《人类用智慧设计世界》教学课件【高中美术】

人类用智慧设计世界高中美术▪设计人类用智慧设计世界高中美术▪设计《人类用智慧设计世界》教学课件【高中美术】2想一想：

设计和我们有关系吗？行造型新颖的现代交通工具设计住优雅舒适的环境设计衣青春活泼的服装设计

食精致美观的餐具设计想一想：

设计和我们有关系吗？行造型新颖的现代交通工具设计301什么是设计？02设计的发展03设计的分类04设计的本质CONTENTS目录01什么是设计？02设计的发展03设计的分类04设计01什么是设计01什么是设计什么是设计？

设计是人类创造性的活动，是把某种计划、规划、设想和解决问题的方法，通过视觉语言传达出来的过程。什么是设计？设计是人类创造性的活动，是把某种计划、规发现生活中的设计回忆生活中的点滴，想一想以下产品的进化后的样子发现生活中的设计回忆生活中的点滴，想一想以下产品的进化后的样发现生活中的设计水杯

保温杯发现生活中的设计水杯保温杯8发现生活中的设计发现生活中的设计9发现生活中的设计发现生活中的设计10发现生活中的设计发现生活中的设计11实用功能+审美功能

设计就是解决如何将人们的某种需求、愿望，通过创造某一物件而加以具体的实现。设计不仅仅满足人类的各种需求，同时还不断的影响和改变着我们的生活方式。主要功能实用功能+审美功能设计就是解决如何将人们的某种需设计推动社会的进步设计推动社会的进步02设计的发展02设计的发展工业革命后快速发展

始于原始社会20世纪50年代后进一步发展

0103设计的发展02工业革命后快速发展始于原始社会20世纪50年代后进一步发15石斧彩陶罐

不仅解决了人类生产和生活中的难题，改善了人类的生活条件和生活质量，而且能够引导人们步入新的生活方式。始于原始社会石斧彩陶罐不仅解决了人类生产和生活中的难题，改为社会权贵服务为社会权贵服务17莫里斯设计的椅子室内设计

背景是工业生产，实现制作与设计的分工。改变设计为权贵的这种数千年的历史，企图让设计为大众服务。工业革命后快速发展莫里斯设计的椅子室内设计背景是工业生产，实现制

现代设计的经典。设计简化到最低限度，非常适合大批生产。20世纪50年代后进一步发展包豪斯校舍现代设计的经典。设计简化到最低限度，非常适合大批生产自鸣式水壶瑞士军刀

不仅解决了人类生产和生活中的难题，改善了人类的生活条件和生活质量，而且能够引导人们步入新的生活方式。20世纪50年代后进一步发展一个微型的工具箱，可折叠，正好放在手掌中。

创新的圆形设计，冰箱内部可旋转，节省空间，给厨房的布局带来革新。

这是功能需求和审美情趣完美结合的设计。自鸣式水壶瑞士军刀不仅解决了人类生产和生活中的艺术源于生活高于生活

设计源于生活无处不在艺术设计2103设计的分类03设计的分类设计的分类视觉传达设计环境设计产品设计视觉传达设计：广告设计、标志设计、书籍设计和包装设计产品设计：家居设计、交通工具设计、家用电器设计、日用品设计和服装设计环境设计：室内设计、室外设计、景观设计和园林设计设计的分类设计的分类视觉传达设计环境设计产品设计视觉传达设计：广告设计《人类用智慧设计世界》教学课件【高中美术】24《人类用智慧设计世界》教学课件【高中美术】25《人类用智慧设计世界》教学课件【高中美术】26《人类用智慧设计世界》教学课件【高中美术】27

不同设计类型各有其设计范畴和设计规律，体现着不同的功能与审美取向。也正是在这样的基础上，不同类型的设计相互渗透、相互影响，促进了设计的整体发展。

尽管不同的设计类型千差万别，但它们都是遵循以满足人们日益增长的功能需求、全面提高生活品质的目标而进行的。设计的分类不同设计类型各有其设计范畴和设计规律，体现着不同的功04设计的本质04设计的本质

设计是为了满足人类不断的生活需求与爱好，运用科学与艺术的手段去解决生活中的种种问题，最终创造出理想的生活方式。设计的目的是为人设计的本质设计是为了满足人类不断的生活需求与爱好，运用科学与概念设计

从某种意义上说，概念是设计师对未来的大胆预言，预言未必尽善尽美，但代表了未来发展的一种可能性。改变当下、预言未来

预测21世纪中期轿车的概念设计，前卫的线条和鲜红的色彩，以及阳刚而又圆滑的造型，表现出不凡的品位。概念设计从某种意义上说，概念是设计师对未来的大胆预言31《人类用智慧设计世界》教学课件【高中美术】32传统作画VR作画创新

设计的本质传统作画VR作画创新设计的本质33今天我是设计师课堂活动

今天我们来做设计师，给生活做加减法，试着让设计给我们生活来带便捷舒适、优美愉悦。今天我是设计师课堂今天我们来做设计师，给生活做我们就从身边着手吧今天我是设计师1、书包2、书3、水笔4、眼镜5、校服注意1、实用性2、美观性我们就从身边着手吧今天我是设计师1、书包注意1、实用性35

生活需要不断地设计、发明、创造，只有这样才能改变原本的面貌，人人都需要热爱生活、开动脑筋，一起设计我们未来更美好的生活。写在最后生活需要不断地设计、发明、创造，只有这样才能改变原本

课后作业

选择一款自己感觉最有意义的设计，收集资料，看看这个产品的发展历史，每一次设计的改变。提出现有产品的优点、缺点以及具有建设性的意见。课后作业选择一款自己感觉最有意义的设计，收集资37谢谢观看谢谢观看人类用智慧设计世界高中美术▪设计人类用智慧设计世界高中美术▪设计《人类用智慧设计世界》教学课件【高中美术】40想一想：

设计和我们有关系吗？行造型新颖的现代交通工具设计住优雅舒适的环境设计衣青春活泼的服装设计

食精致美观的餐具设计想一想：

设计和我们有关系吗？行造型新颖的现代交通工具设计4101什么是设计？02设计的发展03设计的分类04设计的本质CONTENTS目录01什么是设计？02设计的发展03设计的分类04设计01什么是设计01什么是设计什么是设计？

设计是人类创造性的活动，是把某种计划、规划、设想和解决问题的方法，通过视觉语言传达出来的过程。什么是设计？设计是人类创造性的活动，是把某种计划、规发现生活中的设计回忆生活中的点滴，想一想以下产品的进化后的样子发现生活中的设计回忆生活中的点滴，想一想以下产品的进化后的样发现生活中的设计水杯

保温杯发现生活中的设计水杯保温杯46发现生活中的设计发现生活中的设计47发现生活中的设计发现生活中的设计48发现生活中的设计发现生活中的设计49实用功能+审美功能

设计就是解决如何将人们的某种需求、愿望，通过创造某一物件而加以具体的实现。设计不仅仅满足人类的各种需求，同时还不断的影响和改变着我们的生活方式。主要功能实用功能+审美功能设计就是解决如何将人们的某种需设计推动社会的进步设计推动社会的进步02设计的发展02设计的发展工业革命后快速发展

始于原始社会20世纪50年代后进一步发展

0103设计的发展02工业革命后快速发展始于原始社会20世纪50年代后进一步发53石斧彩陶罐

不仅解决了人类生产和生活中的难题，改善了人类的生活条件和生活质量，而且能够引导人们步入新的生活方式。始于原始社会石斧彩陶罐不仅解决了人类生产和生活中的难题，改为社会权贵服务为社会权贵服务55莫里斯设计的椅子室内设计

背景是工业生产，实现制作与设计的分工。改变设计为权贵的这种数千年的历史，企图让设计为大众服务。工业革命后快速发展莫里斯设计的椅子室内设计背景是工业生产，实现制

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不仅解决了人类生产和生活中的难题，改善了人类的生活条件和生活质量，而且能够引导人们步入新的生活方式。20世纪50年代后进一步发展一个微型的工具箱，可折叠，正好放在手掌中。

创新的圆形设计，冰箱内部可旋转，节省空间，给厨房的布局带来革新。

这是功能需求和审美情趣完美结合的设计。自鸣式水壶瑞士军刀不仅解决了人类生产和生活中的艺术源于生活高于生活

设计源于生活无处不在艺术设计5903设计的分类03设计的分类设计的分类视觉传达设计环境设计产品设计视觉传达设计：广告设计、标志设计、书籍设计和包装设计产品设计：家居设计、交通工具设计、家用电器设计、日用品设计和服装设计环境设计：室内设计、室外设计、景观设计和园林设计设计的分类设计的分类视觉传达设计环境设计产品设计视觉传达设计：广告设计《人类用智慧设计世界》教学课件【高中美术】62《人类用智慧设计世界》教学课件【高中美术】63《人类用智慧设计世界》教学课件【高中美术】64《人类用智慧设计世界》教学课件【高中美术】65

不同设计类型各有其设计范畴和设计规律，体现着不同的功能与审美取向。也正是在这样的基础上，不同类型的设计相互渗透、相互影响，促进了设计的整体发展。

尽管不同的设计类型千差万别，但它们都是遵循以满足人们日益增长的功能需求、全面提高生活品质的目标而进行的。设计的分类不同设计类型各有其设计范畴和设计规律，体现着不同的功04设计的本质04设计的本质

设计是为了满足人类不断的生活需求与爱好，运用科学与艺术的手段去解决生活中的种种问题，最终创造出理想的生活方式。设计的目的是为人设计的本质设计是为了满足人类不断的生活需求与爱好，运用科学与概念设计

从某种意义上说，概念是设计师对未来的大胆预言，预言未必尽善尽美，但代表了未来发展的一种可能性。改变当下、预言未来

预测21世纪中期轿车的概念设计，前卫的线条和鲜红的色彩，以及阳刚而又圆滑的造型，表现出不凡的品位。概念设计从某种意义上说，概念是设计师对未来的大胆预言69《人类用智慧设计世界》教学课件【高中美术】70传统作画VR作画创新

设计的本质传统作画VR作画创新设计的本质71今天我是设计师课堂活动

今天我们来做设计师，给生活做加减法，试着让设计给我们生活来带便捷舒适、优美愉悦。今天我是设计师课堂今天我们来做设计师，给生活做我们就从身边着手吧今天我是设计师1、书包2、书3、水笔4、眼镜5、校服注意1、实用性2、美观性