大班音乐教案两只老虎

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引导幼儿的熟谙《两只老虎》歌曲的根基上，尝试根据图片内容按照歌曲节奏举行歌曲改编。体验合作完成任务的乐趣，激发幼儿对音乐活动的兴趣。以下是我用心整理的幼儿园两只老虎音乐教案，接待大家前来参考!

幼儿园两只老虎音乐教案模版一

活动目标：

1、引导幼儿的熟谙歌曲的根基上，尝试根据图片内容按照歌曲节奏举行歌曲改编。

2、体验合作完成任务的乐趣，激发幼儿对音乐活动的兴趣。

活动打定：

1、老虎布偶一个2、五幅图片3、幼儿已会唱歌曲。

活动重难点：

尝试根据图片内容按照《两只老虎》的节奏举行歌曲改编。

活动过程：

律动进场

导入活动

一、律动

T：春天到了，黄老师带你们去森林里走走，好不好?(律动《郊游》

T：跟紧老师，不要走散了哦!

二、复习歌曲，熟谙旋律节奏

复习歌曲

熟谙节奏

1、复习歌曲《两只老虎》

虎：这么多小挚友要到哪里去呀?(幼儿回复)

虎：森林里我是大王，想进去，得先过我这关。

T：那我们先坐下来，听听老虎大王怎么说?

虎：假设你们能完成我说的三个任务，我亲自带你们去森林!

T：老虎大王，你要我们完成什么任务呀?

虎：你们先唱一首关于我的歌曲吧!

T：你们快点动小脑筋想想哪首歌曲里有唱老虎呢?

@_@我是分割线@_@T：行，那我们就来唱唱《两只老虎》!

T：唱的可真好，一起来表扬表扬自己!

T：你的第一个任务太简朴了，难不倒我们小挚友，快说其次个任务吧!

2、再次熟谙节奏重点练习"一只没有耳朵，一只没有尾巴'

虎：唱是唱的不错，可是你们会拍节奏吗?

虎：行啊，那你们边打节奏，边唱《两只老虎》!

T：方才我察觉有些小挚友在拍"一只没有耳朵，一只没有尾巴'的时候拍错了，来，我们看着节奏卡再练习一下，确定要完成老虎大王的其次个任务。

(师幼重点练习)

T：都会了没?

T：老虎大王，快来听听我们拍的节奏怎么样?

歌曲创编

体验喜悦

三、歌曲创编

1、引导幼儿留心查看图片创编歌词

虎：嗯，拍的是不错，不过，别欣喜的太早了，我还有第三个任务，你们光唱了我的歌不行，还得把我的动物挚友们也唱进歌曲里去。

T：那你的动物挚友是谁呀?在哪里呀?

虎：我把他们的照片都带来放在桌子上了，你们自己看吧!

T：老虎大王，还想让我们来唱唱它的动物挚友，等会我们五个小挚友一组留心的看看老虎的动物挚友是谁?在做什么事情呢?然后按《两只老虎》的节奏把老虎的挚友在干什么编到歌曲里，编好的歌词要能唱出来了就完成任务了。

2、幼儿共同议论创编并练唱，教师巡回指导，重点辅导幼儿创编时要合作节奏并且符合规律。(引导：先编什么，然后编什么，结果编什么)

3、幼儿尝试演唱创编的歌曲，师幼赏识

T：你们都唱的怎么样了?老虎大王可等不及啦。完成的小组赶快派一个代表把图片拿上来。(贴到黑板上)

T：哪一组容许先来唱给我听听?(有错误之处时，教师实时校正)

4、集体演唱各组的歌曲(教师弹琴)

虎：哎呀，看来什么都难不倒大一班的小挚友，你们真是又聪明又能干，本大王亲自带你们去森林!

幼儿园两只老虎音乐教案模版二

目标:1.初步学会舞蹈,激发幼儿对跳舞的兴趣.

2.能按音乐节拍做动作,初步培养幼儿的节奏感.

3.学习根本动作踵趾步.

打定:1.布置环境:小树林

2.老虎头饰两个.，音乐《两只老虎》。

活动指导:

一.幼儿学小鸟飞律动入室.

二.练声曲:师生问好,要求用自然好听的声音演唱.

三.复习歌曲:小兔与狼,要求有表情地演唱,并大胆表演.

四.幼儿学习舞蹈两只老虎

1.赏识音乐,学唱歌曲.

师:我们大家来听一首歌,看看你们有没有听过.(播放歌曲)

第一遍:幼儿听后,提问:这首歌里面唱到了谁?这首歌曲叫

什么名字?

其次遍:幼儿整首跟唱歌曲.

2.以情景两只老虎在树林里跳舞引出主题,激发幼儿兴趣.

@_@我是分割线@_@师:小挚友你们看,这是什么地方?(小树林)听说,这个树林

里住着两只心爱的小老虎,我们来看看它们正在做什么?

(1)播放音乐,两只老虎在跳舞.(由两名教师表演)

(2)幼儿赏识后,提问:你们方才看到了两只老虎在干什么

呀?(它们在跳舞)它们是怎样跳的?(幼儿自由模仿动作)

3.教师有表情地示范舞蹈.

师:老师也来学一学小老虎跳舞,小挚友们先坐着看看伍老

师学得像不像,好吗?

4.引导幼儿学习舞蹈.

师:小挚友,老师跳得像不像啊?你们想不想也来学一学?那

你们要先学会一脚的才干,先看老师做一遍.

(1)教师示范根本动作--踵趾步.

(2)幼儿练习,重点指导幼儿左脚脚跟点地,右脚膝盖弯曲,

上身挺直.

(3)教师清唱歌曲,引导幼儿完整跟跳舞蹈动作.

(4)幼儿听音乐,有表情地完整跳一遍舞蹈.

(5)分弟弟妹妹请幼儿表演舞蹈.

(6)让幼儿邀请爸爸妈妈或爷爷奶奶一起随音乐舞蹈.

五.幼儿随音乐开火车律动出室.

师:时间不早了,我们一起开火车把老虎送回家吧!

幼儿园两只老虎音乐教案模版三

【教学目标】

1、学习根本动作踵趾步。(重点)

2、能按音乐节拍做动作，培养幼儿的节奏感。

3、能够根据儿歌内容创编动作。(难点)

【教学打定】

学识打定：1、棍棒操;2、会唱儿歌《两只老虎》。

物质打定：森林的图片、老虎的头饰两个、音乐《pokerface》《两只老虎》、《洋娃娃和小熊跳舞》。

【教学过程】

一、开头片面：

音乐导入：棍棒操

二、根本片面：

(一)赏识音乐导语：小挚友跳的可真棒，今天老师又给大家带来了一首好听的儿歌，我们来听一听，歌里唱到了谁?(小老虎)，小老虎住在哪里呢?(森林、动物园)

(二)引出主题，激发幼儿兴趣。

导语：小挚友们看森林里有什么呢?(树、花、鸟)咦!小老虎在哪里呢?(教师请配班老师扮成老虎跳舞)嘘!原来在这里啊!小挚友们，小老虎在干什么啊?(在跳舞)它们是怎么跳的?

(三)教师示范并引导幼儿学习导语：老师也学一学小老虎跳舞，小挚友看老师学的像不像?老师跳的像吗?你们想不想也来学一学?那你们要先学会脚的才干，先看老师做一遍。

1、教师示范根本动作踵趾步

2、幼儿练习，并指导幼儿。

右腿直直脚前翘，左腿弯弯手叉腰;右脚尖尖向后点，左腿直直向右瞧;一步一拍后踢步，绷着小脚踢屁股!

左腿直直脚前翘，右腿弯弯手叉腰;左脚尖尖向后点，右腿直直向左瞧;一步一拍后踢步，绷着小脚踢屁股!

3、教师清唱，引导幼儿完整的跳一遍舞蹈。

4、幼儿听音乐，有表情的完整跳一遍舞蹈。

(四)根据儿歌内容创编动作，并表演。