精华推普周活动总结模板集合

第16页共16页【精华】推普周活动总结模板集合【精华】推普周活动总结模板集合6篇推普周活动总结篇19月14日—20日是第15届全国推广普通话宣传周，本届推普周的主题是“大力推广和标准使用国家通用语言文字”。在为期一周的宣传活动中，我校结合实际情况，大力宣传，广泛发动，开展了一系列丰富多彩的活动，使全体师生在活动中体验，在活动中学习，并将这种影响力推及社会和家庭，获得了良好的效果。现对本次推普活动总结如下：一、加强组织领导为了使“推普活动”深化开展，学校领导亲自布置、检查本次活动的开展。由教务处和校团委负责安排布置、检查落实各项活动的开展，使我校“推普”活动做到了有方案、有安排、有落实、有检查、有记录，保证活动顺利有序地开展。二、营造良好宣传气氛我们利用国旗下讲话，对全体师生进展推普周宣传，建议全校师生养成说普通话、写标准字的良好习惯。向全校师生发出“推普周”活动建议，介绍推广普通话和使用标准字的意义，明确本届推普周的时间、主题，同时把学校推普方案贯彻到全体师生，布置落实推普周活动安排。我校还充分利用校园播送、班团队活动、宣传橱窗、黑板报等平台，大力宣传教育，营造了良好的校园语言气氛。三、标准老师课堂用语在宣传周期间，我校再次组织全体老师认真学习了《中华人民共和国国家通用语言文字法》以及相应的普通话根底知识，使我校全体师生对普通话有了新的理解、体会、认识和应用，积极创设了良好的语言环境。学校还组织老师开展了普通话教学根本功展示活动，对老师课堂语言提出了新的要求，并把老师使用普通话作为课堂常规检查的内容。100%的老师普通话程度到达国家二级乙等，20%的老师普通话程度到达国家二级甲等程度。四、开展丰富多彩的主题活动在本次宣传周中我校开展了一系列丰富多彩、寓教于乐的活动：每个班级都在学校建议下办了一期主题黑板报；各班结合语文课还开展了中华经典诵读、演讲活动，这些活动让学生们既繁忙又充实，既为枯燥乏味的学习生活参加了新颖的调味料，又增长了用好祖国语言文字的意识。学校还组织学生开展用字纠错活动；建议学生在校说好普通话，在社会或家庭进展一次推普宣传。向家长宣传推普的意义，煽动家长参与推普活动，将推普工作推向社会，从而形成家校社会一体化的教育网络。学校积极组织学生参加璧山区首届汉字听写大赛并获得了优异的成绩获得全区第三名。其中九年级一班肖凤同学将代表璧山区参加重庆市首届汉字听写大赛。五、活动反应1、校园语言现状近年随着老师队伍不断更新换代，新老师全部同学考录进入老师队伍，老师的整体素质在不断的进步，老师的普通话程度整体有所上升。但是老老师还在逐步退出中，老老师普通话程度整体上较低。因此出现课堂上说普通话，课后讲方言的现象，使得学校的推普工作难度加大，这给学校的推普工作提出了新的要求。2、活动小结本次推普活动能按活动方案圆满完成，这和全校师生的认真参、家长的积极配合是密不可分的。通过本次推普周活动，师生们用语用字的意识得到了很好的强化和进步。在以后的教学工作中，我们将继续做好宣传发开工作，争取将推广普通话活动真正深化到每个人的内心深处。璧山区八塘初级中学校推普周活动总结篇29月11日至9月19日是本届普通话宣传周，按上级有关文件和推普会议精神，积极开展各项推普活动。结合本校的实际情况，推广普通话，推行标准字，努力营造以普通话和标准汉字为主体、与构建社会和谐社会相适应的和谐语言生活。要将推普周活动与创立语言文字标准化示范校活动结合起来，进一步进步语言文字在校园的标准程度，将推普周活动总结如下：(一)宣传发动，营造气氛。通过升旗仪式、学校播送进展宣传，形成推广普通话、促进语言文字标准化的良好气氛。在“推普周”周一的升旗仪式上，学校都进展“爱国旗、唱国歌、说普通话”国旗下讲话，向全校师生发出“推普周”活动建议，介绍推广普通话和使用标准字的意义，并布置推普周活动安排。(二)制定详细的活动施行方案，进展积极有效的言论宣传。在校园内张贴推普周宣传画，设计推普周专题橱窗。特别是在学校大门上方悬挂了“面向现代化，推广普通话”大型横幅标语，渲染了推普气氛，扩大了推普宣传的影响。学校播送站也在推普周内进展每天非常钟的“推广普通话，增强中华民族凝聚力”的专题播送，内容包括推普周和我校语言文字标准化情况，老师、学生采访，播发与推普周有关的信息和知识等。(三)开展形式多样的推普活动1、进展“说普通话从我做起”版报设计比赛我校教务科和校团总支组织全校各班进展“说普通话从我做起”板报设计比赛。学校进展专项评比，进一步激发了学生学习和讲好普通话的积极性。2、举行“说普通话从我做起”主题班会利用推普周周一下午的班会时间，学校以班级为单位举行“说普通话从我做起”主题班会，学生们自编自演了推普节目，将推普活动推向高潮。3、开展普及普通话活动，进步师生语言文字程度。(1)进展普通话校本培训。利用周四下午两节课后老师政治、业务学习时间，开展普通话培训，我校语言文字领导小组成员对全体老师进展校内培训指导，使老师的普通话程度日益进步。(2)全体老师上课必须讲普通话，提倡课间与别人交流也讲普通话。老师为学生做出表率，带动全校推普活动的开展。(3)开展校园内人人讲普通话活动。要求学生从早晨进入校门开场，与老师、同学交谈必须讲普通话，养成讲普通话的习惯。(4)开展老师普通话比赛，以此促进老师自觉练习普通话，进步普通话程度。(5)结合学校一年一度的读书节活动，在学生中开展普通话比赛。在全校范围内掀起推普热潮。推普周活动总结篇3以营造与和谐社会相适应的和谐语言生活为目的，全面深化宣传国家语言文学法规政策，通过发动各部门、各班级开展了形式多样的宣传活动，大力开展“推普周”宣传活动。现将我校推普周活动情况总结如下：一、认真学习，明确意义我校把学习作为统一思想、进步认识、做好各项工作的.根底性工作来抓，把学习和贯彻《中华人民共和国国家通用语言文字法》作为其中一项重要学习内容，要求老师自学《中华人民共和国国家通用语言文字法》。学校充分认识推普周活动的重要意义，自觉把语言文字标准化要求作为依法办学的重要内容，进一步提升学校语言文字工作整体程度。二、认真组织，落实到位为了使这次宣传周活动到达普及推广普通话的目的，学校首先成立了以校长为组长的第xx届推普宣传周活动领导小组，由蔡新寿校长担任组长，杨超副校长担任副组长，成员由年级主任及语文老师组成。结合学校实际制定详细方案，在方案落实上重过程管理，措施到位，督查有力，确保此项活动落在实处，起到实效。三、形式多样，活动丰富，实效突出我校在9月13日的升旗仪式上，校长亲自做了题为“说普通话，写标准字”的国旗下讲话，建议全校师生养成说普通话、写标准字的良好习惯，使广阔师生明白了推广普通话和使用标准字的重要意义。我们主要做了以下几方面的工作：〔1〕在校园中布置宣传阵地，充溢着浓浓的推普气氛，在学校内设立宣传标牌，张贴了宣传标语，使整个校园处处充满推普周的推普气氛，起到了很好的宣传、教育、熏染和提升的效果。〔2〕充分发挥了校园之声播送站的语言文字宣传示范作用，校园之声播送站每天坚持非常钟的播送，宣传《国家的语言文字法》内容以及推普周和我校语言文字标准化工作等方面，以最标准、化的形式呈现给广阔老师和同学，受到了老师、同学和家长的极大欢送，形成了校园的又一道美丽风景线。〔3〕为师生搭建了展示自我的平台，让同学们的优秀作业、书法作品、优秀手抄报等在这个舞台上得到了充分的展示。〔4〕每个班级出一期以推普为主题的板报，上面有推普主题，有推普标语，形成一个专栏；各班开展一次以“提升国家通用语言文字应用才能，弘扬中华优秀文化传统”为主题的主题教育活动。〔5〕开展专项训练和常规训练相结合的活动。语文老师每天在黑板上写一首诗，师生每周上交一份硬笔书法作品。各教研根据本组实际情况，利用固定时间，组织开展好老师备课、修改评语用字标准化自查活动等。〔6〕课堂上老师把普通话作为职业语言，传授经典文章。学生把普通话作为校园语言。我们要求老师必须说普通话，学生要说普通话，家长学说普通话，形成人人讲普通话，用标准语，写标准字的良好气氛。推普周活动总结篇49月11日～17日被定为第十四届全国推广普通话宣传周，我校根据晋江市语言文字工作委员会《关于印发晋江市开展第14届全国推广普通话宣传周活动方案的通知》的精神，结合本校实际，紧紧围绕提升国家通用语言文字应用才能，弘扬中华优秀文化传统这一主题，大力宣传，广泛发动，开展了一系列丰富多彩的活动。通过本次推普周活动的开展，我校园内讲普通话、写标准字的气氛得到浓化，师生中说好普通话、写好标准字的用语用字习惯得到养成，思想上依法、标准使用国家通用语言文字的意识得到树立。推普活动的开展，为构建和谐校园、营造良好的语言环境和素质教育的施行作出奉献。此次活动，我校主要做了以下工作：1．认真制定了第十四届全国推普周活动方案，成立了以朱晓达校长为组长的领导小组，确保活动的顺利、有效开展。2．在校园内外张贴了推普宣传画，利用校门口的LED显示屏展示宣传标语，营造了推普气氛。3．发出一份倡仪书。由少先队辅导员洪玉惕老师主讲举行了一场以推普为主题的国旗下讲话，并由教诲主任蔡丽金提出倡仪。4．开展了一次标准社会用字，创立文明社会啄木鸟查错纠错活动。以各班语文老师为组织者，以班级为单位，组织学生对校园、社区、街道的标牌、店牌、指示牌、广告牌和地名、路名中的繁体字、错别字、异体字、字形不全等不标准用字等现象进展检查、记录，并对优胜者进展表彰。5．开展校园无方言活动，要求授课老师注意观察纠正，师生互相监视，积极创造讲普通话、用标准字的良好气氛。6．开展标准字书写比赛，我校要求二、三、四年级以训练硬笔字为主，五、六年级在强化硬笔书写的同时，组织学生进展毛笔字训练，六年级还举行了推普手抄报制作比赛，引导学生体会中华文字的形体美和语言的韵味美，锻炼学生的书写才能和表达技巧。7．全体老师举行了红色经典诗文书写比赛，并评选出优秀者。8．一年级的小同学举行神州音华夏情讲故事比赛，真正做到普及普通话，从娃娃抓起。9．推普周期间，班班进展每日一诵红色经典诗文活动，本周将举行全校性的诵红色经典诗文朗读比赛。总之，第14届推普周系列活动的开展，促进了我校日常语言文字工作的扎实开展。通过活动，是大家充分认识到推广普通话对消除语言隔膜，增进人际沟通，促进社会交往，维护国家语言统一。然而，推广普通话是一个持续、长久的过程，今后，我校将继续努力，使我校的推普工作出现新亮点，获得新成效。推普周活动总结篇520xx年9月8日至20xx年9月14日第十九届全国推广普通话宣传周，根据上级文件精神，我校结合实际情况，大力宣传，广泛发动，开展了一系列丰富多彩的活动，使全校师生共同参与到推普活动中来获得了良好的效果。一.积极营造宣传气氛。本届推普周的活动主题是“大力推行和标准使用国家通用语言文字，助力全面建成小康社会。”我校积极通过校园宣传栏、LED显示屏等各种宣传渠道，努力营造活动气氛。二.精心筹划开展活动。1、利用周一的升旗仪式的时机做推广普通话的宣传演讲，并向全校师生发出建议。2、各班开展一次“大力推行和标准使用国家通用语言文字，助力全面建成小康社会。”主题班会活动。此次的主题队会，都不同程度地推动了普通话的普及，在同学们的心里加强了说普通话的必要性、重要性，获得了一定的效果。3、各个中队出了一期主题是“推普周”的宣传手抄报，激发了全校师生正确运用祖国语言文字的热情。4、各中队利用课余时间组织开展“啄木鸟在行动”活动，争当社会用字小医生，在学校发现板报、宣传橱窗上有不标准的字及时向老师指出，在街面上发现有不标准的字及时向有关部门指出。5、举行一次全体学僵硬笔书法展示活动，催促学生标准用字。6、各班利用一节课的时间对学生进展汉字听写大赛。此次听写比赛现场热情澎湃，同学积极参与，充分感受了汉字的魅力。三、小结反应本次活动获得了很大的成功，这和全校师生的积极配合、认真参与是密不可分的。我们的校园是一个安康、文明、标准的学习环境，在这个环境中，语言文字的气氛尤其令人欣喜，师生们用语用字的意识得到了很好的强化和进步。“说好普通话”在师生心里扎下了根，我校师生表示，推普活动将继续延续，师生将坚持说普通话，说好普通话，将继续做好以下几点了：1、在校园内使用普通话交流。2、积极催促自己的家人讲普通话。3、努力进步自己的普通话程度。4、文明用语，做语言美的人。从而到达带动周边社会环境，进步全社会语言文字标准程度的目的，争取将推广普通话活动真正深化到每个人的内心深处。推普周活动总结篇620xx年9月14日至20日是第XX届全国推广普通话宣传周，根据《教育部等部门关于开展第XX届全国推广普通话宣传周活动的通知》及区教育局下达的相关精神，我校围绕“提升国家通用语言文字应用才能，弘扬中华优秀文化传统”这一主题，结合学校实际情况，大力宣传，广泛发动，开展了一系列丰富多彩的推普活动，使全校师生共同参与到推普活动中来，获得了良好的效果。现对本次推普活动总结如下：一、领导高度重视，安排合理有序推普活动年年开展，为了防止师生们在思想上产生倦怠，学校领导高度重视，校党委书记、校长亲自过问，校团委及有关处室详细承办，学校组织成立了专门的活动领导小组，做到分工明确，责任到人，详细指导本次活动的开展。为确保我校推普周活动有序开展，政教处、团委还结合我校详细情况，制定了《武汉市光谷第二高级中学第15届全国推广普通话宣传周活动方案》，明确了推普周活动的主题、时间、内容及详细要求。二、活动准备中——学习推普精神，营造推普气氛1、在校园内醒目处悬挂宣传横幅，“普通话与素质同在，与形象同伴，与文明同行”，将推普与校园日常行为标准联络起来，引起广阔师生的重视。2、学校播送站召开一次推普专题播送员会议，商议如何发挥播送站在推普过程中的作用。会议决定开设推普节目专栏，发挥播送媒体的宣传优势，如向全校师生进展大力力宣传《国家语言文字法》，通过校园播送站深化本次推普周的主题。3、召集各班团支书开推普会，认真学习教育局转发的关于推普周的文件精神，再由团支书将精神传到达每个班每个学生。同时召开班主任会议，大力宣传《语言文字法》，以期在班主任与团支书的带动下，形成以班级为单位的推普热。三、活动进展时——丰富多彩，注重实效1、“国旗下讲话”活动期间，在学校升国旗仪式上，学生代表韩林君发表了《共同于普通话》的讲话，以饱满的热情向全校师生交流自己对学校普通话的认识，并以诚挚的语言倡导全校师生充分认识推广普通话的重要意义，人人参与，坚持说普通话，写标准字，营造良好的校园语言文化气氛。2、“不标准用字纠察队”在学生中成立不标准用字纠察队，对校园内和学校周边进展“不标准用字”检查并纠错，并填写相关表格，汇总情况。检查结果显示，用字方面，校内各处固定粘贴的宣传标语、名言警句、提示标牌等都做到标准用字。学生作业中的简化字、连笔字等现象都较为少见，写错别字的情况相对较多，老师的板书中也偶然有笔误存在。用语方面，课堂上师生根本都用普通话交流，课余时间，个别师生还是习惯用方言交流。以上这些现象经发现提醒后，学生和老师们都及时改正过来，并表示今后会更加注意用字用语的标准。3、“中华经典诵读主题班会”以班级为单位，在高一、二年级范围内开展以“中华诵·经典诵读行动”为主题进展红色经典诵读活动。活动开展之前，由各班班主任或相关负责人给出详细的主题班会教案，包括主题、活动流程、要到达的效果等等，经过政教处、团委学审定后，活动于24日第八节课在各班展开。由于准备工作做得充分，大局部班级由学生自己主持，学生积极参与，气氛热烈，效果良好。在这次