流行病预防安全教育教案

Word-11-流行病预防安全教育教案

作为一位杰出的教师，通常需要预备好一份教案，借助教案可以提升教学质量，收到预期的教学效果。那么写教案需要注重哪些问题呢？牛牛为伴侣们收拾了5篇流行病预防平安教导教案，希翼能对您的写作有一定的参考作用。

流行病预防平安教导教案篇一

活动目标：

1、能大胆猜想太阳感冒的缘由加以表达，理解故事内容，知道不能多吃冷饮和饮食过量。

2、喜爱 听故事，培养孩子的爱心，感触关怀别人的乐趣。

活动预备：

太阳图片3张、冰激凌图片若干、挂图四幅。

活动过程：

一、太阳感冒了

1、看，太阳公公来了，他怎么啦？（生病了）

2、小伴侣们说了这么多，太阳公公为什么会生病呢？我们来听一个好听的故事。

重点：激活幼儿听故事的乐观性和主动性。

二、太阳为什么会感冒

（一）观赏故事前半段，边讲边演示教具：

1、故事听到这儿，小伴侣知道太阳公公怎么了？它是怎么感冒的呀？

2、小结：本来太阳公公是冰淇淋、冰汽水吃太多的缘故。

（二）老师继续叙述后半段故事

1、太阳公公生病了，小伴侣是怎么照看他的？

2、你想为他做点什么？

重点：引领幼儿理解故事内容，知道不能多吃冰淇淋。

三、不敢吃冰淇淋的太阳

1）●.（、太阳公公在小伴侣们的细心照料下，其次天好了吗？

2、他病好以后的太阳公公还爱吃冰激凌吗？为什么？

3、小伴侣爱吃冰激凌吗？吃的时候应当注重什么？

4、老师小结：夏天真热，吃冰激凌可以让自己变得凉爽起来，但是假如吃多了就像太阳公公一样会生病，对我们的身体健康不利，所以小伴侣不能吃太多的冰激凌。

四、健康的太阳公公

1、假如不吃冰激凌，还有什么方法让我们变凉爽？（引领幼儿探究防暑降温的办法）

2、小伴侣想了这么多好方法，太阳公公在你们的关怀和照看下，身体好了，又露出了愉快的笑脸，（展示笑脸太阳）它邀请小伴侣一起去外面的玩嬉戏呢，大家一起来吧。

流行病预防平安教导教案篇二

活动目标：

１、理解故事，学会英勇地接受医生的治疗；

２、养成良好的卫生习惯，学习健康地生活。

活动预备：

课件《“阿嚏”不见了》

活动过程：

一、听一听——理解故事内容

1、播放课件，叙述故事《“阿嚏”不见了》

2、回忆故事，回答问题：

提问：

（1）妈妈去买药之前，叮嘱彬彬怎么做？

（多喝热水，不要乱跑）

（2）医生在给彬彬打针之前，对彬彬说了什么话？

（感冒了是要看医生的，不然就会传染给别人）

（3）彬彬的病是怎么好的？

（打完针吃完药）

小结：生病是一种不开心的经受，它会给你的生活带来许多不便，使你不能上幼儿园，不能和伴侣们出去玩，甚至不能吃你心爱的冰激凌。但是，假如否决打针、吃药，只会让病变得更严峻，还可能把病传染给别人。所以，英勇地接受医生的治疗吧！

二、说一说——知道感冒了该怎么办

利用谈话，归纳感冒的主要症状、缘由及容易的治疗办法。

提问：

1、你感冒过吗？你感冒浮现了哪些症状？有什么感觉？

打喷嚏、流鼻涕、鼻子不通，喉咙干痛、头痛等，身体十分不舒适。）

2、人为什么会感冒？

（太累了，着凉了都有可能）

3、感冒了怎么办？想一想，感冒时，爸爸妈妈是怎么照看你的？

多喝水，注重歇息。

准时治疗，按时打针吃药。“聪慧的孩子”打针吃药时不要哭也不要闹，还不忘对医生说声“感谢”，谢谢他们让你的病尽快好起来。

注重咳嗽用手捂住，打喷嚏不对人。

小结：当我们受凉或是身体的反抗力下降时，就会流鼻涕、咳嗽等，感冒时要准时看医生，按时吃药，多喝开水，注重歇息等。

三、学一学——养成良好卫生习惯来预防感冒

1、翻翻乐：幼儿回忆以往阅历，设想预防感冒办法，教师按照幼儿回答运用图示的办法逐一展示。

小结：爱整洁、常常洗手；

注重冷暖（热了要脱，冷了要穿），熬炼身体（增强反抗力）。

注重养分（蔬菜、水果；达到养分摄入均衡）

感冒流行时少去人多的公共场所。

2、带领幼儿到户外嬉戏，熬炼身体。

流行病预防平安教导教案篇三

活动目标：

1、协助幼儿懂得有关传染病的常识和预防措施。

2、培养幼儿预防传染病，促进健康的意识和行为。

3、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我庇护意识。

4、初步了解健康的小常识。

5、初步养成良好的卫生习惯。

活动预备：

1、预防传染病的办法。

2、一些有关于传染病的图片。

3、红眼咪咪的故事。

活动过程：

一、以故事引出活动。

师：今日钟教师带来了一个好听的故事，想和小伴侣们一起共享，请你们仔细听，听完了故事，我还要你们往返答我的小问题呢？

1、老师有表情的叙述故事。

2、讲完故事后提问：

师：故事讲完了，那故事讲了一件什么事情呢？为什么咪咪会的红眼病呢？那为什么咪咪妈妈的眼睛也红了呢？

老师小结：本来咪咪的眼睛进沙子了，他用脏脏的小手去揉眼睛了结果眼睛发炎了，变红了，得了红眼病，红眼病是一种很强的传染病，所以红眼病传染给了妈妈！

3、引领幼儿研究避开传染病的办法。

师：红眼病会传染给别人，那我们要怎么样预防自己不得红眼病呢？

老师小结：我们要记住不要用脏的小手去揉眼睛，用整洁的毛巾去擦。假如得了红眼病，应在家歇息，避开和别人接触，等病好了才干上幼儿园。得了红眼病后要准时到医院治疗，点眼药水，用整洁的手帕擦眼泪，不到公共场所去。

二、研究其他的传染病。

1、研究其他的传染病。

师：刚刚我们说了红眼病，红眼病是一种传染病，那你们还知道哪些传染病呢？为什么会得这样的病呢？

2、研究该如何去抚养传染病。

师：传染病真是可怕！而且我们的生活中处处都是存在着传染病，我们所示都可能得传染病！那我们要怎么样预防呢？

（老师播放一些图片，引领幼儿认真仔细观察）

老师小结：我们生活中应当要多通风，勤洗手，不要去人多的地方，要去人多的地方的话，我们也带上一个口罩，我们还要注重自己的卫生。

三、老师总结。

流行病预防平安教导教案篇四

活动目标：

1、了解容易的预防感冒学问。

2、学习擦鼻涕的正确办法。

3、回忆感冒给自己带来的不开心的感触，体悟身体健康的重要性。

4、了解生病的症状，知道生病后身体不舒适要准时告知家长和教师。

5、懂得预防和治疗的自我庇护意识。

活动预备：

1、小白兔、小刺猬、小青蛙手偶或图片各一。

2、悦耳柔美的背景音乐。

3、让孩子回家和爸爸妈妈回忆以前感冒时候去医院打针、吃药的情景。

活动过程：

1、幼儿随音乐观赏童话故事《感冒的欢乐小兔》

1)孩子们，你们知道这童话故事的名字叫什么吗？小兔生什么病了？浮现了什么症状啊？

2)小青蛙、小刺猬去看他的时候，小白兔为什么不见他们。

3)伴侣们用什么办法关怀小兔的。

2、利用谈话，归纳感冒的主要症状。

1)你感冒过吗？你感冒浮现了哪些症状？有什么感觉？

2)感冒了你们会打喷嚏、流鼻涕、鼻子不通，喉咙干痛、头痛等，身体十分不舒适。

3、师生共同研究感冒的缘由。

1)人为什么会感冒？

2)感冒了怎么办？（引领幼儿谈一谈感冒时，爸爸妈妈是怎么照看自己的。）

3)有鼻涕怎么办啊？（老师教幼儿正确的搽鼻涕的办法：用整洁的餐巾纸或是手帕捏住一只鼻孔，擤鼻涕，在捏住另一只鼻孔擤鼻涕。）

4)师生小结：当我们受凉或是身体的。反抗力下降时，就会流鼻涕、咳嗽等，感冒时要准时看医生，按时吃药，多喝开水，注重歇息等。

4、幼儿容易了解预防感冒的学问。

1)感冒时身体舒适吗？我们怎么预感冒呢？

2)幼儿互相沟通阅历。

3)幼儿叙述预防感冒的办法和措施，老师记录在表格上。

4)师生共同小结：常常熬炼身体可以预防感冒，在天气变冷或变热时要准时增减衣服，不要和生病人接触，还可以多吃大蒜，喝板蓝根冲剂，以增加反抗力，预防感冒。

5、带领幼儿到户外嬉戏，熬炼身体。

流行病预防平安教导教案篇五

一、活动目标：

1、知道感冒会影响身体健康和正常的学习生活，体悟身体健康的重要性，必需预防感冒。

2、初步把握预防感冒的办法，有自我庇护意识和能力。

3、学习擦鼻涕的正确办法。

二、活动预备：

1、课件幻灯片；

2、幼儿已有阅历（有过感冒的经受）。

三、活动过程：

１、幼儿观赏童话故事《感冒的欢乐小兔》。

《感冒的欢乐小兔》

秋天到了，刮起了秋风，下起了秋雨，其他小伴侣们都回家避雨了，惟独小兔自己还在外边戏耍。天晴了，太阳出来了，小猫和小猪想的第一件事就是去找他们的好伴侣小兔玩。

可是，小白兔把门反锁了，他们进不去。本来，小白兔在下雨的时候出去玩，让自己感冒了。他怕把感冒传染给小猫和小猪。小猫和小猪很激动，打算每人在小兔窗前讲一个昨晚做的梦，这让小兔子很愉快。

小猪说：“小兔，我在梦里和你在森林里捉迷藏，我跑着拍着就没影了，你怎么也找不到我，你猜怎么了？本来我掉进一个很深的树坑里，跳不上来了。”“哈哈哈。.。.。.”小兔子躺在床上笑出了声音，但是声音哑哑的。小猫接着说：“小兔，我梦到和你一起荡秋千，我荡的特殊高，一下子就飞到对面的树上了。”“哈哈哈。.。.。.小兔又笑出来了声音，紧接着打了几个喷嚏。”小兔来到了窗前，看到了小猫和小猪，小兔向他们挥挥手。小猫和小兔也微笑着向小兔挥手。

过了几天，小兔的感冒全好了，她蹦蹦跳跳的去找小猫和小猪去玩了。

（１）小伴侣，故事已经听完了。你们还记得这本故事叫什么名字吗？小兔子生什么病了？同时，它浮现了什么症状？

（２）小猫。小猪去看它的时候，小白兔为什么不见它们？

（３）小兔子的伴侣们是用什么样的办法关怀小白兔的呢？

２、利用谈话，归纳感冒的主要症状。

（１）你感冒过吗？你感冒浮现了哪些？有什么样的感觉？

（２）感冒了你们会打喷嚏、流鼻涕、鼻塞、喉咙干痛，头痛等，你囫囵身体都会感觉不舒适。

（3）看图分析，图中的小伴侣感冒有什么症状。

３、师生共同研究感冒的缘由。

（１）人为什么会感冒？

（２）感冒了怎么办？（引领幼儿谈一谈感冒时，爸爸妈妈是怎么照看自己的。