创新求变的中唐诗15

贬谪诗：1、闻王昌龄左迁龙标遥有此寄一一李白2、闻乐天授江州司马一一元稹3、与史郎中钦听黄鹤楼上吹笛一一李白4、酬乐天杨震初逢席上见赠一一刘禹锡思想情感:英雄末路之悲生不逢时之叹时光流逝之愁表现手法：忠而被贬之愤羁旅行役之苦寄情山水之趣壮志难酬之恨

怀想念国之思

东山再起之志英雄末路之悲生不逢时之叹时光流逝之愁表现手法：忠而被贬之愤羁旅行役之苦寄情山水之趣壮志难酬之恨

怀想念国之思

东山再起之志借景抒情（融情于景）比喻、对比、比兴、衬托（反衬）用典 直抒胸臆登柳州城楼寄漳、汀、封、连四州文题解读一、诗人名片柳宗元（773〜819）,字子厚，河东解县（今山西运城西）人，世称柳河东。与韩愈共同倡导唐代古文运动，并称“韩柳”。与韦应物并称为“韦柳”。柳宗元出身官宦家庭，少有才名，早有大志。早年为考进土，文以辞采华丽为工。被贬期间，得以接触到下层人民，故他的很多作品都暴露了封建政治的黑暗，反映了穷苦人民的痛苦生活，具有较强的人民性和现实主义精神。柳宗元一生留下了600多篇诗文作品，文的成就大于诗。骈文有近百篇；散文论说性强，笔锋犀利，讽刺辛辣，富于战斗性，如《南霁云睢阳庙碑》等；游记写景状物，多所寄托，如《永州八记》等；哲学著作有《天说》《天时》、《封建论》等。柳宗元的作品由唐代刘禹锡保存下来，并编成集。有《河东先生集》二、诗词故事刘柳之谊在古代文人中，柳宗元与刘禹锡的友谊格外动人，可谓此生不渝的“死友”。他二人同年中进士，又怀着济世救民的理想一起参加永贞革新，失败后一同一贬再贬。流放过程中，二人诗书往来不断，彼此鼓励、安慰。柳临终前写信向刘托孤。刘接信后失声痛哭，“如得狂病”。他亲自编定了三十卷的《唐故柳州刺史柳君集》，亲写序言，以后又将柳之遗孤抚育成人。三、文题背景.广西柳州柳侯祠对联才与福难兼，贾傅以来，文字潮儋同万里；地因人始重，河东而外，江山永柳各千秋。【注】柳侯：指柳宗元。贾傅：汉初政治家、文学家贾谊。潮：指韩愈，因其曾被贬潮州刺史。儋：指苏轼，因被贬琼州别驾，住地海南儋耳。河东：柳宗元祖籍地。永柳：永州、柳州。.公元805年，唐德宗李适死，太子李诵（顺宗）即位，改元永贞，重用王叔文、柳宗元等革新派人物，但由于保守势力的反扑，仅五个月，“永贞革新”就遭到残酷镇压。王叔文、王伾被贬斥而死，革新派的主要成员柳宗元、刘禹锡等八人分别谪降为远州司马。这就是历史上所说的“二王八司马”事件。直到唐宪宗元和十年（815年）初，柳宗元与韩泰、韩晔、陈谏、刘禹锡等五人才奉诏进京。但当他们赶到长安时，朝廷又改变主意，竟把他们分别贬到更荒远的柳州、漳州、汀州、封州和连州为刺史。这首七律，就是柳宗元初到柳州之时写的。他们的际遇相同，休戚相关，因而诗中表现出一种真挚的友谊，虽天各一方，而相思之苦，无法自抑。文本赏读一、诵读，整体感知.按照所标出的节拍、韵脚字诵读该诗，感知内容。城上/高楼/接/大荒△，海天/愁思/正/茫茫△.惊风/乱飐/芙蓉/水，密雨/斜侵/薜荔/墙△.岭树/重遮/千里/目，江流/曲似/九回/肠△.共来/百越/文身/地，犹自/音书/滞/一乡△..在前面的基础上有感情地朗读该诗。提示本诗是以哀景写哀情。尤其是哀苦、忧怀之情，写得凄婉动人。二、悟读，诗情画境这萧瑟的秋风、凄寂的气氛，更令人思念友人；追忆往事，更叫人愁思难解。怎么办呢？“别离有相思，瑶瑟与金樽。”然而，此时此地，此情此景，非比寻常，酒也不能消愁，歌也无法忘忧。愁思和孤独之感犹如满天的乌云一样，遮天盖地而来。如何才能见到阳光，见到挚友，诉衷肠，诉思念？然而“物是人非事事休”，独登高楼，不见人，惟有愁！三、品读，鉴赏评析.简要概括各联内容。答案首联写登楼纵目，愁思深旷，寄寓着对友人深切的怀念，点明题意。颔联写近看盛夏景物，有感于花草被风雨摧残，牵动愁肠。颈联写远望友人所在之地，岭树重遮，江流阻隔，加深了愁怀。尾联写感叹音信难通，以被贬万里荒僻之地而愁怨作结。.说说本诗是如何以哀景写哀情的。答案作者将自己被贬谪的哀情寓于哀景的铺叙之中。“高楼大荒”、“海天茫茫”、“惊风乱飐”、“百越文身地”，对贬谪诗人，都是哀苦无比的景色。正是通过这些景色的铺叙，远近结合，景中见情地把自己的无限哀情表达出来。.第二联运用了什么表现手法？有什么深刻含意？答案第二联“惊风乱飐芙蓉水，密雨斜侵薜荔墙”写的是近处所见，惟其是近景，见得真切，故写得细致。就描绘风急雨骤的景象而言，这是“赋”笔，而赋中又兼有比兴。在这里，芙蓉与薜荔，正象征着人格的美好与纯洁。登城楼而望近处，从所见者中特意拈出芙蓉与薜荔，显然是它们在暴风雨中的情状使诗人心灵颤悸，风而日惊，雨而日密，飐而日乱，侵而日斜，足见对客观事物已投射了诗人的感受，芙蓉出水，何碍于风，而惊风仍要乱飐；薜荔覆墙，雨本难浸，而密雨偏要斜侵。这怎能不使诗人产生联想，愁思弥漫呢！在这里，景中之情，境中之意，赋中之比兴，犹如水中着盐，不显痕迹。文本拓展阅读下面一首唐诗，然后回答问题。柳州榕0十落尽偶题柳宗兀宦情羁思共凄凄，春半如秋意转迷。山城过雨百花尽，榕叶满庭莺乱啼。(1)这首诗的第二句在结构上有什么作用？请具体说明。答案承上启下。“意转迷”上承第一句，“春半如秋”下启后两句，从而在“我”与物、情与境之间起了结合作用。(2)就诗而言，诗思在我为情，在物为境，请从“情”和“境”的角度来赏析这首诗。答案第一句作者以平淡的笔墨来显示自己被贬柳州的“宦情羁思”的凄黯迷惘，三、四句中描写阳春季节花尽叶落莺啼的“境”，正因为满庭的落叶、莺啼，触动作者的情思，让作者心意凄迷，而因听莺人内心的烦乱，倍觉莺啼之乱。由此将“情”、“境”结合，达到“情以物迁”。西塞山怀古文题解读一、诗人名片刘禹锡(772〜842),字梦得，洛阳(今属河南)人，贞元九年进士，贞元末任监察御史，与柳宗元等人参加了“永贞革新”失败后被贬为朗州司马。回京后，又贬为连州刺史。历任夔州、和州刺史。后回京任主客郎中等。此后又曾出外任苏州、汝州刺史。刘性格倔强，信奉佛教。年老多病，而时思振奋。故有“诗豪”之称。与白居易齐名，合称“刘白”。诗风清峻明朗，其怀古诗十分为人称道。还有一些诗向民歌学习，散发着民歌浓郁的生活气息。有《刘梦得文集》。二、诗词故事前度刘郎今又来“永贞革新”失败后，刘禹锡被贬朗州。十年后，才被召回长安。他和友人们到玄都观来观赏桃树。观中道士所种的数百棵桃树开花时，如同朝霞一般灿烂，极为美艳壮观。刘禹锡看后当即吟诗一首，名《戏赠看花诸君子》“紫陌红尘拂面来，无人不道看花回。玄都观里桃千树，尽是刘郎去后栽。”不料这首诗被人告发，说是“语涉讥刺”，是用“桃千树”影射当时涌进朝廷的大批保守势力，引起执政大臣的不悦。因此，刘禹锡非但不能留京任用，反被赶往更加边远的连州等地。这一去，又是整整十三年。现在，再回玄都观，他又吟《再游玄都观》“百亩庭中半是苔，桃花净尽菜花开。种桃道士归何处？前度刘郎今又来！”诗人心中有几分悲凉，却又不失其信心。前度刘郎也演化为一成语。刘禹锡的诗词名句：旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。东边日出西边雨，道是无晴却有晴。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。莫道桑榆晚，为霞尚满天。三、文题背景据五代时何光远的《鉴诫录》记载，穆宗长庆年间，元稹、刘禹锡、韦楚客在白居易居所相会，谈起南朝兴废。白居易说：“古者言之不足，故嗟叹之；嗟叹之不足，则咏歌之。今群公毕集，不可徒然，请各赋《金陵怀古》一篇，韵则任意择用。”当时刘禹锡官职低微，但他却“略无逊让，满斟一巨杯，请为首唱。饮讫，不劳思忖，一笔而成”，写下了这篇《西塞山怀古》。白居易看了此诗，感叹说，刘诗已探骊而得珠，其他人再写已是白费心力。于是三人“罢唱，但取刘诗吟味竟日，沉醉而散”。上述记载，或是后人附会名人名诗而起，不足以据为本事。现今论者认为，刘禹锡于穆宗长庆四年（824）由夔州（治所在今四川奉节）刺史调任和州（治所在今安徽和县）刺史，顺江东下，路经西塞山，有感于今古兴亡，写下了这首诗。文本赏读一、诵读，整体感知.按照所标出的节拍、韵脚字诵读该诗，感知内容。王溶/楼船/下/益州△，金陵/王气/黯然/收△.千寻/铁锁/沉/江底，一片/降幡/出/石头△.人世/几回/伤/往事，山形/依旧/枕/寒流△.今逢/四海/为家/日，故垒/萧萧/芦荻/秋△..在前面的基础上有感情地朗读该诗。提示这首怀古诗前两联叙史，后两联感论。一个“伤”字，道出对往事的伤心，尾联虽说言“伤”，但“伤今”讽喻之意很显明，全诗感情抒发得含蓄深沉。二、悟读，诗情画境青山无言，见惯了人世的变迁。渐渐地，我们都步入虚空，仿佛置身于滔滔岁月河流，不再拘泥一人一事的得失，不再流连一日一年的情绪。回首处，轻舟已过万重山。人生有限，自然永恒。人身渺小，光阴似箭。这种对比足以让人黯然以至潸然泪下。一世苦心经营，纵然功成名就，到最后还是如同沙砾，散失流逝离去。有什么可以永生不忘？有什么可以至死铭记？高山流水，知音难求；天涯海角，独自飘摇。落日的余晖下，怅然独立的人，渐渐融入隐隐青山、迢迢碧水中……三、品读，鉴赏评析.诗的前四句追怀西晋灭吴的往事。你认为用得最为凝练传神的词有哪几个？试找出来并分析其表达效果。答案"下”、“收”、“沉”、“出”四个动词用得准确凝练，不仅使人看到了东吴失败之速，也使人感到西晋军队气势之雄，较好地说明了成败之理，寓理于事，令人沉思，并为下文“伤往事”很好地作了铺垫。.“人世几回伤往事”一句包含着作者哪些复杂的情感？答案不仅有对前朝兴亡的感叹，也有对自己一生遭遇的悲诉。.这首诗以景作结，妙在哪里？请结合全诗作简要分析。答案它妙在含不尽之意，讽喻又深刻。唐末国家处割据状态，金陵虽为六朝古都，但都是割据一方的政权。眼前西塞山故垒长满芦荻，谁知哪天战火再起？诗人将批判的锋芒指向地方割据势力，又是对唐统治者的提醒、警诫。文本拓展阅读下面两首同题唐诗，然后回答问题。台城韦庄①江雨霏霏江草齐，六朝如梦鸟空啼。无情最是台城②柳，依旧烟笼十里堤。台城刘禹锡台城六代竞豪华，结绮临春③事最奢。万户千门成野草，只缘一曲《后庭花》④【注】①韦庄：晚唐著名诗人。②台城：古都金陵的核心，帝王起居临政的地方。③结绮、临春：台城当时的两座高楼。④《后庭花》：乐曲名。（1）这两首怀古诗寄托了作者怎样的感慨？答案吊古伤今（昔盛今衰、物是人非）。（意思对即可）（2）两首诗所用的主要艺术手法各有特色，请结合具体诗句加以赏析。答案韦庄诗：通篇侧面烘托，以自然景物的“无情”反衬人的无限伤痛与感慨。或：通篇着重于现实景物的描绘，寓情于景“借景抒情”）。阴雨、江草、鸟鸣、柳阴等景物，渲染出一幅凄清而令人伤感的画面。刘禹锡诗：重在对比，前两句回忆昔日的繁盛，后两句写今日的荒凉及缘由。自河南经乱，关内阻饥，兄弟离散，各在一处。因望月有感，聊书所怀，寄上

浮梁大兄、於潜七兄、乌江十五兄，兼示符离及下邦弟妹文题解读一、诗人名片白居易（772〜846）,唐代大诗人。字乐天，晚年号香山居士。祖籍太原今属山西），后迁居下邦（今陕西渭南县）。少时家境贫困，对社会生活及人民疾苦有较多接触与了解。贞元进士，授校书郎。元和年间任左拾遗及左赞善大夫。后因上表请求严缉刺死宰相武元衡的凶手，得罪权贵，贬为江州司马。长庆初年任杭州刺史，宝历初年任苏州刺史，官至刑部尚书。为文主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”，反对“嘲风雪，弄花草”而别无寄托之作，是新乐府运动的倡导者。早期所作讽喻诗如《秦中吟》《新乐府》中不少篇章，尖锐揭露了当时政治上的黑暗现象，也反映出人民的痛苦生活。其诗语言通俗，相传老妪也能听懂。除讽喻诗外，长篇叙事诗《长恨歌》、《琵琶行》均很有名。与元稹友谊甚笃，诗亦齐名，世称“元白”。晚年与刘禹锡唱和甚多，人称“刘白”。有《白氏长庆集》。二、诗词故事白诗享盛誉白居易的诗是在帝王、太子、宫姬、贵妇、农人、马夫的口唇上，镌刻在乡塾、庙宇、船舱的墙壁上。有一次，白居易与其友喝酒，想找一个歌伎来伴唱助兴。不料，歌伎来了后对他们说：“我会唱白居易的《长恨歌》，你们应多给我一些钱。”白居易等人听了笑起来，就真的多给了那个歌伎报酬。还有一次，有一高某狎妓逍遥，这妓女对他说：“你不要以为我是普通娼妓，我能背诵白乐天的《长恨歌》。”于是，她便抬高价格。三、文题背景.九江白太傅祠联枫叶四泣秋怅触天涯迁谪恨浔阳千尺水句留江上别离情.白居易生活在中唐一个多难的时代，因战乱长年离家在外漂泊。德宗贞元十五年春，宣武军节度使董晋死，其部下叛乱。继之彰义军节度使吴少诚亦叛乱，唐朝廷发兵征讨，河南一带沦为战乱的中心。加上旱荒频仍。就在这一年秋，白居易为宣州刺史所贡，第二年春在长安中进士，旋即东归省亲。这首诗，大约写于这一时期。文本赏读一、诵读，整体感知.按照所标出的节拍、韵脚字诵读该诗，感知内容。时难/年饥/世业/空△，弟兄/羁旅/各/西东△.田园/寥落/干戈/后，骨肉/流离/道路/中△.吊影/分为/千里/雁，辞根/散作/九秋/蓬△.共看/明月/应/垂泪，一夜/乡心/五处/同△..在前面的基础上有感情地朗读该诗。提示这是一首感情浓郁的抒情诗，读来如听诗人倾诉自己身受的离乱之苦、相思之恨。语言浅白平实而又意蕴精深，情韵动人。二、悟读，诗情画境在诗仙、诗圣相继作古之际，是你扛起了中唐诗坛的大旗；在牡丹城有着33年生活经历的你，在一个个繁华的场景背后，发现了别人视而不见的“田舍翁”、“卖炭翁”、“琵琶女”和“长恨歌”中的恨；龙门卜居18年，你已不再是“江州司马”，而是“香山居士”。年纪尚轻的你就已写出家信诗《望月有感》，唱出了社会的动荡、人民的流离失所。千年居易，今犹乐天。三、品读，鉴赏评析.“时难年饥”揭示了当时什么样的社会现实？答案揭示了当时因叛乱造成的民生凋敝、时局动荡的社会现实。.清人杨逢春《唐诗绎》评此诗云：“末二折到望月，一语总摄，笔有余情。”请指出“余情”的内涵。答案孤单的诗人凄惶中夜深难寐，仰首遥望孤悬夜空的明月，情不自禁地联想到流散在各地的兄长弟妹们。如果此时大家都在举目遥望这轮勾起无限乡思的明月，也会和自己一样潸然泪下吧！恐怕这一夜之中，流散五处深切思念家园的心，也都会是相同的。诗人在这里以绵邈真挚的诗心，勾勒出一幅五地望月共生乡愁的图景，浑朴真挚，引人共鸣。.颈联运用了什么修辞手法？表达了诗人怎样的情感？答案比喻。深刻揭示了饱经战乱的零落之苦。.白居易写诗提倡浅白平易，请结合本诗作简要赏析。答案全诗以白描的手法，采用平易的家常话语，不用典故，不事藻绘，抒写人所共有而又不是人人都能道出的真实情感。语言浅白平实而又意蕴深远，情韵动人，堪称“用常得奇”的佳作。文本拓展阅读下面的诗歌，然后回答问题。暮江吟白居易一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。【注】这首诗大约是长庆二年(822)白居易写于赴杭州任刺史途中。当时朝政昏暗，牛李党争激烈，诗人谙尽了朝官的滋味，自求外任。(1)诗歌的是描写的是什么时候的景色？营造了一个什么样的意境？表达了什么样的思想感情？答案描写了傍晚和夜晚的景色，诗人选取“残阳”、“江水”、“月亮”、“珍珠”等景物，通过对景物颜色、形状的描绘，营造了一个从傍晚到夜晚的清新自然、亲切和谐、宁静的意境，蕴涵着诗人对大自然的喜悦、热爱之情，以及离开朝廷后的轻松愉快的心情。解析《暮江吟》是白居易“杂律诗”中的一首。这些诗的特点是通过一时一物的吟咏，在一笑一吟中能够真率自然地表现内心深处的情思。了解这首诗的思想感情和意境就要从诗歌所描写的景物中去领悟。(2)诗歌在用词上有什么特点？答案诗歌在用词上很有特点，诗中多用数量词，这样写更能准确地描写景物。其他词也用得很有特点，如“一道残阳铺水中”，残阳照射在江面上，不说“照”，却说“铺”，这是因为“残阳”已经接近地平线，几乎是贴着地面照射过来，像“铺”在江上，很形象；这个“铺”字也显得平缓，写出了秋天夕阳的柔和，给人以亲切、安闲的感觉。形容词和比喻手法的运用也给诗歌增添了不少色彩。解析诗歌的一些词语明显地表现出修辞手法的巧妙运用，诗中的形容词和比喻手法用得形象而贴切，找准这两个点进行分析。天上谣文题解读一、诗人名片李贺(790〜816),唐代诗人，字长吉，福昌(今河南宜阳西)人。他“细瘦通眉，长指爪”，童年即能诵词章，十五六岁时，已以工乐府诗与先辈李益齐名。因避其父亲李晋的名讳，不得应进士举，终生落魄不得志，27岁便英年早逝。他的诗想像丰富，构思奇特，具有极度浪漫主义风格。其诗作中《李凭箜篌引》、《秋来》、《马诗二十三首》、《昌谷北园新笋四首》、《雁门太守行》、《金铜仙人辞汉歌》等皆著名。有《李长吉歌诗》。10二、诗词故事李贺呕心觅锦句李贺平常出门时，骑着毛驴，带着笔墨文具。令一个小仆人背着丝袋跟在后面。灵感来时，马上写成诗句，投入丝袋。晚上回家后，整理袋内的纸条，然后将它们排成整首的诗。每天都如此。他母亲总是心疼儿子：是儿要当呕出心乃已尔！李贺果真是呕心而死。三、文题背景.李贺对冷艳凄迷的景象有着特殊的偏爱，并大量使用“泣”、“啼”等字词使其感情化，由此构成极具悲感色彩的意象群，故人称“鬼才”、“诗鬼”。.《天上谣》是一首游仙诗。用韵较自由，声音富于变化，吟诵起来，轻快优美。文本赏读一、诵读，整体感知1.按照所标出的节拍、韵脚字诵读该诗，感知内容。诗共12句，分为三层：第一层：写天河，引导读者由现实世界进入幻想世界。天河/夜转/漂/回星，银浦/流云/学/水声△.第二层：具体描述天庭景象，展示四个各自独立的画面。玉宫/桂树/花/未落，仙妾/采香/垂/琳缨△.秦妃/卷帘/北窗/晓，窗前/植桐/青凤/小△.王子/吹笙/鹅管/长，呼龙/耕烟/种/瑶草△.粉霞/红绶/藕丝/裙，青洲/步拾/兰苕/春△.第三层：用雄浑的笔墨概写人间。东指/羲和/能走/马，海尘/新生/石山/下△.李贺诗的特点奇特的想象，诡异的构思艳丽峭拔的语言冷僻生动的意象11幽邃朦胧、凄冷瑰艳的意境。.在前面的基础上有感情地朗读该诗。提示