2020春华师大版七年级科学下册课件：第1章 质量评估考试试卷

第1章质量评估试卷[时间：60分钟分值：100分]

第1章质量评估试卷12020春华师大版七年级科学下册课件：第1章质量评估考试试卷2

一、选择题(每题2分，共40分)1．水是生命之源，下列有关水的说法不正确的是()A．地球上的水储量是丰富的，可供利用的淡水资源是无限的B．生活中通过煮沸的方法可以给水杀菌C．用蒸馏的方法可以将海水淡化D．爱护水资源主要从节约用水和防治水体污染两方面采取相应措施【解析】地球上的水储量是丰富的，但可供利用的淡水资源是有限的，且分布不均，所以我们要节约用水。A一、选择题(每题2分，共40分)A32．把少量下列物质分别放入水中，充分搅拌，可以得到溶液的是()A．沙子 B．食盐C．面粉 D．橄榄油B2．把少量下列物质分别放入水中，充分搅拌，可以得到溶液的是(43．扩大淡水来源，从根本上解决人类水资源危机的主要途径是()A．修筑水利工程蓄水B．用经济的方法淡化海水C．人工降水D．大量开采地下水B3．扩大淡水来源，从根本上解决人类水资源危机的主要途径是(54．下列有关对水的认识或观点错误的是()A．水能溶解许多种物质，所以它是一种良好的溶剂B．在淡水资源缺乏的海岛上，可以用蒸馏法从海水中提取淡水C．我国水资源丰富，地区分布平衡，是世界上少有的不愁水的国家D．随着社会的发展和人口的增长，水资源已出现严重危机，我们一定要节约用水C4．下列有关对水的认识或观点错误的是()C65．水是生命之源。下列关于水的说法不正确的是()A．水是一种化学资源B．水是一种常用溶剂C．活性炭在净水过程中起着吸附和消毒作用D．水在通电的条件下分解得到两种新的物质【解析】活性炭具有吸附性，在净水过程中起着吸附作用，不能消毒。C5．水是生命之源。下列关于水的说法不正确的是()C76．t℃时，在两只各盛有50g水的烧杯中，分别加入30g氯化钠和30g蔗糖固体，搅拌使其充分溶解，结果如图所示。下列说法正确的是()A．两烧杯中的溶液质量相等B．不断搅拌能增大氯化钠的溶解度C．蔗糖溶液中溶质的质量分数是60%D．氯化钠溶液一定是该温度下的饱和溶液图1D6．t℃时，在两只各盛有50g水的烧杯中，分别加入30g氯化87．异丁烷和甲基丙烷作为新的制冷剂，已经代替氟利昂成为电冰箱中新的热量“搬运工”(较多的氟利昂会破坏大气中的臭氧层)。当液态制冷剂进入电冰箱的冷冻室后，吸走热量，变为气态时，制冷剂发生的物态变化是()A．汽化 B．液化C．凝固 D．熔化【解析】液态制冷剂吸收热量从液态变成气态，此过程为汽化过程，汽化吸热。A7．异丁烷和甲基丙烷作为新的制冷剂，已经代替氟利昂成为电冰箱98．20℃时，四个实验小组分别取不同质量的氯化钠，逐渐加到各盛有50g水的烧杯中，不断搅拌直到不再溶解为止，然后分别称量剩余氯化钠的质量。记录数据见表：实验小组第一组第二组第三组第四组水的质量(g)50505050所取氯化钠的质量(g)15202530剩余氯化钠的质量(g)027128．20℃时，四个实验小组分别取不同质量的氯化钠，逐渐加到各10下列说法错误的是()A．20℃时，50g氯化钠饱和溶液中含有18g氯化钠B．用蒸发的方法可以使不饱和溶液变成饱和溶液C．第二组所得溶液的溶质与溶剂的质量比为9∶25D．相同温度下，氯化钠在水里的溶解度与水的质量无关A下列说法错误的是()A119．如图所示是当今流行的环保驱蚊用品——电热液体蚊香器。蚊香器通电后其内部的发热部件对驱蚊液加热，过一会儿，可见其顶部有“白气”飘出，房间里弥漫着驱蚊液的清香，起到驱蚊和灭蚊的作用。下列说法正确的是()A．“白气”是驱蚊液先汽化后液化产生的B．“白气”是驱蚊液先液化后汽化产生的C．“白气”是驱蚊液升华产生的D．“白气”是驱蚊液凝固产生的图2A9．如图所示是当今流行的环保驱蚊用品——电热液体蚊香器。蚊香1210.科学家用石墨烯膜制成“筛子”，可以筛掉盐类物质。当海水流过该膜时，钠离子和氯离子被水分子包裹而不能通过，独立的水分子却能通过(如图)。下列关于石墨烯膜“筛掉”氯化钠的说法错误的是()A．该过程属于物理变化B．该过程可应用于海水淡化C．“筛掉”氯化钠过程类似于过滤操作D．筛掉氯化钠后的海水溶质质量分数增大D图310.科学家用石墨烯膜制成“筛子”，可以筛掉盐类物质。当海水1311．如图甲所示为某物质的熔化图像，根据图像可知()A．该物质加热后就开始熔化B．第15min该物质处于液态C．若将装有冰水混合物的试管放入正在熔化的该物质中(如图乙所示)，则试管内冰的质量会逐渐增加D．图乙中，冰水混合物的温度会一直升高【解析】由图甲可知，该物质加热到第10min开始熔化，到第20min全部熔化。该物质熔化过程中温度保持在－2℃不变，冰水混合物放入正在熔化的该物质中，失去热量，凝固，冰的质量增加，温度不变。图4C11．如图甲所示为某物质的熔化图像，根据图像可知()图41412.如图是某网友拍摄的雪景：积雪初融后，在某停车场上出现了一个个“雪馒头”，甚为奇特。雪堆正下方是方形地砖，每块方形地砖周围是条形砖。气象专家调研发现：四周条形砖比中间方形地砖具有更好的导热性和渗水性。关于形成“雪馒头”景观的解释肯定不合理的是()A．空气温度较低是“雪馒头”得以保留的原因之一B．方形地砖导热性差是形成“雪馒头”景观的原因之一C．条形砖上方的雪比方形地砖上方的雪更易熔化是因为太阳光在两种砖上的照射强度不同D．地表热量易通过条形砖及四周缝隙传递，使条形砖上的雪更易熔化【解析】停车场被雪覆盖后，各区域接受太阳的照射应该一致，故不是太阳光照射强度不同导致雪的熔化状况不同。图5C12.如图是某网友拍摄的雪景：积雪初融后，在某停车场上出现了1513．在配制一定溶质质量分数的蔗糖溶液时，导致溶液中蔗糖的质量分数偏大的可能原因有()A．用量筒量取水时俯视读数B．用来配制溶液的烧杯刚用少量蒸馏水润洗过C．用托盘天平称取蔗糖时，将蔗糖放在右盘，且称量时使用了游码D．用了含少量杂质的蔗糖配制溶液A13．在配制一定溶质质量分数的蔗糖溶液时，导致溶液中蔗糖的质1614．某次蔗糖溶解实验过程如图所示，不计水分蒸发，下列判断错误的是()B图6A．②中溶液是饱和溶液B．③中溶液一定是不饱和溶液C．②③中溶液的溶质质量分数不相同D．③中溶液的溶质质量大于②中溶液的溶质质量14．某次蔗糖溶解实验过程如图所示，不计水分蒸发，下列判断错1715.甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线如图所示。下列说法不正确的是()A．T2℃时，取等质量的甲、乙分别配制成饱和溶液，所需水的质量：甲>乙B．T2℃时，将甲、乙的饱和溶液均降温到T1℃，得到的溶液仍饱和C．若甲中混有少量的丙，可采用降温结晶的方法提纯甲D．T1℃时，取甲、乙各30g分别加入100g水中，均形成饱和溶液A图715.甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线如图所示。下列说法不1816.已知甲物质在水中的溶解度随温度的升高而增大。20℃时，将甲物质加到盛有10g水的试管中，充分溶解后，观察到试管中有剩余的甲物质(如图)。下列操作中一定会改变溶质质量分数的是()A．再加入少量的水B．再蒸发一部分溶剂，恢复到20℃C．升高温度到40℃D．加40g甲的饱和溶液，恢复到20℃图8C16.已知甲物质在水中的溶解度随温度的升高而增大。20℃时，1917．20℃时，在三个各盛有100g水的容器中分别加入甲、乙、丙三种纯净物(不含结晶水，不与水反应)各10g，充分溶解后，情况如表所示。有关说法不正确的是()A.所得溶液可能都是饱和溶液B．三种溶液中溶质的质量分数：乙＞丙＞甲C．升高温度，三种溶液中溶质的质量分数一定会改变D．20℃时，甲的溶解度最小C物质甲乙丙未溶解固体的质量(g)70317．20℃时，在三个各盛有100g水的容器中分别加入甲、乙20【解析】甲和丙中均有未溶解固体，说明二者均已饱和，乙中未溶解固体的质量为0，则乙溶液可能为饱和溶液，也可能为不饱和溶液。20℃时，在三个各盛有100g水的容器中，所溶解的三种物质的质量由大到小的顺序为乙＞丙＞甲，所以三种溶液中溶质的质量分数：乙＞丙＞甲。乙物质已经完全溶解在水中，如改变温度可能不会对溶质的质量产生影响。由溶解度的概念可知，20℃时，在100g水中所溶解的溶质质量越小(达到饱和状态时)，其溶解度越小。【解析】甲和丙中均有未溶解固体，说明二者均已饱和，乙中未溶2118．我国是严重缺水的国家。水资源人均占有量是世界的25%，是世界上人均水资源最贫乏的国家之一。了解地球的水循环知识，提高节水意识，培养良好的用水习惯，是我们每个公民的义务和责任。关于地球的水循环，下列说法正确的是()A．海水吸热，汽化成水蒸气B．水蒸气与冷空气接触，熔化成水滴C．小水滴遇到更冷的气流，凝华成小冰珠D．小冰珠在降落过程，液化成雨水【解析】水蒸气与冷空气接触，液化成水滴；小水滴遇到更冷的气流，凝固成小冰珠；小冰珠在降落过程中熔化成雨水。A18．我国是严重缺水的国家。水资源人均占有量是世界的25%，2219．鱼腥味产生的原因是由于鱼身上存在有机化学物质甲胺。甲胺易溶于乙醇，因此，煮鱼时加些酒，能使甲胺溶于乙醇并随加热后挥发逸出，经过这样烹饪的鱼就不再有腥味了。下列过程与上面所述原理不相似的是()A．用汽油除去衣服上的油污B．用水除去衣服上的汗渍C．用洗洁精洗碗D．用酒精将试管壁上的碘洗掉【解析】洗洁精不能使油污溶于水，只是起到乳化作用。C19．鱼腥味产生的原因是由于鱼身上存在有机化学物质甲胺。甲胺2320．分别取20℃时氢氧化钙的饱和溶液和硝酸钾饱和溶液xg，各加热蒸发掉yg水，再恢复至20℃，对于所得两溶液说法错误的是()A．氢氧化钙溶液质量分数比蒸发前小B．硝酸钾溶液溶质质量分数与蒸发前相等C．氢氧化钙溶液的质量比硝酸钾大D．硝酸钾溶液的质量分数比氢氧化钙大【解析】蒸发后，溶剂减少，溶液中溶质的质量减少，有溶质析出。恢复至20℃，所得溶液仍为该温度下的饱和溶液，溶质的质量分数不变。氢氧化钙的溶解度很小，硝酸钾的溶解度较大，各蒸发掉yg水后，析出的氢氧化钙的质量少，析出的硝酸钾的质量多。由于所得溶液均为20℃时的饱和溶液，硝酸钾的溶解度大于氢氧化钙的溶解度，则所得溶液中硝酸钾溶液的质量分数比氢氧化钙大。A20．分别取20℃时氢氧化钙的饱和溶液和硝酸钾饱和溶液xg24二、填空题(每空2分，共22分)21．水是宝贵的自然资源，在工农业生产和日常生活中有着极其广泛的运用。请应用所学知识回答下列问题：(1)有人预言：“世界上最后一滴水就是人类的眼泪”。这句话警示我们应树立保护水资源的意识，请你举一例节约用水做法：_____________________________________________________。(2)蒸发海水可以提取食盐，实验室蒸发食盐水时，下列仪器用不到的是__________(填字母)。A．蒸发皿 B．酒精灯C．漏斗 D．玻璃棒用淘米水洗菜(或用洗衣服的水冲厕所等，合理即可)C二、填空题(每空2分，共22分)用淘米水洗菜(或用洗衣服的水2522．如图是小天探究某固体熔化时温度随时间变化的图像。根据图像可知，该固体的熔点是__________℃，它在熔化过程中需要__________(选填“吸收”或“放出”)热量。60吸收图922．如图是小天探究某固体熔化时温度随时间变化的图像。根据图2623.水是一种重要的资源，通过海水淡化可缓解淡水资源匮乏的问题。如图为太阳能海水淡化装置示意图。图10(1)海水在装置内受热后，会发生__________(填物态变化名称)现象，而在此过程中，水的组成__________(选填“会”或“不会”)发生改变。(2)利用该装置将一定量的海水暴晒一段时间后，装置内的海水中氯化钠的质量__________(选填“变大”“变小”或“不变”)。汽化不会不变23.水是一种重要的资源，通过海水淡化可缓解淡水资源匮乏的问2724．水是一切生物生存所必需的物质，我们应该了解有关水的一些知识。(1)为了防止水的污染，下列做法有利于保护水资源的是__________(填序号)。①抑制水中所有动、植物的生长②不任意排放工业废水③大量使用化肥农药④生活污水净化处理后再排放(2)溶液在生产和生活中有广泛的应用。某同学配制溶液时，用量筒量取所需水的过程中仰视读数，这样配制得到的溶液溶质质量分数会__________(选填“偏大”“偏小”或“无影响”)。②④偏小24．水是一切生物生存所必需的物质，我们应该了解有关水的一些2825．如图是甲、乙两种固体的溶解度曲线。甲和乙的溶解度相等时的温度为__________℃；T2℃时，将75g甲的饱和溶液与50g水混合后所得溶液中溶质的质量分数为__________。T120%图1125．如图是甲、乙两种固体的溶解度曲线。甲和乙的溶解度相等时29三、实验探究题(每空2分，共26分)26．如图甲是探究“液体沸腾时温度变化的特点”的实验装置。图12在液体沸腾过程中，观察到温度计的示数如图乙所示，可知该液体的沸点为__________℃，虽然液体的温度不变，但要继续加热，所以说液体在沸腾的过程中要不断__________(选填“吸热”或“放热”)。86吸热三、实验探究题(每空2分，共26分)图1286吸热3027．某同学配制50g6%的氯化钠溶液，整个操作过程如图所示，请回答下列问题：图13(1)配制溶液的正确操作顺序为_______________(填序号，下同)，其中操作有误的是__________。(2)图②中盛放氯化钠固体的仪器名称是__________，需称取氯化钠________g。②①④③⑤①广口瓶327．某同学配制50g6%的氯化钠溶液，整个操作过程如图所31(3)量水时选用的量筒量程最合适的是__________(填字母)，读数时视线要与量筒内______________________保持水平。A．10mL B．25mLC．50mL D．100mL(4)经检测，该同学配制的溶液溶质质量分数偏小，可能的原因是__________(填字母)。A．氯化钠固体不纯B．用生锈砝码称量C．装瓶时有少量溶液洒出D．溶解时烧杯内壁有水珠C凹液面的最低处AD(3)量水时选用的量筒量程最合适的是__________(填32【解析】(2)溶质质量＝溶液质量×溶质的质量分数，配制50g6%氯化钠溶液，需氯化钠的质量m＝50g×6%＝3g。(3)溶剂质量＝溶液质量－溶质质量，所需溶剂的质量为50g－3g＝47g(合47mL)，应用量程为50mL的量筒量取水的体积。(4)氯化钠固体不纯，会造成实际所取的溶质的质量偏小，则使溶质质量分数偏小。用生锈砝码称量，会造成实际所取的溶质的质量偏大，则使溶质质量分数偏大。溶液具有均一性，装瓶时有少量溶液洒出，溶质质量分数不变。溶解时烧杯内壁有水珠，会造成实际溶剂质量偏大，则使溶质质量分数偏小。【解析】(2)溶质质量＝溶液质量×溶质的质量分数，配制503328．学习了影响液体蒸发快慢的因素后，小丽同学猜想液体蒸发快慢可能还与液体的种类有关。请你利用下面提供的实验样品，设计实验验证小丽的猜想是否正确。图14(1)实验中应控制液体上方空气流动的快慢、液体的表面积和______________都相同。(2)实验室已提供装好酒精和水的几个样品，如图甲所示。按实验要求，选择图甲中__________两个样品进行对比，能够比较方便地进行研究。液体的温度a、b28．学习了影响液体蒸发快慢的因素后，小丽同学猜想液体蒸发快34(3)若一个同学选好两个液体样品后，将一个放在室内，另一个放在室外，经过相同时间后进行对比，他这样做__________(选填“正确”或“不正确”)。(4)按要求正确选择样品并进行正确操作，经过相同时间后样品的情况如图乙所示。据此，你认为小丽的猜想__________(选填“正确”或“不正确”)。不正确正确(3)若一个同学选好两个液体样品后，将一个放在室内，另一个放35四、解答题(每题6分，共12分)29．质量分数不同的硫酸溶液其密度不相同，对照表如下：质量分数10%20%30%40%50%60%70%80%90%98%密度(g/mL)1.071.141.221.301.401.501.611.731.801.84(1)分析表中数据，可以归纳出硫酸溶液的质量分数与密度的关系是_____________________________。质量分数越大密度越大四、解答题(每题6分，共12分)质量分数10%20%30%436(2)欲配制300g溶质的质量分数为30%的稀硫酸，需要溶质质量分数为90%的浓硫酸多少克？水多少克？【答案】设需要溶质质量分数为90%的浓硫酸的质量为x，由溶液稀释前后溶质质量不变可知，90%×x＝300g×30%，x＝100g，需要水的质量为300g－100g＝200g。(2)欲配制300g溶质的质量分数为30%的稀硫酸，需要溶质3730．20℃时，向甲烧杯中加入100g水和25g固体A，向乙烧杯中加入100g水和25g固体B(A、B两种物质均不与水反应)。充分搅拌后，甲烧杯中固体剩余，乙烧杯中固体全部溶解。请回答下列问题：(1)20℃时，甲烧杯中溶液是__________(选填“饱和”或“不饱和”)溶液；一定能使甲烧杯中的固体A继续溶解的方法是__________。(2)求乙烧杯中B溶液的溶质质量分数(请列式计算)。饱和加水30．20℃时，向甲烧杯中加入100g水和25g固体A，向乙38第1章质量评估试卷[时间：60分钟分值：100分]

第1章质量评估试卷392020春华师大版七年级科学下册课件：第1章质量评估考试试卷40

一、选择题(每题2分，共40分)1．水是生命之源，下列有关水的说法不正确的是()A．地球上的水储量是丰富的，可供利用的淡水资源是无限的B．生活中通过煮沸的方法可以给水杀菌C．用蒸馏的方法可以将海水淡化D．爱护水资源主要从节约用水和防治水体污染两方面采取相应措施【解析】地球上的水储量是丰富的，但可供利用的淡水资源是有限的，且分布不均，所以我们要节约用水。A一、选择题(每题2分，共40分)A412．把少量下列物质分别放入水中，充分搅拌，可以得到溶液的是()A．沙子 B．食盐C．面粉 D．橄榄油B2．把少量下列物质分别放入水中，充分搅拌，可以得到溶液的是(423．扩大淡水来源，从根本上解决人类水资源危机的主要途径是()A．修筑水利工程蓄水B．用经济的方法淡化海水C．人工降水D．大量开采地下水B3．扩大淡水来源，从根本上解决人类水资源危机的主要途径是(434．下列有关对水的认识或观点错误的是()A．水能溶解许多种物质，所以它是一种良好的溶剂B．在淡水资源缺乏的海岛上，可以用蒸馏法从海水中提取淡水C．我国水资源丰富，地区分布平衡，是世界上少有的不愁水的国家D．随着社会的发展和人口的增长，水资源已出现严重危机，我们一定要节约用水C4．下列有关对水的认识或观点错误的是()C445．水是生命之源。下列关于水的说法不正确的是()A．水是一种化学资源B．水是一种常用溶剂C．活性炭在净水过程中起着吸附和消毒作用D．水在通电的条件下分解得到两种新的物质【解析】活性炭具有吸附性，在净水过程中起着吸附作用，不能消毒。C5．水是生命之源。下列关于水的说法不正确的是()C456．t℃时，在两只各盛有50g水的烧杯中，分别加入30g氯化钠和30g蔗糖固体，搅拌使其充分溶解，结果如图所示。下列说法正确的是()A．两烧杯中的溶液质量相等B．不断搅拌能增大氯化钠的溶解度C．蔗糖溶液中溶质的质量分数是60%D．氯化钠溶液一定是该温度下的饱和溶液图1D6．t℃时，在两只各盛有50g水的烧杯中，分别加入30g氯化467．异丁烷和甲基丙烷作为新的制冷剂，已经代替氟利昂成为电冰箱中新的热量“搬运工”(较多的氟利昂会破坏大气中的臭氧层)。当液态制冷剂进入电冰箱的冷冻室后，吸走热量，变为气态时，制冷剂发生的物态变化是()A．汽化 B．液化C．凝固 D．熔化【解析】液态制冷剂吸收热量从液态变成气态，此过程为汽化过程，汽化吸热。A7．异丁烷和甲基丙烷作为新的制冷剂，已经代替氟利昂成为电冰箱478．20℃时，四个实验小组分别取不同质量的氯化钠，逐渐加到各盛有50g水的烧杯中，不断搅拌直到不再溶解为止，然后分别称量剩余氯化钠的质量。记录数据见表：实验小组第一组第二组第三组第四组水的质量(g)50505050所取氯化钠的质量(g)15202530剩余氯化钠的质量(g)027128．20℃时，四个实验小组分别取不同质量的氯化钠，逐渐加到各48下列说法错误的是()A．20℃时，50g氯化钠饱和溶液中含有18g氯化钠B．用蒸发的方法可以使不饱和溶液变成饱和溶液C．第二组所得溶液的溶质与溶剂的质量比为9∶25D．相同温度下，氯化钠在水里的溶解度与水的质量无关A下列说法错误的是()A499．如图所示是当今流行的环保驱蚊用品——电热液体蚊香器。蚊香器通电后其内部的发热部件对驱蚊液加热，过一会儿，可见其顶部有“白气”飘出，房间里弥漫着驱蚊液的清香，起到驱蚊和灭蚊的作用。下列说法正确的是()A．“白气”是驱蚊液先汽化后液化产生的B．“白气”是驱蚊液先液化后汽化产生的C．“白气”是驱蚊液升华产生的D．“白气”是驱蚊液凝固产生的图2A9．如图所示是当今流行的环保驱蚊用品——电热液体蚊香器。蚊香5010.科学家用石墨烯膜制成“筛子”，可以筛掉盐类物质。当海水流过该膜时，钠离子和氯离子被水分子包裹而不能通过，独立的水分子却能通过(如图)。下列关于石墨烯膜“筛掉”氯化钠的说法错误的是()A．该过程属于物理变化B．该过程可应用于海水淡化C．“筛掉”氯化钠过程类似于过滤操作D．筛掉氯化钠后的海水溶质质量分数增大D图310.科学家用石墨烯膜制成“筛子”，可以筛掉盐类物质。当海水5111．如图甲所示为某物质的熔化图像，根据图像可知()A．该物质加热后就开始熔化B．第15min该物质处于液态C．若将装有冰水混合物的试管放入正在熔化的该物质中(如图乙所示)，则试管内冰的质量会逐渐增加D．图乙中，冰水混合物的温度会一直升高【解析】由图甲可知，该物质加热到第10min开始熔化，到第20min全部熔化。该物质熔化过程中温度保持在－2℃不变，冰水混合物放入正在熔化的该物质中，失去热量，凝固，冰的质量增加，温度不变。图4C11．如图甲所示为某物质的熔化图像，根据图像可知()图45212.如图是某网友拍摄的雪景：积雪初融后，在某停车场上出现了一个个“雪馒头”，甚为奇特。雪堆正下方是方形地砖，每块方形地砖周围是条形砖。气象专家调研发现：四周条形砖比中间方形地砖具有更好的导热性和渗水性。关于形成“雪馒头”景观的解释肯定不合理的是()A．空气温度较低是“雪馒头”得以保留的原因之一B．方形地砖导热性差是形成“雪馒头”景观的原因之一C．条形砖上方的雪比方形地砖上方的雪更易熔化是因为太阳光在两种砖上的照射强度不同D．地表热量易通过条形砖及四周缝隙传递，使条形砖上的雪更易熔化【解析】停车场被雪覆盖后，各区域接受太阳的照射应该一致，故不是太阳光照射强度不同导致雪的熔化状况不同。图5C12.如图是某网友拍摄的雪景：积雪初融后，在某停车场上出现了5313．在配制一定溶质质量分数的蔗糖溶液时，导致溶液中蔗糖的质量分数偏大的可能原因有()A．用量筒量取水时俯视读数B．用来配制溶液的烧杯刚用少量蒸馏水润洗过C．用托盘天平称取蔗糖时，将蔗糖放在右盘，且称量时使用了游码D．用了含少量杂质的蔗糖配制溶液A13．在配制一定溶质质量分数的蔗糖溶液时，导致溶液中蔗糖的质5414．某次蔗糖溶解实验过程如图所示，不计水分蒸发，下列判断错误的是()B图6A．②中溶液是饱和溶液B．③中溶液一定是不饱和溶液C．②③中溶液的溶质质量分数不相同D．③中溶液的溶质质量大于②中溶液的溶质质量14．某次蔗糖溶解实验过程如图所示，不计水分蒸发，下列判断错5515.甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线如图所示。下列说法不正确的是()A．T2℃时，取等质量的甲、乙分别配制成饱和溶液，所需水的质量：甲>乙B．T2℃时，将甲、乙的饱和溶液均降温到T1℃，得到的溶液仍饱和C．若甲中混有少量的丙，可采用降温结晶的方法提纯甲D．T1℃时，取甲、乙各30g分别加入100g水中，均形成饱和溶液A图715.甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线如图所示。下列说法不5616.已知甲物质在水中的溶解度随温度的升高而增大。20℃时，将甲物质加到盛有10g水的试管中，充分溶解后，观察到试管中有剩余的甲物质(如图)。下列操作中一定会改变溶质质量分数的是()A．再加入少量的水B．再蒸发一部分溶剂，恢复到20℃C．升高温度到40℃D．加40g甲的饱和溶液，恢复到20℃图8C16.已知甲物质在水中的溶解度随温度的升高而增大。20℃时，5717．20℃时，在三个各盛有100g水的容器中分别加入甲、乙、丙三种纯净物(不含结晶水，不与水反应)各10g，充分溶解后，情况如表所示。有关说法不正确的是()A.所得溶液可能都是饱和溶液B．三种溶液中溶质的质量分数：乙＞丙＞甲C．升高温度，三种溶液中溶质的质量分数一定会改变D．20℃时，甲的溶解度最小C物质甲乙丙未溶解固体的质量(g)70317．20℃时，在三个各盛有100g水的容器中分别加入甲、乙58【解析】甲和丙中均有未溶解固体，说明二者均已饱和，乙中未溶解固体的质量为0，则乙溶液可能为饱和溶液，也可能为不饱和溶液。20℃时，在三个各盛有100g水的容器中，所溶解的三种物质的质量由大到小的顺序为乙＞丙＞甲，所以三种溶液中溶质的质量分数：乙＞丙＞甲。乙物质已经完全溶解在水中，如改变温度可能不会对溶质的质量产生影响。由溶解度的概念可知，20℃时，在100g水中所溶解的溶质质量越小(达到饱和状态时)，其溶解度越小。【解析】甲和丙中均有未溶解固体，说明二者均已饱和，乙中未溶5918．我国是严重缺水的国家。水资源人均占有量是世界的25%，是世界上人均水资源最贫乏的国家之一。了解地球的水循环知识，提高节水意识，培养良好的用水习惯，是我们每个公民的义务和责任。关于地球的水循环，下列说法正确的是()A．海水吸热，汽化成水蒸气B．水蒸气与冷空气接触，熔化成水滴C．小水滴遇到更冷的气流，凝华成小冰珠D．小冰珠在降落过程，液化成雨水【解析】水蒸气与冷空气接触，液化成水滴；小水滴遇到更冷的气流，凝固成小冰珠；小冰珠在降落过程中熔化成雨水。A18．我国是严重缺水的国家。水资源人均占有量是世界的25%，6019．鱼腥味产生的原因是由于鱼身上存在有机化学物质甲胺。甲胺易溶于乙醇，因此，煮鱼时加些酒，能使甲胺溶于乙醇并随加热后挥发逸出，经过这样烹饪的鱼就不再有腥味了。下列过程与上面所述原理不相似的是()A．用汽油除去衣服上的油污B．用水除去衣服上的汗渍C．用洗洁精洗碗D．用酒精将试管壁上的碘洗掉【解析】洗洁精不能使油污溶于水，只是起到乳化作用。C19．鱼腥味产生的原因是由于鱼身上存在有机化学物质甲胺。甲胺6120．分别取20℃时氢氧化钙的饱和溶液和硝酸钾饱和溶液xg，各加热蒸发掉yg水，再恢复至20℃，对于所得两溶液说法错误的是()A．氢氧化钙溶液质量分数比蒸发前小B．硝酸钾溶液溶质质量分数与蒸发前相等C．氢氧化钙溶液的质量比硝酸钾大D．硝酸钾溶液的质量分数比氢氧化钙大【解析】蒸发后，溶剂减少，溶液中溶质的质量减少，有溶质析出。恢复至20℃，所得溶液仍为该温度下的饱和溶液，溶质的质量分数不变。氢氧化钙的溶解度很小，硝酸钾的溶解度较大，各蒸发掉yg水后，析出的氢氧化钙的质量少，析出的硝酸钾的质量多。由于所得溶液均为20℃时的饱和溶液，硝酸钾的溶解度大于氢氧化钙的溶解度，则所得溶液中硝酸钾溶液的质量分数比氢氧化钙大。A20．分别取20℃时氢氧化钙的饱和溶液和硝酸钾饱和溶液xg62二、填空题(每空2分，共22分)21．水是宝贵的自然资源，在工农业生产和日常生活中有着极其广泛的运用。请应用所学知识回答下列问题：(1)有人预言：“世界上最后一滴水就是人类的眼泪”。这句话警示我们应树立保护水资源的意识，请你举一例节约用水做法：_____________________________________________________。(2)蒸发海水可以提取食盐，实验室蒸发食盐水时，下列仪器用不到的是__________(填字母)。A．蒸发皿 B．酒精灯C．漏斗 D．玻璃棒用淘米水洗菜(或用洗衣服的水冲厕所等，合理即可)C二、填空题(每空2分，共22分)用淘米水洗菜(或用洗衣服的水6322．如图是小天探究某固体熔化时温度随时间变化的图像。根据图像可知，该固体的熔点是__________℃，它在熔化过程中需要__________(选填“吸收”或“放出”)热量。60吸收图922．如图是小天探究某固体熔化时温度随时间变化的图像。根据图6423.水是一种重要的资源，通过海水淡化可缓解淡水资源匮乏的问题。如图为太阳能海水淡化装置示意图。图10(1)海水在装置内受热后，会发生__________(填物态变化名称)现象，而在此过程中，水的组成__________(选填“会”或“不会”)发生改变。(2)利用该装置将一定量的海水暴晒一段时间后，装置内的海水中氯化钠的质量__________(选填“变大”“变小”或“不变”)。汽化不会不变23.水是一种重要的资源，通过海水淡化可缓解淡水资源匮乏的问6524．水是一切生物生存所必需的物质，我们应该了解有关水的一些知识。(1)为了防止水的污染，下列做法有利于保护水资源的是__________(填序号)。①抑制水中所有动、植物的生长②不任意排放工业废水③大量使用化肥农药④生活污水净化处理后再排放(2)溶液在生产和生活中有广泛的应用。某同学配制溶液时，用量筒量取所需水的过程中仰视读数，这样配制得到的溶液溶质质量分数会__________(选填“偏大”“偏小”或“无影响”)。②④偏小24．水是一切生物生存所必需的物质，我们应该了解有关水的一些6625．如图是甲、乙两种固体的溶解度曲线。甲和乙的溶解度相等时的温度为__________℃；T2℃时，将75g甲的饱和溶液与50g水混合后所得溶液中溶质的质量分数为__________。T120%图1125．如图是甲、乙两种固体的溶解度曲线。甲和乙的溶解度相等时67三、实验探究题(每空2分，共26分)26．如图甲是探究“液体沸腾时温度变化的特点”的实验装置。图12在液体沸腾过程中，观察到温度计的示数如图乙所示，可知该液体的沸点为__________℃，虽然液体的温度不变，但要继续加热，所以说液体在沸腾的过程中要不断__________(选填“吸热”或“放热”)。86吸热三、实验探究题(每空2分，共26分)图1286吸热6827．某同学配制50g6%的氯化钠溶液，整个操作过程如图所示，请回答下列问题：图13(1)配制溶液的正确操作顺序为_______________(填序号，下同)，其中操作有误的是__________。(2)图②中盛放氯化钠固体的仪器名称是__________，需称取氯化钠________g。②①④③⑤①广口瓶327．某同学配制50g6%的氯化钠溶液，整个操作过程如图所69(3)量水时选用的量筒量程最合适的是__________(填字母)，读数时视线要与量筒内______________________保持水平。A．10mL B．25mLC．50mL D．100mL(4)经检测，