;它可分为＿＿＿＿＿与＿＿＿＿两类,生物因素是指它们的生活环境中的＿＿、＿＿、＿＿、＿、＿＿等多种环境因素.分布形态生理非生物因素生物因素阳光温度空气水土壤2．池塘淡水鱼混合放养的依据是(

)A、鱼类对氧气的需求量不同

B、鱼类对水温的要求不同

C．鱼类对阳光的要求不同

D．鱼类的食性和栖息水层不同

D课前练习：1、影响生物的＿＿、＿＿、＿＿等的因素,叫做生态因水族箱中哪些属于非生物因素?以青鱼为例,分析一下影响它生活的生物因素有哪些?微生物浮游等植物浮游动物鱼等其他动物非生物因素有——阳光、水分、空气、温度、池底泥沙影响青鱼的生物因素水族箱中哪些属于非生物因素?以青鱼为例,分析一下影响它生活的思考：若把大鱼缸看成一个体系，其内的生物因素和非生物因素之间是什么关系？水族箱中的植物和鱼的生存都离不开水，而水中的二氧化碳和氧气的含量也会随植物和鱼的生理活动而变化。植物为草食性鱼类提供了食物，而鱼的排泄物又为植物提供了生活所需要的养料。由此可见，水族箱中的生物与非生物之间是彼此联系、相互影响的、缺一不可。思考：若把大鱼缸看成一个体系，其内的生物因素和非生物因素之间1、草原上的这些生物之间的相互关系是怎样的？把它们的关系用箭头表示出来？分析与思考？2、在这个环境中，生物要生存，还需要哪些条件？还需要阳光、水、空气、土壤和适宜的温度，如果没有这些非生物因素，草原上的任何生物都无法生存1、草原上的这些生物之间的相互关系是怎样的？把它们的关系用箭3、为了防止鸟吃草籽，用网把一部分草场罩起来，会出现什么新的问题？结果导致加罩区的草场昆虫的大量繁殖,造成草的叶子几乎被虫子吃光了。分析与思考？3、为了防止鸟吃草籽，用网把一部分草场罩起来，会出现什么新的生物与环境是一个不可分割的整体,我们把这个整体叫做生态系统。总结：生物与环境是一个不可分割的整体,我们把这个整体叫做生一、生态系统的概念生物群落和它所生活的环境中的非生物因素一起，组成一个生态系统。一片森林、一块草地、一块农田、一片湖泊、一条河流、甚至一个村庄或城镇等都可以看成是一个生态系统。一、生态系统的概念生物群落和它所生活的环境中的一片森类型森林生态系统草原生态系统海洋生态系统淡水生态系统湿地生态系统农田生态系统城市生态系统二、生态系统的类型荒漠生态系统陆地生态系统水域生态系统类森林生态系统草原生态系统海洋生态系统淡水生态系统湿地生态系1、草原生态系统与森林生态系统相比,动植物的种类在哪类生态系统中更多？2、影响海洋生物的非生物因素与陆地相比有很大不同,其主要区别有哪些？3、农田生态系统与森林、草原、海洋等生态系统有所不同,在农田生态系统中起主导作用的是什么?1、校园是一个生态系统吗？2、你所在的地区有哪些类型的生态系统?1、草原生态系统与森林生态系统相比,动植物的种类在哪类生态系生态系统范围有大有小，地球上最大的生态系统是＿＿＿＿。生物圈三、最大的生态系统：生物圈为什么说生物圈是地球上最大的生态系统？1、生物圈定义：包括地球上的全部生物以及它们所生活的环境中的非生物因素。2、生物圈范围大气圈底部：地面以上10千米岩石圈表面：地面以下2~3千米水圈大部：水面以下12千米生态系统范围有大有小，地球上最大的生态系统是＿＿＿＿。生物圈小结：一、生态系统的概念生物群落+非生物因素二、生态系统的类型陆地生态系统水域生态系统生物圈三、最大的生态系统：生物圈大气圈底部：地面以上10千米岩石圈表面：地面以下2~3千米水圈大部：水面以下12千米范围小结：一、生态系统的概念生物群落+非生物因素二、生态系统的类四、生态系统的组成分析下列各生态系统的图片资料，思考生态系统的组成。四、生态系统的组成分析下列各生态系统的图片资料，思考生态系统分析资料1、找出这个池塘生态系统的生物因素和非生物因素？2、说明各类生物的营养方式是否相同？3、各类生物发挥的作用是否相同，若不同，各类生物各具有什么作用？分析资料1、找出这个池塘生态系统总结：池塘生态系统的组成成分生物部分非生物部分绿色植物浮游植物浮游动物、鱼细菌、真菌——生产者—消费者——分解者物质：空气和水矿物质等能量：阳光温度总结：池塘生态系统的组成成分生物部分非生物部分绿色植物浮游植分析这个草原生态系统中有哪些成分？草原生态系统生产者消费者分解者物质和能量：阳光温度土壤、空气和水等生物部分非生物部分分析这个草原生态系统中有哪些成分？草原生态系统生产者消费者分生态系统的组成生态系统生物部分非生物部分生产者消费者分解者——植物（光合作用，制造有机物）——动物（初级消费者次级消费者）——细菌、真菌等微生物（分解动植物尸体）物质：土壤、空气和水等能量：阳光温度生态系统的组成生态系统生物部分非生物部分生产者消费者分解者—课后测

1．在一定的区域内＿＿＿＿和它所生活的环境中的＿＿＿＿＿一起组成了一个生态系统。

2．地球上的＿＿＿＿和它们所生活的环境中的＿＿＿＿＿＿组成生物圈。＿＿＿是地球上最大的生态系统。生物群落非生物因素全部生物非生物因素生物圈3．生物圈的上限离地面约＿＿＿＿的高空。下限可达离海平面约＿＿千米的海沟，或距地面约＿＿＿＿＿的岩石层。10千米122到3千米课后测1．在一定的区域内＿＿＿＿和它所生活的环生物群落非生课后测4．地球上的生态系统可以分为＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿。水域生态系统又可分为：＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿。陆地生态系统也可分＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿等。陆地生态系统水域生态系统海洋生态系统淡水生态系统森林生态系统草原生态系统荒漠生态系统湿地生态系统农田生态系统5.下列不属于森林生态系统主要特点的是(

)A、动植物种类繁多

B．群落结构复杂

C．森林生态系统是陆地上最复杂的结构

D．水生动物和两栖类动物很少D课后测4．地球上的生态系统可以分为＿＿＿＿＿＿陆地生态系统水课后测6．下列关于海洋生成系统的叙述中，不正确的是(

)A．地球上全部海洋是一个最大的生态系统B．海洋中的生物大都能在水中运动C、深海中的鱼类常常眼睛退化D．海洋中的动物种类很多7．善于挖洞的或能快速奔跑的动物一般生活在哪一个生态系统中(

)A、森林生态系统B．草原生态系统

C．农田生态系统D．湖泊生态系统AB课后测6．下列关于海洋生成系统的叙述中，不正确的是()课后测生态系统的成分由四个部分组成：生物部分的＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿和＿＿＿＿＿＿＿＿。生产者消费者分解者非生物物质和能量课后测生态系统的成分由四个部分组成：生物部分的＿＿＿、＿＿＿森林生态系统动植物种类繁多,群落结构复杂,是陆地上最复杂的生态系统。你能说出森林生态系统中的组成吗？森林生态系统动植物种类繁多,群落结构复杂,是陆地上最复杂的生草原生态系统动植物种类比森林生态系统少,以草本植物为主。作用：畜牧业基地，调节气候，防风固沙作用。草原动植物种类比森林生态系统少,以草本植物为主。海洋生态系统由海洋和海洋生物组成，植物主要是浮游植物，动物种类很多，大都能在水中游动。海洋生态系统由海洋和海洋生物组成，植物主要是浮游植物，动物种淡水生态系统由河流、湖泊或池塘等淡水水域与淡水生物组成。淡水生态系统由河流、湖泊或池塘等淡水水域与淡水生物组成。湿地生态系统在多水和过湿条件下形成，典型的有沼泽生态系统，以沼泽植物占优势，动物的种类也很多。有净化水源、蓄洪抗旱的作用。湿地生态系统在多水和过湿条件下形成，典型的有沼泽生态系统，以农田生态系统人工生态系统，以农作物为主体，动植物种类相对较少。农田生态系统人工生态系统，以农作物为主体，动植物种类相对较少人类起重要的支配作用，植物的种类和数量少。消费者主要是人类，而不是野生动物。城市生态系统人类起重要的支配作用，植物的种类和数量少。消费者主要是人类，沙漠高寒荒漠其他生态系统草甸沙漠高寒荒漠其他生态系统草甸第2节生态系统——第一课时第2节生态系统——第一课时课前练习：1、影响生物的＿＿、＿＿、＿＿等的因素,叫做生态因素;它可分为＿＿＿＿＿与＿＿＿＿两类,生物因素是指它们的生活环境中的＿＿、＿＿、＿＿、＿、＿＿等多种环境因素.分布形态生理非生物因素生物因素阳光温度空气水土壤2．池塘淡水鱼混合放养的依据是(

)A、鱼类对氧气的需求量不同

B、鱼类对水温的要求不同

C．鱼类对阳光的要求不同

D．鱼类的食性和栖息水层不同

D课前练习：1、影响生物的＿＿、＿＿、＿＿等的因素,叫做生态因水族箱中哪些属于非生物因素?以青鱼为例,分析一下影响它生活的生物因素有哪些?微生物浮游等植物浮游动物鱼等其他动物非生物因素有——阳光、水分、空气、温度、池底泥沙影响青鱼的生物因素水族箱中哪些属于非生物因素?以青鱼为例,分析一下影响它生活的思考：若把大鱼缸看成一个体系，其内的生物因素和非生物因素之间是什么关系？水族箱中的植物和鱼的生存都离不开水，而水中的二氧化碳和氧气的含量也会随植物和鱼的生理活动而变化。植物为草食性鱼类提供了食物，而鱼的排泄物又为植物提供了生活所需要的养料。由此可见，水族箱中的生物与非生物之间是彼此联系、相互影响的、缺一不可。思考：若把大鱼缸看成一个体系，其内的生物因素和非生物因素之间1、草原上的这些生物之间的相互关系是怎样的？把它们的关系用箭头表示出来？分析与思考？2、在这个环境中，生物要生存，还需要哪些条件？还需要阳光、水、空气、土壤和适宜的温度，如果没有这些非生物因素，草原上的任何生物都无法生存1、草原上的这些生物之间的相互关系是怎样的？把它们的关系用箭3、为了防止鸟吃草籽，用网把一部分草场罩起来，会出现什么新的问题？结果导致加罩区的草场昆虫的大量繁殖,造成草的叶子几乎被虫子吃光了。分析与思考？3、为了防止鸟吃草籽，用网把一部分草场罩起来，会出现什么新的生物与环境是一个不可分割的整体,我们把这个整体叫做生态系统。总结：生物与环境是一个不可分割的整体,我们把这个整体叫做生一、生态系统的概念生物群落和它所生活的环境中的非生物因素一起，组成一个生态系统。一片森林、一块草地、一块农田、一片湖泊、一条河流、甚至一个村庄或城镇等都可以看成是一个生态系统。一、生态系统的概念生物群落和它所生活的环境中的一片森类型森林生态系统草原生态系统海洋生态系统淡水生态系统湿地生态系统农田生态系统城市生态系统二、生态系统的类型荒漠生态系统陆地生态系统水域生态系统类森林生态系统草原生态系统海洋生态系统淡水生态系统湿地生态系1、草原生态系统与森林生态系统相比,动植物的种类在哪类生态系统中更多？2、影响海洋生物的非生物因素与陆地相比有很大不同,其主要区别有哪些？3、农田生态系统与森林、草原、海洋等生态系统有所不同,在农田生态系统中起主导作用的是什么?1、校园是一个生态系统吗？2、你所在的地区有哪些类型的生态系统?1、草原生态系统与森林生态系统相比,动植物的种类在哪类生态系生态系统范围有大有小，地球上最大的生态系统是＿＿＿＿。生物圈三、最大的生态系统：生物圈为什么说生物圈是地球上最大的生态系统？1、生物圈定义：包括地球上的全部生物以及它们所生活的环境中的非生物因素。2、生物圈范围大气圈底部：地面以上10千米岩石圈表面：地面以下2~3千米水圈大部：水面以下12千米生态系统范围有大有小，地球上最大的生态系统是＿＿＿＿。生物圈小结：一、生态系统的概念生物群落+非生物因素二、生态系统的类型陆地生态系统水域生态系统生物圈三、最大的生态系统：生物圈大气圈底部：地面以上10千米岩石圈表面：地面以下2~3千米水圈大部：水面以下12千米范围小结：一、生态系统的概念生物群落+非生物因素二、生态系统的类四、生态系统的组成分析下列各生态系统的图片资料，思考生态系统的组成。四、生态系统的组成分析下列各生态系统的图片资料，思考生态系统分析资料1、找出这个池塘生态系统的生物因素和非生物因素？2、说明各类生物的营养方式是否相同？3、各类生物发挥的作用是否相同，若不同，各类生物各具有什么作用？分析资料1、找出这个池塘生态系统总结：池塘生态系统的组成成分生物部分非生物部分绿色植物浮游植物浮游动物、鱼细菌、真菌——生产者—消费者——分解者物质：空气和水矿物质等能量：阳光温度总结：池塘生态系统的组成成分生物部分非生物部分绿色植物浮游植分析这个草原生态系统中有哪些成分？草原生态系统生产者消费者分解者物质和能量：阳光温度土壤、空气和水等生物部分非生物部分分析这个草原生态系统中有哪些成分？草原生态系统生产者消费者分生态系统的组成生态系统生物部分非生物部分生产者消费者分解者——植物（光合作用，制造有机物）——动物（初级消费者次级消费者）——细菌、真菌等微生物（分解动植物尸体）物质：土壤、空气和水等能量：阳光温度生态系统的组成生态系统生物部分非生物部分生产者消费者分解者—课后测

1．在一定的区域内＿＿＿＿和它所生活的环境中的＿＿＿＿＿一起组成了一个生态系统。

2．地球上的＿＿＿＿和它们所生活的环境中的＿＿＿＿＿＿组成生物圈。＿＿＿是地球上最大的生态系统。生物群落非生物因素全部生物非生物因素生物圈3．生物圈的上限离地面约＿＿＿＿的高空。下限可达离海平面约＿＿千米的海沟，或距地面约＿＿＿＿＿的岩石层。10千米122到3千米课后测1．在一定的区域内＿＿＿＿和它所生活的环生物群落非生课后测4．地球上的生态系统可以分为＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿。水域生态系统又可分为：＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿。陆地生态系统也可分＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿等。陆地生态系统水域生态系统海洋生态系统淡水生态系统森林生态系统草原生态系统荒漠生态系统湿地生态系统农田生态系统5.下列不属于森林生态系统主要特点的是(

)A、动植物种类繁多

B．群落结构复杂

C．森林生态系统是陆地上最复杂的结构

D．水生动物和两栖类动物很少D课后测4．地球上的生态系统可以分为＿＿＿＿＿＿陆地生态系统水课后测6．下列关于海洋生成系统的叙述中，不正确的是(

)A．地球上全部海洋是一个最大的生态系统B．海洋中的生物大都能在水中运动C、深海中的鱼类常常眼睛退化D．海洋中的动物种类很多7．善于挖洞的或能快速奔跑的动物一般生活在哪一个生态系统中(

)A