小学生好习惯养成(小学养成教育培训)课件

奇奇妙妙好习惯养“心”记天心区**小学奇妙老师培训——养成教育篇前言：德育首要任务

从“心”出发，带领孩子迈向好玩规范的好习惯之旅！七个好习惯八颗童“心”梦从心出发1善心2孝心3静心4净心5诚心6信心7开心8好奇心开学三大事：

1、精心布置好班级文化。2、细心做好开学报到工作。3、用心开好第一次新生家长会。一、环境育好习惯1、细心心布置好班级文化时间：8月25日前任务执行者：各班班主任和副班主任具体要求：前面黑板（主题：欢迎语、新学期提示语）；

后面软木板（左边——中队特色角；中间：奇奇妙妙好习惯；右边——少先队风采等）

小家务（课表、作息时间表、中小学生守则、社会主义核心价值观）

班级风采栏（班风、班级老师介绍、班规等）

班级教室的环境布置，清爽整洁干净，色彩搭配协调，适合孩子的年龄特征，让孩子喜欢自己的这个“新家”。3、用心开好第一次新生家长会。

前期准备好发言稿、课件，教室布置要到位。（黑板上写上主题）※精心确定主题※态度真诚，营造氛围，让家长感觉到你的真诚，把孩子交给你很放心。※将自己的教育理念传递给家长，寻求家长的支持配合。※做好开学第一周“奇奇妙妙好习惯”训练活动宣传工作，提醒开学后家长不入教室。※提前建好班级qq群或班级微信群，提醒家长扫描学校公众微信，发放家校信息平台资料时间：8月27日地点：明德中学和各班教室任务执行者：各班班主任、副班主任、学校管理团队●家长会结束后，请各班整理资料，上交德育部。（《家长问卷调查表》、《签到表》、《家长学校学习心得》等）二、课程育人好习惯

教育不是工业，教育更多地把古老的上一代逐渐积累下来的那些优秀的文化积淀传承给下一代人，它应该是很有规律的。《奇奇妙妙好习惯成长营》训练课程计划21管理时间2问好习惯★早晨或下午进校门时，请孩子们和礼仪队员，停下脚步敬队礼说声：“老师早上好！”值日老师应回应：“你好！”★当中午放路队时，请班主任和路队长带领班级队伍到指定地点放学，孩子们根据路队长的指令：“立正！同学们再见！老师再见！”，值日老师和礼仪队员应回应：“敬礼！同学们再见！老师再见！”★课堂上问好习惯——老师面带微笑进教室说：“上课”；值日生:“坐正”（学生手平放在桌上，身子做正）师：“同学们好！”生：老师，您好！★下课问好习惯——老师说：“下课”；值日生:“起立”（学生起立）师：“同学们，再见！”生：老师，再见！★当课间遇到老师或来宾时，请说：“老师，您好!”31管理时间2问好3节能卫生★班主任应指导学生每天一周一大扫（周五下午），每天一小扫、每日一保洁，学校将会在每天下午由卫生老师定期检查，并邀请值日行政和值勤员巡视检查！（具体要求：桌上无杂物、地面无纸屑、窗台干净、讲台上物品摆放整齐、杂物间整洁，摆放有序，垃圾分类放好，废物利用，存入班级基金）★每个老师课堂上都应注意提醒孩子们保持课桌的整洁，不在课桌上、书柜、讲台、墙壁上乱涂乱画乱贴，不将垃圾存放在课桌抽屉内。如果发现地面上有垃圾，请把它们送到垃圾桶去。★让我们爱护学校门窗玻璃，平时随时关好门窗，争做校园小主人。★没有需要或室内无人时，让我们关灯和电视机，注意节约用电。★洗手时，让我们及时关好水龙头，注意节约用水。美术课或科学课，要求孩子们不要把“剩余的材料”或“颜料水”倒到水池内。★帮助孩子爱护课本，为新书包上封面，课本做到循环使用，作业本做到双面使用，不要乱撕课本和作业本！★上洗手间时，我们有序排队做到大便入坑，小便入池，自觉维护地面和墙壁的卫生。

41管理时间2问好3节能卫生4写的好习惯★写日记或新闻通讯，有话则长，无话则短，一分钟、三五十个字，坚持住、写下去，这就是决心。要求每个老师一个月至少1条通讯稿，发到学校微信平台和教育局网站。★帮助孩子养成看书、写字习惯，让我们记住“眼离书本一尺远，身离桌子一拳远，手离笔尖一寸远”。目录1时间管理2问好3卫生4写5倾听习惯0声量：零号不出声，思考和倾听

1声量：一号秘密声，只给自己听

2声量：二号小小声，不影响他人3声量：三号温和声，交谈最动听4号声量：四号悦耳声，响亮又好听目录1时间管理2问好3卫生4写5倾听6阅读习惯★我们将每天设定20分钟的阅读时间，期间每个老师和孩子静心阅读，不做任何其它事情，不影响他人，良好的阅读环境需要我们共同创造。★班级图书角第一个学期由老师们和家长们共同筹集或要求孩子自带好书交叉阅读。目录1时间管理2问好3卫生4写5倾听6阅读习惯★学科的老师也应制定课堂要求，班主任老师了解并配合养成。音乐老师要求他的学生进音乐室需配备乐器，班主任需规定学生每人购买并写上名字，提醒学生上音乐课带上，小干部分组检查；体育老师要求他的学生上体育课必穿运动鞋，每人购买一双，提前通知学生，体育课上要求人人穿好，确保安全；其它美术、自然、劳动等学科的老师需要的材料，做到提前布置，回家准备，课前检查，慢慢地学生也养成了习惯。

7艺体习惯二、活动育人好习惯

活动是德育教育的生命。《奇奇妙妙好习惯成长营》活动计划2注重学龄，分层实施01

低年级学生，通过各种竞赛、小贴纸，初步养成。02中年级学生，利用天天行为规范，形成自律。03高年级学生，利用荣誉，增强自身使命感。注重学龄，分层